山东专升本专业预测题 09年山东专升本,我报考鲁东大学的英语专业,有谁知道大学语文的真题啊或者复习资料?万分感谢!!

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2009年山东省普通高等教育专升本

大学语文（公共课）考试要求

一、总要求

（一）学习古今中外的名家名作，了解文化的多样性、丰富性，尤其应当了解并继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，提高大学生的语文能力和综合人文素养。

（二）能准确地阅读、理解现当代作品，能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象, 具备较好的阅读理解能力。

（三）能够比较准确地分析文章的思想内容和写作手法，具备一定的文学鉴赏水平和综合分析能力。

（四）掌握常用的文体写作知识，具备较高的写作能力。

二、考试内容和要求

大学语文课程的考试内容，包括语言知识、作家作品知识、文体知识、写作知识、作品阅读分析和作文六部分。其具体内容和要求如下：

（一）语言知识

语言知识侧重于文言实词、虚词、句式。文言实词考核，要求考生能解释文言文中常用实词的意义，特别要注意那些古今意义有所不同的词语，掌握实词中的词类活用现象（如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词等）；文言虚词考核，要求考生能辩识“之、其、者、所、以、于、而、乃、则、焉”等常见的文言虚词在不同语言环境中的不同含义或作用；文言句式考核，要求考生能够分辨和掌握判断句、被动句、倒序句等特殊句式的用法。

（二）作家作品知识

作家作品知识侧重于考核作者的姓名、生活年代、生平事迹、思想主张、文学流派、主要成就、历史地位和影响等方面内容。

（三）文体知识

文体知识侧重于议论文、记叙文、诗歌、小说和戏剧的文体特征及主要表现手法。

（四）写作知识

写作知识侧重于立意与选材、构思与布局、文体与表述、语言与风格、修改与文风等方面内容。

（五）作品阅读分析

作品阅读分析侧重于以下方面的内容：每篇课文的作者和文体类别；课文的主题或主旨、思想意义；课文的主要表现手法、写作特色；课文中使用的主要修辞手法，如比喻、比拟、排比、对偶、象征、设问、反诘、反语、层递等手法的特点和作用；课文中常见的各类表现手法，如对比、铺垫、侧面烘托、夹叙夹议、语义双关、托物言志等手法的特点和作用；课文中引用典故、诗文等的解释或出处；课文中关键字词的含义或表达作用等。

