有韩国课程的国际高中学校 介绍美国高中AP和IB课程

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本文目录一览：

• 1、去韩国读大学
• 2、介绍美国高中AP和IB课程

去韩国读大学

通过韩国语3--4级以上的学生，即可进入大学本科学习或读研究生。 ---------------------------- 高中包括中专、技校（三年制以上），原则是个人在国内授受过１２年教育；能提供高中在校三年的成绩，高中毕业证，（如能提供《高中毕业登记表》最有说服力）。高中毕业生最好年龄1983年以后出生，大本在27岁以下，年龄不是关键问题。 韩国留学文科/理科生的费用如何？ 如攻读文科，导师一般无学术项目，学费等费用须自理。 如攻读理科，学生一般在指导教授研究室学习，帮教授做实验、做项目，教授会负责学生的学费、住宿费，还会给一定的生活费，学生可以无任何经济负担地安心学习。如果成绩优良，可随导师去国外参加国际学术会议。 ---------------------------------------------

正在攻读大专、本科的学生或大专毕业的学生，如专业是非韩国语专业，可在韩国大学语言研修班进行一年的韩语学习后进入本科进行原专业的本科续读，但按照韩 国所有大学的规定必须降一年级续读（例：已大专毕业的学生，经韩国语考试及格后，可编入相应的本科学年进行学习，如大专三年毕业，则从大三续读，大专二年 毕业，则从大二续读，本科学生亦然）。如想换另外专业进行学习，可选择的范围相对缩小，可考虑到地方大学就读。

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韩国语言培训：

为进入本科或续本及已获得学士学位的、希望进一步深造学习的人员，在读专业课程之前，需要进行韩语学习。如无语言基础，学习一年，一般可通过3--4级的级别考试。语言班分初、中、高3级，根据学生的韩语水平编入不同的班级进行韩语学习。

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在实行的韩国政府给予认证的韩国语考试叫做KPT（Korean Proficiency Test）。每一年的9月或 10月进行。 考试内容有四项，读（100分）、写（ 100分）、听（ 100分）、词语和语法（100分），共计 400分。时间是四个小时，有六个等级，每个人可以根据自己的水平，报名参加相应一级的考试。 初级（一、二级） 总分 60%以上。中级（三、四级） 总分 60%以上，单项 30%以上。高级（五、六级） 总分 60%以上，单项 30%以上。通过韩语三级考试可以申请韩国大学本科以上专业。没有达到韩语三级可先选择在韩国大学内进行语言研修。韩语研修不用考试，高中毕业生即可申请入学。这为国内未考上大学的学生提供了又一条成材道路。语言班一年4次招生。专业是 3月、 9月开学，一年两个学期。语言研修后，可根据国内学历申请大学本科、续本、研究生、博士生专业课程。一些大学设有全英语授课的博硕专业招收优秀的留学生。 --------------------------------------- 1级：初级　以韩语从零开始者为对象，使他们在韩国能够进行基本的生活，作为培养能够一般思维能力的准备阶段，使之熟悉基本词汇、语法、发音、文章结构等。 2级：中级1　以接受了200小时韩国语的学习，具有相当水准的学习者为对象，使他们在韩国能够进行一般的日常生活。通过掌握扩大的词汇及语法，能够活用，培养基本沟通思维的能力。 3级：中级2　以接受400小时韩国语的学习，具有相当水准的学习者为对象，使他们能够在韩国进行一般的社会活动，接触韩国文化。通过丰富多彩的口语学习，达到较自然的表达。 4级：中级3　以接受600小时韩国语的学习，具有相当水准的学习者为对象，使他们能够参加丰富多彩的社会活动，体会韩国的文化。通过提高沟通全部思维的能力，培养生活及职业活动所须的语言能力。 　　5级：高级1 以接受800小时韩国语的学习，具有相当水准的学习者为对象，使他们在日常生活中几乎无语言障碍，能够理解报纸、电视、收音机大概的内容，能够进行简单的业务，可以参加自己关心的主题讨论。 6级：高级2 以接受1000小时韩国语的学习，具有相当水准的学习者为对象，使他们流畅地表达生活中所需要的韩语，可以充分地理解报纸、杂志、电视、收音机等时事内容，就议论、讨论等议题，能够正确地、流畅地发表自己的意见。

介绍美国高中AP和IB课程

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AP是指Advanced Placement，其实就是相当于国内实验班或是奥赛班之类的课程，内容程度较深，很多大学接受AP的成绩可以顶大学学分。IB是International Baccalaureate Program。虽然也是面向成绩好程度较高的学生的，但是与AP差别很大。首先这是个国际的教育系统，在很多国家的学校里都有提供，而并不局限于美国。它也是被很多国家和著名大学所认可的。其次IB所重视的不仅仅是成绩，还有学生的综合素质。IB想要入学的时候是要经过考试的，然后学生还要提供自己的各方面经历和活动。IB的课程分HL和SL，SL的稍难，HL的课则是最具挑战性的。IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge，这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课也要求外，IB还要求学生在两年内完成150个小时的课余活动，每个IB学校可能稍有差异，我们学校就是要求300个小时。IB有自己的评分系统，45为最高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥，申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。

总而言之，AP不过是提供有难度的课程，而IB所提供的不仅仅是挑战性的课程，还有全方位的锻炼。如果只是为了成绩想要选择的话，AP会比较省力。但如果是想要全方位发展的话，IB能提供最好的锻炼机会。

中国现在有些学校似乎也有了IB，但是因为刚刚开始不久，似乎不怎么规范。因为IB是个国际系统，判分和对学生的要求是统一的。所以有时如果学校教学不规范所有的学生都会受到牵连，甚至拿不到IB毕业证书。如果想要上IB的话应该先确定下学校是否规范老师是否有经验，否则两年的精力可能会白费。

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