国际学校商科选课有哪些 A-level选课数量

这里要注意的是，顶尖的学者也算是一个小圈子，能拿到项目拿到钱或者说能影响学校排名上下的，可能就是你眼前看上去这些个呆头呆脑的老学术老geek。所以在这个情况下，你更应该专注的是在你要读的专业里的行业大牛，他们一句话可能就决定你未来几年有多少钱花，所以你可要时刻关注着他们都去哪儿了呢？对于美国选校很多人无从下手，海蛋小编这里揉碎一些网上杂七杂八的说法，给大家一个可以拍脑门的建议。

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先说影响选校一般会遇到的几种情况：

“第一种情况如果你是学术狗”

那么很简单，无论你是来读PhD，还是先来一发Master之后再读博，这种情况下学校的地理位置，专业排名，学术氛围，教授的资历都是要考虑的。

这里要注意的是，顶尖的学者也算是一个小圈子，能拿到项目拿到钱或者说能影响学校排名上下的，可能就是你眼前看上去这些个呆头呆脑的老学术老geek。所以在这个情况下，你更应该专注的是在你要读的专业里的行业大牛，他们一句话可能就决定你未来几年有多少钱花，所以你可要时刻关注着他们都去哪儿了呢？

另外，如果你的目标是到哈佛，MIT读博士，但现在死活就是差一点，那么波士顿大学（Boston University），布兰戴斯大学（Brandeis University）就是比较好的选择。因为距离名校近，和老师直接交流的机会就多，将来转到这样名校的机会也很多。哈佛，MIT的很多博士生都是第二年从别的学校转过来的。美国很多学校因为离的近反正也没围墙大家就随意的相互选课，比如CMU和他的好基友PITT，对于一心想做研究，但竞争力稍弱，又想进名校的你来说，近水楼台，选择学校云集的地方会受益很多。典型的选校目的，大波士顿地区，三藩，北卡的研究三角区等。如果你的竞争力很强，直接申请博士的，那么要从专业排名，研究方向，教授的实力，奖学金的多少等多方面考虑了。

想拿全奖，又想换专业的话，可以选择曲线救国的途径。举例说，一个国内名校物理系毕业的你，想到美国换了专业，又得一定拿奖。这个时候建议在申请的时候先以自己的优势申请到奖学金，到美国后，修一些要转专业的课，拿到好的GPA，最好是能拿到授课老师的推荐信，这样转专业就会起到事半功倍的效果。很成功的一个案例是JHU物理系全奖的学生一年后成功转到波士顿大学的全奖读计算机博士。

“第二种情况工作第一位”

如果你的目标是到美国后，拿到硕士学位就在美国找工作，那地理位置一定是首选。

对于学计算机的你来说，加州，纽约，波士顿等大城市都是首选。就像开始说的就生物统计专业将来的就业来看，波士顿地区的形式明显要好于洛杉矶。麻州，康州，新泽西是药厂，大的保险公司云集的地区，大公司招人从本地学校录取的人数还是多。就麻州学校来说，东北大学(分数线,专业设置)(分数线,专业设置)，伍斯特理工，UMASS说不上是美国的名校，但就业形式一直很好，与其地理位置有很大的关系。还有一个典型的学校是NJIT，虽说是排名在百名外的学校，但优越的地理位置仍然非常的吸引你。在这样的学校多硕士，将来找工作一定比在中部排名靠前的学校有优势的多。

“第三种情况镀金然后回国”

如果你留学的目的是将来拿到学位后归国，那么除了学业因素外，名校一定是不二的选择。常青藤的光环，斯坦福，加大伯克利的名气会让你受益很多。就像刚才我提到UCLA，UMASS的选择，如果你硕士毕业后一定要回国发展，UCLA比UMASS要强很多。

另外留学也要从经济因素考虑，常青藤名校，一些大城市的私立院校的学费水涨船高。中部一些公立大学的学费相对偏低，同时生活费的支出也比大城市少很多，单从学业出发，中部一些公立大学也是很好的选择。如威斯康辛大学，爱荷华大学，普度大学是很好的选择。

美国大学很多，但每个大学有每个大学的优势，东北大学，辛辛那提大学的带薪实习为你找工作提供了捷径，波士顿大学，福特汉姆大学优越的地理位置让你得到更多的工作机会。一些小的学校也有各自的特色，波士顿近郊的Bentley College就以商科着称，良好的商界网络给你提供了很多机会。所以在选择学校的时候，一定要从你的实际情况出发，选择适合的学校。

