韩国学制及入学制度有哪些?
来源:国际学校信息网
时间:2024-02-11 16:41:58
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韩国学制及入学制度有哪些?
韩国学制韩国的学制是这样的:小学6年,初中3年,高中3年,有的学院附有旨在培养博士的研究生课程的大学4年,另外还有两年制的专科大学及职业大学。
韩国小学的基础课程主要由8个科目组成:伦理学、国语、社会学、算术、科学、体育、音乐、美术和实用美术。在一、二年级时,有些课程混合编排教授,从三年级起增设英语和实用美术。小学教师必须是四年制的师范院校的毕业生。
小学毕业后,年龄在12岁至14岁的少年允许进入初级中学,学习七年级至九年级的课程。自1969年废除初中入学考试以来,初级中学招生便改为按区域抽签分配的制度,不给学生选择学校的余地。这一改变旨在消除重点中学和普通中学之间的差别,从而使所有的初级中学都能给学生提供同等质量的教育,并免除学生入学考试的压力。
入学制度
高中课程包括11门基本的或必修的科目,若干选修科目,以及课外活动。技术及职业课程包括在选修科目之内,以供那些毕业后准备谋职的学生学习。
高中入学制度也于1974年加以修订,经国家会考合格的学生可以按区域通过抽签办法决定自己就读的高中。这种修订废除了每个学校自己主持的考试,以使高中教育具有同等的质量。结果初中毕业后升入高中学习的学生比率也随之增加。申请进入职业高中就读的学生必须具备初中毕业条件,并须参加道一级的预试。职业高中的课程通常是普通课程占40%一60%,其余属于职业课程,而且理论与实践并重。
韩国有很多各种类型的高等院校:有四年制的学院和大学(医学院和牙医学院则为六年制),四年制的师范学院,两年制的专科,广播函授大学,电视大学,以及二至四年制相当于大学的各类学校,诸如护士学院和神学院等。
高等院校
据韩国教育法及有关法令,不论公立或私立的高等院校都必须接受教育部的监督。教育部负责处理如控制学生名额,审核师资,课程设置及批准学位授予条件以及规定统一课程等事务。
韩国的高等院校的在校学生人数受到严格的限制,由于招生人数与报考人数之间的差异,每学年又增加了许多重考的考生,因此造成了入学竞争。自1981年起,大学的入学制度经历了激烈的变革。1993年采用了新的制度,对考生高中的学业成绩及国家会考的分数进行通盘考虑后确定其入学资格。目前,约有30所高等院校仍然举行附加的入学考试。在决定考生是否被录取时,其高中毕业成绩占一定的比率,这个比率根据每所大学和学院各自的录取标准而有所不同。
原文来源:
美国的小孩子都是怎么学英语的啊?
建议,LZ带孩子去参观下瑞思学科英语的课堂吧。他们家是中国的美国小学,课程和美国小学是一样的。课堂上孩子展示的机会比较多,在老师的引导下。孩子们分成小组做项目,然后比那个组做得好。还让孩子演讲、演示。自己动手呢。感觉比较开放。伊索实境少儿英语课程怎么样,孩子能从中学到什么呢?
不只是语言的学习,更是灵魂的塑造——语言学习和素质教育的双重教育目的

1.语言学习(听、说、读、写)
(1)语文
a各种题材的文体阅读、发音和口语训练。
b语文课程不仅锻炼孩子听说能力,更重要的是阅读部分的学习,这是很多培训机构所忽视的,孩子们在家里阅读书籍给妈妈听不但可以培养他们的语言表达能力,还可以建立自信心。
c综合能力的培养,尤其是演讲演示、项目管理,团队合作精神和自我管理能力以及人格的培养。其中在自我管理中,训练孩子独立处理问题,并全面思考的能力,这是综合能力培养的非常重要的组成部分。

(2)数学
a孩子在中国公立小学学习的数学概念,在伊索的课堂里,都会用英语来表达。
b在数学课程中孩子通过数学故事将生活中遇到的数学问题与课程相结合,孩子们掌握的是语言的数学、思维的数学和解决问题的数学。
c未来工作中,英语的数学能力非常重要,必须与国际接轨的思维模式,否则无法在国际化的工作环境中工作。
(3)科学
a分为社会科学和自然科学。
b课程中孩子学会用英语表达自然知识,例如动物、天气、地理等以及训练孩子的动手操作能力。

2.素质教育
实境场景中的俱乐部、PBL项目学习
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