北方工业大学的电力电子与电力传动专业哪个导师好点,知情者给参谋下

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纹绣培训哪家比较专业?

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美国大学课程体系介绍

学分要求美国大学毕业学分要求一般为120个学分左右,个别学校会有不同。学分分类 General Courses(全校必修课),一般为30个学分左右,涵盖人文、社科、理科、艺术等,范围很广,但涉猎都不会太深,不管什么专业,都会学习这些课程,一般是大学课程的基础。Major Core Courses(专业必修课),一般为45个学分左右,主要涉及同学拿到一个专业的学位必须要学习的课程。会有一定的梯度,从易到难。 Major Elective Courses(专业选修课),一般为30个学分左右,主要涉及一个专业细分小的分支或方向的课程,基本上也是学生在学习过程中根据自己感兴趣的方向进行选择。Minor Courses(辅修课程),一般为12-20个学分,在美国大学里,除了主修专业外,学生都会根据自己的兴趣及学习的方向,利用补充课程的机会,辅修一个专业或者双修一个别的专业。最低学分要求在学校里也规定了最低的学分要求,以及最高学分限制。也就是说,作为一个International Full-time Student,同学每学期必须修够一定数量的学分,才能保证同学F-1学生签证的身份。一般学校规定的本科生基本上都是3-4门课程或是12-16个学分,研究生为3门课程,9-12个学分左右,这里学生们要关注学校关于国际生的要求,选课时要根据相关规定来选课。 当然,如果一个学期想修更多学分,同学必须向学校证明同学的优秀及能力,向学校提前申请才行。比如,在第一个学期同学能够修3门课程并保持全A,就能证明同学的学习能力,在接下来的学期就能申请修更多的课程。其实在美国人的眼里一般是不建议学生加速学习的过程。他们认为学习是需要投入大量精力和时间的,只有循序渐进稳扎稳打,才能将知识学得更牢固,才能将所学知识吸收并应用到实践。因此,如果同学去找Advisor申请多修学分,也会比较困难些,但只要留学生们有实力,也是可以实现的。教学内容美国大学的专业设置非常广泛,他们非常鼓励学生们在大一、大二基础学习阶段,广泛涉猎多种类型的课程,相对而言,美国大学对于基础知识的学习也要更精更细。美国的大学教育提供了这样一个绝佳的机会,让学生在不同的领域进行探索,而这也正是美国大学教育的特色之处。

