小学生国际学校有哪些国家 起底一线城市国际学校:买非洲绿卡换外籍身份、外教...

随着各地中小学恢复正常教学，号称史上最长假期的“假期”宣告结束，“神兽”们陆续“归笼”，回到阔别数月的校园。

家长们在长出一口气的同时，还要继续为孩子的学业殚精竭虑。

据一份有关教育的全球发展报告统计，中国父母对子女的重视程度在全球名列第三。

为了不让孩子输在起跑线上，家长们如“八仙过海”般各显神通，力图尽自己最大的努力把孩子送到最好的学校。

于是，“神兽”们被“关”进了不同的“笼子”，有的叫公立学校，有的叫私立学校，有的叫平民学校，还有的叫“贵族学校”……

本期，显微故事将把焦点放到大家关心的国际学校，通过数位学生家长、中籍教师与外籍教师的讲述， 让你知道国际学校贵在哪里？贵得是否值得？

以下是他们的真实故事：

文 | 林鹿、无境

编辑 | 李思思

田先生 45岁 深圳某国际学校学生家长

儿子上小学五年级的时候，我把他送到深圳首屈一指的“纯”国际学校。

所谓“纯”国际学校是只有外籍学生才能就读的，学校的工作人员、校长、教师都是外国人，只有一两个教中文的中国籍老师。

选择让孩子来这所学校就读的家长，也一般是来华工作的外国公职人员、企业高管等。

之所以选择这所学校，在于他的教学质量、软硬件设施都是国际一流水准。更重要的是，国际学校一般是小班走读教学，每个班级16~25名学生，师生比例和公立学校差异悬殊。

公立学校的每个班级一般是五十人左右，就算老师再有耐心，也不可能照顾到所有学生。

相比之下，国际学校的小班教学优势就凸显出来了。

当然，国际学校的花费也贵得多，我去的这每年光学费就22万。此外，每年还有各种课外培训、生活费、以及寒暑假的海外游学等费用，一年花费接近30万。

我本身是某企业的CEO，费用可以承受，但我需要先帮助孩子成为一个“外国人”。

我在中介的帮助下，花一万多元买了一个非洲国家的“绿卡”，这样孩子就有了入学资格，成为学校里为数不多的几名中国学生之一。

因为我老婆做对外贸易、我本身也懂英文，所以孩子从小就接触英文。刚进入国际学校时，我孩子对全英文授课没有太大的压力，和外籍老师、同学沟通也没有障碍。

去年，我儿子以优异的托福和SAT成绩，被美国东部的一所顶级私立初中录取，学费加住宿一年七万美金。

但无论是在国内、国外，接受过小班教育、国际学校课程培养的儿子都相对中国孩子更独立。今年三月，美国疫情爆发，13岁的他自己订了机票，从卡塔尔转香港回到深圳。

在家期间，他除了上网课，每天还会给自己留出时间健身，毅力之强出乎我的意料。连他的外国同学都说：“很少看到中国孩子这么自律的！”

虽然我有点后悔这么早把儿子送到国外的，毕竟我和他妈妈都是在中国的教育体系下成长起来的，从小学到大学，接受的都是传统公立教育，希望他也像我们一样去经历下高考。

无奈，自打上过国际学校后，这孩子就更有主意了，连出国读书是他自己的选择，做父母的就只有支持吧。

张女士 32岁 北京某公立学校国际部中籍教师

国内的国际学校通常分为三种：一种是纯国际学校，只招收外籍学生；一种是以招收中国学生为主的民办国际学校；还有一种是公立学校的国际部，中外学生都收。

所有类型的国际学校教授的都是欧美课程。

把孩子送到国际学校的中国家庭主要有这么几类：

一类是家里经济条件特别好，住豪宅开名车完全“不差钱”，就是希望孩子上“贵族学校”，接受不一样的教育；

一类是没有本地户口，没有办法在当地参加高考，只好读不限户籍的国际学校，这在北上广深这样的一线城市尤其多；

还有一类是学生平时成绩一般或是中考没考上理想高中，若是在国内参加高考，可能考不上好大学，所以选择去国外留学。

过去大家谈到的出国读书，大多是最后一类。但这几年，前两类的学生群体越来越多，我所在的学校也属于前两类。

我们是公立学校下属的国际部，主要教授AP课程。AP课程是在高中阶段开设的美国大学预修课，考试成绩可以抵大学学分，对申请欧美大学很有帮助。

但我们学校以中籍教师居多，外教很少，上课也是中文讲解，但使用英文试卷。

国际部刚成立的时候，师资主要是从高考部的教员中抽调出来的，老师们都是国内一流大学毕业，有着丰富的教学经验。

现在国际部的规模越来越大，名气也越来越大，对老师的要求也越来越高，英语老师要求是国内顶级大学高翻的硕士，或是国外大学的TESOL研究生，科任老师也必须是名校硕士或博士。

