越南国际学校有哪些学校 天津

在很多人眼里，越南是个特别落后的国家。

我第一次来到这里的时候，确实是满满的失望。

满大街横冲直撞的摩托车，街道上挂着横七竖八绕城团的电线，孩子们光着脚在校园里跑来跑去，老鼠比动物还多的动物园，上班时间坐在咖啡厅里盯着大街发呆的闲散男人们。

我不敢跟老公说我后悔了，因为当初他的这个工作调动我是第一个举双手双脚支持的人。

我调整了一下心情，逞强地对老公说：“对于孩子来说，只要学校好，家好，两点一线，其他的都不那么重要~”

5月的雨季中，我们用了整整一周时间走访各种各样的学校。

胡志明市大部分的国际学校都集中在二区的一小片区域里，其中口碑和成绩最好的有三所，分别是AIS，BIS，和ISHCMC。

AIS：Australian International School

AIS2006年建校，拥有12年历史。他们提供IB课程以及英国IGCSE课程，学校的学生覆盖了40个国家。不过除了学校内部挂了各国的国旗提醒你这是一个国际学校以外，走在校园里见到的学生80%都是亚洲面孔。学校的硬件配置都很齐全，就是太整齐了，墙壁也很干净，桌椅收拾的也非常整洁，没有什么生活气息。

可能由于越南人名额的限制比较宽松，因此在很多当地人眼里，当你提起国际学校，这个就是首选了。不过作为外国人，这并不是一个最好的选择。

BIS：British International School

BIS是越南最大的国际学校，并且从学术成绩上来说是整个胡志明市最好的，1997年建校，21年历史。BIS提供的非常完整的英式精英教育，比如孩子从一年级开始就要学习4种语言，包括法语、西班牙语、中文。同时BIS隶属于Nord Anglia教育集团，这个集团包括了全球大约60个国际学校，同时在2015年和2016年与The Juilliard School（茱莉亚音乐学院）和世界顶尖理科院校MIT（麻省理工学院）在表演艺术方面与自然科学STEAM方面开始深入合作，为在校学生提供更高更广的平台。

学术优秀是他们最大的自豪，作为一个非IB学校，他们高中生的IBDP成绩比IS这个传统IB学校的高中生成绩还要好。学校硬件也非常大气，作为越南最大的国际学校，他们横跨三个相邻的校区，每个校区的配置基本都是同级别最高的。学生配比也非常均衡，学校严格控制任何一个国家的人数不能超过总人数的25%。还有一点很吸引人，孩子出来可是满口帅气的英音哦~

但是最终，我还是没有选择这个学校。两个原因：

1. 我家哥哥对于科学非常感兴趣，但是对于艺术，基本一窍不通，不喜欢听音乐，也不喜欢表演。而这两项在BIS的比重是明显很大的。所以我问招生老师，如果孩子并没有对艺术展现出更多兴趣，反而更喜欢科学探究，学校打算如何培养？老师告诉我，孩子不感兴趣，也许是他接触的不够多。额。。。这种关注短板的视角可能决定了哥哥在这里会很难受。

2. 家里两位男生一个一年级，一个EE4（学前班前一年），但是从二年级开始就要换到另外一个校区，两个校区之间走路大概10分钟。也就是说，从第二年开始，哥俩就在不同的校区了，这个无论是从两个人的bonding还是我接送的流程来说，都很麻烦。

ISHCMC：International School Ho Chi Minh City

ISHCMC也被简称为IS，是胡志明市第一家国际学校，1993年建校。IS提供完整的经典的IB课程，今年上半年第二校区建成，很多高科技的授课手段可以供高年级采用。同时原来的老校区也进行了扩建，使低年级的孩子们有更多的设施和空间可以使用。但是总体来说，在现阶段硬件仍然是IS的短板，未来可能会更有竞争力。

IS隶属于Cognita教育集团，这个集团覆盖全球70所私立学校，但是从学校的覆盖情况来看，更多集中与南美洲，欧洲和东南亚，所有在我看来Nord Anglia更好一些。

但是这个学校最终还是让我动心了，举几个例子说明：

1. 我们在参观校园的时候，去到EE4班，这个20个孩子的班级，教室面积超过150平，而且还享有一个户外活动区，刚一推开户外活动区的门，超级大的一坨泥巴杵在地上，上面还插了几个管子。老师笑着跟我说，这是两个小朋友合作正在进行的一个工程，还没有完成，我们都很期待它完成的样子呢！

