大同有哪些国际学校 上海有哪些知名的国际学校吗?
来源：国际学校信息网
时间：2023-01-12 06:30:12
今天小编搜罗了大同有哪些国际学校 上海有哪些知名的国际学校吗?希望给择校的家长们提供参考。
山西大同“最美中学”原来这么多,肯定有你的母校!快...
同小事： 看到我的母校啦！
什么是母校，就是你一天骂他八遍
却不许别人骂一遍的地方！
它有着我们最美的青春年华
一路走来的欢笑和泪水
有着我们记忆里最美的人和物~
大同那么多中学
哪一个是你的心中的最美中学呢
为你的母校投一票吧！
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✤✤✤
大同一中
大同一中是山西省首批重点中学，坐落在山西省大同市向阳东街1号。学校办学历史悠久、文化积淀深厚，始创建于1913年，其前身是山西省立第四师范学校，1917年改名为山西省立第三师范学校，1934年改称山西省大同师范学校，1972年与大同师范互换校名，正式更名为山西省大同市第一中学。校训为“崇德树人，博学求真”。
大同二中
大同市第二中学校始建于1946年，1980年被确定为山西省首批重点中学，90年代被确定为省市示范中学。2008年通过审批，成为山西省示范高中。
校训是“明德、至善、博学、笃行”。
大同三中
大同市第三中学简称大同三中，创建于1952年10月。为了配合大同城市建设，市政府在魏都新城安置区延和路新建了新校区，于2010年9月21日正式动工，新校区总投资1.6亿元、占地150亩。现在大同市第十五中学校共同组建大同三中集团校。原十五中校址改为大同三中北校区供初一年级使用。校训“团结，勤奋，求实，向上”。
大同四中
大同市第四中学简称大同四中，是一所具有五十年办学历史的普通中学，坐落在操场城街，占地面积18900平方米。宽敞豁亮的高中部教学楼、领先新潮的实验楼、典雅古朴的艺术楼、壮观靓丽的行政楼、小巧玲珑的初中部教学楼、设备先进功能齐全的运动场。人文化程度达到了较高的水准。
校训是“追求进步 体验成功”。
大同五中
大同市第五中学简称大同五中。始建于1918年，其前身曾为山西省第五女子师范，1956年改为大同市第五中学，现为一所初中"六规制"，高中“十规制”的全日制普通完全中学。山西省重点中学。2013年底已搬迁至同泉路新校区。校训为“正心致知”。
大同六中
大同六中始建于1969年，占地面积2.6万平方米，是大同市“府文庙”所在地。校园美观整洁，绿树成荫，鲜花盛开，环境幽雅。楼前竖立着汉白玉孔子雕像和仿古照壁。学校为全日制初级中学。后在2008年迁入南洋国际学校校址。2012年与大同市第十四中学合并为大同六中集团校 。
大同七中
创建于1973年的大同七中，把“着眼素质，培养能力，发展特长，办出特色”做为学校的办学宗旨。抓三风（教风、学风、校风）求三实(踏实、扎实、真实），创三美（教师形象、学生行为、校园环境），使学校步入了良性发展的轨道，教育教学质量得到了稳步提高。
大同八中
大同市第八中学是大同市教育局2013年新调整规划的一所完全中学。其初中部前身是同煤三中初中部，高中部由同煤实验中学高中部和同煤三中高中部组合而成。地址位于大同市矿区恒安新区，是一所寄宿制学校。
大同九中
大同市第九中学始建于1974年，是山西省首批示范初中。素质教育的师范校、基础教育的品牌校、百姓满意的放心校。2013年大同市第九中学与大同一中合并成为 大同一中集团校。
大同十中
大同市第十中学简称大同十中，建校于1976年，是市教育局直属的普通中学。该校是一所精神文明建设和教学质量双优的学校。近年来，学校先后获“山西省劳动竞赛集体三等功”、“山西省文明学校”、“山西省示范学校”、大同市文明单位、大同市文明学校、“大同市考核先进单位”。并且多次获得“大同市中考成绩优秀奖”等殊荣。赢得上级、社会、家长和学生的赞誉和信赖。
大同十一中
大同十一中地处市区南隅，创办于1980年，是一所初级中学。近几年来，确立了“面向全体学生，促进全面发展，注重全程管理，全面提高质量”的“四全”办学宗旨；努力实践“为学生一生奠基.为学生终身负责”的“二为”办学理念；确立了“与时俱进，以人为本，创新发展”的教育思想，最终达到了“实现一流管理，营造一流环境，建设一流师资，争创一流质量”的办学目标。
大同十二中
大同市第十二中学是山西省首批重点中学，坐落在大同市旧城东北隅南十府街6号。大同十二中始建于1978年，是大同市教育局直属的一所初级中学。
大同十三中
大同十三中创建于1980年，是大同市教委直属的中小学规范化建设一类学校。后逐渐失去了过去的辉煌，到2012年招生不利关门。2014年初为适应我市城市建设和中小学布局调整，同时配合城市建设、古城保护，市教育局决定将大同十七中并入大同十三中，成立新大同十三中。
大同铁一中
大同铁一中是隶属于大同铁路分局的一所最早的完全中学。创建于1956年9月，1978年被大同市和北京铁路局列为重点中学。1963年4月，学校迁入大同市城区操场城街。2016年7月大同铁一中正式全部迁入御东新校区。
大同铁二中
大同铁路职工子弟第二中学，位于大同铁路新华后街甲一号，是北京铁路局大同铁路分局所属的一所完全中学。始建于1971年，其主要任务是根据国家的教育法规、方针和教学计划，对学生实施素质教育，为国家培养有理想、有道德、有文化、守纪律的合格人才。
北岳中学
大同市北岳中学创建于1986年9月10日，是一所正处级规格的市级重点中学，坐落在城区铁牛里，与大同市委毗邻，同繁华的闹市区分离，周边环境安定，干扰小、污染少，拥有得天独厚的育人条件。校园内活动场地宽阔，建筑布局工整，环境清静宜人，以校园美、师资强、教风严、学风浓、质量高而闻名古城。
实验中学
大同市实验中学是大同市政府2005年7月1日审批成立的一所高起点、现代化、示范性的寄宿制公立完全中学，坐落在大同经济技术开发区美丽的文瀛湖畔。同时比照大同一中和大同二中的建制，按照高起点、高标准、高品位、高质量的要求来创办学校。学校定位为市内一流、省内名校、全国知名。
大同外国语学校
大同市外国语学校（原山西柴油机厂子弟中学）位于山西省大同市城区，是一所市教育局直属的完全中学，已有49年的办学历程，曾获山西省重点中学、山西省体育传统校、山西省首批精神文明校、山西省德育示范校、大同市重点中学、并连续多年获市高考、中考优秀奖。
大同机车厂中学