我们的待遇与公立学校同等资历的老师相同。

虽然收入没有私立国际学校的老师多，但因为可以解决编制和户口问题，对老师们还是很有吸引力的，教师的稳定性相对较高，流失的很少。

冯女士 38岁 上海某国际学校学生家长

原本，我没打算让孩子读什么“贵族学校”，但他没考上重点高中，我又不想让他在普通高中里将就，就把他送到了上海的一所国际学校。

这所学校是上海某高校的国际部，上课地点在大学校园里，教学风格也和大学类似，实行分层走读制。

在这里，高中的孩子可以自主选择课程，上不同的课去不同的教室，身边的同学也会不停地换，不像普通高中所有学生都固定在一个教室里。

不过，这个学校会根据学生成绩的好坏分重点班，成绩不同，收的学费也不同。

成绩最好的学生在A班，学费一年17万，稍差一点的学生在B班，学费一年14万。A班和B班的师资差不多，但A班每周比B班多上两小时的课。

C班的学生分数是最低的，收费也最低，师资跟AB班比要差一些。

我儿子在A班。他想去英国，选择了英国学制的A-LEVEL课程。同班还有20多名学生，都是来自全国各地的中国人。

大多数学生选择住校，但我儿子从小患有慢性遗传病，饮食结构比较特殊，一日三餐有专门食谱，没法吃学校食堂。所以，我们在学校附近租了一套公寓，年租金小二十万。

我在老家有一份稳定的工作，孩子爸爸也在老家做生意，没法陪读，我们又专门请人在上海照顾儿子的起居。

“十里洋场”寸土寸金，花费很大。算起来，儿子在上海一年的学费、生活费和房租等各种开销加起来，至少也得五十万。

但我儿子依然心存愧疚，做为母亲，我没有照顾好他。我和孩子爸爸忙着工作和家里的生意，初中三年没有陪他写过一次作业。

他很聪明，就是在学习上有时需要有人在身后推一把，可惜我在他成长的重要阶段，忽视了对他的陪伴。

他没考上重点高中，主要是差在 体育 上。因为身体的原因， 体育 只考了二十分。要是我以前能多陪陪他，哪怕是多陪他做几次体能训练，也会比现在的成绩要好。

送儿子上“国际学校”，算是我对缺席他初中教育的一种补偿。

我不奢望他理解父母的苦心，只希望他能快乐地长大。

Andy 35岁 女 北京某国际教师培训机构外籍教师

我是英国人，来中国8年，曾作为外教在山西、浙江等工作，前两年刚来北京。

我所在的公司专门做国际教师培训，来培训的主要来中国任教的外国人。

国际学校对教师的任职条件是有严格要求的，除了需要有相关专业的硕士学历，还要有不少于120小时的TEFL学习、拿到CELTA证书，上岗之前还要接受相关的培训。

培训的内容包括一些基础理论知识，比如教育理论、教学技巧等。此外，所有新教师还要学习两个月的CPT课程，即Continue Professional Development （持续专业性发展），讲授个性教学、课堂管控、提问技巧等。