2. 和招生部的老师聊天，我问了同样的问题，哥哥很喜欢科学探索，但是话剧啊音乐啊什么的相对短板，学校打算怎么引导。老师是这样回答我的：“如果你的孩子喜欢科学探索，那么他在这里会感觉如鱼得水。我们每一个年级都有工程教室，他可以在老师的指导之下进行各类工程的建设，科学实验，空间探索。他可以去到高年级的工程教室，获得高年级老师的指导。如果他进步非常的快，我们甚至还可以提前提供大学的工程课程。”关键是，这位老师在说这段话的全过程中，都非常的兴奋，眼睛里闪着光！说的我都跟着一起兴奋起来~

所以最终，我们选择了这所学校。

无论在国内还是国外，选择学校有一条普适的原则，那就是“没有最好的学校，只有最合适的学校”。我仍然非常喜欢BIS，我对老公说，如果是给我自己选择学校，一定选BIS。

希望时间能够告诉我，我是否给两位小伙子做出了最合适的选择！

目前ACT考试在国内并没有开设专属考场，对于中国大陆考生来说，ACT考试目前并不能脱离GAC课程独立进行。考生需要在完成GAC课程后才有资格在该中心参加ACT考试。GAC目前在国内已开设近100所课程中心，有需求的考生可以通选择与自己最适合的GAC课程中心进行学习考试，以下是最新的GAC项目在中国的合作院校：

上海

协和教育浦东课程中心

上海光华学院剑桥国际中心

光华启迪国际教育中心

上海美高学校

上海大同中学

上海高藤致远创新学校

上海宏润博源学校

上海外国语大学虹口校区

山东

山东大学

青岛实验高中

青岛银河国际学校

青岛GAC中心

山东枣庄第三中学

新疆

新疆乌鲁木齐八一中学

宁夏

宁夏银川一中GAC中心

广东

深圳中英公学

东莞市翰林实验学校

深圳市万科梅沙学院

福州

福州西湖国际学校西湖国际学院

江苏

江苏省溧阳中学

江阴第一中学

昆山经济技术开发区国际学校

连云港华杰实验中学

南京外国语学校仙林校区

江苏省南通一中

苏州工业园区外国语学校

西交大苏州研究院

山西

西安铁一中

太原理工大学GAC中心

安徽

安徽常春藤国际学校

合肥八中

河南

河南科技大学附属高级中学中美国际部

郑州基石中学

郑州回民中学

郑州中学

郑州市第九中学国际教学中心

湖南

衡阳市第一中学

湖南常德外国语学校

湖南省长沙市第一中学

天津

天津德远高级中学

菲利宾国家怎样?

江西

赣州一中

江西省白鹭洲中学

南昌三中

甘肃

西北师范大学附属中学

青海

北京外国语大学西宁新华联国际学校

北京

北京外国语大学国际商学院

北京海淀外国语实验学校

北京清华志清中学

北京王府学校

北京力迈中美国际学校

北京师范大学第二附属中学

黑龙江

大庆东风中学

哈尔滨三中

哈尔滨师范大学附属中学

齐齐哈尔实验中学

齐齐哈尔中学国际部

辽宁

辽宁师范大学GAC中心

盘锦市高级中学

沈阳市中山私立高级中学

东南亚移民国家有哪些

福建

厦门工学院国际教育学院-ACT GAC授权中心

河北

河北师范大学GAC中心

河北唐山外国语学校

秦皇岛一中

河北省沧州市第一中学

北京外国语大学附属涿州高级中学

浙江

海亮外国语学校

金华市君华国际学校

宁波北仑中学

宁波赫威斯肯特学校

如果考生未就读GAC课程，并且没有在中国大陆上作为ACT考试中心的学校入学，则不能在中国大陆参加ACT考试。可以考虑通过前往香港、台湾或附近国家（例如韩国、济州岛、日本、菲律宾、越南、泰国、尼泊尔）进行测试。目前ACT在中国香港设有13个考点，在中国台湾设有9个考点。

德国留学中小学申请指南

德国留学中小学应该怎么申请呢，下面我为大家带来了德国留学中小学申请指南，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。

一、德国中小学教育体制基本介绍

1、德国是12年制免费教育(前为13年制)。

从小学(1-4年级)到高中(10-12年级)，学生每学期所读课本，全是向学校借来用的。原来，在德国，中小学学的都是基础知识，许多年来内容不变，所以课本不用更换。

3、德国小学1到2年级的课有画画、剪纸、数学、德语。2到3年级增加自然常识课、体育课、音乐课。3到4年级上游泳课(游3米及格)、交通规则、骑自行车课、宗教(不计分)和英语课。

