滇池国际中心有哪些学校 昆明滇池国际会展中心附近的地铁站

一号线。

滇池国际会展中心的地铁还在修建中，暂未开通，最近的地铁站为地铁1号线昌宏西路站，到滇池国际会展中心还有8公里左右，需乘坐公交车。

乘车路线为从地铁昌宏西路站乘坐K23路，坐8个站到滇池国际会展中心站下车即可。营运时间为7:00-19:00。票价为2元。

昆明滇池国际会展中心简介:

位于昆明市官渡区福保半岛区域内，是一个纵贯南北2600米，横跨东西1000米、平地架空12米的大体量、广布局、多层次的建筑群，规划总用地2280亩。

区位环境

1、昆明滇池国际会展中心所位于的昆明处于中国-东盟自由贸易区和泛珠江经济合作区域两个国际、国内经济圈的有利结合部。

2、现代新昆明建设核心区为“一湖四片”，城市发展中心和重心向东推移，昆明经济技术开发区正好处于主城、呈贡新城、昆明国际机场和规划中的新机场的几何中心位置，是连接主城与新城的产业连接带，区位优势明显。

1、昆明光华学校

是一所全寄宿制民办中小学，设有小学部、初中部、高中部、外语部四个学部，积极推行素质教育，注重办学特色，突出教学质量，坚持以“爱”为校魂，以"诚实、勤奋、拼搏、创新"为校训。

2、海贝中英文小学

坐落于云南省昆明南市区盘龙江畔，海贝中英文小学为学生提供优秀的、全面的教育，并贯彻国家的教育方针，实施素质教育，引导学生在德、智、体、美等方面全面发展。

3、云南师范大学附属小学

以培养学生创新素质为出发点，逐步形成了“立志、勤奋、文明、创新”的优良校风。

4、晋宁县晨光学校

是经昆明市、晋宁县两级教育行政部门批准备案的十二年一贯制教育机构。学校现设有学前部、小学部、中学部，是一所全寄宿制的中档标准化学校。

以上内容参考： 昆明民办教育网

垃圾减量，特别是少制造一次性垃圾，应该是普通人最容易做到的环保小举措。

要说起「一次性」，真的是让人又爱又恨，我们常常对这些东西带来的污染心生愧疚，但又无法完全拒绝掉这些便利。又有人说，谁不想环保？现在处处是一次性用品，用这些也是迫不得已。

我发现相比前两年，越来越多人对制造垃圾产生了「罪恶感」，并且自发地在寻找那些可以减少使用一次性用品的方法。

一次性用品真的不可替代吗？

替代一次性用品的10 件环保好物

#1. 环保袋 ➡️️超市塑料袋

要说被过度浪费的一次性用品，塑料袋实属第一，这也是大多数人最容易做出的改变。自带购物袋去超市真不是大爷大妈的专属，现在有很多轻便又耐用的环保袋，颜值也在线，折叠起来就手掌大小，在包里备一个总没错。

△ @老公是块红烧肉：宜家的克纳拉折叠袋。可水洗，叠起来放包包里也不占地方打开容量也大。去超市买东西再也不用要一次性塑料袋了。

#2. 菜篮子/网兜 ➡️️ 买菜塑料袋

现在买个菜，动不动就十几个塑料袋；想起小时候和父母去逛早市，大家拎着布袋子、提着菜篮子，倒也没觉得不方便。如今「零垃圾」买菜真的很难吗？

△ @careyzz：超市标配：棉布袋+菜篮子 △ @PUPUPULA：周末我们进行了一场无塑料袋买菜活动，用棉布包、帆布包代替塑料袋，预先想好要买的海鲜、肉类自备相应的容器。减少塑料制品的使用，环保其实很简单。

