北京理工大学的3+2是骗局吗？

今天国际学校信息网小编整理了北京理工大学的3+2是骗局吗？相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、北京理工大学的3+2是骗局吗？
• 2、民族预科班有哪些学校
• 3、预科是怎么种形式

北京理工大学的3+2是骗局吗？

北京理工大学本硕连读的3+2是靠谱的， 而且只是针对特别优秀的学生而设立的，况且考入的时候是有门坎限制的。

北京理工大学于2007年开展了英国高等教育项目即3+2多国留学国际本硕连读项目，至今已第16届招生，并交由人文与社会科学学院SQA中心具体承办。

北理工3+2项目优势：

1、社会上 90%以上的合作办学没有通过教育部的审批，其毕业生学历得不到认证，无就业派遣证，就业时单位不承认，而北理工 3+2 项目是教育部主办的中英跨境教育合作项目，毕业生学习历程完整，学历受教育部认证，中外认可，具有就业派遣证，同时根据地方留学生安置条例具备北上广落户条件。

2、社会上大多数合作办学为学校与学校之间的合作，学生只能选择 1 所合作院校留 学，而北理工 3+2 项目学生是在大三选择国外院校，且可以选择 13 个国家 110 余所教育部 认可的大学留学，选择面积较广。

3、北理工 3+2 项目教学受英方和教育部留学服务中心监督审查，每年进行 1 次内审和 两次外审，保证教学水平和教学内容与英国一致。而其他合作办学无监管体制，教学质量无 法保证，特别是一些打着国外大学预科的合作项目其实只是作为语言的培训班，不具备任何 国内外教育体系认可的学分课程。

以上内容参考： 百度百科-北京理工大学

民族预科班有哪些学校

在中国，开设民族预科班的大学众多，包括中央民族大学、西南民族大学、东北师范大学、江西财经大学、中南民族大学、华北电力大学、西南大学、上海海事大学、西安电子科技大学、华中师范大学、中国海洋大学、长春理工大学、北京理工大学、中国传媒大学、四川大学、武汉理工大学、北京语言大学、南开大学、上海对外贸易学院、陕西师范大学和华东政法大学等。

这些学校设立预科班的目的是帮助少数民族学生更好地适应大学学习生活，提供必要的学术和语言辅导。中央民族大学和西南民族大学作为专门面向少数民族学生的高校，更是设立了专门的预科班，为少数民族学生提供更加全面的支持。

东北师范大学和江西财经大学等综合性大学也积极开设预科班，旨在提升少数民族学生的学术水平，帮助他们在学业上取得更好的成绩。预科班不仅关注学生的学术成绩，还注重培养他们的综合素质和社会适应能力。

中南民族大学和华北电力大学等高校在预科班的教学过程中，会特别注重语言能力的提升。学校会为少数民族学生提供汉语和英语等语言课程，帮助他们更好地融入学习和生活环境。此外，这些学校还会定期组织各类活动，如文化交流、学术讲座等，为学生提供一个展示自我、交流学习经验的平台。

西南大学、上海海事大学、西安电子科技大学、华中师范大学、中国海洋大学、长春理工大学、北京理工大学、中国传媒大学、四川大学、武汉理工大学、北京语言大学、南开大学、上海对外贸易学院、陕西师范大学和华东政法大学等高校也会根据各自的特点，为预科班的学生提供丰富的学习资源和多元化的教育支持。

总之，这些大学通过设立预科班，不仅为少数民族学生提供了更加全面、细致的支持，也促进了中华民族多元文化的交流与融合，为培养具有国际视野和创新能力的高素质人才奠定了坚实的基础。

