山东幼教专升本专业 山东专升本 2023录取分数学前教育

山东专升本 2023录取分数学前教育

济宁学院专升本分数线最高的专业是学前教育专业:308

申请校荐生资格的考生，须符合下列条件之一：

考生专科阶段的综合素质测评成绩排名不低于同年级、同专业的前60%。同专业使用不同人才培养方案的，可按培养方案分类排序。考生获省级及以上职业院校技能大赛或山东省师范类高校学生从业技能大赛三等奖及以上，本人向生源高校提交申请和证明材料，经生源高校审核通过。

生源高校要按照有关要求制定综合素质测评方案并主动公开，确保测评工作标准明确、程序规范、过程严格、结果公平。综合素质测评成绩由课程学习成绩(学分绩点)和综合表现(包括思想品德状况、创新创业能力等)组成，其中课程学习成绩(学分绩点)所占比例不少于80%。

在校期间转专业考生的综合素质测评执行转入专业标准。校荐生名单经生源高校公示(公示期不少于5个工作日)无异议后，由生源高校于2022年2月23日—25日通过山东省普通高等教育专科升本科考试信息平台。

自荐生资格获得。

申请自荐生资格的考生，须根据本人毕业专业及《山东省2022年普通高校专升本对应专业指导目录》，报名参加招生高校自主组织的相应专业测试，通过后获得自荐生资格。每所招生高校的专业测试结果，只能用于报考该校相应专业。

考生可根据招生高校专业测试时间安排，选择参加多所高校的专业测试。招生高校应于我省2022年专升本招生计划公布后3日内，通过本校官方网站公布分专业的专业测试方案。专业测试包括两门测试科目，每门考试科目应涵盖1—2门专业基础课程。

由招生高校根据本校专业特点和人才培养要求自主确定;艺术、体育类专业测试方式以技能测试为主，其他专业测试方式以笔试为主。测试标准由招生高校根据相关专业本科阶段学习需要确定。测试结果分为“合格”“不合格”，招生高校应提前确定并发布合格标准。

全省专业测试在2022年3月19日—27日进行，每所高校的专业测试时间由学校自行确定并向社会公布。参加专业测试的考生应于2022年3月11日前按照招生高校相关要求报名参加。通过招生高校专业测试的自荐生名单，经招生高校公示后。

潍坊学院专升本专业介绍：学前教育(师范类)专业？

【专升本快速报名和免费咨询： 】潍坊学院专升本学前教育(师范类)专业介绍已经公布，从专业定位、师资力量及就业方向几个方面做了详细讲解。详情如下：
潍坊学院专升本专业介绍：学前教育(师范类)专业
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一、培养目标
本专业的培养目标为：培养德智体美劳全面发展，热爱学前教育事业，具有基本的人文、科学和艺术素养，具有立德树人的意识和理念，掌握学前教育基本理论、基础知识和熟练的专业技能，具有初步的创新创业精神与实践能力，具有可持续发展的专业潜力，能够在幼儿园等学前教育机构从事一线保教、科研、管理及在社区从事学前教育社会服务的高素质应用型人才。
二、就业方向
学前教育专业的毕业生具有较高的社会认可度，深受用人单位的青睐。2023年专科生就业率达到 100 %。
学前教育(校企合作)专业为联合培养的学生推荐就业岗位，对获得毕业证书的学生，优先推荐到山东省财金康养教育科技有限公司所属幼教机构或其他所属机构就业。其他就业方向有艺术培训机构、早教机构、青少年活动中心、儿童心理咨询中心、育儿中心、社区服务机构、儿童图书(绘本)出版社等。
三、开设的主要课程
学前教育专科课程由通识教育课程和专业教育课程两大类组成，其中专业教育课程又分为基础课程、主干课程、拓展课程和实践课程四大类。
本专业开设的专业主干课程主要包括：教师职业道德、心理学原理与应用、教育学原理与应用、教育心理学、学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生学、中外学前教育史、学前教育研究方法、幼儿园课程、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童游戏与指导、幼儿教师音乐基础、幼儿舞蹈表演、幼儿教师钢琴基础、幼儿教师绘画训练、幼儿歌曲弹唱等，实践环节包括军训、毕业实习(一年)。
学前教育(校企合作)专科专业从第五学期起，学生在山东省财金康养教育科技有限公司的实训基地进行实习、实训，并完成相关课程学习，实习时间为一年。对有升学需求的专科学生，实习期间按照山东省教育厅的最新文件指示，统筹考虑学生需求。
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山东专升本2023学前教育录取分数变化

山东专升本2023学前教育录取分数变化如下：

2023年山东专升本专业分数线预测:口腔医学314分、小学教育292分、中医学286分、英语(师范类)283分、针灸推拿学273分、汉语言文学(师范类)268分、美术学262.57分、环境设计262分。

拓展资料：

学前教育是为了帮助儿童健康成长，为他们的全面发展提供合适、科学的教育和培养。它是指对3—6岁儿童进行的以游戏、体验、情感与认知等为主要教育手段的一种教育方式。

学前教育的主要目标在于促进儿童身体、智力、语言、社交、情感和品德等方面的综合发展。这里“综合”是指多方面、多层次的发展，如身体发展、社会沟通能力、表现能力、美术、音乐、语言表达、自我认知、情感社交等。

学前教育的教育内容主要包括日常生活、社会行为、艺术欣赏、口语表达等方面的教育，旨在让孩子们学会独立生活、学会合作与分享、学会自我表达与交流。此外，学前教育还注重培养儿童的好奇心、想象力、创造力和思维能力等方面的素养。

学前教育的形式可以是幼儿园、托儿所、亲子园、早教中心等，学前教育不仅是基础教育的起点，也是人类生命和发展过程中非常重要的一个阶段。通过科学、合理、有益的学前教育，孩子们可以快乐地成长并获得一个更好的发展平台。

学前教育不仅重视儿童思维能力和创造力的发展，还注重培养儿童各种能力的协调性，包括身体协调能力、语言交流能力、情绪管理能力等多个方面。

此外，学前教育对于家庭教育起到很好的辅助作用，有利于家长对孩子的认知、理解和关爱，同时也帮助家长了解和掌握科学、有效的育儿方法，为孩子的成长提供更全面、更系统的支持。学前教育的实施需要合适的教育资源和教育师资，而政府和社会应该共同努力，支持和加强学前教育的发展。