其实综合的讲，即使你毕业后不考虑移民美国，也建议能够在美国有一到两年的工作经历再回国发展。有国外工作经验往往在回国后比直接回国更容易找到理想的工作，而且在薪水和职位方面二者是肯定有差距的。因此，在申请学校的时候，选校环节要考虑到一些影响就业的因素。

其实美国前200名的大学都是不错的学校，很多都是非常值得读的。有些学校在排名上相差几名甚至几十名，其实在教学质量上没有很悬殊的差距。许多排名稍低的学校在一些专业的毕业生就业率甚至远远高于排名高的学校。

比如美国的东北大学，虽然综合排名在47位，但是毕业生的就业率就很高。美国非常繁华的波士顿地区，就业机会非常多。学校非常注重在实践中培养你，为在校生提供很多实习机会，这对毕业后的就业是很有帮助的。很多学校虽然排名高，但是位置比较偏远，当地就业机会少。你寻找实习和工作机会往往要跑很远的路，给面试带来很大的困难，造成对就业比较不利的因素。

再比如普渡大学，这所学校在综合排名上经常排名在美国的60多位，但是学校的很多专业，尤其是工科专业一直在美国非常领先。美国的学生并不像中国学生那样随时翻开排名册作为参考。事实上，跟美国人提到美国某些大学的名字，他们基本不知道这些学校的排名位置。但是他们心目中有一些认可度高的好学校，普渡大学就是其中之一，虽然它并没排在前50。有一位美国留学的同学回国后说，每次寻找实习机会的时候，用人单位知道他是普渡大学的学生，就非常乐于跟他谈。与其死死揪住排名不放，倒不如好好研究一下哪些学校在自己要申请的学校就业率高。

很多大学在相关专业介绍部分会提供毕业生的就业信息，包括毕业生去了什么样的单位，平均起薪状况等。同学们在选校的时候不妨去参考一下。如果一所学校该专业的你毕业后都去了不错的单位，薪水状况也很好，就是性价比很高的学校了。

另外，选校的时候也要考虑该校的收费情况。美国大学各个学校在学费上差异很大。费用低的学校学费加生活费一年二十万左右就可以搞定，但是费用高的学校一年可能需要四五十万甚至更高。

Tips：

选校一定要拉开档次。很多学生选校时一味拔高，最终定下来的都是牛校。（这种大开大合的选校方式适应那种非名校不走，或者就是申请不到Dream School就放弃留学这条路的人。但是更多人的人还是先选择了留学这条路，然后才开始选校的。）牛校或者说同等档次的学校往往在录取标准比较统一，如果你条件够好，可能全部录取，但是条件稍有偏差则可能全部被拒导致申请失败。当然，一味就低也不好。最好把冲刺的、适中的和保底的学校都选一些。在此值得一提的是，很多排名低的学校在一些专业的录取难度上比排名高的学校还要难得多，所以不能单凭排名推算申请的成功率，而是就要结合往年的录取经验。

选校是一门非常复杂的学问，在最终定校前要搜集研庞大的信息量，综合参考很多因素，远远不是在排名表上画圈那么简单，大家一定要结合自身的条件理性选择。

在留学申请的过程中，可能大家会知道有一部分专业在美国政府看来是敏感专业，如军工、生化、航空等，而申请到这类专业的学生在面试时，就需要特别注意回避自己专业的敏感性。比如在进行专业陈述的时候，就要突出自己专业中可以用于民用的部分，突出自己回国就业的优势等，而不要突出其在军事或生化领域的作用，避免让签证官抓住拒签的理由。如果在陈述的时候无可避免的提到了自己专业的敏感性，那么你也应当对此做出一些合理的解释，来帮助签证官了解自己的申请意图，千万别说的含含糊糊闪烁其词的，check掉不是也麻烦了么！

