小学传统文化教育：赫德“月亮周”，每个人心中都有一轮中国的月亮

今天小编搜罗了小学传统文化教育：赫德“月亮周”，每个人心中都有一轮中国的月亮希望给择校的家长们提供参考。

前不久，青岛赫德小学部的“月亮周”传统文化课程刚刚结束。在老师的带领下，小学部的孩子们以月亮为载体，开启了为期一周的主题探索。在唐诗宋词、诗歌、散文、童谣、成语、对联中，大家感受着“中国的月亮”，深入理解和传承了中国的传统文化，通过一个个活动的参与、任务的完成，孩子们的学习与生活连接起来，真正实现了在实践中学习。

A few days ago, the "Moon Week" traditional culture course at HD Qingdao Primary School ended. Under the leadership of the teachers, the children in the elementary school started a week-long themed exploration of the moon as a carrier. In Tang poems and song lyrics, and other poetic forms; prose, nursery rhymes, idioms, and couplets, everyone learned an appreciation of the significance of the "Chinese Moon". Through these great literary works, a deeper understanding of traditional Chinese culture was cultivated. Within each activity, the children's learning and life experiences were connected, which was all achieved through learning and practice.

青岛赫德小学月亮周

经典积累 传统文化滋润心田

在为期一周的 “月亮周”主题课程的学习中，一个非常重要的部分，便是中国传统文化的学习。老师带领孩子们以月亮为线索，领略一轮明月在中国文化中的无穷魅力。低龄段孩子们在中秋的童谣、传说、诗歌中学习月亮，了解月亮；高龄段的孩子们则在名家散文、现代诗歌中与月亮对话，慢慢地，孩子们便懂得了月与乡、与国之间的深意。

青岛赫德小学月亮周

在中秋表演中，孩子们将积累的经典诗歌一一呈现，或铿锵有力、或娓娓道来，让台下的家长们为之震撼。不少家长感慨道，“许多诗歌自己都背不下来，孩子竟然张口就来”“孩子能够从小接触中国的传统文化，在诗词歌赋中感受中国文化的魅力，非常让人欣慰”……

课程融合 动手动脑趣味无限

“月亮周”主题的小学传统文化课程学习，并不仅仅体现在中文课程中，赫德的“中文全课程”将数学、音乐、美术、舞蹈等多个学科都融合在一起，一个主题之下，孩子们可进行多角度、全方位的探索，而学习的内容也涉及到生活的方方面面。

除此之外，孩子们的学习方式也产生了很大变革，告别枯燥乏味，赫德的学习充满无限趣味和挑战。在老师的精心设计之下，学习过程变成了一个个小小任务的完成，而每一次探索、实践、创造，都是孩子们动手又动脑的过程。

中秋当然离不开美味的月饼，而亲手制作一个月饼，对于孩子而言，可以说是一次独特而奇妙的体验。每一个小小的月饼，都承载着孩子们的用心，都承载着孩子们对于中秋的理解与期待。制作月饼，让一张张笑脸绽放，让这段回忆难忘。

青岛赫德小学月亮周

不光有月饼，美术课程中，孩子们还自制了精美的月饼包装盒，并亲手写下爱意满满的贺卡，再装上自己制作的月饼，对每个家庭来说，都是一份甜蜜的中秋礼物。

除了月饼包装盒，同学们还制作了手工灯笼、月球灯等，同时，学习了灯谜文化，进行猜灯谜活动，趣味和知识并存。

青岛赫德小学月亮周

低年级的孩子们还自己动手制作了奥利奥月相图，将奥利奥和月相结合起来实属巧妙。扭一扭，舔一舔，不同的月相就出现了，赫德的课堂上处处充满快乐，充满惊喜，这样的学习方式怎能不爱呢？

青岛赫德小学月亮周

“月亮周”的学习内容既有广度，又有深度，如何将学习的内容进行梳理和整合呢？月亮周作品集应运而生。学生们将自己创作的诗歌，讲述的中秋团圆故事以及诸多学习成果，都浓缩在了一本作品集中，既是对学习内容的梳理，也是学习成果的展示。

青岛赫德小学月亮周

“月亮周”里，所有的孩子们一起来品读文字中的月亮，共同来欣赏音乐中的月亮，又各自解读创造着自己眼中“中国的月亮”。“月亮”课程不是简单的学习拓展与延伸，也不是赋予它某个学科的特有属性，从物象到意象，多维度的学习体验，最终实现的是动脑、动手、倾听、思辨、表达多种能力融合的多元化学习。