新东方国际双语学校家长声音充满希望与关爱的成长时光,憧憬新的希望

所在地区:北京 昌平区学校性质:私立学校
学费:16.50~19.80万招生阶段:高中 初中 小学

今天小编搜罗了新东方国际双语学校家长声音充满希望与关爱的成长时光,憧憬新的希望希望给择校的家长们提供参考。

PART 01

当梦想照进现实   我们为余维克选择北京新东方国际双语学校的时候,是一种偶然,也是一种必然。我们一直希望孩子能到海外去读大学,计划中学阶段为他挑选一个不错的双语学校,用六年时间进行语言、思维和课程的适应,希望在最后申请的时候获得不错的录取。综合师资、课程、语言以及留学规划多种方面的考虑,我们看到了北京新东方双语学校,一开始只知道学校是俞敏洪老师一手办起来的,对于很多内部的信息就不是很清楚,于是就寻问身边的亲朋好友,周围很多人的孩子在这所学校里读书、毕业,特别推荐孩子来这里上学,可以感受学校对孩子从学术到生活无微不至的关爱。   当时带着孩子来到学校参加开放日,令我印象非常深刻的就是学校多样化的社团,很多学校进入中学阶段都要埋在各种各样的考试卷里了,学校能给孩子们如此多尝试和体验的机会,帮助他们挖掘自身的特长,例如机器人社团,模拟联合国,还有各种体育和艺术类的社团,当时就挺震撼的,每个孩子的发展都不一样,从社团就能看到学校在花大价钱、大力气帮助孩子们全面发展,是真正地在为孩子们进行素质教育,这是我们最为看重的,所以当时没再看其他的学校,直接选定来到了这里。   六年时间里,孩子跟随学校参加了敦煌野外徒步营地,不断超越自己的极限,也感受集体力量;他还和志同道合的好朋友们打了好多场篮球比赛,有成功也有失败,在运动中收获了友谊和坚韧;他还在老师和同学的带领下,对经济学产生了浓厚的兴趣,参加了多次比赛,其实获奖对于我们来说不是最大的惊喜,他在其中得到的锻炼,自己思考后的收获,这些都是我们当时把他送进新东方双语学校时候的初衷,眼看着他一点一点成长,一点一点和目标中的自己靠近,我们真的非常开心。

PART 02

责任感爆炸式增长   当初来的时候看重了学校给予孩子的多元化机会,没想到一进学校,老师还给余维克勇于担当责任的机会,他当了六年班长,能够明显感觉到他的成熟与担当。   有时候我们问他当班长或者承担责任最大的感触是什么,他就讲了他“责任感”从无到有的小故事。老师当时让他帮忙管理晚自习的纪律,当时自习期间有同学在小声说话,他过去管理了一下,但是效果不明显,一离开那俩同学又开始交谈上了,他一看自己管理了但是没效果,心里也有点沮丧,于是就放弃了对那两位同学的管理,晚自习结束后老师批评了他没有将责任感贯彻到底,对于老师的嘱托他只是“干了”,并没有实现“干好”的结果,在老师的分析当中,他一下子就意识到了自己在承担责任、完成任务时候的不足,从此以后,他再遇到相似的问题,一直也是坚决执行到底,同学们看到他责任心和决心,也都很配合他的工作,是他成长过程中非常重要的一段历练。   而且在很多时候能感觉到学校对孩子责任感和关爱他人方面的培养,记得维克高一时的一次周末,我和维克爸爸因忙于工作,没能在晚饭前回家,也没顾上跟家里俩孩子打招呼,当时觉得他们随便叫个外卖能吃上饭就行了,万万没想到,他不仅带着弟弟做了可口的饭菜,还把家里收拾的井井有条,当时真是感觉孩子长大了,不用父母操心了。   在这六年里,我多次来学校的时候,好多人都跟我说余维克特别有责任心,无论是在班级中活动中、还是篮球队或者是乐队里,这不仅仅是他自己的成长,更是老师给予的机会,让他有机会通过各种各样的锻炼变得更加优秀。