预科是怎么种形式

什么是预科？
所谓预科，就是大学基础预备课程，它是为那些不能满足直接进入大学本科学位生学位课程学习要求的国际学生设置。基于中国现行的教育体系与西方英联邦国家的教育体系的差别，中国的高中毕业生或大专院校毕业生一般不可以直接进入国外的大学一年级课程的学习，因此所有来自于中国的高中毕业生或大专院校毕业生必须先完成大学预备课程并通过考试后方可正式进入大学一年级课程的学习。
国际预科课程
国际预科课程是由澳大利亚国际教育交流中心与澳大利亚国立大学、Macqurie大学、卧龙岗大学、格里菲斯大学、查尔斯特大学、南十字星大学、南澳大学、科廷理工大学、塔斯马尼亚大学；英国的伯明翰大学、伦敦经济政治学院、威尔士大学、利兹城市大学、东伦敦大学；美国西北密苏里州立大学、密西西比大学、俄克拉何马大学、旧金山州立大学、圣约瑟州立大学；新西兰的奥达古大学还有法国的尼斯－苏菲亚安地玻利斯大学等英联邦国家的几十所高等学府联手共同为海外的国际留学生打造的大学预备课程。目前已被英、美、加和澳大利亚、新西兰等英联邦国家的80多所大学所认可，是中国学生及海外留学生通往英联邦国家大学的桥梁。
学制与学时：国内一年 +　国外3年
英语语言学课程：6个月或9个月，课程内容为Headway英语 + IELTS（雅思培训与强化）
相关专业主课程：共24/20周，课程内容为国外大学预备课程预科是高等教育的特殊层次，在18世纪后半叶，一些西方国家在高等院校设立过预科。解放前我国在一些学校专设过一年制预科，后逐步取消。新中国成立后，民族学院先后开设了一些民族预科班，在其他的一些高等学校、中等专业学校和成人高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。1996年全国举办民族预科的高等院校达140余所，在校生11622名。预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。
补充:
预科班就是国家为了照顾少数民族而设立的一种形式 一般预科班要在本学校录取分数线下80分以内才可以报考 条件必须是少数民族 而且该学校设有预科班并且在你所在省有招生计划 预科是比正常的本科生多上一年 一年后转入本校和其他学生一切同等待遇
预科通常是指进入普通本专科学习之前的预备期。预科的种类主要有少数民族预科、文体特长生预科等。少数民族预科主要面向少数民族地区招生，分为民考民（用少数民族文字参加高考）、民考汉（用汉语参加考试）两种。国家规定预科生的录取要在学校在当地提档线以下80分以内。少数民族预科生毕业后一般要回生源所在地工作。文体特长预科生是指具有突出的文艺体
育特长、但是文化基础较弱的预科生，这一类预科生数量较少。
预科的学制通常为一年或者两年，预科的学习也分两种：一种是预科阶段和正常的学习阶段都在本校学习；另一种是预科阶段在另一所学校学习，预科结束考试合格后转入本校本专科阶段学习。
目前，少数民族预科的招生计划都是国家下达的指令性计划，因此，并不是所有的学校都有预科招生计划。考生可以根据省级招办公布的分学校招生计划来查阅预科的招生计划情况。报考预科的考生必须要符合预科招生的条件，比如报考少数民族预科的考生必须是少数民族，而且要在本地有招生计划才行。
留学预科（出国预科）
大学预科亦称大学基础课程（University Foundation Year），属大学前的预备教育，一般为一年。
大学预科是西方教育体系中重要的一环，它在国外教育体系中属于高等教育的范畴，由于大学预科在从基础教育顺利接轨高等教育的阶段中所起的不可替代的作用，它被称为高中教育跨越到高等教育的重要基石。原因有二：
其一，无论是国内或在西方教育体系中，基础教育与高等教育在知识结构和教学方法等方面在客观上都存在着较大的跨度。即使在国内，我们大学一年级新生也普遍感到对大学教学、生活的不适应，甚至感到有些茫然。在我们的中学，更多的是知识被动的灌输；而在大学，则是教授指导下对知识的探索。中学数学中的几何、代数培养学生形象思维，而大学的微积分、线形代数则是抽象的思维能力，仅就数学而言，跨度就如此之大。预科作为预备课程，将大学必修课中最重要，最基础的知识，比如高等数学、语言文学、计算机科学等重要科目下放一部分，深入浅出，循序渐进，帮助学生打好坚实的基础，为大学生活与学习做好充分准备，因此，该课程也被通称为通往大学的大学“基础课程”、“桥梁课程”。
其二，就是人们常说的文化“震颤”（culture shock），最大的困难就是语言了。虽然我们的高中学生在国内大多都学习了5、6年以上的英语了，甚至雅思6分了，但初到国外，刚开始还是听“天书”似的，在脑子里不停地将英文翻译到中文，在表达时又将中文翻到英文。我们知道，真正在语言上过关需要一定时间的正规培训与适应，才能做到完全“甩开”中文，用英文来思维，甚至做梦都用英文。因此，预科对国际学生克服文化、语言差异带来的种种困难起着至关重要的作用。
预科课程往往是由大学的专业教师精心设计的，用以满足该大学以后教学的实际需要。但其课程内容往往还与教授该项目的预科教师共同审定和修改。大学预科课程着眼于为学生将来进入大学后能顺利完成其大学学业提供必备的知识。英语科目旨在培养学生英语理解、听、说和写作等方面的信心与能力。

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