（六）作文

作文主要是考核应考者的写作能力，也是对应考者知识阅历、思想修养、认识能力和语文水平的综合检验。

作文考核的重点是议论文、记叙文写作的能力。

作文考核的基本要求是：思想健康，内容充实，中心明确，条理清楚，结构完整，语言通顺，表达准确，标点恰当，书写工整，格式规范。

三、考试题型

大学语文课程的考试题型主要有：单项选择题、多项选择题、词语解释题、填空题、文言短句翻译题、简答题、简析题、作文题。

阅读篇目可参考现行使用教材的课文。

记叙文单元：

1．《郑伯克段于鄢》（《左传》）2. 《燕昭王求士》（《战国策》）

3.《管晏列传》（《史记》）4.《苏武传》（《汉书》）

5.《又是一年芳草绿》（老舍）6.《听听那冷雨》（余光中）

7.《怀念萧珊》（巴金）8.《洞庭一角》（余秋雨）

9.《读书示小妹十八生日书》（贾平凹）

议论文单元：

10. 先秦诸子语录（《论语》等）11.《谏逐客书》（李斯）

12.《驳<复仇议>》（柳宗元）13. 《留侯论》（苏轼）

14.《赠与今年的大学毕业生》（胡适）5.《文学的趣味》（朱光潜）

16.《失败了以后》（林语堂）17.《论言谈》（培根）

诗歌单元：

18.《采薇》（《诗经》）19.《渔夫》（屈原）

20.《春江花月夜》（张若虚）21.《蜀道难》（李白）

22. 《长恨歌》（白居易）23．《醉花阴》（李清照）

24.《天狗》（郭沫若）25.《雨巷》（戴望舒）

26.《光的赞歌》（艾青）27.《西风颂》（雪莱）

小说戏剧单元：

28.《游园（选）》（汤显祖）29.《席方平》（蒲松龄）

30.《伤逝》（鲁迅）31.《围城（选）》（钱钟书）

32.《春之声》（王蒙）33.《老人与海（选）》（海明威）

34.《赫克托耳之死（选）》（荷马）35.《哈姆雷特（选）》（莎士比亚）

2015年成人高考专升本《艺术概论》预测试题(3)

第I卷(选择题，共40分)

一、选择题：1～20小题。每小题2分。共40分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

1.《西厢记》的作者是(　　)

A.关汉卿

B.白朴 (马致远)

D.王实甫

2.书法作品《祭侄文稿》出自于(　　)

A.欧阳询

B.颜真卿

C.柳公权

D.怀素

3.提出了“风格即人”的法国思想家是(　　)

A.伏尔泰

B.卢梭

C.布封

D.雨果

4.“颜筋柳骨”指的是书法家(　　)

A.颜真卿、柳宗元

B.颜杲卿、柳宗元

C.颜杲卿、柳公权

D.颜真卿、柳公权

5.话剧《屈原》的作者是(　　)

A.曹禺

B.夏衍

C.郭沫若

D.田汉

6.《蓝色多瑙河》是一首(　　)

A.交响乐

B.幻想曲

C.圆舞曲

D.协奏曲

7.《百鸟朝凤》通常所使用的演奏乐器是(　　)

A.唢呐

B.古筝

C.笛子

D.琵琶

8.巴黎圣母院的建筑风格属于(　　)

A.哥特式

B.罗马风

C.巴洛克

D.洛可可

9.组雕《晨》、《暮》、《昼》、《夜》的作者是(　　)

A.达·芬奇

B.米开朗琪罗

C.拉斐尔

D.乔托

10.籍里科的油画《梅杜萨之筏》所属的绘画风格是(　　)

A.浪漫主义

B.现实主义

C.古典主义

D.现代主义

11.莎士比亚创作的《哈姆雷特》是一部(　　)

A.悲剧

B.喜剧

C.正剧

D.悲喜剧

12.雕塑名作《思想者》的作者是(　　)

A.孔德

B.米开朗琪罗

C.毕加索

D.罗丹

13.民间舞蹈象舞来自于(　　)

A.印度

B.斯里兰卡

C.越南

D.尼泊尔

14.艺术学作为一门正式学科，形成于(　　)

A.17世纪末

B.19世纪末

C.18世纪末

D.20世纪末

15.在我国，以长鼓舞闻名的少数民族是(　　)

A.蒙古族

B.满族

C.朝鲜族

D.鄂伦春族

16.“但愿人长久，千里共婵娟”，这句出自(　　)

A.《中秋月·十轮霜影转庭梧》

B.《江城子·十年生死两茫茫》

C.《水龙吟·咏月》

D.《水调歌头·明月几时有》

17.京剧艺术家梅兰芳先生所扮演的角色属于(　　)

A.生行

B.旦行

C.净行

D.丑行

18.影片《手机》的导演是(　　)

A.陈凯歌

B.冯小刚

C.黄建新

D.张艺谋

19.秦始皇陵的兵马俑塑造于约(　　)

A.公元前200年

B.公元前100年

C.公元200年

D.公元100年

20.杜甫的名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”属于(　　)

A.对比联想

B.接近联想

C.关系联想

D.类似联想

第Ⅱ卷(非选择题，共110分)

二、简答题：21～23小题，每小题10分。共30分。

21.简要介绍艺术发生的游戏说。

22.什么是艺术语言?

23.什么是审美期待?它包括哪些方面?