大同机车厂中学（现大同机车中学）始建于1958年。全体教师师德高尚，教学严谨，业务精通，受到广大学生和家长的好评。后改为 山西省大同市第二实验中学 ，学校是山西省示范高中、大同市课堂教学改革先锋学校。
北师大附中
北师大大同附中是北京师范大学和山西省大同市人民政府于2011年1月签订正式协议决定的合作共建的一所全日制完全中学，是大同市政府全额投资新建的高标准普通公立学校。校训为“博学 博爱 达己 达人”。
同煤一中
大同市煤矿第一中学（原大同矿务局一中，简称同煤一中）是山西省重点中学、示范高中。始建于1950年，1980年被确定为山西省首批重点中学，2005年12月被评为山西省示范高中。校训是“厚德博学 启智健体”。
同煤二中
同煤二中前身是原大同矿务局企业于1961年创办的――大同煤矿第二中学；到了1969年学校才开设高中班，发展成为完全中学。2003年随着企业改制，学校更名为大同煤矿集团有限责任公司第二中学校；2004年原同煤集团和平街中学并入，成立同煤二中北校区；2007年12月1日，划归大同市政府教育局直属管理。
大同新荣中学
大同新荣中学成立于1958年。一直坚持学校发展，教师发展，学生发展并举，坚持走内涵发展之路，加大教育教学改革力度，大力提高教育教学质量，加大环境、硬件投入力度，开创各项工作新局面，全力构建名校风范。
阳高一中
阳高一中始建于1952年，1985年被评为“山西省重点中学”，2009年又被评选为“山西省示范高中”，至今已有60年的办学历史。学校硬件设施按照山西省示范高中标准配备，为阳高一中的可持续发展奠定了坚实的物质基础；校园内书生郎朗，处处呈现出健康、文明、向上的浓郁文化氛围。
广灵一中
广灵一中地处山西省大同市广灵县城中心，它创办于1950年，是一所历史悠久、办学传统优良、实力雄厚、誉满云城的十六轨制省级示范高中。
浑源中学
山西省浑源中学创建于1945年，属山西省首批重点中学。学校是“山西省现代教育技术实验学校”、“大同市教育技术装备现代化示范学校”。
口泉中学
口泉中学坐落在中国历史名城山西大同，始建于1956年，1978年被确定为大同市首批重点中学，现为大同市唯一一所完全高中。校园占地总面积为39000平方米。校训为“追求卓越，开拓创新”。
大同县一中
大同县一中始建于1972年，2012年8月搬入新校区。山西省大同县第一中学是一所省级重点高级中学，学校先后获得了“省级文明学校”、“省级德育示范校”、“山西省新教材实验先进校”、“山西省体育传统项目学校”、“省级绿色校园”、“山西省公众满意办学单位”等荣誉称号。
天镇一中
天镇一中是重点中学，创办于1952年。位于天镇县城东北街，占地面积7.4万平方米，建筑面积2.8万多平方米，是一所12轨制单办高中。
左云高级中学
左云高级中学，又称为左云新高中或者左云新一中，位于县城之东，北临公园路，南连东山森林公园。学校占地220亩，建筑面积72154平方米，含14个单体建筑，总投资1.5亿元。该工程于2009年6月16日破土动工。
离开了母校
才发现对母校的怀恋是如此的深沉
怀恋哪些人，那些事儿，哪些青春岁月
校服再丑，你也穿不上了
母校现在还好吗！
― END ―
喜欢我们的风格请告诉你的朋友
我们一起爱大同
大同那点儿事
创 办 于 2012 年
只为大同有思想的青年
提供有价值的内容
用文字探索这座城市的骄傲
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大同一中是山西省首批重点中学，坐落在山西省大同市向阳东街1号。学校办学历史悠久、文化积淀深厚，始创建于1913年，其前身是山西省立第四师范学校，1917年改名为山西省立第三师范学校，1934年改称山西省大同师范学校，1972年与大同师范互换校名，正式更名为山西省大同市第一中学。校训为“崇德树人，博学求真”。
大同二中
大同市第二中学校始建于1946年，1980年被确定为山西省首批重点中学，90年代被确定为省市示范中学。2008年通过审批，成为山西省示范高中。
校训是“明德、至善、博学、笃行”。
大同三中
大同市第三中学简称大同三中，创建于1952年10月。为了配合大同城市建设，市政府在魏都新城安置区延和路新建了新校区，于2010年9月21日正式动工，新校区总投资1.6亿元、占地150亩。现在大同市第十五中学校共同组建大同三中集团校。原十五中校址改为大同三中北校区供初一年级使用。校训“团结，勤奋，求实，向上”。
大同四中
大同市第四中学简称大同四中，是一所具有五十年办学历史的普通中学，坐落在操场城街，占地面积18900平方米。宽敞豁亮的高中部教学楼、领先新潮的实验楼、典雅古朴的艺术楼、壮观靓丽的行政楼、小巧玲珑的初中部教学楼、设备先进功能齐全的运动场。人文化程度达到了较高的水准。
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大同五中
大同市第五中学简称大同五中。始建于1918年，其前身曾为山西省第五女子师范，1956年改为大同市第五中学，现为一所初中"六规制"，高中“十规制”的全日制普通完全中学。山西省重点中学。2013年底已搬迁至同泉路新校区。校训为“正心致知”。
大同六中
大同六中始建于1969年，占地面积2.6万平方米，是大同市“府文庙”所在地。校园美观整洁，绿树成荫，鲜花盛开，环境幽雅。楼前竖立着汉白玉孔子雕像和仿古照壁。学校为全日制初级中学。后在2008年迁入南洋国际学校校址。2012年与大同市第十四中学合并为大同六中集团校 。
大同七中
创建于1973年的大同七中，把“着眼素质，培养能力，发展特长，办出特色”做为学校的办学宗旨。抓三风（教风、学风、校风）求三实(踏实、扎实、真实），创三美（教师形象、学生行为、校园环境），使学校步入了良性发展的轨道，教育教学质量得到了稳步提高。
大同八中
大同市第八中学是大同市教育局2013年新调整规划的一所完全中学。其初中部前身是同煤三中初中部，高中部由同煤实验中学高中部和同煤三中高中部组合而成。地址位于大同市矿区恒安新区，是一所寄宿制学校。
大同九中
大同市第九中学始建于1974年，是山西省首批示范初中。素质教育的师范校、基础教育的品牌校、百姓满意的放心校。2013年大同市第九中学与大同一中合并成为 大同一中集团校。
大同十中