现在很多幼儿园也开设了国际版，一些外教也要面对年龄较小的孩子。我们也会他们培训儿童心理学、行为学等知识，告诉他们如何与小朋友相处。

虽然这些教师大多会拿到“上岗证”，但他们中绝大部分没有教学经验，年龄层次也不太一样，对我们来说，培训是有一定难度的。

因此，在他正式成为国际教师前，我们内部还有三周观察期，对他的教学能力进行考察，判断他们是否能适应未来的工作。

我做国际教师培训工作快十年了，培训过的老师少说也有几百名了，他们来自世界各地，哪个国家都有。

也有少数中国老师参加培训，对他们的培训内容主要是如何与外籍家长沟通，应对文化冲突。

中教和外教有哪些不同，我想主要有这几方面：

第一，外籍教师在发音、语法、对语言的理解等方面有先天优势，教授英语课程更地道；

第二，外教更注重培养学生的独立思考和自主能力，中国老师更懂得照顾学生、家长；

很多中国学生，尤其是小学生，刚接触外教时是有一点恐惧的，时间长了才好了，这是我的个人经验。

有人说外教的工资会比本地老师的工资高一点，这个我不太清楚。

但可以肯定的是，没有高薪，他们肯定不来。

Michael 男 36岁 北京某国际学校外籍教师

来北京五年，我还是没有完全和教师同事们融入，大家喜欢聚会、聊天，但我更喜欢独处。

我在美国读完硕士，考了国际教师资格证。五年前，我通过中介来到中国，在国际学校教数学和美国 历史 ，用英文讲课。

很惭愧，来中国好几年了，我依然没有学会中文。学校里有很多中国同事，但我们之间交流都用英语，基本都是工作方面的沟通。

我们学校是私立学校，待遇还不错，外教月薪2.5万至3万元。学校会提供教师公寓，每年还会报销一次中国到美国的往返机票。

教师宿舍顶层有个很大的露台，那是我最喜欢的地方。

有时晚饭后，我会带几罐啤酒爬上房顶，坐在那里一边喝酒一边漫无目的地张望，仿佛望着望着，就可以看到美国的家乡了。

想家是一定的，但是一年只能回去一次。假期，我会约上跟我一起来中国的那两位老乡出去 旅游 ，中国很大，有很多好玩的地方值得一去。

周末我还在五道口兼职教授成人英语，周六周日各半天。

“老外”喜欢和“老外”扎堆，像三里屯、五道口，都是老外的“集散地”。但我比较宅，是典型的“宅男”，但我有个朋友是刻意拒绝与人来往。

他也是美国人，在上海的一所国际学校当老师。平时有朋友叫他出去吃饭喝酒泡吧，他大多拒绝，原因是他喝酒之后经常打架。

他不聚会不喝酒是因为不想酒后闹事导致失业。在美国找工作并不容易，他很珍惜在中国的工作机会。

在“老外”圈里，来中国当外教是一份相当不错的工作。有些人也想去国际学校教书，但是因为学历不够，或是没有考到资格证，只能另谋它路。

宋鑫 教龄13年 首都师范硕士

我2007年研究生毕业，成为了一个国际学校的中国教师。

相对于层层过关的公立学校招聘，国际学校的办学思路从一开始就显得“特别”：试讲的打分者不只是德高望重的前辈、主任，学生的评价也是打分标准之一，占比非常高。

换句话说，教师身上的“主导者”光环弱了很多，而是作为一个“辅助角色”参与到孩子们的学习成长中。

但公立教育则默认了一个大前提：学生没有自主自制自治能力。老师是一个天然权威的“指挥官”，指哪儿学哪儿。

大部分“默认”校规都是不准做这、不能做那，把十几岁的孩子圈在一个框框里，预设他们是“必须被管教”的对立身份。

我们学校就相对比较开明、平等。老师和学生的关系也比较松散，因为对学生和老师的考核体系就都不一样，不完全看成绩的高低。

国内教育终极核心很明确：高考。

高考作为选拔型、竞争型考试，为了拉开学生之间的区分度，会故意在考题上设置一些小的“陷阱”。比如大纲上没有特别要求的隐藏考点，就得靠学生自己动脑筋琢磨。

国际学校的考核没那么多弯弯绕绕，也不会“挖坑”。

以我所教的物理为例，通常考题在第一个大题的第一小问就会引导你往一个固定思路方向想，从浅到深逐渐展开，考察是不是掌握了这个知识点。