PART 03

同理心是“近朱者赤”的魅力   孩子在学校六年除了责任心有了很大提升,各个方面都依托学校的资源得到了充足的进步。他从小喜欢打架子鼓,也希望能有更多的机会进行演出,于是他就和喜欢音乐的小伙伴们组建了一个乐队,听说第一次公开演出并不顺利,演出差点就取消了,但是孩子们一起找问题、解决问题,互相关爱、相互成全,最终呈现了一场特别精彩的演出,从那以后,他们之间无论谁有什么事情,都是彼此关照、毫不犹豫,就是青春时期友谊最真实的模样。   除了友谊,班主任杜老师特别让我感动,她对孩子们无微不至的关怀,真的像妈妈一样,成绩发生起伏的时候,老师找孩子们谈话、疏导情绪,帮孩子一点一点找问题,慢慢帮助他调整到比较好的状态,真是比我们当父母的都耐心。而且孩子住校,难免都会有个不舒服,班主任就这么陪着他关注他的情况,他外出就医回到学校以后,同学给他提前打了饭菜,怕他回来吃不到饭,我们家长听着真的非常感动。   在这种充满关爱的环境之中,他也变得越来越懂得照顾他人、拥有同理心,学校每年都会举办慈善音乐会,不仅仅给予孩子们登台表演的机会,也让他们通过才艺展示,吸引更多人通过艺术展演的形式为更多家庭和孩子筹集善款,我觉得这件事情特别有意义,既陶冶了孩子们的艺术情操,还教会了孩子们懂得感恩、懂得帮助他人的道理,同理心就在这样一点一滴的活动中建立起来了,我相信在这种环境中持续接受教育的孩子,未来一定充满希望。   作为家长,我们一直教育余维克能够诚实、善良、谦逊、孝顺,同时也希望他将来用自己的能力,为社会做出一份贡献,这些藏在身体里的特质都在北京新东方双语学校得到了滋养,让我们看到孩子未来发展的无限可能,希望孩子和学校都未来可期,希望无限!   更多北京国际学校资讯,可以到本网站查看!

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新东方国际双语学校小学阶段都有设置什么课程?

小学阶段学校将使用IPC国际课程,它是一套为全世界5-11岁的孩子提供的综合课程,有着清晰的学习进度,是集学术教育、个人发展和国际化学习为综合目标的课程体系。中文课程以国家课程标准为统领,将人教版教材、课内外阅读、中国传统文化、主题探究、本地文化及博物馆课程等优秀资源集一身,构成了统整万物的"大语文"结构,有效帮助孩子建构多元的中文素养。数学课程将采用国家课程标准,并结合国际数学内容和标准,全面发展孩子的数学思维和能力。

在课外课的方面,新东方国际双语学校都有哪些?

计划设置:体育项目,如足球、高尔夫、游泳、击剑、网球、瑜伽等;艺术项目,如绘画、珠宝设计、尤克里里、合唱、乐队、非洲鼓等;科学科技项目,如疯狂科学、地球科学、乐高机器人等;烘焙项目,如糕点、不同国家文化美食等;能力训练项目,如小小演说家、心理咨询、奥数等。

在小学阶段,新东方国际双语学校每班人数是多少?

小学每班最多20人,做到个性化服务,精细化管理,关注每一位孩子的成长。

老师流动性大,新东方国际双语学校如何确保师资力量?

首先学校的人力资源团队在招聘中做到重人品,看能力,讲成效。在吸引和保留人才方面,提供高于同行业平均水平的薪酬福利,入职后,会为员工提供培训机会和关爱项目;其次,校长在国际教育领域二十余年,积累很多人脉,学校所聘用的中方老师团队,都有8年以上有教龄经验,外籍老师的招聘通过我学校一整套选拔机制,最后择优录取有丰富授课经验的外籍老师。

新东方国际双语学校都在哪些阶段招生?

学校主要是在小学(IPC课程)、初中(IBMYP课程、IGCSE课程)、高中(AP课程、A-Level课程、IBDP课程)阶段进行招生。

新东方国际双语学校都有哪些社团?

新东方国际双语学校有模联社、动漫社、橄榄球社、足球社、化学社、机器人社、话剧社、美术社、数学社、爱心社等。

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