大同市第十中学简称大同十中，建校于1976年，是市教育局直属的普通中学。该校是一所精神文明建设和教学质量双优的学校。近年来，学校先后获“山西省劳动竞赛集体三等功”、“山西省文明学校”、“山西省示范学校”、大同市文明单位、大同市文明学校、“大同市考核先进单位”。并且多次获得“大同市中考成绩优秀奖”等殊荣。赢得上级、社会、家长和学生的赞誉和信赖。
大同十一中
大同十一中地处市区南隅，创办于1980年，是一所初级中学。近几年来，确立了“面向全体学生，促进全面发展，注重全程管理，全面提高质量”的“四全”办学宗旨；努力实践“为学生一生奠基.为学生终身负责”的“二为”办学理念；确立了“与时俱进，以人为本，创新发展”的教育思想，最终达到了“实现一流管理，营造一流环境，建设一流师资，争创一流质量”的办学目标。
大同十二中
大同市第十二中学是山西省首批重点中学，坐落在大同市旧城东北隅南十府街6号。大同十二中始建于1978年，是大同市教育局直属的一所初级中学。
大同十三中
大同十三中创建于1980年，是大同市教委直属的中小学规范化建设一类学校。后逐渐失去了过去的辉煌，到2012年招生不利关门。2014年初为适应我市城市建设和中小学布局调整，同时配合城市建设、古城保护，市教育局决定将大同十七中并入大同十三中，成立新大同十三中。
大同铁一中
大同铁一中是隶属于大同铁路分局的一所最早的完全中学。创建于1956年9月，1978年被大同市和北京铁路局列为重点中学。1963年4月，学校迁入大同市城区操场城街。2016年7月大同铁一中正式全部迁入御东新校区。
大同铁二中
大同铁路职工子弟第二中学，位于大同铁路新华后街甲一号，是北京铁路局大同铁路分局所属的一所完全中学。始建于1971年，其主要任务是根据国家的教育法规、方针和教学计划，对学生实施素质教育，为国家培养有理想、有道德、有文化、守纪律的合格人才。
北岳中学
大同市北岳中学创建于1986年9月10日，是一所正处级规格的市级重点中学，坐落在城区铁牛里，与大同市委毗邻，同繁华的闹市区分离，周边环境安定，干扰小、污染少，拥有得天独厚的育人条件。校园内活动场地宽阔，建筑布局工整，环境清静宜人，以校园美、师资强、教风严、学风浓、质量高而闻名古城。
实验中学
大同市实验中学是大同市政府2005年7月1日审批成立的一所高起点、现代化、示范性的寄宿制公立完全中学，坐落在大同经济技术开发区美丽的文瀛湖畔。同时比照大同一中和大同二中的建制，按照高起点、高标准、高品位、高质量的要求来创办学校。学校定位为市内一流、省内名校、全国知名。
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大同市外国语学校（原山西柴油机厂子弟中学）位于山西省大同市城区，是一所市教育局直属的完全中学，已有49年的办学历程，曾获山西省重点中学、山西省体育传统校、山西省首批精神文明校、山西省德育示范校、大同市重点中学、并连续多年获市高考、中考优秀奖。
大同机车厂中学
大同机车厂中学（现大同机车中学）始建于1958年。全体教师师德高尚，教学严谨，业务精通，受到广大学生和家长的好评。后改为 山西省大同市第二实验中学 ，学校是山西省示范高中、大同市课堂教学改革先锋学校。
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北师大大同附中是北京师范大学和山西省大同市人民政府于2011年1月签订正式协议决定的合作共建的一所全日制完全中学，是大同市政府全额投资新建的高标准普通公立学校。校训为“博学 博爱 达己 达人”。
同煤一中
大同市煤矿第一中学（原大同矿务局一中，简称同煤一中）是山西省重点中学、示范高中。始建于1950年，1980年被确定为山西省首批重点中学，2005年12月被评为山西省示范高中。校训是“厚德博学 启智健体”。
同煤二中
同煤二中前身是原大同矿务局企业于1961年创办的――大同煤矿第二中学；到了1969年学校才开设高中班，发展成为完全中学。2003年随着企业改制，学校更名为大同煤矿集团有限责任公司第二中学校；2004年原同煤集团和平街中学并入，成立同煤二中北校区；2007年12月1日，划归大同市政府教育局直属管理。
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阳高一中始建于1952年，1985年被评为“山西省重点中学”，2009年又被评选为“山西省示范高中”，至今已有60年的办学历史。学校硬件设施按照山西省示范高中标准配备，为阳高一中的可持续发展奠定了坚实的物质基础；校园内书生郎朗，处处呈现出健康、文明、向上的浓郁文化氛围。
广灵一中
广灵一中地处山西省大同市广灵县城中心，它创办于1950年，是一所历史悠久、办学传统优良、实力雄厚、誉满云城的十六轨制省级示范高中。
浑源中学
山西省浑源中学创建于1945年，属山西省首批重点中学。学校是“山西省现代教育技术实验学校”、“大同市教育技术装备现代化示范学校”。
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口泉中学坐落在中国历史名城山西大同，始建于1956年，1978年被确定为大同市首批重点中学，现为大同市唯一一所完全高中。校园占地总面积为39000平方米。校训为“追求卓越，开拓创新”。
大同县一中
大同县一中始建于1972年，2012年8月搬入新校区。山西省大同县第一中学是一所省级重点高级中学，学校先后获得了“省级文明学校”、“省级德育示范校”、“山西省新教材实验先进校”、“山西省体育传统项目学校”、“省级绿色校园”、“山西省公众满意办学单位”等荣誉称号。
天镇一中
天镇一中是重点中学，创办于1952年。位于天镇县城东北街，占地面积7.4万平方米，建筑面积2.8万多平方米，是一所12轨制单办高中。
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左云高级中学，又称为左云新高中或者左云新一中，位于县城之东，北临公园路，南连东山森林公园。学校占地220亩，建筑面积72154平方米，含14个单体建筑，总投资1.5亿元。该工程于2009年6月16日破土动工。
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大同中学美国高中课程和A-LEVEL,AP, IB 这些个课程...
