【活动实践】黑利伯瑞校园活动：多元文化，别样精彩！

黑利伯瑞校园的精彩活动总是给大家带来惊喜，每周我们都可以从中感受到学生们的热情洋溢和活动的精彩纷呈。黑利伯瑞的学生用欢笑、用激情，创造演绎着对学习知识的理解、对运动的热爱、对活动的期待。

各学部通过各类教学活动和实践活动为学生提供学习平台，有效促进学生综合素养的提升。知识与经验的平衡，可以让学生建立完整的认知结构，在收获知识与技能的同时，将所学的知识应用到日常生活中，从而掌握相关生活经验。黑利伯瑞坚持从学生兴趣出发，让学生以主动的姿态加入到课堂学习中，提高了他们的综合能力。

新学期伊始，为了提高教育教学质量，落实暑假作业完成情况，促进学生养成良好的学习习惯，加强学生间的学习交流，激励学生主动、积极、有效地学习，黑利伯瑞小学部对学生暑假优秀作业进行了表彰颁奖。

在这个充满生机的季节，学生们手捧着盛夏的硕果，脸上洋溢着幸福的微笑。本次“优秀暑期作业”评选活动，表扬了在暑假期间依旧严格要求自己，认真完成作业的学生们，鼓励全体学生能够将优秀作为一种习惯，学会自主学习。

表彰大会不仅是对学生假期活动一次有意义的总结，让学生快速投入到紧张有序的新学期生活中，且在大家身边树立了榜样，促进学生养成良好的学习习惯和积极向上的学习态度。

伴随颁奖音乐，颁奖仪式顺利进行，表彰环节气氛热烈，颇有新意。台下师生用最热烈的掌声向获奖同学致以最真挚的祝贺，掌声激发了学生学习先进的热情，激励学生们积极向品学兼优的学生学习。大家吸取榜样的力量，不断向着更远、更高的目标前进！

为了做好小初知识点衔接，有的放矢地开展学段教学，更好地培养学生学习素养，提升数学学科教学水平。9月4日，黑利伯瑞初中部开展了“做好中小学衔接，使学生尽快融入初中数学学习”的教研活动。初中部所有数学教师，以及班主任参加了会议，每位教师在会议上思考与分享了关于小初衔接的教学经验。

小升初数学教学是学生学习的一个转折点，陌生的教师和环境、陡增的容量和难度、迥异的教法与学法，都可能造成学生学习困难。会议上，初中部教师们针对尽快让学生适应中学的学习，摆脱依赖性，掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯进行了经验分享。

老师们表示在平时的数学教学中，要针对学生熟悉的生活，提出相应的数学问题，充分运用所学的数学知识解决生活中的一些数学问题，让学生对数学有更直观、更亲近的感觉，从而成为他们快乐学习数学的潜在动力，培养他们学习数学的兴趣与积极性。

会议总结出，在小初衔接的重要阶段，要借助小学的知识拓展到初中的教学任务，揭示中学知识与小学知识的内在联系，使学生所学知识有过渡联系。

本次教研活动是老师们为了帮助学生实现学习方法、思维方式的无痕对接，目的在于全方面促进教学水平的提高。

黑利伯瑞为践行学生全面发展的教育理念，以提高学生综合素养为目标，引进了一系列主题鲜明、针对性强的课外活动。

黑利伯瑞致力于培养学生全面发展，在本学期，黑利伯瑞国际学校开发了更多的兴趣课程供每位学生选择。除了校本的精品活动课程，增设了更多关于美学、舞蹈、声乐、艺术、音乐的课程项目。

声乐表演极具感染力，使大家心潮澎湃，感受到了音乐的力量和奇妙。手工作坊极大地吸引了学生们的兴趣，大家纷纷主动上台亲手制作。茶道展示更让学生们感受到了中国传统文化的魅力。巴黎时装模特展、拉丁舞双人组、弹奏吉他表演也为大家呈现了一场无与伦比的视觉盛宴。

黑利伯瑞在引进的活动形式上，将文化与娱乐相结合，达到文化修养和知识传播真正融为一体，使学生在学习之余，走进活动的天地，感受校园魅力，学习新知识的同时也达到了全身心的放松。希望学生们在学习之余，可以找到适合自己的领域。

黑利伯瑞在引进的活动形式上，将文化与娱乐相结合，达到文化修养和知识传播真正融为一体，使学生在学习之余，走进活动的天地，感受校园魅力，学习新知识的同时也达到了全身心的放松。希望学生们在学习之余，可以找到适合自己的领域。