三、作品赏析题：24～26小题。请任选其中两小题作答。若都作答。只按前两小题的得分计入总夯。每小题15分，共30分。要求陈述作品的作者及其国别(或地区)、时代，结合个人所学理论和审美体验阐述作品的基本内容。分析作品的形式特点和风格。

24.绘画作品：达·芬奇的《最后的晚餐》

25.舞蹈作品：舞剧《丝路花雨》

26.建筑艺术：帕提农神庙

四、论述题：27-28小题。每小题25分，共50分。

27.结合例证阐述艺术作品的构成。

28.联系实际说明艺术风格、艺术流派、艺术思潮的相互联系与区别。
参考答案：

一、选择题

【答案】D

【考情点拨】本题考查了戏剧《西厢记》的相关内容。

【应试指导】《西厢记》全名《崔莺莺待月西厢记》，是我国古典戏剧的现实主义杰作，对后来以爱情为题材的小说、戏剧创作影响很大。其作者为元代戏剧家王实甫。

2.【答案】B

【考情点拨】本题考查了书法艺术常识。

【应试指导】《祭侄文稿》是颜真卿的行书法帖，号称“天下第二行书”，它也是中华十大传世名帖之一，现藏中国台湾台北故宫博物院。

3.【答案】C

【考情点拨】本题考查了艺术风格的相关内容。

【应试指导】“风格即人”是法国作家、思想家布封提出来的，强调了艺术风格与艺术家个体精神特性的联系。

4.【答案】D

【考情点拨】本题考查了书法艺术常识。

【应试指导】“颜”指颜真卿，“柳”指柳公权。中国古代书法的楷书四大家：唐代的颜真卿、柳公权、欧阳询，元代的赵孟頫，颜、柳占据了其中一半的席位。“颜筋柳骨”是说颜真卿、柳公权二人的风格像筋、骨那样挺劲有力，后用作品评楷书书法的术语。

5.【答案】C

【考情点拨】本题考查了话剧艺术常识。

【应试指导】话剧《屈原》是郭沫若的代表作品之一，取材于战国时期楚国的历史，讲述了伟大诗人、政治家屈原的政治挫折和个人遭际。

6.【答案】C

【考情点拨】本题考查了音乐作品《蓝色多瑙河的相关内容。

【应试指导】《蓝色多瑙河》是奥地利作曲家小约翰·施特劳斯最负盛名的圆舞曲作品，被誉为“奥地利第二国歌”。

7.【答案】A

【考情点拨】本题考查了音乐艺术常识。

【应试指导】《百鸟朝凤》这首曲子是流行于山东、河南、河北等地的民间乐曲，经常会用在结婚的仪式上，经常是唢呐独奏，代表着吉祥、幸福。

8.【答案】A

【考情点拨】本题考查了建筑艺术巴黎圣母院。

【应试指导】巴黎圣母院大教堂代表了哥特式建筑的成就。它是一座位于法国巴黎市区塞纳河中心西岱岛上的教堂建筑，也是天主教巴黎总教区的主教座堂，动工于1163年，到1345年整个工程最后完成。

9.【答案】B

【考情点拨】本题考查了雕塑作品《晨》、《暮》、《昼》、《夜》的相关内容。

【应试指导】大理石雕像《晨》、《暮》、《昼》、《夜》是意大利文艺复兴时期雕塑作品，是米开朗琪罗为美第奇家族的陵墓所作，创作于1520年至1534年，现位于罗马。

10.【答案】A

【考情点拨】本题考查了绘画艺术风格。

【应试指导】《梅杜萨之筏》是法国画家泰奥多尔·籍里科于1819年创作的油画。画家以金字塔形的构图，把事件定格在筏上仅存者发现天迫船影时的刹那景象，刻画了遇难者的饥渴煎熬、痛苦呻吟等各种情状，画面充满了令人窒息的悲剧气氛，开创了浪漫主义先河。