#3. 棉布/网格束口袋 ➡️️ 保鲜袋

这种束口袋，不仅买菜的过程中能替代塑料袋；在家中储存食材时，也能一定程度上替代保鲜袋。除了少数叶菜，其实很多果蔬闷在不透气的塑料袋里反而不利于保鲜。

△ @Charmi_y：告别保鲜袋，用帆布缝几个布袋放蔬菜。

#4. 硅胶保鲜盖 ➡️️ 保鲜膜

硅胶保鲜盖可以水洗反复使用，甚至洗碗机洗就可以。薄盖可以适当拉伸，对尺寸要求并不是特别严格。保鲜盖+碗其实就等于保鲜盒了~

△ @西八八：food huggers 硅胶保鲜盖，小果蔬用，其中一个size和铁罐头匹配，比如用了一半的罐装鸡汤用这个盖着就好。可洗碗机清洗，循环使用意味着环保。

#5. 蜂蜡布 ➡️️ 保鲜膜

蜂蜡布是棉布+蜂蜡制成的，材质天然 100% 可降解，可以像保鲜膜一样贴合在碗上。但也存在硬伤，就是不能放热食，否则可能导致蜂蜡融化。我每天早上习惯带一份三明治，用蜂蜡膜就刚刚好。

△ @西八八：美亚购入的bee's wrap。可水洗循环使用的蜂蜡保鲜膜，可使用上百次，环保的好东西。表面有蜂蜡所以有很香的蜂蜜味。 △ bee's wrap 有三明治专用的蜂蜡膜，替代保鲜膜很方便。淘宝搜关键字也能找到代购。

#6. 随行杯 ➡️️ 一次性杯子 / 塑料瓶

随身带个杯子真的超方便，很多咖啡店自带杯还能打折。养生星人可能会选保温杯，但我实在不习惯每次等半天喝水还是烫嘴，而且放包里也太重了。自用的是rivers 咖啡杯，PP材质轻便而且密封性不错，12oz 的容量我觉得刚刚好。

△ @EVEN_Hoo：地球日用自带杯喝免费咖啡――在环保浪潮中跟着大家的步伐，小小贡献，小小享受。

#7. 便携食品袋  ➡️️ 打包盒

偶尔需要打包食物，带着保鲜盒又太占空间了。直到发现一个台湾品牌发起的产品众筹，刚好解决了我的这个难题。内里是硅胶材质的食品袋，装汤水手提起来也不会洒，同样很轻可以折叠收纳。我买了大小两只，使用频率特别高。

△ @阿树啊被谁注册了：agooday的pockeat食物袋，有大小号，不同的印花～装水果、面包、甜点、汤水、蔬菜、煎饼果子、凉皮都可以都可以，收纳后可放在包里。

#8. 自备餐具包  ➡️️ 一次性餐具

社畜真的没时间做饭，点个外卖也不必太苛责自己了，勾选一下「无需餐具」同样有意义。即使不随身带餐具包，在办公室放一套餐具备用也蛮好的。（而且一次性餐具真的很难用啊

△ 即使备注了不要餐具，仍然有很多店家选择无视，外卖行业减少一次性垃圾真的任重道远。 △ 随手翻包，我随身的餐具包里会装：筷子、勺、叉、吸管。

#9. 不锈钢吸管 ➡️️ 一次性吸管

我有时候无法拒绝奶茶……自带杯+不锈钢吸管可以完全替代一次性。夏天特别爱喝椰子，不锈钢吸管也很好用。

△ @晓寒深处Ss：外卖的饮料、奶茶、咖啡，夏天的时候日均饮管用量可以高达三四支。七月份去伦敦发现很多餐厅已经不再提供吸管或只提供纸质吸管，塑料吸管应该很快就会像塑料袋一样限制起来了。除了不锈钢，玻璃的也可以选择，一个结实，一个方便看清清洁。