总之是自己的事情，自己多上点心，别上来就是伸手党，如实在搞不定或者有一定疑惑，可以再求见主页菌，能帮到的一定帮大家解决掉。

大众网・海报新闻记者 翁豫迪 青岛报道
6月16日，记者走进宏文学校青岛校区，学校正在紧张地筹备接下来为期一周的毕业季系列活动，创校12年来，宏文学校每年都会迎来这个“高光时刻”，今年，2021届的毕业生再创辉煌，98位毕业生总共拿到465封offer，拿到世界排名前10名校offer的学生占比33%，拿到世界排名前30名校offer的学生占比74%，拿到世界排名前50名offer的学生占比80%。
每个人都将选择自己最心仪的院校。这所青岛最老牌的国际学校，再次刷新了中国北方地区国际学校升学的最佳纪录。
迭代――从青岛孔裔到世界宏文
宏文是谁？宏文学校青岛校区的前身是青岛孔裔国际公学，提及孔裔，不少家长有所感慨，前些年，只要提及青岛的国际学校，大家脑海中的第一印象就是青岛孔裔国际公学。“霸气”又“有底气”世界名校录取率，让不少家长称之为“辉煌的孔裔时代”。可是，这所青岛地区最老牌的国际学校，在山东省都赫赫有名的品牌学校，如今怎么销声匿迹了？
其实不然，2019年，校方为了拓宽学校资源，提升整体实力，勇敢地做出了一个决定，那就是给现有的学校注入更强大的发展基因，让学生们能在未来享受到更好的教学服务。在建校十周年的时候，“三校合一”的品牌迭代计划开始了，青岛孔裔、成都孔裔以及上海宏文学校强强联合，共同以“宏文学校”的身份开启“中西融合式国际教育”的新时代，并且更换名字为“宏文学校青岛校区”。
提档升级后的宏文学校隶属于远东宏信教育产业运营本部（简称“宏信教育”）。宏信教育作为远东宏信有限公司旗下经营教育领域的主要板块，是中国最早从事教科文体的综合服务机构之一，一直秉承“以人为本、中西融合、精英教育”的办学宗旨，积极布局“K-12”一贯制教育体系，也一直致力于为培养具有社会贡献力、科学创新力和国际竞争力的精英人才，提供一流的教育服务。
集团从教育、金融、建筑、医疗等产业领域为在校生提供项目制学习的基地，比如集团的“未来金融家”实践课程，就是为宏文学子量身打造的商科课程。除了在校生以外，对于已经毕业的学生，集团为其将来的就业开放绿色通道，毕业后可得到集团的就业机会。
依托宏信教育的强大背景，学校为所有入学的学生都提供“一站式”升学指导、课程规划服务，包括入学之初的选课辅导、学术能力评估、留学政策解读、升学规划一对一跟踪、申请资料的准备、大学申请指导课程直至大学专业和宿舍的选择、签证办理等等。除了面对学生提供服务，学校还专门开办了家长课堂，让家长能够跟孩子一起选择最适合孩子的大学和未来。
无论是“青岛孔裔”还是“世界宏文”，这些年学校一直专心教学，致力于学生的培养，专注于做自己的事情，很少接受媒体的采访，所以一度淡出了人们的视线。但这所家长转换率90%以上的学校，仅靠学生和家长间的口口相传，每年的招生季还是会有大量的学生慕名而来。
硕果――每个学子都是“荣誉收割机”
今天，美国(常春藤)耶鲁大学、布朗大学、加州伯克利、加州洛杉矶、英国剑桥大学、牛津大学等世界名校都能看见宏文学子的身影，每一个走出去的学子都会庆幸自己曾经选择了宏文。12年来，学校已经培养了总共11届近千名毕业生，他们之中有17%的学生进入世界排名前10的大学，超过95%的学生收到了世界排名前100大学的录取通知书。宏文学校青岛校区不仅始终保持着100%的海外本科升学率，更创造了山东省第一个美国藤校布朗大学录取，山东省英国G5精英大学录取率最高等多项升学记录。
除了超高的升学率，这所学校的学生还是真正的“竞赛收割机”，无论是学术、艺术、还是在体育赛事当中都当仁不让。2020年，学校的孩子们总共获得450多个各类大赛的奖项，每个在校生都收获满满。2021年，学校更是包揽了青岛国际学校联盟，足球、篮球、排球、乒乓球四大赛事的团体冠军。
托举――雄厚师资团队创造学术奇迹
硕果累累的教学成绩并非偶然，一份份学生荣誉的背后，是宏文优秀的管理团队和强大的师资力量在保驾护航。
负责任且稳定的教师团队才能造就一个好的学校，宏文学校青岛校区现如今的校长张洁，作为一个在美国从事教育事业30多年的资深教育家，曾为一流学校培养过多名优秀学子。她将海外先进的教育体系与中国精华的教育传统相融合，铸就了今天宏文学校饱满的文化内核。张校长对记者说，关于工作，她有自己坚持多年的内心坐标，那就是：“热爱生活”、“学无止境”、“尊重他人”、“工作努力”，多年来，她坚守自己的教育准则，并言传身教，带给一批又一批的宏文师生。好校长不能离开好的团队，作为宏文学校的带头人，张校长深知，只有培养一个强大且稳定的师资团队才能保证高质量的教学。
