武汉市第六中学国际部校园开放日预约报名中

　　中考已经出分了，相信不少家长也很纠结，到底是为孩子选择高考方向还是国际化教育方向，国际化教育有哪些优势，什么样子的孩子适合走国际化教育，作为家长，又该如何为孩子选择一所合适的国际学校？

　　近期，学校招办的电话几乎被“打爆”。为了更好的解决家长的困惑，也为了更好的解答家长们的问题，武汉六中国际部将于8月8日（本周六）上午9点，举行中考后的首场大型校园开放日活动，大家将近距离了解这所坚韧的学校，是如何乘风破浪，领航武汉的国际化教育。

　　在这之前，我们先简单地了解一下武汉六中国际部几个小秘密。

　　秘密一 课程形态我校开设了A-level、AP、美高课程、素质课程、社会实践课程。

　　那么我们的课程就是AP+A-level+美高课程+素质课程+社会实践课程？并非如此。

　　一所学校的课程如何做好一体化设计、开发和实施，需要的是一个相当有经验的团队。例如数学课，如何在满足工科方向的学生的同时，又能兼顾人文方向的学生呢？

　　这与文理科概念是不同的。假设一位选择了传统教育的学生，如果想在未来学习经济类或金融专业，他高考时可以参加文史类考试。如果他就读国际课程，他可以选择学习我们的数学Ⅰ（低阶数学），同时我们也会建议他学习数学Ⅱ（难度稍高的数学），这是什么原因？尽管他学习数学Ⅰ可以达到高考的要求，可是却不能满足未来在大学学经济学、金融的需要。而我们的课程正是为了让孩子提前具备大学学习的能力，让他们在未来能够更好地适应大学的学术及研究等。

　　秘密二 如何管理学生、教师、课程、制度和文化，这些是学校建设的五大要素。但是，哪一个才是核心呢？

　　如何做到每个板块的尽善尽美？如何在文化建设和课程建设的矛盾中平衡？如何改善学生和教师关系？如何落实教学任务？管理的最高层次是服务，而最低层次是控制，用激励去过渡。我们思考如何把教师和学生的积极性激发出来，教师为学生和家长服务，学校管理者为教师和学生服务。举个例子来说，每月一次的学生和校长座谈会、学生和学生座谈会、学生面向学生的分享会等等，这些座谈会上，会具体地解决一些学生提出来的问题。社团也有十几个，这些社团都是学生自发成立的，在社团发展过程中，如果学生想要得到支持，就可以跟学校申请，乃至将校外资源引进跟学生对接。

　　秘密三 升学规划我校今年的升学成果再创新高（重磅！武汉六中国际部2020届世界名校录取榜），而对”出口“负责的升学部门，他们在做的也不局限于申请工作，而是生涯规划工作。

　　当你有机会了解国外大学的入学申请模式就会明白，除了需要标化成绩、学术成绩外，还需要推荐信，这封推荐信听起来谁都可以写，比如家人、老师、甚至是老板，但其实国外招生官及学校真正想看到的，是你能撬动多大的社会资源来成就你的知识和技能。

　　生涯规划的工作就是从高一开始帮助学生和家庭来统筹资源，发现学生和社会各个层面的匹配度，然后与未来做好对接。还包括七年升学服务和海外班主任等细节，更多秘密，尽在8月8日！