国际化学校教学理念有哪些 国际学校与双语学校的区别是什么?

国际学校与双语学校的区别为：目的不同、面向学生不同、学制不同。

一、目的不同

1、国际学校：国际学校是为在本国生活的外国侨民提供母语教育的学校。

2、双语学校：双语学校是侧重双语教学、注重培养孩子国际思维的学校。

二、面向学生不同

1、国际学校：国际学校通常只招生外籍学生或者具有港澳台护照的学生。

2、双语学校：双语学校不限国籍，大部分面向本国学生。

三、学制不同

1、国际学校：国际学校实施外国的学制。

2、双语学校：双语学校仍然实施国内的学制。

教育理念，即关于教育方法的观念，是教育主体在教学实践及教育思维活动中形成的对“教育应然”的理性认识和主观要求。

教育理念包括教育宗旨、教育使命、教育目的、教育理想、教育目标、教育要求、教育原则等内容。

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教育理念的特点：

一、创造性

传统教育向现代教育的重要转型之一，就是实现由知识性教育向创造力教育转变。因为知识经济更加彰显了人的创造性作用，人的创造力潜能成为最具有价值的不竭资源。

二、主体性

现代教育是一种主体性教育，它充分肯定并尊重人的主体价值，高扬人的主体性，充分调动并发挥教育主体的能动性，使外在的、客体实施的教育转换成受教育者主体自身的能动活动。

主体性理念的核心是充分尊重每一位受教育者的主体地位，“教”始终围绕“学”来开展，以最大限度地开启学生的内在潜力与学习动力，使学生由被动的接受性客体变成积极的、主动的主体和中心，使教育过程真正成为学生自主自觉的活动和自我建构过程。

三、开放性

传统的封闭式教育格局被打破，取而代之的是一种全方位开放式的新型教育。它包括教育观念、教育方式、教育过程的开放性，教育目标的开放性，教育资源的开放性，教育内容的开放性，教育评价的开放性等等。

开放性使教材内容由封闭、僵化变得开放、生动和更具现实包容性与新颖性；教育评价的开放性指打破传统的单一文本考试的教育评价模式，建立起多元化的更富有弹性的教育评价体系与机制。

参考资料： 百度百科-教育理念

相比于普通学校，国际学校的优势还是比较明显的，比如说：

一、有着良好的外语环境

国际学校中有着大量的外籍教师，还有来自世界各地的同学，所以给学生们提供了很好的一个外语环境，让学生在生活中不断运用学习的知识，不断巩固外语能力。而且学校部分国际课程还会用全英文授课，更能使学生增多使用英语的评率，说的多了，渐渐地潜移默化的也就掌握了外语。

二、升入国外知名大学

国际学校主要的升学方向是国外的大学，学生有机会升入国外的知名大学进行深造，而且国际学校一般都与海外的大学有紧密联系，名校的招生官对学校都是很熟悉的。

三、全球化人脉

国际学校的学费是比较昂贵的，所以进读国际学校的一般都是家庭背景不错的，家长一般都是各个领域的精英人士。所以这些子女的各方面素质肯定也不会差，因而让学生有了一个更加有质量的人际交往圈，并且国际学校中也有来自世界各地的学生，也有了全球化的人脉。

四、培养批判性思维

国际学校很注重学生的独立思考和批判性思维，因为学校有着大量的实践活动和课程，对于提高学生的综合能力和批判性思维有很大帮助。