北方工业大学的电力电子与电力传动专业哪个导师好点,知情者给参谋下

张卫平,男,1957年5月生,工学博士,教授(博导)。 现任职务:北方工业大学学科建设办公室主任、电力电子与电气传动学科带头人等。 主要社会兼职:北京理工大学兼职教授、博导;教育部电气工程及其自动化专业教学指导委员会委员;教育部电气工程学科评审组专家;国家自然科学基金委电力电子学科重大课题评审与验收专家组成员;中国电源学会常务理事,科普工作委员会主任;中国北京电源行业协会常务理事、专家工作委员会委员;IEEE高级会员;北京市教委实验教学示范中心专家组成员;福建源光亚明有限公司博士后科研站博士后指导教授。 主要学术研究领域:电力电子技术及应用 主要研究方向:高强度气体放电灯用电子镇流器、压电陶瓷变压器型功率变换器、谐振变换器、功率电磁兼容和功率集成技术等。 个人概况 学习简历: 1978.10~1982.07,东北大学,无线电专业,获学士学位; 1984.09~1987.03,北京理工大学,自动控制专业,电路与系统学科,获工学硕士学位; 1996.09~1998.12,浙江大学,电力电子技术专业,电力电子国家实验室学习,获工学博士学位,并获得1998年包钢教育奖、竺柯桢奖、浙江大学优秀博士论文、浙江省优秀博士论文; 2000.10~2001.10,美国弗吉尼亚大学,美国国家电力电子中心,访问教授。 工作经历: 1982~1993,北方工业大学助教、讲师; 1993~1999,北方工业大学副教授,曾任电工电子学课主任兼实验室主任,电子工程系主任等,筹建了电子信息工程专业和专业实验室; 1999~今,北方工业大学教授,电路与系统学科学科带头人,电力电子学科学科带头人,校学术委员会秘书长,校学报常务副主编,校情报委员会主任,学科建设办公室主任,北京市级实验教学示范中心主任,主管北方工业大学校学术委员会和学科建设工作。 主持和完成的课题有:国家八.五和九.五攻关项目(各1项)、国家自然科学基金项目(3项)、国家重点技术创新项目(1项)、北京市自然科学基金项目(1项)、省部级重点课题2项,2006年入选为“北京市拔尖人才”。在开关变换器的建模、控制、负载匹配等研究领域做出了突出贡献。发表学术论文90余篇,其中30余篇被EI或ISTP收录,获中国专利6项,其学术研究成果得到国内外同行专家以及工业界的认可和赞赏。 近几年承担的课题:起始时间 结束时间 项目名称 项目类别 第一负责人
2003年1月 2003年12月 PT功率变换器的研究 国家自然科学基金资助项目(50277001) 张卫平
2005年1月 2007年12月 窄带控制—高性能PT功率变换器的研究 国家自然科学基金资助项目(50477054) 张卫平
2007年1月 2009年12月 HID灯用高频谐振变换系统稳定性的研究 国家自然科学基金资助项目(60672009) 张卫平
2005年1月 2007年12月 带有非线性—时变负载高频开关谐振变换器稳定性的研究 北京市自然科学基金资助项目(4052011) 张卫平
2005年1月 2007年12月 电力电子学课程体系的改革和探索 北京市高等教育教改课题 张卫平
2006年1月 2008年12月 照明电子电源系统集成中基础理论和关键技术研究 北京市属市管高等学校“拔尖创新人才选拔计划”项目 张卫平
2008年1月 2010年12月 国家新型电力电子器件产业化专项—用户专用高效节能电力电子模 国家发改委项目(此项目是与江苏宏微科技有限公司共同申请) 赵善麒(张卫平排名第二)
2003年5月 2005年5月 高强度气体放电灯(HID灯)高功率电子镇流器技术开发 国家重点技术创新项目 陈和平(张卫平排名第4)
起始时间 结束时间 项目名称 项目类别 第一负责人
2001年1月 2002年12月 大功率—高效率—高功率因数—低谐波新型单级开关电源的研究 北京市教委科技发展计划项目 张卫平
2003年1月 2004年12月 大功率低成本MH灯用绿色电子镇流器 北京市教委科技发展计划项目 张卫平
2001年8月 2003年8月 谐振式单级PFC+DC/DC计算机用开关电源的研究 山西省科委“九.五”重点攻关项目 张卫平
2001年8月 2002年8月 氙灯用全软开关双管正激电源的研究 美国L.AP公司资助课题 张卫平
2005年2月 2006年8月 高功率密度MH灯用电子电源 德国Miltronic公司资助课题 张卫平
2000年2月 2002年10月 575W-MH灯用电子镇流器的研究 横向课题——北京莱斯达电子科技有限公司 张卫平
2002年8月 2003年12月 1.2kW-MH灯用电子镇流器的研究 横向课题——北京莱斯达电子科技有限公司 张卫平
2003年6月 2005年3月 2.5kW-MH灯用电子镇流器的研究 横向课题——北京莱斯达电子科技有限公司 张卫平
2004年4月 2007年12月 6kW-MH灯用电子镇流器的研究 横向课题——北京莱斯达电子科技有限公司 张卫平
2008年1月 2009年12月 12kW-MH灯用电子镇流器的研究 横向课题——北京莱斯达电子科技有限公司 张卫平

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马可波罗国际教育学校招生阶段有哪些?

马可波罗国际教育学校有国际初中部、国际高中部。同学们可以参考一分钟看校详细参考。

马可波罗国际教育学校国际高中的招生对象是?

目前,马可波罗国际教育学校国际高中的招生对象是高中在读学生。本地学生和外地学生均可报读马可波罗国际教育学校国际高中。

申请马可波罗国际教育学校国际高中需要考核吗?

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哪些学生可以报考马可波罗国际教育学校国际初中?

报名马可波罗国际教育学校国际初中者,需是初中在读学生。欢迎各位感兴趣的同学们报考马可波罗国际教育学校国际初中

马可波罗国际教育学校校园环境如何?

教学区建筑面积6300多平方米,有图书馆、标准化的实验室、音乐教室、星空地理教室、中外文阅览室,电子阅览室等专用教室;活动区有400米跑道田径场、室内网球场、室内体育馆;生活区有标准餐厅及美式风格标间式公寓,是一所现代化、数字化学校。

马可波罗国际教育学校都开设了哪些课程?

马可波罗国际教育学校开设了语言、科学、数学、社会科学、文学、人文艺术、体育健康等罗格斯科校课程,以及相关大学先修AP课程。除了这些,学校好开设了Lower  Secondary、IGCSE、A-level等英国剑桥课程。

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马可波罗国际教育学校有什么特色吗?

马可波罗国际教育学校校园环境优美、美式高中课程的开设、采用走班制度与小班化管理、设置中国文学特色课程、教师从海外优选、100%大学升学保障。

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