这样学生在学的时候，心是比较安定的，不至于时刻琢磨老师会出什么偏题，怎么“为难”我。

去英美国家读四年大学不便宜，学费生活费加起来一两百万很正常。但实际上，仅是“预备出国”所需的花费也不少。

我们学校算便宜的，一年10万多，好一些的学校得20万起步。所以能够有资本选择这条路的家庭，起码是小康家庭以上。

我们目前大部分生源是外地来京创业的家庭。父母能赚钱，但没户口，也不想让孩子回老家参加高考，就只能来上国际学校，将来走出国留学这条“烧金路”。

很多京籍家庭也开始选择国际学校，这批孩子大概占比20%左右。

我们也常听到这样的说法：国际学校的学费那么贵，是不是老师也赚很多啊？其实我们和公立学校老师的差距并没那么大。

此外，我们这里的外籍教师流动性特别大。通常，年轻外教的合同是一年制，很可能合同期满就回国了。

外教的教学能力比不太上中教，在出成绩方面还是差一些的。此外，国内的学校普遍缺少理科类外教，尤其是英美国家的人才特别少。

我们每个科目都会配备一个外教，但他可能需要同时教2-3个年级的课程。80%的课程还是必须靠有国外留学背景、英文强的中教，学历起码是硕士毕业。

不过，私立的教师都很动荡。我能在这里10年，也是因为有公立学校编制，并在这里安家。而我认识的很多中国年轻教师，他们都根据薪资和个人发展跳槽，也挺频繁的。

德国留学中小学申请指南

德国留学中小学应该怎么申请呢，下面我为大家带来了德国留学中小学申请指南，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。

一、德国中小学教育体制基本介绍

1、德国是12年制免费教育(前为13年制)。

从小学(1-4年级)到高中(10-12年级)，学生每学期所读课本，全是向学校借来用的。原来，在德国，中小学学的都是基础知识，许多年来内容不变，所以课本不用更换。

3、德国小学1到2年级的课有画画、剪纸、数学、德语。2到3年级增加自然常识课、体育课、音乐课。3到4年级上游泳课(游3米及格)、交通规则、骑自行车课、宗教(不计分)和英语课。

4、读完4年级换新学校(进中学)，其上课的内容，增加了讨论课，交流针对时事，发讨论材料，不计分，培养小孩口头表达能力。

5、5年级开始，开设生物课、德国历史课、艺术课，体育理论课。并增加生理卫生课、所在城市地理常识课(组织参观博物馆、自来水厂和垃圾处理工厂)，选学第二外语(法、英、俄、拉丁文)。7年级增加物理课，游泳课(潜水5米及格)。8年级起改换化学课，物理课暂停。

6、德国的中学每学期不超过10门功课，所以学习没有压力。小学都是上半天课(8点10分到11点45分)。下午，有的家长就送孩子去学音乐、舞蹈、拳击、击剑、打乒乓等，。如果学生家长上班，学生可上护理班，学校免费供午餐(有些地方是家庭经济情况决定是否付费)，有专门人员看管。

6、放学后，学生们常相聚一起完成作业，有时去补习德语或去学钢琴、小提琴、打乒乓。

每学期结束两天前，学生要把所有课本书上交学校图书馆，隔一天再向学校图书馆领到下一学期要上的课本，这是传统。在课本扉页上必须签上自己的名字和日期，回家将课本套上书套。还书时，课本上有划痕、涂写、书角翘边，图书馆人员不收，必须买新的课本去归还。

7、如果孩子一点德语也不会，你只要带着孩子去所在城市教育局报到就行了，教育局会安排你的孩子到指定学校重点学习德语，一般为一年，一年后视孩子德语水平情况到住所附近相应的中小学正常上学，如德语还不行，一星期还要回原来的学校学德语一、二天。以上一切都是免学费的。

8、德国公立中小学只适合德国公民子女或有德国合法居留者在德国共同生活的团聚子女;需留学德国中学的孩子，必须在德国上私立学校，要付学费的，学费一般在500-3000欧一月，每年10个月。你的子女想享受德国公立中小学的免费教育，你必须以合法途径先移民德国并将你的子女团聚来德。

