特别推荐！ 三牛国内高中部五位最受学生喜爱教师

今天小编搜罗了特别推荐！ 三牛国内高中部五位最受学生喜爱教师希望给择校的家长们提供参考。

三牛国内高中部举办了
「9、10月份阶段性总结表彰大会」

大会不仅表彰了
线上线下表现优异的同学
也根据同学们的反馈

评选出了5位「最受学生喜爱老师」

他们分别是谁呢？
当当当当
答案揭晓

如何成为一名
学生、家长、学校
三方同时满意的好老师？

他们如何定义
自己的授课风格

在应试教育背景下
学生想要做到
“当下不焦虑、未来不迷茫”
他们会给出怎样的建议

听听老师们的回答

01

如何定义自己的授课风格？
① 严厉不失理解、严肃不失幽默、尊重同时包容；② 知识讲解深入浅出、条理清晰、层层递进，举例通俗易懂；③ 使学生够理解并建立历史框架，将学生代入历史时代背景，去理解历史事件发展起因。

02

理想中的师生关系是什么样子的？
互相尊重、彼此理解；共同合作、彼此信任。

03

如何成为一名学生、家长、学校三方同时满意的好老师？
首先必须认真工作，包容学生偶尔展露的疲倦，理解家长关心孩子的热烈，和家校共同树立“培养孩子成为更优秀的自己”的目标，然后朝着这个目标，携手共进。

04

在应试教育背景下，学生怎样才能做到“当下不焦虑、未来不迷茫”，你的建议是？
焦虑和茫然是正常的情绪，理解了这个前提，我认为最重要的是树立目标和找到动力。目标指引学生前进，动力帮助学生排开万难，前路漫漫也别担心，老师们会和大家并肩同行。

01

如何定义自己的授课风格？
幽默型。我喜欢将生活中的热门事件或一些特殊现象引入课堂，让课堂知识更贴近生活，让学生愿意主动接受知识，激发他们的学习兴趣。

例如“细胞中的糖类”这节课，我从前段时间很火的网络用语“科技与狠活”切入，向孩子们介绍无糖饮料的制作，提醒孩子们少喝饮料，然后过渡到课堂知识点的讲解。

02

理想中的师生关系是什么样子的？
亦师亦友。课上，把知识传授给学生，把每个学生都放在心上，学生在轻松友好的氛围里，提高学习积极性；课下，做学生的朋友，倾听他们的喜乐哀怒，解答他们的困惑。

03

如何成为一名学生、家长、学校三方同时满意的好老师？
作为一名好老师，首先要得到学生的满意，所以就要“以人为本、尊重学生”，并且不断充实自己，教到老、学到老，老师只有具备更丰富的知识面，才能更好地去教学生。

04

在应试教育背景下，学生怎样才能做到“当下不焦虑、未来不迷茫”，你的建议是？
① 不盲目与他人攀比，相信自己；② 相信友谊的力量，好友会在你困惑时为你解惑，在你挫败时为你加油，在你退缩时为你呐喊；③ 树立明确目标，每天背多少单词？每学期进步多少分？高考要考什么学校？好好规划高中三年，不茫然虚度。

01

如何定义自己的授课风格？
讲解细致，由浅入深，重点突出，善于从学生角度讲解做题思路。

对部分同学来说，数学是一门相对比较枯燥的学科，所以我会尽量联系同学们感兴趣的话题，或者用其他学科的知识点或题型做一个横向比较，营造出轻松的课堂学习氛围。

例如讲解“基本不等式”时，我会从学生学过的完全平方式入手，逐步推导出基本不等式，然后通过代数和几何的方法，多维证明基本不等式，再通过例题，加深同学们对知识的理解。

02

理想中的师生关系是什么样子的？
首先我会保持一个良好有序的课堂纪律，做学生“主动思考→提出疑问→解决疑问”的引导者和解惑者，也希望同学们敢于提问，敢于质疑，敢于和老师一起交流和探索。

03

如何成为一名学生、家长、学校三方同时满意的好老师？
① 引导学生自主思考和学习，对于不同基础的学生，以适合他们的方法调整教学；② 多关心（不限于学习），多交流（也包括校园生活），让学生感受来自老师真诚的关心；③ 跟家长保持良好密切的交流，及时沟通学生在校和家庭的学习状态等。

04

在应试教育背景下，学生怎样才能做到“当下不焦虑、未来不迷茫”，你的建议是？
首先，我会充分肯定他们的偶尔焦虑和迷茫，这种情绪很正常。其次，引导他们积极看待高中阶段的学习，多和同学交流，多总结方法，积极参加课外活动，丰富学习生活，劳逸结合。

01

如何定义自己的授课风格？
轻松幽默，联系生活，我会把平时看到的有趣热点话题融入学科知识点。

例如前段时间网络上比较热门的三花淡奶问题，或者把化学知识编成顺口溜，例如氧化剂还原剂的判断：高氧低还、左剂右产。

引导学生做题时，经常跟他们说——没有无缘无故的爱与恨，也没有无缘无故的第一问。让同学们在学习“枯燥”理科的同时，也能在课堂上笑一笑，相对不那么沉闷地，把知识学了。

02

理想中的师生关系是什么样子的？
做学生学习的组织者和策划者，用自己的专业让课堂每个环节顺利进行；做学生学习的促进者和合作者，充分发挥学生的主体地位，和学生一起研究问题，共同享受求知的快乐。

03

如何成为一名学生、家长、学校三方同时满意的好老师？
既和蔼可亲又能公正严明。全身心投入教育事业，以专业打动每一位学生，赏识每一位学生，尊重每一位学生。

04

在应试教育背景下，学生怎样才能做到“当下不焦虑、未来不迷茫”，你的建议是？
汗水永远不会辜负梦想，只有越努力才能越幸运，课上认认真真听课，课下踏踏实实做题。

01

如何定义自己的授课风格？
逻辑严谨，苦口婆心。课程前几分钟，我会提出这节课的学习目标和重难点；下课前5分钟，会再复盘一遍这节课学了什么，哪里要加强，哪里要改善，给学生建立良好的知识闭环逻辑。

02

理想中的师生关系是什么样子的？
互相尊重、互相学习。学生自己每节课都能有所收获，老师也享受和他们在一起的每一节课。

03

如何成为一名学生、家长、学校三方同时满意的好老师？
关爱每位学生，做有温度的教育，就一定能成为学生满意，家长满意，学校满意的老师。

把每一位学生当做自己的孩子一样对待，大力表扬他们身上的优点和可爱之处，耐心地教育违反纪律的学生，用心帮助学习吃力的学生，真心鼓励有进步的学生。

对于家长，我会不断提升教学能力，同时也会及时反馈孩子在校的学习生活情况，尤其是一些小细节，家长看到了孩子的进步，看到了老师对自己孩子上心，就一定会对老师满意。

学生满意了，家长满意了，学校也一定会满意的。

04

在应试教育背景下，学生怎样才能做到“当下不焦虑、未来不迷茫”，你的建议是？
① 找到自己的节奏。不要别人做什么，自己就做什么；② 定期复盘。学习一段时间后，回顾学习成果，总结经验教训，调整学习方法；③ 规律作息。有自己的生物钟，如果已经习惯早睡、午休，那就保持下去，让自己每天精神抖擞。

花会沿路盛开，你以后的路也是！少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在！