学以致用，探索提升——北大附属学校实验部冬季英语周活动掠影

时间：2023-01-06 18:14:02

今天小编搜罗了学以致用，探索提升——北大附属学校实验部冬季英语周活动掠影希望给择校的家长们提供参考。

　　每一种语言，都有着自身的美妙，承载着一定的历史文化。浸入式的英语教学，将英语融入到教育教学的方方面面。为进一步提升同学们学习英语的积极性，给学生一个展现自我的舞台，我校实验部小学、初中英语组老师精心组织了丰富多彩的英语周活动，孩子们积极参与，大展身手。
　　小学：Fun in Winter
　　还记得那句“Run,Run,as fast as you can,you can’t catch me.I am the Gingerbread Man”吗？伴随着冬日里的暖阳，小学部开展了一系列以“Fun in Winter”为主题的英语周文化活动，为孩子们营造了浓厚的校园英语学习氛围，激发了同学们学习英语的兴趣，让他们体验了英语在实际生活中的运用。
　　Gingerbread Man Exploration

　　光学习姜饼人的故事、制作姜饼人的头饰怎么够？看，一、二年的的小朋友们亲手做起了真正的姜饼人，一个个面团在孩子们的巧手下变成了活灵活现的姜饼人，经过食堂叔叔阿姨的烘烤，香喷喷的姜饼人新鲜出炉，成为孩子们美味的点心。

　　自己亲手做的食物往往格外珍惜，孩子们都舍不得吃，说要留着回家和爸爸妈妈分享呢！
　　Happy Winter Days

　　三、四年级的孩子们利用废旧布、报纸、塑料袋、彩带等一系列不起眼的材料设计制作了一件件冬季服饰，用黏土和餐盘绘制了一盘盘活灵活现的冬季美食，并写上了简短的英文介绍，还有一幅幅设计精美的冬日主题海报，粘贴在连廊里，引得广大师生驻足欣赏。

　　Singing in Winter

　　“Do you wanna build a snowman?Come on，let’s go and play!”每天中午，在全校师生都会经过的食堂连廊处，你总会听到一阵阵美妙的歌声，那是五、六年级的孩子们为我们现场演绎的一首首悦耳动听的英文歌曲———Do You Want to Build a Snowman，Rudolph the Red-Nosed Reindeer，Melt the Snow，Winter Song，歌声萦绕，丝丝暖意涌上心头。
　　Spelling Bee

　　经过为期一周的初赛、复赛到决赛，三至六年级的“SpellingBee”单词拼写大赛的终花落301班的Kathy和501班的Harry同学。本次比赛单词大部分来自课本，也有一些来自阅读读物，单词从简单到复杂，考验了孩子们的词汇量以及单词拼写的正确率，让孩子们在竞争中寻找距离，激发了学习英语的热情。
　　初中：Experiencing,Exploring&Exciting
　　围绕“Experiencing,Exploring&Exciting”的主题，初中部开展了精彩纷呈的英语活动，同学们以饱满的热情投入到活动中，体验，探索，实践，展现自我，提升素养。
　　English Speech Contest
　　Confidence（自信），Fluency（流利），是演讲具魅力的部分。抑扬顿挫，侃侃而谈，一个个选手展现的是青春的蓬勃朝气。从准备到上台演讲，同学们展示了自己的风采，在比赛中学习与成长，在表达中练就自信与从容。

　　Spelling Bee

　　初中“Spelling Bee”团体赛考验的不仅仅是学生的词汇量，更考验学生英语学习过程中逐渐积累起来的拼读能力。活动展现了英语拼读的魅力，激发了学生学习英语的兴趣，营造了英语学习的良好氛围。每个班的代表团也不仅仅是为自己战斗，更是在为班级的荣誉而战.
　　English Handwriting

　　书写比赛，考验的是学生的书写习惯。比赛的目的是规范学生英语书写格式,提高学生英语书写技能，养成良好的英语书写习惯。只有平时养成了良好的习惯，比赛的时候沉着冷静，才能写出规范美观、字迹工整的作品。
　　Copy Game

　　这是一场在活动中学习英语、锻炼英语听力的精彩比赛。同学们使出浑身解数用肢体语言向同伴表演出单词，只可意会，不可言传。同学们千方百计表演出如shy（害羞）、volleyball（排球）、umbrella（雨伞）、shoulder（肩膀）等单词，现场气氛十分活跃，掀起一波又一波的高潮。
　　而SuperMind等项目则考验了同学们的英语语感、短时记忆能力和语言组织能力等各方面的综合素质。
　　在全体英语教师、外籍教师、各科老师和学生志愿者的大力支持与帮助下，英语周系列活动在实践、提升、思考和欢笑中圆满结束。这场精彩纷呈人人参与的盛宴，让英语成为交流的常态。在英语的学习与探索中，每一位学生都展现出自己独特的光彩，都是自信积极的英语学习者。
　　我们选取积极、美好、充满正能量的外来文化引导学生成长，并将其融入中华传统文化，培养学生成为“具有深厚中国文化底蕴和开阔国际视野的合格地球公民”。