昆明青苗“”积累单词有多重要？爱「拼」是关键！

首先，我们明确教学的重点，并保证教学的节奏；其次，我们基于学生的长短板，这里的长短板并不是以年龄划分，保障课堂的连续性和进步性；我们还采用广泛的分组策略，包括全班教学，小组作业和两人结对作业构建具有自主能动性的课堂；同时，我们使用更具趣味性的教学方法，包括了直接说明，游戏，探索拼写规律等方法进行教学，通过方法、策略提高孩子们的拼写能力。

在昆明校区拼写是如何教学得呢？

首先，我们明确教学的重点，并保证教学的节奏；其次，我们基于学生的长短板，这里的长短板并不是以年龄划分，保障课堂的连续性和进步性；我们还采用广泛的分组策略，包括全班教学，小组作业和两人结对作业构建具有自主能动性的课堂；同时，我们使用更具趣味性的教学方法，包括了直接说明，游戏，探索拼写规律等方法进行教学，通过方法、策略提高孩子们的拼写能力。

那么关于记单词有什么有效的策略吗？

我们不断的提醒学生：遇到一个新单词，记得使用看-想-遮-写-查的方法来记忆它。

看- 仔细观察新单词。如何怎么把它拆分成小块儿呢？通过这些小块儿是否能够联想到其他单词的组成模式吗？

想- 思考单词的不同组成部分，想想哪里有问题，比如双字母，或者元音的发音和自己所想的是否一样。

遮- 遮住单词，闭上眼睛。试着开动脑子用思想去记忆它。

写- 写下单词，不要回看。

查 - 检查书写的是否正确。如果不正确，仔细找出错的地方，再试一次。

当我们准备书写单词的时候，记住写单词要一气呵成，切记不要每写几个字母就回去对照。当我们在想这个词的时候，试试用手在空中、桌子上或者自己的手上书写一下。助记符号对那些比较棘手的单词，或关键拼写方法很有用：拿Because举个例子吧，我们可以这样记住它！Because– Big Elephants Can Always Understand Small Elephants。又或者用Piece举个例子， Piece– a piece of pie。可以展开联想的单词很多，我们大可以放飞自己的思想。

关于昆明校区拼写教学方案是否凑效，在2021-2022年度SPBCN国际英文拼词大赛中我们收获了可见的成效。小学部二分之一的同学、中学部三分之一的同学进入到了复选，最终21位同学进入全国总决选！在英语的教育和学习中，拼写始终占据着重要的地位，为孩子们打下一个坚实的英文学习基础是青苗一直以来所坚持的特色，我们期待孩子们在新赛季中展示自己更好的英文能力！