11.【答案】A

【考情点拨】本题考查了戏剧《哈姆雷特》的相关内容。

【应试指导】《哈姆雷特》是莎士比亚最负盛名的悲剧作品之一，同《麦克白》、《李尔王》和《奥赛罗》一起组成了莎士比亚的“四大悲剧”。

12.【答案】D

【考情点拨】本题考查了雕塑作品《思想者》的相关内容。

【应试指导】《思想者》的创作出自于罗丹之手，塑造了一个强有力的劳动男子，弯着腰，屈着膝，右手托着下颌，表现出一种极度痛苦的情绪a

13.【答案】B

【考情点拨】本题考查了舞蹈艺术常识。

【应试指导】象舞是斯里兰卡的民间舞蹈之一。

14.【答案】B

【考情点拨】本题考查了艺术学常识。

【应试指导】19世纪末，“艺术学之父”费德勒首先提出了“美学的根本问题与艺术哲学的根本问题完全不同”的新见解，在此基础上，艺术学发展成为一门独立的科学。

15.【答案】C

【考情点拨】本题考查了舞蹈艺术常识。

【应试指导】长鼓舞，以边击打长鼓边舞而得名。中国流传长鼓舞的有好几个少数民族，但以朝鲜族代表性。长鼓舞素有朝鲜族舞坛上的一颗明珠之美称。

16.【答案】D

【考情点拨】本题考查了诗词艺术常识。

【应试指导】此句出自北宋词人苏轼的词作《水调歌头·明月几时有》。

17.【答案】B

【考情点拨】本题考查了戏剧艺术常识。

【应试指导】我国京剧表演艺术大师梅兰芳以表演旦角闻名。旦角指戏剧中的女性形象。

18.【答案】B

【考情点拨】本题考查了电影艺术常识。

【应试指导】电影《手机》为冯小刚的电影作品，荣获第27届大众电影百花莫故事片奖。

19.【答案】A

【考情点拨】本题考查了雕塑艺术常识。

【应试指导】秦始皇陵兵马俑是秦始皇陵中兵马形状的陪葬品，约塑造于公元前200年左右。秦俑的艺术价值极高，是世界考古最伟大的发现之一。

20.【答案】A

【考情点拨】本题考查了审美联想的甄别。

【应试指导】对比联想指由于甲、乙两件事物具有相对立的性质特征，人们感知到甲时就联想到乙。对比联想能使相反的事物性质在对比中得到突出，从而帮助审美者对善恶、美丑及其他事物性质的认识。杜甫的名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”运用了对比联想的艺术手法。

二、简答题

21.游戏说认为艺术活动起源于人类所具有黼戏本能。一方面由于人类具有过剩的精力，同时由于人类可以将这种过剩的精力投人到没有功力性的活动中，于是体现为一种自由的游戏。德国的席勒、英国学者斯宾塞、德国学者谷鲁斯均持这样的观点。

22.艺术语言是创作主体在特定艺术种类的创作活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。

艺术语言是各门类艺术创造的媒介和形式的总称，艺术语言又可具体划分为文学语言、音乐语言、绘画语言和视听语言等。艺术语言具有多样性和丰富性，并在艺术发展中不断变化和革新。艺术语言是渗透了艺术家独特个性的特殊语言。艺术家应在创造活动中不断锤炼语言，追求艺术形式与表现手段的创新。

23.审美期待是指接受主体在欣赏之前或欣赏过程之中，基于个人和社会的原因，心理上往往会有一个既成的结构图式，它使接受者具有了审美需求，并希冀在欣赏中得到满足。审美期待是艺术鉴赏的准备阶段，可分为形式期待、意象期待和意蕴期待。

