韩语培训班一般需要多少钱

今天国际学校信息网小编整理了韩语培训班一般需要多少钱相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、江苏自考03412第二外语（韩语）考试大纲（高纲1816）？
• 2、韩语培训班一般需要多少钱
• 3、如何开发和设计好一堂培训课件

江苏自考03412第二外语（韩语）考试大纲（高纲1816）？

本大纲对应教材版本为：《延世韩国语》第1册，延世大学韩国语学堂编著，世界图书出版公司， 2014年版。
高纲1816
江苏省高等教育自学考试大纲
03412 第二外语（韩语）
南京航空航天大学编（2019年）
江苏省高等教育自学考试委员会办公室
Ⅰ 课程性质与课程目标
一、课程性质和特点
《第二外语（韩语）》是专接本商务英语专业基础阶段的专业必修课，本课程的教学，使学生能够为商务英语专业学生提供多元化的语言能力，为培养高素质复合型人才打下坚实基础。其教学内容主要包括语音、词汇、语法三个部分。主要通过精讲多练的教学手段，培养学生基础的听、说、读、写的能力，使学生在本学期内能够正确读写韩文，在此基础上具备一定的语音听辨能力，使学生正确掌握韩国语词汇、基础语法等内容，并了解一些韩国文化，培养学生在衣食住行等日常生活中所必需的韩国语交际能力与素质。
二、课程目标（评价目标）
课程设置的目标是使得考生能够：
1 、认读韩语语音，语调正确，发音清晰 、连惯、流畅。
2、基础语法概念清楚。
3、掌握70左右的基本句型，并能在语言实践活动中正确运用。
4、掌握单词900左右。
5、语言实践能力要求达到：
（1）能与韩国人用韩语进行一般内容的日常生活会话；
（2）能用韩语写简单的文章；
（3）能阅读和课文相当难度的韩语语音材料；
三、与相关课程的联系与区别
第二外语（韩语）与商务英语等课程具有密切的关系。第二外语韩语课程是本专业的重要核心课程。第二外语韩语是整个商务英语课程的核心能力要求，本课程是商务英语专业的技术平台课。通过第二外语（韩语）课程的学习，学生能够更加熟练地将综合韩语所学的词汇、语法知识运用到日常会话环境中，听，说读，写，译的能力得到实际的体现。
四、课程的重点和难点
如何正确发音，注意发音规则，用基本单词写简单句子，进行基本沟通交流是在教学过程中应该始终关注的重点和难点。
点击下载： 03412 第二外语（韩语）大纲（高纲1816）【完整版】

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韩语培训班一般需要多少钱

韩语培训班一般初级韩语培训班的费用在4000元左右，也有部分机构在1000-3000元之间，中级课程和高级课程的费用会更高，一般在1万以上。

有些机构还会根据教师授课和班级人数来定价，教师授课的费用相对较高，而大班授课的费用则相对较低。

不同的机构有自己的韩语教学费用定价标准，但大多数机构会根据教学时间、教师和教学规模来确定价格。例如，有些机构会根据每小时的教学费用来定价，而有些机构则会根据总教学时间和课程内容来定价。

需要注意的是，以上价格仅供参考，实际价格可能会因各种因素而有所不同。如果想了解具体的韩语培训班价格，建议您咨询当地的培训机构或在线教育平台。

韩语培训班的作用：

韩语培训班是为那些渴望学习韩语的人们提供的一个专业的学习环境。这种培训班通常由经验丰富的韩语教师授课，他们精通韩语，对语言教学有着深厚的理解和热情。

韩语培训班一般采用结构化的课程设置，从基础发音和语法开始，逐渐提升到复杂的对话和书写。课程中不仅包括语言知识的学习，还会融入韩国文化、历史、社会习俗等内容，帮助学员更全面地了解韩语和韩国。

韩语培训班还采用互动性的教学方式，鼓励学员们积极参与讨论，通过角色扮演、小组讨论等活动，提高口语表达和听力理解能力。这种活泼的教学氛围有助于学员更快地掌握韩语，增强学习兴趣。

参加韩语培训班的好处是多方面的。对于想要留学韩国或者与韩国人有工作交流的人来说，掌握韩语是必不可少的。而对于那些对韩国文化和语言感兴趣的人来说，学习韩语则可以打开一个新的视野，领略不同的文化魅力。韩语培训班是一个专业且高效的学习平台，可以帮助学员们更快地掌握韩语，实现个人和职业的发展目标。

如何开发和设计好一堂培训课件

课程开发是一项系统工程，结合自身多年经验，给你一个微课程开发的技巧，摘自本人2014年写的《4小时开发一门微课程》，希望对你有所启发：
重点把握好两个原则：其一，一鼓作气；其二，集中精力。现在就微课程开发的具体操作来简单谈谈，该方法将可以轻松实现开发一门微课程，从想法变成课件仅需4小时。
第一步：拿出一张白纸，一支笔，在上面做好微课程开发的时间规划。比如思考阶段，30分钟；找素材阶段30分钟；课程框架构思阶段90分钟；课件制作阶段90分钟。这一步关键是建立时间规划，逼迫自己在规定时间完成。
第二步：开始思考阶段的课程设计。这一阶段，不需要想逻辑，不需要想结构，更不需要想是否内容适合，把自己认为不错的观点、故事、案例都可以写下来，也就是想到什么写什么。这一过程可以促使把自己内心中最真实的一些素材提炼出来，有时自身经历过或感悟过得一句话、一件事就可以讲个几十分钟。
第三步：到网上找类似主题的素材。这类素材包括课件、文章、图片、视频等等。做这一步时要把握的一个核心原则就是先找再看。具体可以按照：首先，到各个网站上搜索相关主题的素材，只要觉得和课题匹配的就可以；其次，把这些素材保存到电脑上的某个文件夹；最后把这些素材快速看一遍，觉得有可以参考的部分再详细看看，然后把有用的部分复制下来建一个新的素材文档，也就是把所有的用得上的素材放在一个文档中。
第四步：进行课程框架构思。这一个阶段基本上就是完成课程的内容设计。为了更加高效完成该阶段的任务，首先，先结合自身前期思考的内容进行大概的分模块；其次，结合素材的一些框架结构进行分模块；最后，把两者进行结合设计出课程的结构，也就是课程的框架。当整个框架出来后，再配合素材及结合实际工作情况进行内容的设计。在最后内容组合阶段，先围绕一个模块考虑需要什么样的案例、故事、观点，接着就是考虑其余的模块，最后把这些模块进行组合就构成了课程的内容。
第五步：设计课件阶段。快速制作课件最好的方法就是要借助优秀的模板来操作。本人在设计课件时，会首先打开模板文件夹，选择合适的模板，一般会同时打开3-4个PPT模板，在这些模板中有大量的图形样板库，比如3个论点的就找一张有3个图标的PPT，直接把内容填充进去即可。这一块最直接的办法就是借助模板，可以大大提高效率。完成后再进行放映，仔细检查，确认没有问题后，保存即可。一个课程开发就这样算画上一个句号了。

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