公立的国际学校有哪些一、定位不同

来源：国际学校信息网

时间：2023-01-16 12:39:12

今天小编搜罗了公立的国际学校有哪些一、定位不同希望给择校的家长们提供参考。

一、定位不同

1、公立国际部： 是公立学校高中阶段以中外合作办学项目的形式设立的。

2、私立国际学校： 主要招收中国生源，不限户籍和国籍。

三、课程设置不同

1、公立国际部： 按照国家标准开设国家必修课程，因此学生不仅需要学习国内人教课程，还需要学习AP课程、IB课程、中加课程等国外课程，为以后的留学做准备。

2、私立国际学校： 教育体制和课程设置一般都参考国外高中体系，学校会根据申请国家的不同而设置不同的课程体系方向。

公立国际部的优势

1、生源质量优

国际部对中考成绩的要求较高，这也很好地进行了生源筛选，易于营造浓厚的学习氛围和良性的竞争环境。有些国际部的录取分数线甚至超越了普高。

2、毕业生名校录取率高

历年公立国际部出口成绩非常可观，这也成为了许多家长心之所向的必要因素。例如2020届实验中学国际部毕业生约25%被美国常春藤和排名前十大学录取，80%以上毕业生被美国前三十大学录取。

3、学费性价比较高

公立国际部收费普遍在每年10万人民币左右，私立国际学校的学费从9-20万元不等，所以公立国际部相较于私立国际学校学费较有优势。

私立国际学校优势

1、教学氛围一流

私立国际学校在建校过程中资金投入较大，校园环境十分优美，教学设施十分先进，为学生创造了良好的学习环境。

私立国际学校的教学氛围更接近于国外学校，这也利于培养孩子的国外留学适应能力，培养国际化学生。

2、没有户籍要求

相较于公立国际部的招生户籍要求，私立国际学校的招生政策非常开放。

3、特色教学风格

私立国际学校注重对学生综合能力的培养和性格的塑造，让他们掌握更适合自己的学习方式。在此环境下，有利于学生发散思维，不断拓展自我，享实学习的过程。

国际高中有哪些?

国际高中根据其属性来分，可以分为公立学校国际部、只针对外籍孩子的私立学校、中外籍孩子都能上的私立学校等。

根据其课程体系来分，可以分为IB课程体系、Alevel课程体系、AP/美高课程体系等。IB和Alevel以英联邦国家的院校升学为主要方向，AP/美高课程以北美国家的院校升学为主要方向。

所以要看题主到底想选什么样的国际高中。

以IB课程体系为例，下面把上海的IB国际高中列一下：

国际学校有哪些

国内的国际学校就目前情况来看，主要可以分为三类：
1、外籍子女学校：大多由境外的企业机构或个人创办的，主要为外籍在华的子女准备的国际学校。(入学有条件限制，少数家庭的选择)
2、公立学校国际班：中国公立学校为出国留学开办的国际班，公办学校本身创办的。(如：北京地区对户籍成绩有要求，少数家庭的选择)
3、私立国际学校：大多是中国民间企业机构创办的，招收对象大部分为中国学生，均采用国际上主流的课程体系，包括AP、A-level、IB、加拿大、澳大利亚等国际课程，为学生提供原版的国际课程。(招收条件相对宽松，多数家庭选择)

二、招生方式不同

1、公立国际部： 公立学校的国际部一般都是需要依靠中考成绩和区排名录取的。另外，报考的学生还需要参加国际部的加试，包括面试、笔试等。总的来说，大都是全面考察学生人文素养、创新思维能力和心理素质等，其中重点考察英语听说能力。

2、私立国际学校： 一般不限招生范围，对中考成绩或历史成绩没有明确的分数线要求，但也有一定的限制条件。入学测试除了面试还有笔试，测试通过方可录取入学。户籍方面，绝大部分私立国际学校没有户籍限制，均可入学；极个别私立国际学校可招收港澳台籍和外籍学生。

国际学校和公立学校有什么区别吗?

国际学校跟公立学校区别有：
一、发展方向
这点最好理解，公立学校的学生将来参加中国高考，进入中国大学学习。国际学校的学生不参加国内高考，将来申请国外大学学习。
在此我想提一点的是，国际高考由于多年扩招，升学压力相比以前有所下降。而国外大学，由于近些年中国学生出国留学人数不断攀升，反而进入顶级大学的难度，在不断加大。所以有些家长认为上国际学校可以减轻学生学业压力的话，需要三思而后行。
拿去美国来讲，很多学生选择AP课程体系。如果选择将来申请顶级大学，这要求学生必须在高一、高二两年内完成托福、SAT以及AP课程考试。因为美国大学的录取方式与国内大学不同。高三第一学期就开始提交各种资料进行申请，而不像国内高考，在整个学年末才进行。
二、课程设置
公立学校的课程设置按照中国的国家课程标准，使用经过教育部门审订的教材。而国际学校采用的是国际课程，例如：以A Level为代表的英国课程体系，以AP为代表的美国课程体系，以IB为代表的国际文凭课程等等。在公立学校，教学语言以中文为主；而在国际学校，一般以英语为主。
三、师资配备
公立学校的老师基本都是中国人，外籍教师很少或者根本没有。在国际学校中，外籍教师占较大比例，在学生课程中，基本一半以上都是外籍教师授课。
在师资方面，两种学校也是各有优势。在公立学校中，很大一部分老师都是经过千锤百炼，经验丰富。而年轻老师一般学校也会给安排一位“师傅”带。这样，年轻老师也会迅速成长。优秀的校长和教师比比皆是。不足之处应该说是由于受下面提到的评价体系影响，老师们不得不向应试教育靠拢，天天分析教材的重点、难点和考点。
国际学校的教师教学风格更加国际化，教学方式相比也更灵活、多样。在教学过程中，更多地体现平等和尊重。此方面最大的缺点就是师资的供不应求，不管校长和教师，还是中教和外教。因为国际学校近些年才迅速发展起来，缺乏像公立学校那样的人力资源积累。而近期受雾霾等恶劣环境影响，优秀外教的引进，更加困难。
四、评价体系
传统学校在几十年的发展中，已经有了一个统一的评价体系。这样就形成了学校与学校之间，班级与班级之间，学生与学生可以进行比较。例如之前全国统一的高考，各省市统一命题的会考，各区县统一的月考等等。这种体系有其优势，那就是可以“激励”后进的学生努力前进，弥补差距。而这种体系的不足也很明显。那就是为了“客观”、“公正”，分数成为最主要的，甚至是唯一的评价标准。
而国际学校没有这样横向比较的评价体系，所以学生便可以“任性”发展，缺少公立学校那种压力。这样的好处在于可以更注重学生的全面发展，而不必过度拘泥于学生的学业成绩。但此种方式的坏处也显而易见，那就是学生很容易“放羊式”发展，不能打好应有的学术基础。
总结
综上所述，国际学校和公立学校各有千秋，家长和学生在选择的时候应该慎重考虑，结合自身情况，做出明智的选择。还是那句老话“适合的才是最好的”。