(1)形式期待即指艺术鉴赏者由于艺术作品的类型或形式特征而引发的期待指向。

(2)意象期待即指接受者由于作品中特定的意象或形象而引发的期待指向。

(3)意蕴期待即指接受者由于作品呈现的深层的审美意蕴、人生哲理和情感境界而引发的期待指向。

三、作品赏析题

24.(1)意大利文艺复兴时期伟大的艺术家列奥纳多·达·芬奇的《最后的晚餐》，是所有以这个题材创作的作品中最的一幅。这幅画是达·芬奇直接画在米兰一座修道院的餐厅墙上的。

(2)画家选择的瞬间情节是耶稣得知自己已被弟子犹大出卖，差弟子彼得通知在逾越节的晚上与众弟子聚餐，目的并非吃饭，而是当众揭露叛徒。当耶稣人座后即席说了一句：“你们中间有一个人出卖了我。”说完此话，引起在座的众弟子一阵骚动，每个人对这句话都做出了符合自己个性的反映：有的向老师表白自己的忠诚;有的大惑不解要求追查是谁;有的向长者询问，整个场面陷入不安之中。

(3)幅画的构图并不复杂，基本上是在一条直线上穿插变化的，但单纯中见丰富。画家把13个人物有机地组合在一起，既有区别又有紧密联系，既突出了耶稣的主要形象，又层次分明地刻画出每一个人的外貌和性格特征。

画家把耶稣安排在既是画面中心，又是视觉中心的位置，用背景中大门的透光，更加清楚地衬托出耶稣的形象，餐桌、墙壁门窗和天花板的处理采取平行透视，都集中地消失在耶稣的形象上，这一切很自然地把观众的视线首先吸引到耶稣身上。这幅宏大画面，严整、均衡，而富于变化，无论从构思的完美、情节的紧凑、人物形象的典型塑造以及表现手法的纯熟上都堪称画家艺术的代表。

25.(1)舞剧《丝路花雨》在改革开放之初的中国文艺界刮起了一股强劲的艺术旋风，很快轰动了大江南北，继而在世界范围内引起强烈的反响，被誉为中国芭蕾舞剧的里程碑。1982年，《丝路花雨》荣登世界第一大剧院——米兰斯卡拉大剧院，成为亚洲第一个进入世界艺术殿堂的演出团体，并由此拉开了中国艺术表演团体出访各国、开展文化交流的序幕。多年来，《丝路花雨》在法国、意大利、日本等几十个国家演出深得好评，被誉为“中国民族舞剧的典范”。《丝路花雨》以中国大唐盛世为历史背景，以蔚为壮观的敦煌艺术为文化底蕴，编织了一首古丝绸之路上的友谊之歌。

(2)剧情是说在浩瀚的大漠里，在古丝绸之路上，中国的画匠神笔张为了搭救波斯商人伊奴斯，却致使自己的女儿英娘被强盗掳走，虽然几年以后被神笔张找到，但英娘已沦落为歌舞伎，伊奴斯为答谢救命恩人，仗义疏财替英娘赎身，使父女得以团聚。神笔张从英娘的舞姿中得到启发画出了敦煌壁画中的不朽名作——《反弹琵琶伎乐天》。

(3)《丝路花雨》是一首礼赞中国人民与世界各国人民友谊的诗篇，也是一幅劳动人民创造中华民族灿烂文化的历史画卷，同时也使得一千多年以前的舞蹈艺术形象再现在今天的舞台之上，特别是“反弹琵琶伎乐天”的造型，更是拓宽了中国民族舞剧创作的路子，并创造了“敦煌舞，，的舞种，从而丰富了中国的艺术宝库。《丝路花雨》曾荣获文化部庆祝中华人民共和国成立三十周年创作和演出一等奖。