你好！
AP(The Advanced Placement Program)：AP课程及考试始于1955年，由美国教育考试中心组织出题和考试，是学科考试而非托福类的语言测试，。到目前为止，美国、加拿大所有的大学都认可AP考试的成绩和该项考试为考生增添的大学学分。美国每年有200万高中毕业生，他们都要参加美国高考SAT和AP课程的考试。美国的初等教育是免费的，而高等教育是收费的。美国高中生会在11年级时完成SAT的考试，在12年级，即高中的最后一年，要做两件大事。其一，依据SAT的考试成绩，申请大学和奖学金；其二，选修和备考AP课程及考试。该项考试的目的在于，利用高中最后一年免费教育的时间，提前完成一些美国大学的学分课程及考试。否则，在大学阶段完成同样的课程和学分，要支付高昂的学费。也就是说，AP课程及考试可以为高中生起到减免大学学分、降低大学教育成本、缩短大学教育时间的目的；其三，对中国学生而言，除了可获取美国大学学分、省时省钱外，还可以在国内提前解决好美国大一课程适应难的问题。
AP课程完全符合美国一流名校的招生理念和选材思维模式，其表现在于：
一、增加GPA成绩。平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美国一流大学录取学生时的第一考虑要素。GPA是整个高中段学生综合学习能力的体现。
二、学生学习能力和未来发展潜力的最好证明。在美国，选择参加AP课程学习的学生首先是通过荣誉课程，而欲进入荣誉课程的学生则必须先通过普通课程。因此，能参加AP课程学习的学生本身已经是优秀学生的体现，其具有充分的学习能力。由于学生在37门、具有大学难度的AP课程的选择过程中，必须考虑未来大学的专业方向，因此使得一流大学从学生所选择的课程中能充分判断和确信学生是否具有了未来专业发展方向的充分准备和成功把握。
三、是美国一流名校确信学生敢于挑战学术难度、明确学术发展方向的最重要指标。由于AP课程是美国大一的内容，较之中学内容，难度增加很大。因此一流大学能够轻易地从学生在中学期间是否选修AP、选修多少门当中，判断学生挑战困难的信心和能力。
四、可换大学学分，以便提前大学毕业或在大学学习更多自己感兴趣的其他专业和课程。美国和加拿大90%以上的学院和全部的大学接受AP考试并授予大学学分。如果在中学完成一定数目的AP课程学分，意味着可以提前一到两年毕业。在美国，获取一个名校的大学学分约需要1000美元，而一门AP课程约可抵三到六个大学学分。因此，你在安生学的任何一门AP课程都有可能到美国后被转成三到六个学分，即3000到6000美元。
IB 国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organisation)正式成立于1967年，总部设在瑞士日内瓦，课程与考试中心在英国卡地夫，初衷是服务于国际学校，方便流动于国际间的家庭子女入学。目前有55个国家和500多所学校同步教授IB课程，学生在IB体系中修读相同的教材，学生毕业时参加全球统一考试，试卷的命题及批阅均由IB总部直接统筹规划，全世界的IB学生学术水平因此得以统一，毕业文凭亦被公认为全球最高水平，著名学府如牛津、剑桥、耶鲁、普林斯顿及哈佛等均给予毕业生诸多入学优惠。
由于IBO先进的教学宗旨和教学思想，吸引了世界各国一大批致力于国际化教育的专家、学者，组成了IBO强大的教研机构――IB课程设置及考试委员会。除了注重基础知识的教学，IB教研机构尤其注重学生素质和能力的培养，以及学生兴趣的发展，其教学大纲五年更换一次，知识更新极为迅速。
IBDP(International Baccalaureate Diploma Program )它是IBO国际文凭组织下设的 三个课程之一(其余两个为PYP小学一至五年级 和MYP六至十年级)。 即是国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organisation)为全球学生开设的高中课程，同时也是大学预科课程，学制两年，授课语言为英语，主要目的是让学生接受国际教育，为将来在世界著名大学深造打下基础。
所有IBDP文凭项目学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习，其中至少三门是高等级。每门分数的最高分数为7分，加上拓展论文与知识论文的3分奖励分数，满分为45分。
第一组：语言A1与世界文学
第二组：语言B（母语以外的现代语）
第三组：个人与社会学（历史、地理、经济学、哲学、心理学等）
第四组：实验科学（物理、化学、生物、设计、环境系统等）
第五组：数学（数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法）
第六组：艺术与选修（美术设计、音乐、戏剧艺术等，或第三种现代语，或从第三组、第四组中再选一科，或高等数学标准等级）
想获取IBDP文凭的学生还必须学习TOK（知识理论）和EE（拓展论文），并有合格的150小时的CAS活动（创造、行动与服务）。这三门核心课程是IBO文凭项目课程设置独特性的集中体现。知识理论课（简称TOK）是一门必修的跨学科课程，目的是培养学生的判断与综合归纳能力，鼓励学生对基础知识进行质疑，防止主观臆断和思想意识上的偏见，增强学生以理性基础进行分析和表达的能力。“拓展论文”要求学生结合所学课程中的某一知识点进行独立的调研，要能写出4000字的文章。这项要求为学生提供了按自己兴趣写作论文的机会，并使学生熟悉独立研究的方法，锻炼写作技巧。CAS代表创造、行动与服务，鼓励学生进行创新，提高艺术修养，进行坚持不懈的锻炼，关心他人，发挥与别人合作的精神。当学生超越了自我和课本上的知识后，他们就能获得全面的发展，成为具有完整公民意识的人。
世界各国（地区）对IB文凭的承认
澳洲全国各州所有大学和专业学院都承认IB为一个优良的入学资格。由于实质上IB的学术水平比本土中学课程为高，各院校都非常欢迎IB学生申请入学，有些院校甚至在学生尚未毕业前便给予优先录取。也有些院校则减免IB学生在大学一年级里所需修读的部分科目。IB课程在各大专院校都受到极为高度的评价。
美国及加拿大数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历。著名学府如佛、耶鲁及普林斯顿等一级长春藤系列的大学甚至容许成绩优异的IB学生（三科主修科目均达到6或7分者）直接进校修读大学二年级课程，无需修读大一课程。此外，大部分大学都给个别科目成绩优良的学生予以学分减免，从而缩短了学生大学修业时间和费用。如果三门主修科目时数理化的话，可以抵学分。
英国的情况与美加地区差不多，所有大学都接受IB文凭。牛津、剑桥等世界一流大学也都很欢迎IB学生申请入学，一般分数线在36分左右。伦敦大学附设医学院的最低孙取分仅需32分，高达百分之四十的IB 考生放榜成绩达到32分以上。故考生若无法达到澳洲医学院所要求的36分时，可转而申请分数较低的英国各名校，成为医学院的学生。
中国大学中除了南京一所大学接受IB成绩外，其余皆不接受。
香港每所大学均给予IB毕业生相等于香港中七学生的待遇，认为IB的水平和香港预料相等，学生可以直接以IB文凭申请入学。
IB是一个极具水平的世界通用预科文凭，拿着IB Diploma 的学生无论在世界任何地方升学进修，都是无往不利的。 并且在修完IB后可直接跳过语言课程直接读大学。
