【枫叶高中・周恩来班竞选之“我的枫叶成长”（一）】 青春的足迹—我和枫叶的三四年

今天小编搜罗了【枫叶高中・周恩来班竞选之“我的枫叶成长”（一）】 青春的足迹—我和枫叶的三四年希望给择校的家长们提供参考。

我是10年1班的徐子婷，来自山东潍坊。喜欢读书，喜欢旅游，喜欢沉浸在文学的世界，也喜欢攀登理科的崇山峻岭。

2017年9月1日，我入读潍坊枫叶初中，成为了潍坊校区第一批枫叶学子。初中三年，我从内敛懵懂的孩童蜕变成为独立开放的阳光少年，从遇难而退的逃避者成长为迎难而上的责任承担者，枫叶，是我蜕变成长的地方。

2020年9月1日，我升入大连枫叶高中，在这里，我敢于表达自己的观点，面对选择谨慎也大胆，我开始有自己的方向，枫叶是我梦想开始的地方。

对自己的选择负责

2017年9月，我满怀期盼的走进枫叶初中，对学校的一切都报以好奇的目光。我喜欢学校的红墙蓝瓦，喜欢幽默风趣的课堂。但这种由好奇引起的欣喜也仅存在了几天，就被种种不适应感所掩盖。因为是第一次住校，不会整理内务，和舍友相处不愉快，想家的忧郁情绪还有对枫叶英语课程的畏难，种种不曾遇到过的困难摆在我面前，使我想退缩。但班主任老师与我进行了及时的沟通，并疏导我的情绪，同学们对此也表示理解，更会经常安慰我。在我和父母的交流中，他们安慰我说，“你既然改变不了环境，改变不了他人，那就要改变自己，要对自己的选择负责。”是的，来枫叶是我自己的选择，再难我也要坚持下去。于是，我调整好心态，在宿舍的生活中，认真倾听生活老师的指导，向内务做得好的同学请教，跟我的室友一起学习，渐渐的，想家的情绪便淡化了。在学校里，我主动回答英语老师的问题，遇到听不懂的内容也会主动请教。课下我会自己背单词并且整理笔记，一个月的时间，我也基本适应了学校课程和宿舍生活。

在去年的9月份，我同样以期待和兴奋的心情踏入枫叶高中，意料之中的出现了想家和不适应的问题。但这次的我比初中时多了一份从容，能够主动调节情绪，参加各项活动以缓解思乡之情，跟舍友以及班级同学的相处非常融洽。全英授课也没有让我退缩，我会根据外教老师的语调和重音抓取关键内容，简单的问题我都积极地回答，有难度的问题我会认真倾听。中方课堂上我踊跃报名课前演讲，任何小组活动和讨论的问题我都积极参与。

突破自我不是梦

在枫叶的学习，课堂参与和作业完成是一方面，组织和参加学校多彩的活动也尤为重要。从初中开始，枫叶就给予了我许多可以展示自我的平台，我因此变得自信大方。

在初中，我积极地参与演讲和主持类活动，锻炼了我的口语表达能力，临场反应能力以及控场能力。在英语演讲比赛中，我的口语和写作能力会得到提升；在单词拼写比赛中，我的词汇量得到了拓宽；在运动会主持时，我学习有关主持的技巧，并且做到了不出错不怯场。除了参加我擅长的语言类活动，我还挑战了运动类的活动。我和同学一起学习太极扇并且到各地表演，我参加了两年的运动会，身体素质得到加强。参加这些比赛和活动，我付出的努力都得到了回报，在我获得奖项的同时，也一次次地突破自我，发掘自己的潜能。

到了高中，学校有更多精彩的活动，有趣的社团我也有更加充裕的时间。完成作业后，我便按时参加社团，积极参加学校活动。相较于初中的活动都有老师的推荐和指导，高中的活动多是由学生发起经过老师的把关并组织的，所以需要我们自己主动报名，自己做准备。有时比赛的结果可能并不尽人如意，但参加比赛的目的就是积累经验，在下次的活动中避免重复犯错，同时还能向学习优秀的同学学习。我参与的社团也给了我展示的机会，作为小记者我参加了校区的教育博览会，和其他社员一起在英语艺术节中表演了配音等等。希望在未来可以参加更多的活动来充实自我，积累经验，提升综合能力。

千里之行始于足下

“冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。”只有持之以恒，积跬步，得以至千里。在枫叶的这几年，我努力把每一件事做好，作业认真完成，考试努力拼搏，活动尽力准备。我的付出都得到了回报，我的性格得到了转变：坚定，勇敢，乐观，积极。我各方面的能力也得到了提升，演讲能力，组织领导能力，批判性思维等等。但我任然有不足的地方，比如面对选择时，会考虑很多但做出的决定往往不是最有利的；有时候遇到麻烦事，会想放弃或者妥协。我会不断地学习，努力改正自己的缺点。

青春，是一百分努力，不留遗憾。我想申请并加入周恩来班，便是希望我的青春不留遗憾。周恩来班是集学业成绩突出、活动参与积极，有领导力、创造性思维的学生于一体，共同弘扬周总理的领袖精神，争做精英人才，并且为其他同学做榜样。我想成为这样的人，我也正在为此努力。我必将严于律己，为梦想奋斗，不负青春不负己！

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