二、德国留学申请须知

1.小学留学申请

德国小学一般来说，只接受父母具备一年以上长签家庭中同时获得了长签的未成年孩子。以此方式到达德国的孩子，才可以入德国的公立学校学习。这是小学入学需具备的基本条件。

5月初，接到学校第一年的费用清单，全额汇款后，拿到了学校的正式录取通知以及给领事馆的函件。

学校快递此函件原件到国内，可以开始申请留学签证!此类长期签证一般都得提前三个月办理。

在等签证的同时可定好了8月中旬的机票，签证拿到后就可飞到德国。

需要说明的是，德国小学不需要考试，只要通过学校的面试就可以进入学校。

有些家长会问：我的孩子一点德语也不会，上学肯定听不懂，怎么办?我要说，你多虑了，人性化的德国政府早为你安排好了一切。你只要带着孩子去所在城市教育局报到就行了，教育局会安排你的孩子到指定学校重点学习德语，一般为一年，一年后视孩子德语水平情况到住所附近相应的中小学正常上学，如德语还不行，一星期还要回原来的学校学德语一、二天。孩子整天和同学在一起，德语进步很快的，你一点不用担心。当然，以上一切都是免学费的。

至于申请时间，德国跟中国不一样，不是固定9月1号开学的，申请时间截止在开学前两个月。因此，想要申请德国小学留学的一定要提前准备，了解申请年份的开学时间，以免错过。

2.中学留学申请

德国中学教育分为两个层次，第一初阶含有职业预科(Hauptschule)、实科中学(Realschule)以及文理高中(Gymnasium)和综合学校(Gesamtschule)。第二级进阶也可称为“高级阶段”(Oberstufe)，其中主要包含职业教育体系的双元制度以及文理中学的高年级。德国的初中教育从5年级开始分流，学生进入不同层次的学校进行学习。从有利的方面来说，这样做可以有针对性地进行教学，有的放矢，从而达到较好的教学效果;从不利的方面来看，学生从小就被划成不同层次，差别对待，心理上或多或少会有一定的打击。

公立的Gymnasium 规定年满16岁未满18岁的外国青少年，若没有德语B2(有些文理中学要求C1)语言等级证书是不收的。

德国文理中学的一般招生要求：

初中毕业或以上学历，19岁以下，学习努力、自律能力强、有志于到国外求学并能克服一切困难的学生。 2.申请者需要提供连续三年学校在读成绩，平均分75分以上。

德国中学能够提供住宿，学生必须住校。有学校或者学校制定的人来承担对未成年人的监护，学校提供经济担保，为学生购买保险。

至于申请时间，原则上全年任何时候都可以申请。但是由于每个学校名额有限，每年只能接收3-5名中国学生，所以建议提前至少一年做申请准备。越早申请，可以选择的中学越多。

比如说，如果现在申请17年9月份入学中学，那么只有不多的几所中学还有名额。申请18年入学中学，还有很多学校可供挑选。

三、德国留学中小学申请条件

1、德国小学入学的基本条件

德国小学一般来说，只接受父母具备一年以上长签家庭中同时获得了长签的未成年孩子。以此方式到达德国的孩子，才可以入德国的公立学校学习。这是小学入学需具备的基本条件

2、去德国前需要为孩子准备哪些入学资料、物件和手续?

请注意，这里所说的入学资料和手续不包含申请签证的内容。入学德国，你需要为孩子准备以下手续：

(1)疫苗本，中文德文翻译件。可以自己翻译，重要的是，你要详细的`把孩子具体打过什么疫苗，什么时间打的，详细的写清楚，依次列表出来。

(2)孩子的出生证明，双认证的那种。

(3)学龄前儿童不需要准备成绩单。但如果是已经上学的孩子，三年级以上的需要准备连续两年的。

三年级以上的需要准备连续两年的成绩单，并翻译成德语。翻译可以由自己完成，但原件需要有学校公章和校长签名。各个州对于这份文件有不同的要求，一般保险期间，你最好在国内做一个普通公证。

(4)如果是小学生，为孩子买好一个质量靠得住的双肩背书包。因为德国的小童书包最便宜的也许有100欧元。

3、申请德国中学需具备的入学条件：

a、年龄：14-17岁中学生，签证时候需要满足14岁。个别学校可以招收更小年龄学生。

b、年级：国内初二必须读完。最早申请德国9年级。初二、初三学生对接申请9、10年级。

c、成绩要求：需要提供至少前两年的中学成绩。由于申请人数越来越多，学校的要求也越来越高。一些热门学校，需要学生成绩不低于85，甚至能达到90分。例如巴登符腾堡州、巴伐利亚州的学校要求是比较高的。底线是：不能有挂科。

d、德语：入读中学需要语言达到B2。语言不够的学生需要先读语言学校。语言学校同样需要满足寄宿、监护、资金担保等条件。学生出国前需同时收到语言学校和中学录取。单一的语言录取是不可以的。

e、性格要求：开朗、活泼、喜欢和人交往的学生，比性格内敛的学生能够更好的适应寄宿学校的生活。

f、其它：自理能力强、能独立思考等。

四、德国留学相关问题解答

1、语言能力差怎么办?