#10. 更多可循环方案……

除了以上这些，在好好住 APP 上还能看到很多住友，在用自己的方式去减少使用一次性用品，甚至无需重新购买，就利用手边的小物，真是蕴藏着不少生活智慧啊！

△ @张长长长：花王拖把配闲置浴巾。一块浴巾可以剪成12块，先吸尘，再在地板表面喷些稀释的查理清洁剂，轻松搞定全屋地板，告别一次性湿巾。 △ @一只赤鹿：下水道一次性滤纸太浪费了，而且经常下水不畅，我在旁边挂了一个网上1，2元的食品夹，直接夹起头发扔垃圾桶就好啦！ △ @小栗子爱宅爱旅游：宜家PRUTA系列，一组有大大小小很多个盒子的那种。大盒子可以用来买包子烧麦烧饼，不用店家提供的塑料袋。

除了拒绝「一次性」，我们还能做出哪些改变？

#1. 减缓纸巾的消耗速度

总免不了要用纸巾，但我会用干净的收纳袋装一些卷纸，带在身上代替小包装的面巾纸，同时购买卷纸也会选择无纸芯、无独立包装的。

#2. 一次性塑料，未必只能用一次

塑料是原罪吗？我想塑料不该背环境的锅，更多时候是人类使用它的方式出了问题。塑料很难降解，正是因为它坚固耐用的特性。仅仅赋予它短暂的使用寿命，对塑料来说是大材小用，对地球来说也是负担。

#3. 精简消费：如无必要，勿增实物

如今很多产品功能真的过于细分了，以清洁用品为例。可能你囤了 N 瓶不同功效的清洁剂，都不常用，大部分都是用一两次就放到过期。倒不如用买清洁剂的钱定期请一次保洁，还省得自己动手了……

#4. 负责任地「断舍离」

即使是自己不再喜爱的闲置物品，也尽可能为它们找到更好的归宿吧。直接扔掉当然省事，但也意味着终结了它的使用寿命。

♻️ 服饰、床品、玩具：闲鱼、飞蚂蚁捐赠♻️ 书籍：多抓鱼、渔书回收♻️ 电器：京东拍拍、苏宁以旧换新♻️ 电子产品：爱回收、淘宝回收

#5. 减少浪费，物尽其用

最后也是最重要的一点――物尽其用。不浪费就是最大的「环保」。

包括以上这些环境友好产品，也请慎重思考，自己能做到哪些？是否真的能够为环保牺牲掉这一点便利。

可循环使用的产品，在制造的过程中也存在环境的成本，使用的次数越多，越能摊薄这个成本，才真正意义上有可持续的价值。

如果只是一时兴起，买回家用了一次就闲置，真的没有任何必要。

在大环境下，我们的确都很渺小，但也是这一个个渺小的个体，在一次次选择中，促成了最后的结果。不必被动地等待更完善的回收机制、更先进的可降解材料，等待他人或者大环境先做出改变，然后我们再被动地接受。

每一点积极的行动都有力量。面对日益严峻的环境问题，无论我们改变与否，至少不必说：败局已定，我别无选择。

官渡区关锁中心学校：“双减”政策归初心，特色教育暖人心
环球网城市频道2021-12-14 10:17小字
“啦哆哆瑞咪咪，咪瑞哆啦”，从一间教室里传来《月光下的凤尾竹》葫芦丝的曲调，那淡淡悠扬的曲调，清幽缠绵的旋律，不由想到傣家竹楼下的凤尾竹在风中摇曳。这是昆明市官渡区关锁中心学校二年级的学生，上周五在课后服务上的展现。

昆明市官渡区关锁中心学校位于昆明老城区南郊“矣六花乡”，西近滇池，北临官渡古镇，东距新螺蛳湾国际商贸城仅一里之遥。2012年8月，矣六、渔村、关锁、王官、自卫五所农村小学完成撤点并校工作迁入新区――关锁中心学校。

用教育丹心守护育人初心

“学校遵循‘THT’（团队、和谐、特色）的办学理念，使用一体两翼管理模式彰显党管教育的办学特色，教学效果显著。”昆明市官渡区关锁中心学校党总支书记、校长李晓玉介绍道，教育从老师做起，老师先学如何生活，如何培养学习、工作的自主性，再引导学生如何自主学习，做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校教学楼的走廊和楼梯上，都印刻着“礼义仁智信”、“生旦净丑”等传统文化元素。随处可见的传统文化元素，可见关锁学校的传统文化教育已融入学生的日常生活中。