AP(The Advanced Placement Program)：AP课程及考试始于1955年，由美国教育考试中心组织出题和考试，是学科考试而非托福类的语言测试，。到目前为止，美国、加拿大所有的大学都认可AP考试的成绩和该项考试为考生增添的大学学分。美国每年有200万高中毕业生，他们都要参加美国高考SAT和AP课程的考试。美国的初等教育是免费的，而高等教育是收费的。美国高中生会在11年级时完成SAT的考试，在12年级，即高中的最后一年，要做两件大事。其一，依据SAT的考试成绩，申请大学和奖学金；其二，选修和备考AP课程及考试。该项考试的目的在于，利用高中最后一年免费教育的时间，提前完成一些美国大学的学分课程及考试。否则，在大学阶段完成同样的课程和学分，要支付高昂的学费。也就是说，AP课程及考试可以为高中生起到减免大学学分、降低大学教育成本、缩短大学教育时间的目的；其三，对中国学生而言，除了可获取美国大学学分、省时省钱外，还可以在国内提前解决好美国大一课程适应难的问题。
AP课程完全符合美国一流名校的招生理念和选材思维模式，其表现在于：
一、增加GPA成绩。平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美国一流大学录取学生时的第一考虑要素。GPA是整个高中段学生综合学习能力的体现。
二、学生学习能力和未来发展潜力的最好证明。在美国，选择参加AP课程学习的学生首先是通过荣誉课程，而欲进入荣誉课程的学生则必须先通过普通课程。因此，能参加AP课程学习的学生本身已经是优秀学生的体现，其具有充分的学习能力。由于学生在37门、具有大学难度的AP课程的选择过程中，必须考虑未来大学的专业方向，因此使得一流大学从学生所选择的课程中能充分判断和确信学生是否具有了未来专业发展方向的充分准备和成功把握。
三、是美国一流名校确信学生敢于挑战学术难度、明确学术发展方向的最重要指标。由于AP课程是美国大一的内容，较之中学内容，难度增加很大。因此一流大学能够轻易地从学生在中学期间是否选修AP、选修多少门当中，判断学生挑战困难的信心和能力。
四、可换大学学分，以便提前大学毕业或在大学学习更多自己感兴趣的其他专业和课程。美国和加拿大90%以上的学院和全部的大学接受AP考试并授予大学学分。如果在中学完成一定数目的AP课程学分，意味着可以提前一到两年毕业。在美国，获取一个名校的大学学分约需要1000美元，而一门AP课程约可抵三到六个大学学分。因此，你在安生学的任何一门AP课程都有可能到美国后被转成三到六个学分，即3000到6000美元。
IB 国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organisation)正式成立于1967年，总部设在瑞士日内瓦，课程与考试中心在英国卡地夫，初衷是服务于国际学校，方便流动于国际间的家庭子女入学。目前有55个国家和500多所学校同步教授IB课程，学生在IB体系中修读相同的教材，学生毕业时参加全球统一考试，试卷的命题及批阅均由IB总部直接统筹规划，全世界的IB学生学术水平因此得以统一，毕业文凭亦被公认为全球最高水平，著名学府如牛津、剑桥、耶鲁、普林斯顿及哈佛等均给予毕业生诸多入学优惠。
由于IBO先进的教学宗旨和教学思想，吸引了世界各国一大批致力于国际化教育的专家、学者，组成了IBO强大的教研机构――IB课程设置及考试委员会。除了注重基础知识的教学，IB教研机构尤其注重学生素质和能力的培养，以及学生兴趣的发展，其教学大纲五年更换一次，知识更新极为迅速。
IBDP(International Baccalaureate Diploma Program )它是IBO国际文凭组织下设的 三个课程之一(其余两个为PYP小学一至五年级 和MYP六至十年级)。 即是国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organisation)为全球学生开设的高中课程，同时也是大学预科课程，学制两年，授课语言为英语，主要目的是让学生接受国际教育，为将来在世界著名大学深造打下基础。
所有IBDP文凭项目学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习，其中至少三门是高等级。每门分数的最高分数为7分，加上拓展论文与知识论文的3分奖励分数，满分为45分。
第一组：语言A1与世界文学
第二组：语言B（母语以外的现代语）
第三组：个人与社会学（历史、地理、经济学、哲学、心理学等）
第四组：实验科学（物理、化学、生物、设计、环境系统等）
第五组：数学（数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法）
第六组：艺术与选修（美术设计、音乐、戏剧艺术等，或第三种现代语，或从第三组、第四组中再选一科，或高等数学标准等级）
想获取IBDP文凭的学生还必须学习TOK（知识理论）和EE（拓展论文），并有合格的150小时的CAS活动（创造、行动与服务）。这三门核心课程是IBO文凭项目课程设置独特性的集中体现。知识理论课（简称TOK）是一门必修的跨学科课程，目的是培养学生的判断与综合归纳能力，鼓励学生对基础知识进行质疑，防止主观臆断和思想意识上的偏见，增强学生以理性基础进行分析和表达的能力。“拓展论文”要求学生结合所学课程中的某一知识点进行独立的调研，要能写出4000字的文章。这项要求为学生提供了按自己兴趣写作论文的机会，并使学生熟悉独立研究的方法，锻炼写作技巧。CAS代表创造、行动与服务，鼓励学生进行创新，提高艺术修养，进行坚持不懈的锻炼，关心他人，发挥与别人合作的精神。当学生超越了自我和课本上的知识后，他们就能获得全面的发展，成为具有完整公民意识的人。
世界各国（地区）对IB文凭的承认
澳洲全国各州所有大学和专业学院都承认IB为一个优良的入学资格。由于实质上IB的学术水平比本土中学课程为高，各院校都非常欢迎IB学生申请入学，有些院校甚至在学生尚未毕业前便给予优先录取。也有些院校则减免IB学生在大学一年级里所需修读的部分科目。IB课程在各大专院校都受到极为高度的评价。
美国及加拿大数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历。著名学府如佛、耶鲁及普林斯顿等一级长春藤系列的大学甚至容许成绩优异的IB学生（三科主修科目均达到6或7分者）直接进校修读大学二年级课程，无需修读大一课程。此外，大部分大学都给个别科目成绩优良的学生予以学分减免，从而缩短了学生大学修业时间和费用。如果三门主修科目时数理化的话，可以抵学分。
英国的情况与美加地区差不多，所有大学都接受IB文凭。牛津、剑桥等世界一流大学也都很欢迎IB学生申请入学，一般分数线在36分左右。伦敦大学附设医学院的最低孙取分仅需32分，高达百分之四十的IB 考生放榜成绩达到32分以上。故考生若无法达到澳洲医学院所要求的36分时，可转而申请分数较低的英国各名校，成为医学院的学生。
中国大学中除了南京一所大学接受IB成绩外，其余皆不接受。
香港每所大学均给予IB毕业生相等于香港中七学生的待遇，认为IB的水平和香港预料相等，学生可以直接以IB文凭申请入学。
IB是一个极具水平的世界通用预科文凭，拿着IB Diploma 的学生无论在世界任何地方升学进修，都是无往不利的。 并且在修完IB后可直接跳过语言课程直接读大学。
大同市有哪些中学?