4、读完4年级换新学校(进中学)，其上课的内容，增加了讨论课，交流针对时事，发讨论材料，不计分，培养小孩口头表达能力。

5、5年级开始，开设生物课、德国历史课、艺术课，体育理论课。并增加生理卫生课、所在城市地理常识课(组织参观博物馆、自来水厂和垃圾处理工厂)，选学第二外语(法、英、俄、拉丁文)。7年级增加物理课，游泳课(潜水5米及格)。8年级起改换化学课，物理课暂停。

6、德国的中学每学期不超过10门功课，所以学习没有压力。小学都是上半天课(8点10分到11点45分)。下午，有的家长就送孩子去学音乐、舞蹈、拳击、击剑、打乒乓等，。如果学生家长上班，学生可上护理班，学校免费供午餐(有些地方是家庭经济情况决定是否付费)，有专门人员看管。

6、放学后，学生们常相聚一起完成作业，有时去补习德语或去学钢琴、小提琴、打乒乓。

每学期结束两天前，学生要把所有课本书上交学校图书馆，隔一天再向学校图书馆领到下一学期要上的课本，这是传统。在课本扉页上必须签上自己的名字和日期，回家将课本套上书套。还书时，课本上有划痕、涂写、书角翘边，图书馆人员不收，必须买新的课本去归还。

7、如果孩子一点德语也不会，你只要带着孩子去所在城市教育局报到就行了，教育局会安排你的孩子到指定学校重点学习德语，一般为一年，一年后视孩子德语水平情况到住所附近相应的中小学正常上学，如德语还不行，一星期还要回原来的学校学德语一、二天。以上一切都是免学费的。

8、德国公立中小学只适合德国公民子女或有德国合法居留者在德国共同生活的团聚子女;需留学德国中学的孩子，必须在德国上私立学校，要付学费的，学费一般在500-3000欧一月，每年10个月。你的子女想享受德国公立中小学的免费教育，你必须以合法途径先移民德国并将你的子女团聚来德。

二、德国留学申请须知

1.小学留学申请

德国小学一般来说，只接受父母具备一年以上长签家庭中同时获得了长签的未成年孩子。以此方式到达德国的孩子，才可以入德国的公立学校学习。这是小学入学需具备的基本条件。

5月初，接到学校第一年的费用清单，全额汇款后，拿到了学校的正式录取通知以及给领事馆的函件。

学校快递此函件原件到国内，可以开始申请留学签证!此类长期签证一般都得提前三个月办理。

在等签证的同时可定好了8月中旬的机票，签证拿到后就可飞到德国。

需要说明的是，德国小学不需要考试，只要通过学校的面试就可以进入学校。

有些家长会问：我的孩子一点德语也不会，上学肯定听不懂，怎么办?我要说，你多虑了，人性化的德国政府早为你安排好了一切。你只要带着孩子去所在城市教育局报到就行了，教育局会安排你的孩子到指定学校重点学习德语，一般为一年，一年后视孩子德语水平情况到住所附近相应的中小学正常上学，如德语还不行，一星期还要回原来的学校学德语一、二天。孩子整天和同学在一起，德语进步很快的，你一点不用担心。当然，以上一切都是免学费的。

至于申请时间，德国跟中国不一样，不是固定9月1号开学的，申请时间截止在开学前两个月。因此，想要申请德国小学留学的一定要提前准备，了解申请年份的开学时间，以免错过。

2.中学留学申请

德国中学教育分为两个层次，第一初阶含有职业预科(Hauptschule)、实科中学(Realschule)以及文理高中(Gymnasium)和综合学校(Gesamtschule)。第二级进阶也可称为“高级阶段”(Oberstufe)，其中主要包含职业教育体系的双元制度以及文理中学的高年级。德国的初中教育从5年级开始分流，学生进入不同层次的学校进行学习。从有利的方面来说，这样做可以有针对性地进行教学，有的放矢，从而达到较好的教学效果;从不利的方面来看，学生从小就被划成不同层次，差别对待，心理上或多或少会有一定的打击。

公立的Gymnasium 规定年满16岁未满18岁的外国青少年，若没有德语B2(有些文理中学要求C1)语言等级证书是不收的。

德国文理中学的一般招生要求：

初中毕业或以上学历，19岁以下，学习努力、自律能力强、有志于到国外求学并能克服一切困难的学生。 2.申请者需要提供连续三年学校在读成绩，平均分75分以上。

德国中学能够提供住宿，学生必须住校。有学校或者学校制定的人来承担对未成年人的监护，学校提供经济担保，为学生购买保险。

至于申请时间，原则上全年任何时候都可以申请。但是由于每个学校名额有限，每年只能接收3-5名中国学生，所以建议提前至少一年做申请准备。越早申请，可以选择的中学越多。

比如说，如果现在申请17年9月份入学中学，那么只有不多的几所中学还有名额。申请18年入学中学，还有很多学校可供挑选。

三、德国留学中小学申请条件

1、德国小学入学的基本条件

德国小学一般来说，只接受父母具备一年以上长签家庭中同时获得了长签的未成年孩子。以此方式到达德国的孩子，才可以入德国的公立学校学习。这是小学入学需具备的基本条件

2、去德国前需要为孩子准备哪些入学资料、物件和手续?