26.(1)古希腊建筑，高踞于雅典城中央一个不大的山冈上，是雅典卫城建筑之一。神庙始建于公元前447年，完成于公元前438年，是卫城上最美丽的建筑。

(2)帕提农神庙属希腊本土最完美的多立克柱式的庙宇，全部用白色大理石砌成，铜门镀金，山墙尖上饰有金箔，檐部则布满雕刻并涂以红、蓝、金等浓厚鲜明的色彩，这种格式被认为是古典建筑风格的基本形式。神庙的雕刻十分精美，尤以雅典娜的故事最为精彩生动，技艺超群，是辉煌的杰作。神庙的列柱雄浑刚健，比例匀称，整个神庙尺度合宜，体现了以追求和谐为目的的形式美。

(3)雅典卫城在西方建筑史中被誉为建筑群体组合艺术中的一个极为成功的实例，特别是在巧妙地利用地形方面更为杰出。帕提农神庙也几乎成为卫城乃至整个希腊的标志。

四、论述题

27.艺术作品的构成是：

(1)内容与形式的统一。

艺术作品的内容，是指经过艺术家体验、加工和创造的人类生活，其中包括客体世界和人的主观世界。艺术内容主要指题材、主题、人物、环境、情节等诸多要素的总和;题材和主题是艺术内容的主要要素。

艺术作品的形式，是指艺术作品内容的存在方式，亦即作品的内部联系和外部表现形态。其内部联系表现为内部形式，包括内容诸要素之间的相互联系和组织方式，主要指结构;其外部表现形态呈现为外部形式，即表现内容的方式和手段，包括艺术语言、艺术手法、类型体裁等。

艺术作品的内容和形式是不可分割的有机体。在艺术创造中，内容常常起到主导作用，形式的选择应以是否适应内容的需要为原则;但同时，形式又呈现相对的独立性，它不仅具有独立的审美价值，而且由于形式的变换，可以直接影响和制约内容的审美价值的实现。

(2)感性与理性的统一。

在艺术作品中，感性更多的是指隐含于作品之中的情感因素，以及寄寓在形式之中的感性特色。

理性是指通过作品的形象及意境所凸现出的理性内涵。

艺术作品是感性与理性的统一。一方面，艺术作品表现为感性形式与理性内容的统一;另一方面，艺术作品还表现为情感因素与理性精神的统一。

(3)再现与表现的统一。

再现是指在艺术创造中将客体世界及人物真实地呈现于作品之中。

表现是指在艺术创作中重在表达主体的情感和理想，以及对客体世界的思考和评判。再现和表现从来都是紧密联系的，在侧重再现的艺术作品中，不可能没有表现的因素;在侧重表现的艺术作品中，也不会没有再现的因素，其间只是存在比重的差别。再现性艺术作品同样需要融入主体的情感和理想，表达作者的思想和情趣;表现性作品也要注重对客体世界及其规律的遵循，只不过它所表达的主要是心理和情感的真实。

例：老舍的话剧名作《茶馆》完美地体现了艺术作品的构成因素。首先，《茶馆》的内容反映的是中国清末到新中国成立前的社会生活，表达批判的主题;形式上，老舍设置了不同年代的三幕来集中表现最黑暗的三个时期，非常自然地展开事件，实现了内容和形式的统一。其次，老舍创作了一系列生动鲜明的形象，寄托了不同的情感倾向，同时通过这些形象，揭示了社会各阶层的生活和思想状况，体现出作者的理性分析判断能力，这正是感性与理性统一的结果。老舍一方面逼真地再现了社会生活的一幕幕情景，另一方面也在全剧中渗透了自己的思想和情感，强烈地表现出对旧社会的控诉和对光明的向往，实现了再现和表现的高度统一。

28.(1)艺术风格就是艺术家的创作个性与艺术作品的形式、情境交互作用所呈现出的相对稳定的整体性艺术特色。风格是艺术家创作个性成熟的标志，也是一部作品达到较高艺术水准的标准。风格既包括艺术家个人的风格，也包括流派风格、时代风格、民族风格等。艺术风格具有继承与独创、稳定与渐变、多样与同一的特性。