实在是太多了，给你说些比较知名的吧，大同一中-山西三甲内，华北十冠王
，大同2中，机车中学，同煤一中，柴中（外语比较出色），大同6中（听说初中是最好的中学不过也差不多）北岳中学，以上是比较可以的。详细的如下。
张西河中学 | 张庄中学 | 赵家小村中学 | 职业中学 | 作疃乡中学 | 左云二中 | 左云四中 | 左云县第三中学校 | 左云县张家场乡中学校 | 左云一中 雁六中学 | 雁云中学 | 阳高二中 | 阳高三中 | 阳高三中西区 | 阳高县北徐屯中学 | 阳高县大白登农业中学 | 阳高县龙泉镇孙仁堡中学 | 阳高县太平堡中学 | 阳高一中 | 育才学校 西韩岭中学 | 西园中学 | 新平中学 | 新区中学 | 新荣二中 | 新荣三中 | 新荣中学 | 兴乐中学 | 星源中学 | 宣家塔乡中学 王庄堡镇初级中学 | 魏都中学 天镇八中 | 天镇六中 | 天镇三中 | 天镇四中 | 天镇五中 | 天镇县第二中学 | 天镇县南高崖中学 | 天镇一中 | 同煤二中 | 同煤集团二中北校区 | 同煤集团一中初中部 | 同煤三中 | 同煤实验中学 | 同煤四中 | 同煤一中 山西浑源老区建国中学 | 山西灵丘豪洋中学 | 山西省天镇县高级职业中学校 | 山西阳高第四中学 | 史庄中学 | 水泊寺中学 千佛岭乡初级中学校 马家皂乡中学 | 马军营乡二中 | 马军营中学 | 煤峪口中学灵丘县三楼中学 | 灵丘一中 | 隆昌学校 | 罗文皂中学 口泉二中 | 口泉五校 | 口泉中学 | 口泉中学东校区 | 矿物局三中 机厂中学 | 晋华宫中学户部中学 | 湖东铁中 | 浑源二中 | 浑源六中 | 浑源三中 | 浑源五中 | 浑源县蔡村中学 | 浑源县大磁窑初级中学校 | 浑源县青磁窑乡初级中学 | 浑源县沙圪坨镇初中 | 浑源县示范中学 | 浑源县永安镇联校 | 浑源中学 钢铁厂子弟学校 | 高山中学 | 谷前堡中学 | 古之河中学 | 广灵三中 | 广灵五中 | 广灵县第一中学 | 广灵县宜兴乡初级中学校 | 广灵一中大同二中 | 大同二中高中部 | 大同机车中学 | 大同九中 | 大同开发区中学 | 大同南洋国际学校 | 大同七中 | 大同三中 | 大同市第六中学 | 大同市第十六中学校 | 大同市第一高级职业中学校 | 大同市汇林学校 | 大同市隆湖中学 | 大同市实验中学 | 大同十四中 | 大同市外国语学校 | 大同市外来人口子女初中学校 | 大同十五中学 | 大同十一中 | 大同市早期教育学校中小学部 | 大同十中 | 大同四中 | 大同铁路二中 | 大同铁三校 | 大同铁一中 | 大同五中 | 大同县初级示范中学校 | 大同县二中 | 大同县吉家庄中学 | 大同县徐疃乡中学校 | 大同县一中 | 大同县周士庄镇中学 | 大同一中 | 东小村镇中学 | 杜庄乡中学 城关中学 北村乡中学 | 北岳中学 | 博林中学 鳌石乡中学
谢谢！
，大同2中，机车中学，同煤一中，柴中（外语比较出色），大同6中（听说初中是最好的中学不过也差不多）北岳中学，以上是比较可以的。详细的如下。
张西河中学 | 张庄中学 | 赵家小村中学 | 职业中学 | 作疃乡中学 | 左云二中 | 左云四中 | 左云县第三中学校 | 左云县张家场乡中学校 | 左云一中 雁六中学 | 雁云中学 | 阳高二中 | 阳高三中 | 阳高三中西区 | 阳高县北徐屯中学 | 阳高县大白登农业中学 | 阳高县龙泉镇孙仁堡中学 | 阳高县太平堡中学 | 阳高一中 | 育才学校 西韩岭中学 | 西园中学 | 新平中学 | 新区中学 | 新荣二中 | 新荣三中 | 新荣中学 | 兴乐中学 | 星源中学 | 宣家塔乡中学 王庄堡镇初级中学 | 魏都中学 天镇八中 | 天镇六中 | 天镇三中 | 天镇四中 | 天镇五中 | 天镇县第二中学 | 天镇县南高崖中学 | 天镇一中 | 同煤二中 | 同煤集团二中北校区 | 同煤集团一中初中部 | 同煤三中 | 同煤实验中学 | 同煤四中 | 同煤一中 山西浑源老区建国中学 | 山西灵丘豪洋中学 | 山西省天镇县高级职业中学校 | 山西阳高第四中学 | 史庄中学 | 水泊寺中学 千佛岭乡初级中学校 马家皂乡中学 | 马军营乡二中 | 马军营中学 | 煤峪口中学灵丘县三楼中学 | 灵丘一中 | 隆昌学校 | 罗文皂中学 口泉二中 | 口泉五校 | 口泉中学 | 口泉中学东校区 | 矿物局三中 机厂中学 | 晋华宫中学户部中学 | 湖东铁中 | 浑源二中 | 浑源六中 | 浑源三中 | 浑源五中 | 浑源县蔡村中学 | 浑源县大磁窑初级中学校 | 浑源县青磁窑乡初级中学 | 浑源县沙圪坨镇初中 | 浑源县示范中学 | 浑源县永安镇联校 | 浑源中学 钢铁厂子弟学校 | 高山中学 | 谷前堡中学 | 古之河中学 | 广灵三中 | 广灵五中 | 广灵县第一中学 | 广灵县宜兴乡初级中学校 | 广灵一中大同二中 | 大同二中高中部 | 大同机车中学 | 大同九中 | 大同开发区中学 | 大同南洋国际学校 | 大同七中 | 大同三中 | 大同市第六中学 | 大同市第十六中学校 | 大同市第一高级职业中学校 | 大同市汇林学校 | 大同市隆湖中学 | 大同市实验中学 | 大同十四中 | 大同市外国语学校 | 大同市外来人口子女初中学校 | 大同十五中学 | 大同十一中 | 大同市早期教育学校中小学部 | 大同十中 | 大同四中 | 大同铁路二中 | 大同铁三校 | 大同铁一中 | 大同五中 | 大同县初级示范中学校 | 大同县二中 | 大同县吉家庄中学 | 大同县徐疃乡中学校 | 大同县一中 | 大同县周士庄镇中学 | 大同一中 | 东小村镇中学 | 杜庄乡中学 城关中学 北村乡中学 | 北岳中学 | 博林中学 鳌石乡中学
谢谢！
好学校的标准有哪些
可是，究竟什么样的学校是好学校呢？
通常会用这四个标准
来衡量是不是好学校
通常，家长心中的好学校标准，大多是这么几项：
第一、名气大。
名气这个东西，是长期积累下来的，在家长的心目中，达到了只要一听名字就感觉很牛逼的效果。
在北京的话，小学里的景山、中关村三小、实验二小、史家小学等等；中学里的“海淀六小强”、“西城四金刚”等等。
每一个地方，无论是一二线城市，还是小县城，都有这样的名校。
第二、排名高。
官方的、民间的，都有很多的学校排名的方法。
