花桥国际学校有哪些 双减政策指的是什么?会给我们带来哪些影响? - 百度...

昆山花桥有花溪小学和昆山市花桥中心小学：

1、花溪小学：花溪小学有2个校区，分别是花溪校区和徐公桥校区。花溪小学成立于2011年，由绿地集团投资建造，2011年8月正式移交给政府，是独立建制的学校。2011年8月―2015年7月属花桥中心校托管，2015年8月正式独立。

2015年8月，根据昆山市教育局、昆山花桥经济开发区社会事业局要求，原花桥中心校下属办学点徐公桥小学并入花溪小学，成为花溪小学的一个校区。

2、昆山市花桥中心小学：昆山市花桥中心小学校座落在江苏省的东大门，始建于1906年，距今已有九十六年的历史。学校校园环境优美，是昆山市文明单位，苏州市德育先进学校，江苏省“实施国家体育锻炼标准”先进学校。

学校贯彻党的教育方针，以“办一流学校、创一流环境、育一流人才”为宗旨，全面实施素质教育，积极进行教学研究，努力提高教学效率和质量。

扩展资料：

花溪小学花溪校区2011年8月正式落成，是一所环境幽雅、配套设施齐全的现代化小学。学校占地面积22774平方米，总建筑面积8981平方米，体育运动场面积3608平方米，绿化面积12133平方米。

学校设计规模为4轨制24班，现拥有26个教学班，1252名学生，其中新昆山人子女1019名，占81.4%。学校配备专任在编教师55名，其中昆山市级骨干教师8名。花溪小学已成功创建苏州市绿色学校、苏州市节水型学校、昆山市依法治校示范校。

参考资料：

百度百科-花溪小学

百度百科-昆山市花桥中心小学

“双减”政策是指减少家庭作业和校外培训的负担。“双减”政策具体指的是全面减少孩子的家庭作业负担，同时减少课外培训的负担。通俗的含义是减轻作业负担和校外培训负担，但主要是针对小学生和初中生的。大规模对其训练会直接影响教育考试评价结果的真实性,阻碍教育公平,挤压正常教学时间,内容和价值取向的学校,以及偏离教育“维护道德、培养人才”的政策。当然，这是重大事件中的一件大事。它涉及培养德、智、体、美、美全面发展的社会主义建设者和接班人。必须从实现中华民族伟大复兴的战略高度来理解和思考。

所谓治本治校，就是要充分发挥学校的主体作用，坚持尽可能多地坚持教学，努力提高教学质量、作业管理质量和课后服务质量，让学生更好地重返校园。通过“吃得好”和“吃得好”，我们可以从源头上遏制对校外培训的需求。系统治理。“双减”要取得成效，不仅要注重作业和校外培训，还要安排加强校外服务，减轻考试压力，提高评价质量，营造良好环境。要系统地、全链地推广。综合治理。“双减”工作建立了专门的协调机制，加强部门统筹规划，形成合力，整合学校、社会、家庭等各方力量，共同努力。依法治国。据《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律精神，在法律框架内制定政策，确保有法律可以遵守和依法治理。

这些重大治理理念在《意见》中得到充分体现，为“双减”工作取得实效提供了有力保障。意见还设定了“双减”的总体目标:在校内，学校教育教学质量和服务水平将进一步提高，作业将更加科学合理，课后服务将基本满足学生的需求，学生学习更好，重返学校。在校外培训方面，要全面规范校外培训机构的培训行为，基本消除各类学科校外培训的混乱，逐步降低校外培训热度。

在工作进度方面，学生沉重的家庭作业负担、校外培训负担、家庭教育支出和家长相应的能源负担在1年内得到有效缓解，各类负担在3年内得到显著缓解。实际上，双减政策是为了减轻中小学生的家庭作业负担和校外培训负担，管理的五个方面包括手机、睡眠、阅读、家庭作业和身体健康。

公立幼儿园有：曹安幼儿园，花桥幼儿园，花溪幼儿园等；

私立幼儿园有：东方剑桥，双语幼儿园，康桥国际学校等；

公立和私立幼儿园的不同之处：

所谓公立幼儿园是指举办主体是公办，含各级政府、公立学校或其他全民性质的企事业举办的资产属于公有的幼儿园。由政府部门或其主管单位拨款，部分教育局管理的园所教师有正式的编制，享受教育局的教师福利待遇。园长也是由教育主管部门或企事业投资主体直接任命，各方面的福利待遇要比一般的私立幼儿园好，并且有保障，教师流动性小，在教研方面的投入也比一般的私立园有较大的优势。