孩子如果年龄已经满12岁，那么你还是需要在入德前半年开始，让他去学习一些德语，最好能完成A1阶段，进入A2上半段的程度。因为德国是从6年级开始有二外，也就是说，中国的孩子，如果从中国学校的6年级转入德国学校6年级学校后，面临的语言关是，英语，德语，和德国教育规定的二外(意大利语，土耳其语，西班牙语这几个语言任选一种)。而这些语言学科的教材全部以德语为基础，包括语法等全部用德语解释。因此你需要提前让孩子掌握一些德语的基础。

根据目前全家移居德国的部分华人家庭子女情况来看，12岁以下来德国的孩子，完全能把德语说的像母语一样好，12岁以上19岁以下来德国的青少年也一样能超越成人把德语掌握的高于大学留学生。至今为止还没见过谁家孩子在德国生活，上学三年后还不会说德语的(没有智障儿童)。

2、申请到德国中学后留级还是不留级?

如果你的孩子已经上中学了，年满12岁，一般来说入学都是要降一级的，原因只有一个，让孩子有充分的时间适应语言，而不要因为学习新的知识和语言发生冲突。

认真听取校长给予的建议，要知道德国的教育之所以牛，是因为这边的教育工作者确实具备专业水准，以本人亲身经历来说，我家的孩子已经在国内读初三了，到这边被降到7年级，开始我总是担心有点太低了。但当我耐心听完校长一番话，就不得不佩服德国人的严谨与负责。校长说：

德国自6年级开始有处德语和英语以外的第二外语，也就是说中国的孩子在进入德国学校后，将面对，英语，德语，和法语(或者意大利语，或者土耳其语)的压力，然后这个孩子还要面临各个学科的教学程序适应，以及孩子还需要适应德国的生活、人际等等事情。这样的压力对于成人来说都未必能承受。所以孩子需要时间，我们应该给予孩子这是适应的时间。

学习，应该是快乐的，轻松的，自觉的，而不是痛苦的、被动的。如果一个孩子对学习的厌烦感和压力感超出了他的承受范围，那么他就会本能的躲避学习，失去对学习的信心和兴趣，这将无法逆转。所以，留级让孩子有充足的时间来适应，而且重复他学过的内容，他能优越于同班同学，会增长他的自信心，能更好的过度这个适应期。

因此，留级不留级，要听学校给予的真诚建议。

3、登陆德国后需要为孩子准备哪些入学手续，需要找哪些部门?

登陆德国后，你首先要尽快带着给孩子在市政府(Rathaus)做整个家庭的居民登记，然后你会拿到一个盖了木头印章，非常不起眼的表格，但是你要注意了，这个表格相当于咱们国内的户口薄，相当重要，千万不要搞丢。然后查找谷歌，在你家附近找一所你认为满意的学校，直接自己去预约一个与校长见面的时间。

4、到德国后如何为孩子办理入学?

拷贝孩子的德国居民登记表，拷贝孩子的出生公证书，带上原件和复印件，按照预约的时间准时到校面试，然后你的孩子就入学了。然后就一切顺其自然啦。就这么简单。千万别去折腾什么大使馆，什么教育局，移民局什么的。在德国，学生入学，转学，就这么简单。

在德国儿童入学面试并不是考试，校长面试的目的主要是：

(1)孩子是否各方面正常(德国有专门针对残障儿童的学校，如果孩子目测没有问题，一般学校都不会拒绝接受新学生插班或入学)。

(2)聆听一下家长对孩子的介绍。

(3)向孩子和孩子的家长介绍学校，以及讲解新入学的孩子需要注意什么，准备什么。

一切都非常随和，你完全不必担心。

5、德国的国际学校好还是公立学校好?