请注意，这里所说的入学资料和手续不包含申请签证的内容。入学德国，你需要为孩子准备以下手续：

(1)疫苗本，中文德文翻译件。可以自己翻译，重要的是，你要详细的`把孩子具体打过什么疫苗，什么时间打的，详细的写清楚，依次列表出来。

(2)孩子的出生证明，双认证的那种。

(3)学龄前儿童不需要准备成绩单。但如果是已经上学的孩子，三年级以上的需要准备连续两年的。

三年级以上的需要准备连续两年的成绩单，并翻译成德语。翻译可以由自己完成，但原件需要有学校公章和校长签名。各个州对于这份文件有不同的要求，一般保险期间，你最好在国内做一个普通公证。

(4)如果是小学生，为孩子买好一个质量靠得住的双肩背书包。因为德国的小童书包最便宜的也许有100欧元。

3、申请德国中学需具备的入学条件：

a、年龄：14-17岁中学生，签证时候需要满足14岁。个别学校可以招收更小年龄学生。

b、年级：国内初二必须读完。最早申请德国9年级。初二、初三学生对接申请9、10年级。

c、成绩要求：需要提供至少前两年的中学成绩。由于申请人数越来越多，学校的要求也越来越高。一些热门学校，需要学生成绩不低于85，甚至能达到90分。例如巴登符腾堡州、巴伐利亚州的学校要求是比较高的。底线是：不能有挂科。

d、德语：入读中学需要语言达到B2。语言不够的学生需要先读语言学校。语言学校同样需要满足寄宿、监护、资金担保等条件。学生出国前需同时收到语言学校和中学录取。单一的语言录取是不可以的。

e、性格要求：开朗、活泼、喜欢和人交往的学生，比性格内敛的学生能够更好的适应寄宿学校的生活。

f、其它：自理能力强、能独立思考等。

四、德国留学相关问题解答

1、语言能力差怎么办?

孩子如果年龄已经满12岁，那么你还是需要在入德前半年开始，让他去学习一些德语，最好能完成A1阶段，进入A2上半段的程度。因为德国是从6年级开始有二外，也就是说，中国的孩子，如果从中国学校的6年级转入德国学校6年级学校后，面临的语言关是，英语，德语，和德国教育规定的二外(意大利语，土耳其语，西班牙语这几个语言任选一种)。而这些语言学科的教材全部以德语为基础，包括语法等全部用德语解释。因此你需要提前让孩子掌握一些德语的基础。

根据目前全家移居德国的部分华人家庭子女情况来看，12岁以下来德国的孩子，完全能把德语说的像母语一样好，12岁以上19岁以下来德国的青少年也一样能超越成人把德语掌握的高于大学留学生。至今为止还没见过谁家孩子在德国生活，上学三年后还不会说德语的(没有智障儿童)。

2、申请到德国中学后留级还是不留级?

如果你的孩子已经上中学了，年满12岁，一般来说入学都是要降一级的，原因只有一个，让孩子有充分的时间适应语言，而不要因为学习新的知识和语言发生冲突。

认真听取校长给予的建议，要知道德国的教育之所以牛，是因为这边的教育工作者确实具备专业水准，以本人亲身经历来说，我家的孩子已经在国内读初三了，到这边被降到7年级，开始我总是担心有点太低了。但当我耐心听完校长一番话，就不得不佩服德国人的严谨与负责。校长说：

德国自6年级开始有处德语和英语以外的第二外语，也就是说中国的孩子在进入德国学校后，将面对，英语，德语，和法语(或者意大利语，或者土耳其语)的压力，然后这个孩子还要面临各个学科的教学程序适应，以及孩子还需要适应德国的生活、人际等等事情。这样的压力对于成人来说都未必能承受。所以孩子需要时间，我们应该给予孩子这是适应的时间。

学习，应该是快乐的，轻松的，自觉的，而不是痛苦的、被动的。如果一个孩子对学习的厌烦感和压力感超出了他的承受范围，那么他就会本能的躲避学习，失去对学习的信心和兴趣，这将无法逆转。所以，留级让孩子有充足的时间来适应，而且重复他学过的内容，他能优越于同班同学，会增长他的自信心，能更好的过度这个适应期。

因此，留级不留级，要听学校给予的真诚建议。

3、登陆德国后需要为孩子准备哪些入学手续，需要找哪些部门?