由于学前教育尚未纳入义务教育，因此，学前教育对于官本主义的政府工作人员政绩并没有太大帮助，导致各级政府在历史上对学前教育的重视不够，而许多原来的公办幼儿园都被当成财政包袱，许多地方的公办幼儿园大部分已经实现改制，导致现在各地区完全意义上的公办园资源非常稀缺，许多原来的公办园已经变成事实上的民办园了。有些公办园也由原来的全额拨款变成差额拨款，原来全部有正式编制的教师，变成部分比例的在编教师甚至全部教师均为幼儿园外聘，幼儿园必须自行创收，解决经费不足款项。

全额拨款的幼儿园，其幼儿园往往是当地最有影响力的大园，由于有政府补贴，收费较低，老师工资高，质量好，教师团队稳定，其具有资源稀缺的特点，学位非常紧张，通常聚集了当地最好的一些家长资源。

还有一种类型的公办园，如一些大型的企事业单位的下属幼儿园，这种类型的幼儿园，有些是完全承包经营的，相当于民办园。

私立幼儿园是指举办主体为私办，含私人、合伙人或民办团体、民办企事业举办的资产属于私有的幼儿园。这类园所园长水平以及师资水平参差不齐，好的私立园聚集了专业水平较高的园长与教师，一般的私立园师资水平都受到资金的影响，教师流动性也较大，在教研方面的投入也较小。

目前，在广东乃至全国，私立幼儿园占据了绝大部分市场，其中良莠难分，泥沙俱下，由于政策预期的不确定因素大，行业管制严格，人才和资金的不足，导致真正投入做教育的投资者不多，投资人缺乏长远的发展规划，许多无良的投资人依靠提供低劣的服务，压榨教师的待遇以谋取暴利，行业有待进一步的规范和发展。民办幼儿园基本以单体园为主，但也有一些连锁机构，譬如深圳马荣、香港伟才、新加坡ICI等，但规模普遍不太大，影响力主要集中在某些局部区域，民办幼儿园市场目前只有星星不见月亮，有别于一般传统行业，并未产生在全国有足够影响力的知名品牌。

如果从家长的角度而言，如果能进全额拨款的幼儿园你，自然是最好，因为这意味着得到最优质的教育服务。但如果退而求其次，选择名称上看似公立幼儿园，但实际上差额拨款甚至自负盈亏的幼儿园也算不错。如果一定得去私立幼儿园，那就得全面考察了。毕竟良莠难分，泥沙俱下。建立考察私立幼儿园的历史，以及有无不良记录以确保最基础性的要求。但至于更高的要求，则看造化了。

1、苏州市立达中学校

苏州市立达中学校（Suzhou Lida Middle School），学校是由苏州市教育局主管的一所公办初级中学。

学校前身是1996年创建江苏省苏州中学初中部，2010年4月独立成校；2011年9月，迁入姑苏区新校区。

据2020年3月学校官网显示，学校占地68亩；有教学班57个，学生2400多名；有在编教职工207人。

2、苏州市振华中学校

苏州市振华中学校是依托著名品牌学校苏州市十中所创办的一所民办学校。2003年暑期开始招收学生。2010年在市教育局调整下成为市教育局直属公立学校。

3、苏州景范中学校

苏州景范中学校址原为北宋名相范仲淹创办的义庄旧址。学校历史悠久，如追溯到文正书院元至正六年（公元1346年）则距今已600余年。

学校几经易名。1989年十月，值范仲淹诞辰一千周年之季，为弘扬范公“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高精神，学校复名为景范中学。 学校现有28个班级，1200余名学生。年龄为12―16周岁。 学校具有一支师德高、业务强的教师队伍。现有教职工109人，其中特级教师1名，学科带头人5人，中学高级教师30名。

4、苏州市平江中学

苏州市平江中学为一所苏州市教育局直属公办全日制初级中学，其前身是依托百年名校――苏州市第三中学组建的首批国有民办公助性质的全日制初级中学。学校创办于1996年，办学至今，规模不断扩大，历届学生的中考成绩名列市前茅，学生的中考成绩排名稳踞市区前三。

5、苏州市草桥中学校

苏州市草桥中学校的办学历史可以“双百书院，百年草桥”来概括。学校发端于1805年开办的苏州正谊书院，正式创办于1907年。初创时校名为公立苏州第一中学堂。因校门口有桥一座，桥名为“草桥”，当时师生、民众皆称学校为“草桥中学”。“草桥”校名由一代代校友口口相传，成为苏城名校标致。