本人个人的看法是，能入公立学校就不要去国际学校，因为德国公立学校本身就国际化。在德国的公立学校，你可以看到德国本土学生只占一半，其他的几乎都是来意大利，比利时，西班牙，匈牙利，土耳其，以及亚洲一些国家的孩子。真正的容纳与接纳形式的国际化。

相反，德国的国际学校，反而不多德国学生，德国的国际学校与中国的国际学校完全两码事。在德国，国际学校里你看到最多的孩子是来自中国，越南，印度，巴基斯坦以及比较有钱却没时间照顾孩子的家庭，因为只有国际学校可以寄宿。常见的是较有钱的意大利，法国人家的孩子。当然，德国有些家庭也会把孩子送入国际学校。但只要是家庭里的父母不是严重的缺时间通常情况下，人们更愿意孩子入公立学校。包括市长和警察局长家的孩子一样多数都在公立学校。

6、孩子在来德国之前需要学习德语吗?

如果你孩子的年龄在12岁以下，你是不需要提前给孩子语言负担的。因为在德国，小学4年级以下几乎没什么学习压力，孩子主要以玩为主。这对于习惯了高压式学习的国人来说似乎不可思议。咱们中国人总是担心孩子会输在“起跑线”上，而德国是更重视，该什么时间段就干什么事儿，德国人是不喜欢“拔苗助长”的。他们认为在孩子的体能和眼手协调能力没有得到充分锻炼的前提下，长期让孩子“坐下来，安静下来”看书、写字，是一种扼杀孩子自然天性的事情，同时也会因为久坐错过了最佳的人生健康积累时期(不少医学研究少儿时期的体能体制锻炼将会是一个人的终身健康基础)。

因此幼儿园和小学完全没有什么学习压力可谈，当然，幼儿园和小学都有不同程度的体育，英语，德语，音乐，绘画等等兴趣一样的课程，主要目的是引导孩子逐步进入学习状态，让他们自然的去习惯学习。

7、孩子入学后，家长需要注意什么?

孩子入学后，家长需要注意在前三个月，紧密和孩子的班主任保持联系，最好能有班主任的邮箱，这样不打扰别人。及时了解班主任对于孩子的评价，以及班主任给予的每一个阶段的建议。德国的老师都非常的负责任，有的甚至细致到提醒家长该给孩子准备怎样的笔，纸，本子，橡皮。

德国中小学学生上学，不需要付任何费用，包括教科书都是免费发的。但教科书在本学期学习完毕后，是要还回去的。千万嘱咐孩子不要在书上乱涂乱画。德国家庭的父母会嘱咐孩子，收到老师发放的教科书以后，第一时间拿回家包上书皮(书皮在文具店有卖，不贵)，并教会孩子如何保护书。

在德国，书是比较贵的物件，一本教科书最少30几欧元。如果教科书损坏，或被涂花，你将付全款买下这本书。

孩子的习题练习书，是需要自己去网上买的，老师会给一个详细的列表，照单上网买就行了，练习册是自己付款，随便写。

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美国小学留学不仅是孩子的事情，更是父母的事情，在申请留学时对于家长和监护人的考量也是非常严格的。下面是申请美国小学留学的一些常见事项。

一、小学留学父母也需要过去吗?

美国规定，
18岁以下的学生读书一定要有监护人，但不一定是父母本人，可以是父母或是其他美国有绿卡的人或合法公民。学校申请表里需要填写监护人详细信息。监护人责任重大，最基本的是保证学生的吃饭和接送问题。监护人可以父母自己找，学校也可以推荐，一些学校还特别要求监护人住在学校附近或是自己有孩子在同一学校。父母和监护人可以私下签定协议，写上详细的权利责任费用等等，但是每个学校自己还有一个统一的表格，需要双方签字，和入学申请资料一起上交。

二、父母可以以陪读的身份过去吗?