比如，把学校分为一流、一流二类、二流一类、二流二类；还有省重点、市重点、区重点；优质高中、示范学校……
那么，没有进入排名的，就是不入流的学校、非重点普通学校、非优质的薄弱学校……
说实话，看到这种排名和分类的方法，任何家长也都不想自己的孩子上不入流的、普通的、薄弱学校。
第三、成绩好。
这个最硬核，成绩好主要体现在两个数据上，一是状元人数，二是平均分。
所有的学校都知道，这是一个最具说服力的数据。但是，论成绩的话，第一只有一个学校啊。
于是，很多学校就会想尽办法地自己创造很多的“分类”，让自己也荣获很多的第一。比如，单科的成绩、优秀率、录取到名校的人数，等等。
当然了，国际学校也大同小异，会把申请到国外名校的人数，作为成绩来展示给家长。同样的，也会划分出很多不同的分类，让学校的成绩能够拿到几个第一。
第四、生源好。
这个也简单，主要看进入到这个学校的录取分数。
以往，很多名校觉得统一的考试不足以能够筛选到最好的学生，于是，就选了据说最能衡量智商水平的奥数来作为录取标准。他们的理论，就是智商高的孩子，其实学啥都不会差。
现在呢，奥数由于仅仅作为筛选工具，浪费了大量社会资源，对很多孩子产生副作用，而被严重打压之后，很多学校会采取各种自发的“培训”，以及和孩子、家长的“面谈”，来筛选优质的生源。
当然了，也有一些学校，用国籍、学费来设置入学门槛，这也能筛选生源。
我再来补充八个标准
到底啥是好学校呢？
这些年来，作为一个家长，其实，我并没有专门去研究“什么样的学校是好学校”。主要的原因，是我们作为非京籍的家庭，就算心仪某所好学校，其实，也是无法去上的――非京籍只能报北京职高技校，且不能在北京参加高考。
不过呢，今天小丸子经历了“小升初”，我们也算借此更多地了解了很多学校。
带着孩子一起去过学校的开放日，参加了学校的面谈、家长会等等过程，有了很多实际的体验。
同时，做童书妈妈六年以来，我们一直关注“创新教育”。无论是创新型学校，还是公立学校、国际学校、公益学校的创新的做法，我们都会报道。由此，我们也和很多校长有过交流，去过很多学校进行探访。
今天呢，我就再聊一聊，我对“好学校”的一些认识和感受。
有些呢，是对以上四个标准的补充和修正；有的呢，则是我自己作为家长的感受；还有的呢，则是作为记者的思考。
第五，历史怎样、现状如何。
无论对耳熟能详的名校，还是没怎么听说过的学校，都要做一道这个功课。
看学校的历史，其实是看学校的基因。
有的学校，是生源具有特殊性，比如大多是非富即贵的家庭；有的学校，是投资方具有实力，比如某个大集团，或老牌的国外教育机构。
有的学校，是地理环境的因素，比如处在某个产业园区；有的学校，是校长和名师，比如出了著名的校长和创造了教学法。
有的学校，是具有某个学科上的优势，比如有的学校就以数学为特色，有的则以英语为优势……
所以呢，每个名校，其实有名的原因是不一样的，并不是说只要是名校，就一定适合自己的孩子。
了解完历史，就要再看现状。
通常会用这四个标准
来衡量是不是好学校
通常，家长心中的好学校标准，大多是这么几项：
第一、名气大。
名气这个东西，是长期积累下来的，在家长的心目中，达到了只要一听名字就感觉很牛逼的效果。
在北京的话，小学里的景山、中关村三小、实验二小、史家小学等等；中学里的“海淀六小强”、“西城四金刚”等等。
每一个地方，无论是一二线城市，还是小县城，都有这样的名校。
第二、排名高。
官方的、民间的，都有很多的学校排名的方法。
比如，把学校分为一流、一流二类、二流一类、二流二类；还有省重点、市重点、区重点；优质高中、示范学校……
那么，没有进入排名的，就是不入流的学校、非重点普通学校、非优质的薄弱学校……
说实话，看到这种排名和分类的方法，任何家长也都不想自己的孩子上不入流的、普通的、薄弱学校。
第三、成绩好。
这个最硬核，成绩好主要体现在两个数据上，一是状元人数，二是平均分。
所有的学校都知道，这是一个最具说服力的数据。但是，论成绩的话，第一只有一个学校啊。
于是，很多学校就会想尽办法地自己创造很多的“分类”，让自己也荣获很多的第一。比如，单科的成绩、优秀率、录取到名校的人数，等等。
当然了，国际学校也大同小异，会把申请到国外名校的人数，作为成绩来展示给家长。同样的，也会划分出很多不同的分类，让学校的成绩能够拿到几个第一。
第四、生源好。
这个也简单，主要看进入到这个学校的录取分数。
以往，很多名校觉得统一的考试不足以能够筛选到最好的学生，于是，就选了据说最能衡量智商水平的奥数来作为录取标准。他们的理论，就是智商高的孩子，其实学啥都不会差。
现在呢，奥数由于仅仅作为筛选工具，浪费了大量社会资源，对很多孩子产生副作用，而被严重打压之后，很多学校会采取各种自发的“培训”，以及和孩子、家长的“面谈”，来筛选优质的生源。
当然了，也有一些学校，用国籍、学费来设置入学门槛，这也能筛选生源。
我再来补充八个标准
到底啥是好学校呢？
这些年来，作为一个家长，其实，我并没有专门去研究“什么样的学校是好学校”。主要的原因，是我们作为非京籍的家庭，就算心仪某所好学校，其实，也是无法去上的――非京籍只能报北京职高技校，且不能在北京参加高考。
不过呢，今天小丸子经历了“小升初”，我们也算借此更多地了解了很多学校。
带着孩子一起去过学校的开放日，参加了学校的面谈、家长会等等过程，有了很多实际的体验。
同时，做童书妈妈六年以来，我们一直关注“创新教育”。无论是创新型学校，还是公立学校、国际学校、公益学校的创新的做法，我们都会报道。由此，我们也和很多校长有过交流，去过很多学校进行探访。
今天呢，我就再聊一聊，我对“好学校”的一些认识和感受。
有些呢，是对以上四个标准的补充和修正；有的呢，则是我自己作为家长的感受；还有的呢，则是作为记者的思考。
第五，历史怎样、现状如何。
无论对耳熟能详的名校，还是没怎么听说过的学校，都要做一道这个功课。
看学校的历史，其实是看学校的基因。
有的学校，是生源具有特殊性，比如大多是非富即贵的家庭；有的学校，是投资方具有实力，比如某个大集团，或老牌的国外教育机构。
有的学校，是地理环境的因素，比如处在某个产业园区；有的学校，是校长和名师，比如出了著名的校长和创造了教学法。
有的学校，是具有某个学科上的优势，比如有的学校就以数学为特色，有的则以英语为优势……
所以呢，每个名校，其实有名的原因是不一样的，并不是说只要是名校，就一定适合自己的孩子。
了解完历史，就要再看现状。
上海有哪些知名的国际学校吗?