有一条走廊上，陈列着一排排玻璃柜子，里面摆满了一些笔记本、魔方、象棋、乒乓球等礼物，柜子的前面摆着一张桌子，桌子上陈放着校长币、教师币、学生币……这就是学校的特色活动“诚信商店”。

“诚信商店的总店就是学校德育处，聘请学生和家长为经理，每层楼推选2名老师为楼层总负责人，带领大队部学生共同管理诚信商店。班主任根据家校联系本上的红花数给学生兑换币值，学生依靠自己的努力获取币值后到诚信商店兑换物品。”一位关锁中心学校的老师介绍道。

通过“诚信商店”的开展，弘扬儒家文化中的“信”文化，让学生做到“言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金”，同时活动融合学校研究所采用的“代币制”的理念来丰富和内化活动内涵，较高的调动学生学习的积极性，提高学生的约束力。

李晓玉回忆起2012年的关锁中心学校和现在的对比时，感慨万千。“现有108个班，5038名学生，外来务工子女占到我校学生人数79.44%，极大地解决了外来务工人员子女就读优质学校需求。为减轻学生家长负担，促进学生健康成长，本着教育工作者的初心和使命，做到为学生、家长谋幸福，为祖国建设谋复兴。”

用课后服务发展学生多元化

在走廊上还陈列着学生和老师的作品展，据了解，这是美术组的老师上学期集体学习版画的成果展示。这学期教会学生制作版画，也是课后服务课程的一种。

课程辅导类主要围绕学校教育教学内容开展，活动实践类主要以学生特长需求、基本素质发展、地域环境因素及学校现有特色几个元素进行设置。围绕三条基本线路进行内容设置：即第一类，文化辅导课程设置；第二类，室内特色课程设置；第三类，室外特色课程设置。

“我们现在设计的课后服务共有205项，包括田径、书法、插花、机器人等，也涵盖了文化、科技、体育、非遗等方面。”李晓玉介绍，“5+2”模式的课后延时服务师资来源，主要是本校教师为主，校外师资来源由家长志愿者、社工机构、校外培训机构、非遗传承人等人员构成。

“课后延时服务课程是一项民心工程，学校应该站在一个政治的高度认真完成此项工作，如何将民心工程与学校办学特色进行有机结合是放在我们面前的课题。”

关锁中心学校以“文化自信”为学校发展的特色路径，围绕传统文化自信、革命文化自信和时代文化自信，开发了自己的校本课程，及相关的特色课程。将课后延时服务课程与已有的文化校本课程相结合，形成了关锁中心学校课后服务课程的一大亮点。

通过资源转化，把校外、社区资源转化为课后延时课程。采用“走出去，请进来”等方法，引导学生利用社区资源开展活动，实现优势提升。

关锁中心学校运用“5+2”课后服务课程对孩子进行作业辅导管理、兴趣培养，不单单可以解决家长的后顾之忧，提升孩子作业质量，达到切实减轻学生课业负担，实施弹性作业和综合作业相结合，避免了学生大量做重复机械性作业的负担。

“已有的校级兴趣课程多次代表学校参加各类比赛，均获得优越的成绩；乡村少年宫兴趣课程代表学生多次迎接省、市、区级的检查，取得了良好的社会效应；非遗项目的兴趣班也多次参加各级各类的比赛，均受到了上级部门的表彰。”

在“5+2”课后服务工作中，关锁中心学校将课后延时服务与学校教学和特色发展及学生素质培养结合起来，切实促进学生健康成长、帮助家长解决实际困难，并且帮助孩子更多元化地发展，激发每个孩子的兴趣与志趣，将每个孩子的潜质与特质，转变成他们的优势与竞争力。