登陆德国后，你首先要尽快带着给孩子在市政府(Rathaus)做整个家庭的居民登记，然后你会拿到一个盖了木头印章，非常不起眼的表格，但是你要注意了，这个表格相当于咱们国内的户口薄，相当重要，千万不要搞丢。然后查找谷歌，在你家附近找一所你认为满意的学校，直接自己去预约一个与校长见面的时间。

4、到德国后如何为孩子办理入学?

拷贝孩子的德国居民登记表，拷贝孩子的出生公证书，带上原件和复印件，按照预约的时间准时到校面试，然后你的孩子就入学了。然后就一切顺其自然啦。就这么简单。千万别去折腾什么大使馆，什么教育局，移民局什么的。在德国，学生入学，转学，就这么简单。

在德国儿童入学面试并不是考试，校长面试的目的主要是：

(1)孩子是否各方面正常(德国有专门针对残障儿童的学校，如果孩子目测没有问题，一般学校都不会拒绝接受新学生插班或入学)。

(2)聆听一下家长对孩子的介绍。

(3)向孩子和孩子的家长介绍学校，以及讲解新入学的孩子需要注意什么，准备什么。

一切都非常随和，你完全不必担心。

5、德国的国际学校好还是公立学校好?

本人个人的看法是，能入公立学校就不要去国际学校，因为德国公立学校本身就国际化。在德国的公立学校，你可以看到德国本土学生只占一半，其他的几乎都是来意大利，比利时，西班牙，匈牙利，土耳其，以及亚洲一些国家的孩子。真正的容纳与接纳形式的国际化。

相反，德国的国际学校，反而不多德国学生，德国的国际学校与中国的国际学校完全两码事。在德国，国际学校里你看到最多的孩子是来自中国，越南，印度，巴基斯坦以及比较有钱却没时间照顾孩子的家庭，因为只有国际学校可以寄宿。常见的是较有钱的意大利，法国人家的孩子。当然，德国有些家庭也会把孩子送入国际学校。但只要是家庭里的父母不是严重的缺时间通常情况下，人们更愿意孩子入公立学校。包括市长和警察局长家的孩子一样多数都在公立学校。

6、孩子在来德国之前需要学习德语吗?

如果你孩子的年龄在12岁以下，你是不需要提前给孩子语言负担的。因为在德国，小学4年级以下几乎没什么学习压力，孩子主要以玩为主。这对于习惯了高压式学习的国人来说似乎不可思议。咱们中国人总是担心孩子会输在“起跑线”上，而德国是更重视，该什么时间段就干什么事儿，德国人是不喜欢“拔苗助长”的。他们认为在孩子的体能和眼手协调能力没有得到充分锻炼的前提下，长期让孩子“坐下来，安静下来”看书、写字，是一种扼杀孩子自然天性的事情，同时也会因为久坐错过了最佳的人生健康积累时期(不少医学研究少儿时期的体能体制锻炼将会是一个人的终身健康基础)。

因此幼儿园和小学完全没有什么学习压力可谈，当然，幼儿园和小学都有不同程度的体育，英语，德语，音乐，绘画等等兴趣一样的课程，主要目的是引导孩子逐步进入学习状态，让他们自然的去习惯学习。

7、孩子入学后，家长需要注意什么?

孩子入学后，家长需要注意在前三个月，紧密和孩子的班主任保持联系，最好能有班主任的邮箱，这样不打扰别人。及时了解班主任对于孩子的评价，以及班主任给予的每一个阶段的建议。德国的老师都非常的负责任，有的甚至细致到提醒家长该给孩子准备怎样的笔，纸，本子，橡皮。

德国中小学学生上学，不需要付任何费用，包括教科书都是免费发的。但教科书在本学期学习完毕后，是要还回去的。千万嘱咐孩子不要在书上乱涂乱画。德国家庭的父母会嘱咐孩子，收到老师发放的教科书以后，第一时间拿回家包上书皮(书皮在文具店有卖，不贵)，并教会孩子如何保护书。

在德国，书是比较贵的物件，一本教科书最少30几欧元。如果教科书损坏，或被涂花，你将付全款买下这本书。

孩子的习题练习书，是需要自己去网上买的，老师会给一个详细的列表，照单上网买就行了，练习册是自己付款，随便写。

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