(2)艺术流派是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所形成的艺术派别。艺术流派的形成大致有三种情况;第一种是自觉形成的，有一定的组织形式和共同的艺术主张;第二种是不自觉形成的，仅仅因为创作风格、类型的相近而呈现流派特征;第三种是由他人将其归纳为特定流派。

(3)艺术思潮是指在一定社会条件下，由于受到一定的社会思潮和哲学思潮的影响，艺术领域所出现的具有较大影响的思想潮流和创作倾向。

(4)艺术风格、艺术思潮与艺术流派之间有着密切的关系，但又存在着明显的区别。艺术流派是艺术风格相近或相似的创作主体的群体表现。艺术思潮常常包容一个时期内多个艺术门类中多个流派的艺术主张。

以现代主义为例，作为一种艺术思源，它兴起于20世纪初，衰落于20世纪50年代，延伸至今。

其问生成了未来主义、达达主义、表现主义、超现实主义、立体主义、抽象主义、后期象征主义、意象主义、荒诞派等多种艺术流派，形成了多种艺术风格。其中有的艺术流派还可以分出更细的艺术流派。

2020山东专升本试题数学真题有哪些？

2020山东专升本试题数学真题有哪些？山东专升本数学真题练习，对于准备参加山东专升本考试的考生一定要在考前好好备考，在考前可先拿来练练手，在此预祝考生顺利通过考试，早日取得优异成绩。
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对于专升本数学来说，高数部分很重要。但是在备考过程中，我们经常会犯一些低级错误，这个是不应该的，我们要改正。为了帮助大家更好的备考，今天就整理分享：2020山东专升本考试：高数试卷的正确使用方法（一）的相关内容，希望大家在备考的时候多多注意!
1、做题
(1)首先做题的时候把模棱两可的题目标记一下;
(2)做题的时候突然遗忘某个知识点，立刻动笔在试卷上写下;
(3)做完之后对答案，首先把简略版的错题摘录到A4纸的左边，然后把简略版的答案摘录到A4纸的右边;
(4)摘完错题还不够，第一步里模棱两可的题目也要摘，摘法同第三步;
(5)摘完题目，把第二步中遗忘的知识点去全书里翻出来，依然摘到A4纸上，左边是问题，右边是答案。
无论是题目还是知识点，把不懂的都摘出来，下次复习直接看着左边简略版的题目遮住右边的答案，然后在草稿纸上算，做完这一页再看右边的答案解析，若是再错，则标记它，以后回过头来再做一遍。这样的专升本试题学习方法其实针对性更强，更适合短时间高效率的提高，反复做那些第一遍就能做对的题意义真的不大。
2、总结题型
把历年专升本试题里最常考和最常遗忘的题型，做一个解题方法和技巧的归纳总结。笔记也是做在A4纸上，依然是以自己看得懂为原则。切记，不要长篇大论抄写可有可无的东西，一份好的笔记里应该有你自己的很多体会和领悟。
也不要本末倒置，很多同学把笔记做得花里胡哨色彩缤纷，做完之后却把它扔一边，这实在是浪费生命的行为。笔记的形式是人的思维体现，笔记的目的是为了辅助记忆，思维也好，记忆也好，主体永远是人而不是笔记这个客体。
这份总结笔记的价值在于能够引导你的解题思路，让你在做一道题的时候可以明确，第一步应该干嘛，第二步应该干嘛，做到有条不紊。长期来看，养成这样的思维无疑对你的解题能力会有质的提高。
其实这一部分内容在初级阶段，强化阶段时老师都已经带你复习到了，你平时做题的意义是强化对各种题型的认知和补充强化班没有涉及的题型。
总结题型的意义在于你遇到各种问题就知道对应了什么解法，比如汤老师的证明部分的讲解，看到什么字眼就该用罗尔，拉格朗日或者其他的，这就是对题型的理解。
3、总结方法
有些题目方法有很多种，有的思路很活，有的只是常规解法，这些都要在你刷题中总结出来。

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