青苗国际双语学校阳光上东校区中方校长张向华访谈实录

青苗国际双语学校阳光上东校区中方校长 张向华

高级教师职称，北京市学科带头人、北京市骨干教师；北京市对外汉语教学学会理事，全国高等教育字理教学研究中心理事，北京市国培专家，北京教育学会青少年成长教育分会副会长，曾担任区教研员。
从2008年担任知名公办学校校长，先后担任不同型态的国际学校校长，有两所学校的初创校长经验。
从教30多年，个人业务精良，懂中国课程，也了解IB课程，能指导教师从事专业教学工作，是业务型的校长。有丰富的课程管理、研究经验，研究成果获得国家级市区级一二等奖。能结合国内课程与IB课程体系构架融合课程，使学生既有扎实的汉语言技能，又有国际化课程所拥有的思维自由、创新精神。

青苗国际双语学校阳光上东校区中方校长 张向华的访谈实录：

主持人：《民促法》条例鼓励民办学校要提高办学质量和办学特色，满足多样化的教育需求。那您认为一所具有增长潜力和备受家长认可的国际学校应该具备哪些办学特质呢？

第一个办学特质就是要按照国家的《民促法》的政策合规、规范地来办学，因为这样家长进入到这学校，他心里是踏实的，如果办学不规范的话，家长上这学校就会被其他社会上的一些内卷干扰内心，如果说这个学校是规范的，踏踏实实地办学，我觉得家长就能够很信任学校，这也是非常重要的一个基础，这是第一个。第二个就要办出学校自己的特色，很多学校在课程上都有自己的特色，我觉得什么样的学校最适合孩子的就是好的课程体系。比如说小学阶段来说，学生的兴趣的培养、习惯的培养，如果能体现在课程当中，那么他就适合小学阶段的孩子，这是第二个。第三个就是在这个过程当中，孩子多元化的视野，国际化的情怀也是需要我们在学校当中着重培养的。

主持人：国际化学校应该具备的特质，您可以简单介绍一下贵校的办学特色有哪些吗？

我们学校已经有20多年的办学历史了，它之所以能走20多年的历程，对一所民办的双语学校来说实属不易，但是也是有它突出的优势的，就是双语就是它的主要特色，它既牢牢地把握住了国家规定的课程的体系，也就是说扎实的双基、知识技能，同时也借鉴了国际课程的体系。我们在打造青苗+的这种融合课程是非常有特色的，所以在这种融合的课程当中，孩子们既有扎实的双基的知识技能的获得，同时也有思维的多样化，创新能力的这种意识非常强，另外还有他国际化的视野也是非常不错的。

主持人：双减政策规定聘请在境内的外籍人员要符合国家有关规定，严禁聘请在境外的境外的外籍人员开展培训活动，这一系列政策对国际学校师资建设有哪些影响？贵校在师资建设方面的优势是什么呢？

其实国家出台的这些政策，实际上我们心里面是很很高兴的，为什么？因为我们是规范办学，我们所有的外教的来源都是符合国家外专局的要求，我们上东校区，第一个外教的特色，一个是它合规合法，都是要求的母八国的国家的老师，这是一个。第二个就是因为上东的办学这种，怎么说呢，我们友爱、关心知识这种办学理念下，不仅对学生，对老师都是这样的一个文化的氛围，所以外教在这个校区工作他是非常的稳定的，所以我们教师队伍的稳定性也是我们的一大特色。