当然可以，但是没有绿卡或长期签证的话，只有用B2陪读签证身份入境，6个月到期后再出境申请一次，也可以在美国境内申请延期，不过需要学校在读证明。至于长远考虑，要申请长期签证或绿卡都是有可能的。

三、如何选择学校

美国的公立学校必须要公民、长期签证或绿卡持有者才能申请，如果家长有L/H/J/F签证，孩子也可以申请附属签证上公立学校，但是B2签证不行，坚持入读会留下不良记录，对今后的美国生活非常不利。B2签证持有人的孩子可以申请私立学校，美国的私立学校小班授课，各有特色，教学标准也比公立学校更好。但是要收取费用。

四、美国小学上课情况

美国小学现在是早上8点到校，上学一般有3个方式：一个是父母或者监护人用小车子接送，二是向学校申请学校车辆接送，三是离学校比较近的学生一般走路去学校。上学前可以询问一下学校是否有校内住宿。

五、 私立学校学费

一般寄宿学校一年是35,000美元到50,000美元，在外住宿学校一般一年10,000-30,000美元不等。

六、 小学留学生活费用情况

一般委托寄宿家庭或者合租房子，每个月需要600-800美金，具体参考家庭到学校的距离。如果自己租公寓，每月1200-1800美元左右，伙食费每月600-800美金。

七、 小学对语言有什么要求

美国小学一般没有语言考试，有的学校四年级以上要求小托福等成绩。建议要小学留学的家庭最哈在孩子1、2年级去，对孩子今后的发展也更好。

八、 小学留学今后发展

小学留学美国对今后在美国申请初中、高中和大学都是有非常大的帮助的，而且连贯性也好。

九、 财力证明

申请陪读签证对家庭的经济能力要求比较高。银行存款证明最好有8-10万美金的存款证明。

外籍人员子女学校：

只招收外籍学生的学校。例如，申请上海耀中外籍人员子女学校的学生，必须符合以下情况之一：外籍人员随行子女；香港、澳门居民和台湾同胞随行子女；中国公民境外出生的子女。

典型学校： 上海德威外籍人员子女学校、上海惠灵顿外籍人员子女学校、上海虹桥国际外籍人员子女学校

公立学校国际部：

上海一些比较好的公立学校，除了本部，还另外开设了国际部。国际部通常招收外籍和港澳台的学生，大部分外籍学生是想要通过自己的外籍身份进行加分，进而考到中国清华、北大、复旦、交大等顶尖大学。

典型学校： 复旦附中国际部、上海中学国际部、进才中学国际部

公立学校国际班：

上海还有一些比较优质的公立学校，它们提供国际课程，不过因为公立的性质所以只有沪籍的学生才可以报考。

典型学校： 交大附中IB、复旦附中IB、华师大二附中AP

民办学校国际班：

上海的一些民办学校也会开设国际课程，民办学校国际班招生不限户籍甚至国籍。在体制内教育下耳濡目染的学生们，可能不太能适应国际学校太过西化的教育氛围和方式，就会选择民办学校的国际班。

典型学校： 民办位育、西南位育

民办国际学校：

这类学校是我们平时接触的比较多的，不管是沪籍、非沪籍或者是外籍学生都可以报考。学校数量多质量优，是绝大多数中国家长的选择。

典型学校： 上海市世界外国语中学、上海市民办平和学校、上海星河湾双语学校、上海民办包玉刚实验高中、上海枫叶国际学校

中外合作办学：

上海的中学和国际上的教育集团合作开办学校，招生不限户籍国籍。很多学生选择这类学校就是看中了它丰富的国际教育资源，而且，该校的学生在读期间还有机会去合作集团在其他国家和地区的分校进行交换，这对于学生来说是很好的经历。

典型学校： 上海七宝德怀特高级中学

国际学校面试环节有哪些？

面试由外教进行一对一口试，一般包括三个环节：

①自我介绍：不能硬背范文，要展示个人特色;

②独立演讲：2~3分钟考察语句流畅性和考生知识面;

③对话交流：基于之前考生陈述内容，外教会基于之前对话提2~3个问题，考察应变能力和批判思维能力。此外，学生的个人获奖及经历、特长在录取时虽然不作为硬性标准，但也会在一定程度上提升你的竞争力度。

在中国国际学校教小学生汉语的条件是需要有双语证书。
在国际学校教汉语，因为是在国际学校，所以在学校教的是有外国的小朋友，我们就需要会外国的语言，我们就需要有双语证书。也就是国家汉办《国际汉语教师证书》，这个是必须有的。还有就是我们必须是本科文凭与普通话等级。国内对外汉语教师职称评定和职业评估，都需要考取专业合法的对外汉语教师资格证，而由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心全国1+N复合型人才职业培训认证并颁发的是国家级的最高资格证书。