南湖有哪些国际学校 国际学校选择哪种好?
来源:国际学校信息网
时间:2023-01-13 10:48:14
今天小编搜罗了南湖有哪些国际学校 国际学校选择哪种好?希望给择校的家长们提供参考。

国际学校选择哪种好?
亚加达国际预科:广州唯一同时招收中国学生和国际学生的IB国际学校,国际学生占30%,开设9-12年级,小班教学,师资和硬件设施很好,毕业的成绩都不错。
美国人学校:广州老牌的国际学校,从幼儿园到高中,IB学校,幼儿在二沙岛,高中在科学城。只招收外国和港澳学生。
英国人学校:另一所比较多外国人选择的学校,高中采用a-level课程体系,从幼儿园到高中,在南湖,只招收外国和港澳学生。
裕达莱国际学校:从幼儿园到高中,高中采用IBDP课程,只招收外国和港澳学生,其中韩国学生最多,有两个校区。
加拿大人学校:新成立的学校,采用加拿大阿尔伯塔省的课程体系,校区位于在番禺。
国际学校高中、普通学校高中各有优势:
【国际学校】
优势
1)国际学校不少使用国外大学公认的课程体系,如IB、alevel、AP等课程体系;学生每天浸入到国外高中的学习氛围中,入学后会更容易融入国外本科的课程中。
2)国际学校课外活动丰富,学生可以根据自己的兴趣爱好和特长去广泛地参与活动、提升自己的软背景。
3)对于这些学生而言,他们没有高考的压力,参加ACT或SAT考试比较容易,理科的优势通常也他们有更多的机会,选修难度远高于国外高中普通课程的先修课程。
4)能够更好地为大学做好准备。申请国外大学的过程漫长而又复杂,需要参加考试、了解学校和专业、撰写论文。国际学校的学生假期大多会组织游学活动,因此学生们更有机会全面了解国外大学,提供的成绩单也更容易得到大学招生官的认同。在大学申请准备中,学生也会得到咨询辅导老师系统而全面的指导。
劣势
1)国际学校会按照国外高中的管理模式,从传统的严格管理逐步过渡到自主、开放式的学习;可能会出现学生会有很多自由时间,要不要学完全是自己的事;对于一些已习惯传统国内教育体制下的学生,会出现个别学科成绩不是很理想,GPA成绩偏低,会影响本科申请。
2)中国学生在ACT、SAT或者TOEFL上虽然可以拿到高分,但是在国外体系课程中仍然感到压力很大,特别是人文学科方面。
【普高班】
优势
1)普高的学生大多是以高考为冲刺目标的,学生们会积极备考,学校中的有良好的学习氛围;老师会监督严格管理学生的学习进度,学生基础知识是非常扎实的。
2)学生备考时间相对充足,有的学校甚至对申请出国留学学生的考勤完全放开,允许学生请假专门在家复习考试。
劣势
1)班里大部分学生是以高考为目的,学校不会开设TOEFL和SAT考试的培训;学生需要额外利用时间去校外进行TOEFL或SAT培训。
2)公立高中的课外活动和竞赛类活动机会较少,学生缺乏提升软背景的活动支撑。
扩展:《国际学校招生学校大全》
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浙江国际学校哪些比较有名?
一、浙江常春藤学校国际高中
浙江常春藤国际高中是在著名音乐家彼得・巴菲特先生和新东方教育集团创始人之一徐小平先生的支持下,所创办的一所融汇中西文化精髓的寄宿制国际学校。学校位于杭州大学林立的小和山区块,充满教育氛围和人文气息,为师生提供了一个宁静致远的学习和生活环境。来自英国伊顿公学(Eton College)的教育专家Oliver Kramer博士出任学校校长,由资深外籍教师任教,配备中方教师辅助,同时配以专职班主任及生活老师,对学生的学习和生活提供全方位的切实保障。
二、浙江嘉兴诺德安达双语学校
嘉兴市诺德安达学校将于2020年9月迎来第一批学子入读;学校位于嘉兴市南湖区��李路,占地80亩,可容纳1728名学生,将满足864名学生的寄宿需求。学校凭借其别具匠心的沉浸式双语学习环境,为学生提供融中西教育理念精粹的全新多元教育,将严格实施国家九年义务教育课程标准,同时,融入受到全球广泛认可的国际化教学方法及国内外优质的教育资源,并且所有课程均采用普通话和英语进行讲授。
三、宁波华茂国际学校
2015年经教育主管部门批准,学校正式命名为宁波华茂国际学校,成为了一所在区域内得到官方认证的国际学校。该命名有助于追溯该校的过去,以及展望我学生们的未来。
四、宁波国际学校
宁波国际学校与宁波诺丁汉大学附属中学共处一校,不单有独立的教学和学习空间,同时共享学校的教学设施,在教育事业上紧密合作,互惠互利。从2005年到2016年,NBIS使用了澳大利亚的课程体系,并得到了澳大利亚教育和儿童服务部门DECS的授权。学校选择这个课程体系是为了满足当时澳大利亚侨民社区的需求,并为NBIS的学生在学术上的提供强有力的支持。
杭师大附中国际部于2012年获得教育部批准,创办中美合作课程项目。国际部以“中国心灵、国际视野、人文情怀”作为人才培养模式,于2012年6月面向杭州市应届初三毕业生招生。学制三年,招生名额每届60人。目前已具有包括10年级、11年级、12年级共180名在校学生的办学规模,配备40多人的中外方专职教学团队,其中全职外教10名,师生比例1:4,并享有场地充足,设备先进的独立教学大楼。
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