上海德威英国国际学校（闵行）
上海德威英国国际学校（浦东新）
上海美国学校
上海协和双语高级中学
上海英国学校
上海惠灵顿国际学校
上海市平和双语学校国际部
上海日本人学校
上海市民办尚德实验学校
上海位育中学国际部
上海西华国际学校
上海星河湾双语学校
上海民办包玉刚实验学校
上海外国语大学西外外国语学校
上海市金苹果双语学校国际部
国王国际精英高中
上海赫德双语学校
上海诺德安达双语学校NACIS
上海交大教育集团澳大利亚课程中心（帕丁顿校区）
上海浦东新区民办沪港学校（耀华临港校区）
上海中学国际部
上海市进才中学国际部
上海新加坡国际学校
上海协和双语高级中学
上海长宁国际学校
上海英国学校
上海虹桥国际学校
上海法国学校
上海德国学校
上海耀中国际学校
上海李文斯顿国际学校
上海惠灵顿国际学校
上海枫叶国际学校
上海世界外国语中学国际部
上海交大集团剑桥A-Level国际课程中心
上海市金苹果双语学校国际部
上海新虹桥中学国际部
耀华国际教育学校上海古北校区
上海市洋泾中学国际部
上海交通大学第二附中剑桥国际中心
上海格致中学国际部
上海交大A-Level国际课程中心
上师大附二外国际部
上海博华美国高中
复旦大学附属中学国际部
美国蒙特沃德中学上海分校
上海文来中学国际部
上海交通大学教育集团美国高中课程中心
美国佛蒙特州国际学校
上海交大南洋附属学校国际高中部 （纽约州立大学中国校区）
华东师范大学附属东昌中学
上海建平中学国际课程教学中心
上外附属浦东外国语学校
上海交通大学附属中学国际部
上海星河湾双语学校
上海市曹杨第二中学
上海民办包玉刚实验学校
上海市大同中学
上海市市西中学
上海外国语大学西外外国语学校
上海西南位育中学国际部
上海外国语大学立泰学院Alevel国际课程中心
上海燎原实验学校国际部
上海世界外国语中学国际部
美国巴斯图高中上海分校
上海光华学院剑桥国际中心
领科教育上海校区（原上师大剑桥国际中心）
上实剑桥外国语中学
上海澳大利亚国际高中
国王国际精英高中
上外贤达美国国际课程中心
华一剑桥国际学校
上海新虹桥中学国际部
上海市延安高级中学国际部
上海市复兴高级中学国际部
上海文绮中学GAC高中国际课程部
上海教科实验中学
上海七宝德怀特高级中学
斯代文森国际高中
上海美高国际学校
上海市新和中学国际课程中心
上海市田家炳中学国际部
上海交大飞达国际课程中心
美国梦沃学校
上海德威英国国际学校（浦东新）
上海美国学校
上海协和双语高级中学
上海英国学校
上海惠灵顿国际学校
上海市平和双语学校国际部
上海日本人学校
上海市民办尚德实验学校
上海位育中学国际部
上海西华国际学校
上海星河湾双语学校
上海民办包玉刚实验学校
上海外国语大学西外外国语学校
上海市金苹果双语学校国际部
国王国际精英高中
上海赫德双语学校
上海诺德安达双语学校NACIS
上海交大教育集团澳大利亚课程中心（帕丁顿校区）
上海浦东新区民办沪港学校（耀华临港校区）
上海中学国际部
上海市进才中学国际部
上海新加坡国际学校
上海协和双语高级中学
上海长宁国际学校
上海英国学校
上海虹桥国际学校
上海法国学校
上海德国学校
上海耀中国际学校
上海李文斯顿国际学校
上海惠灵顿国际学校
上海枫叶国际学校
上海世界外国语中学国际部
上海交大集团剑桥A-Level国际课程中心
上海市金苹果双语学校国际部
上海新虹桥中学国际部
耀华国际教育学校上海古北校区
上海市洋泾中学国际部
上海交通大学第二附中剑桥国际中心
上海格致中学国际部
上海交大A-Level国际课程中心
上师大附二外国际部
上海博华美国高中
复旦大学附属中学国际部
美国蒙特沃德中学上海分校
上海文来中学国际部
上海交通大学教育集团美国高中课程中心
美国佛蒙特州国际学校
上海交大南洋附属学校国际高中部 （纽约州立大学中国校区）
华东师范大学附属东昌中学
上海建平中学国际课程教学中心
上外附属浦东外国语学校
上海交通大学附属中学国际部
上海星河湾双语学校
上海市曹杨第二中学
上海民办包玉刚实验学校
上海市大同中学
上海市市西中学
上海外国语大学西外外国语学校
上海西南位育中学国际部
上海外国语大学立泰学院Alevel国际课程中心
上海燎原实验学校国际部
上海世界外国语中学国际部
美国巴斯图高中上海分校
上海光华学院剑桥国际中心
领科教育上海校区（原上师大剑桥国际中心）
上实剑桥外国语中学
上海澳大利亚国际高中
国王国际精英高中
上外贤达美国国际课程中心
华一剑桥国际学校
上海新虹桥中学国际部
上海市延安高级中学国际部
上海市复兴高级中学国际部
上海文绮中学GAC高中国际课程部
上海教科实验中学
上海七宝德怀特高级中学
斯代文森国际高中
上海美高国际学校
上海市新和中学国际课程中心
上海市田家炳中学国际部
上海交大飞达国际课程中心
美国梦沃学校
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宁波市镇海蛟川双语小学
宁波国际学校
上海中学国际部
铁岭枫树岭国际学校
天津英华国际学校
石家庄康福外国语学校
六力国际学校
河北联邦国际学校国际部
杭州市实验外国语学校