张校长说：“我在日常管理中主要是确保校方的核心理念不偏航，其他方面不会过多干涉。宏文学校青岛校区建校十年来，师资团队一直非常稳定，任职超过6年以上的教师占总教师额的70%。稳定的教师队伍会让学校的教学体系日趋完善，宏文的课程设置理念成熟，而且师资配比特别高，全校370多名学生，配备120多名教职员工，学生的方方面面都会照顾到。多年来，正是这支稳定的教育教学团队创造了宏文的学术奇迹。”
特色――每个人都有自己的课程表
强大的师资团队让先进的教学理念得以落实，在宏文，教师们真正做到了“因材施教”，“370个学生就有370份个人课程表”。让每个孩子的兴趣都得到培养，让他们的天分得以发挥，同时又能极富针对性地为他们“查缺补漏”，力求帮助学子们学习效率“最大化”，素质养成“最广化”。
学校经过十余年的实践，“分层教学”在不断地改进创新，虽然现在很多国际学校都强调小班教学，但真正通过“分层教学”实现“因材施教”并不是一件容易的事情。每个学期开始之前，教学团队都要把班级内的每一个孩子单独作为研究对象，让每个人拥有一张属于自己的课程表。“一人一个课表”是实现“因材施教”的基础，每个学生除了十几门必修的学术课程，还有40多门ECA课程，保证学生们在充分学习课内文化的同时，还链接到强大的课外学习资源。当教育不再是呆板的“批量生产”，学生们的学习兴趣也会最大程度被激发，学习效果事半功倍。
从去年开始，有一部分小留学生不得不回到国内读书，很多家庭和孩子都因此面临困难的转型。有些家长找到了宏文学校，学校就发挥自己所长，尽可能地给予孩子们最大的帮助。“我们在接待来校咨询的学生和家长过程中，发现这些孩子普遍语言基础不错，但是其他学科能力在国内公立学校的孩子里比较偏弱。”学校负责人向记者回忆了当时的情况：“为了让这些孩子能顺利衔接接下来的课程，也能顺利适应国内的生活，我们教学团队的老师们一致建议在暑期开设专门的‘辅导计划’，有针对性的帮助这些学生补习弱势学科。一个假期过后，孩子们提高很大，家长们也非常认可这种精准的教学模式。”
课外――多彩社团活动助力全面素质的养成
宏文的教师们清楚地知道，当一个个家长和学子选择了宏文，他们就是把孩子成长过程中最重要的几年交给了宏文，在这份选择背后，是每一个家庭沉甸甸的信任。在十余年的教学探索与实践中，宏文的管理团队从不满足于仅仅帮学生们获取好成绩，拿到名校的offer，而是希望能通过全面培养学生的兴趣爱好，实现学生综合素质的全面提升。
人才的标准从来都不是一成不变的，在如今这个机遇稍纵即逝，环境瞬息万变的世界里，大多数人的工作不再是重复的机械劳动，也不再是单打独斗式的发明与创造，人们需要更多的独立思考、自主决策的能力，也需要更加紧密地和他人沟通协作的能力。
学校负责人和记者说：“我们所提供的多元化校园活动和学生社团，能够充分调动学生的参与热情，锻炼中国孩子所缺乏的领导力、自信心、团队合作能力、竞争力…”
在宏文学校青岛校区，每周二、三、四下午都有一小时社团活动时间，每个孩子可以选择三个不同的社团进行参与。学校每学期向学生们提供70余个社团活动可供选择。这些社团包括小语种、舞蹈、合唱、器乐、体育、健身、搏击、MUN（模拟联合国）、爱丁堡公爵项目、学科竞赛、讲演、桌游、刺绣等等。这些社团中，有些由学校聘请校外老师担任讲师，有的则由校内老师发起并担任讲师，还有的是由本校学生自发组织并担任讲师。
其中“麒麟社”和“友声社”在学校最为知名，还成为宏信教育在各校区大力推广的特色社团。麒麟社是校园新闻社团，成立三年来，孩子们在校园内外跟踪活动事件、采访行业嘉宾，医生、高铁总设计师、天文爱好者、中科院脑科学专家、牛津大学硕士等都曾经成为他们的采访对象。这些都能帮助孩子们用不同的视角审视人生，开启思索。去年，麒麟社的孩子们还走进青岛殡仪馆，引发了一场对生命、职业、价值观、人文关怀的深刻讨论。
友声社取“嘤嘤其鸣，求其友声”之意，志在与有爱心、有胸怀、有担当、愿作为的伙伴一起参与全球公益事业，做公益事业的倡导者和践行者。2021年5月，友声社刚刚结束了第10次临沂支教之行，在“日善堂”倡导的每周公益服务中，已有超过400人次的学生、老师和家长积极参与，累计公益服务时长超过1700小时。
10年级的胡同学说：“很多国际学校都有丰富的社团活动，但是在我们学校，我们是可以延续自己的爱好，并做一些自己擅长做的事情，然后通过多次宣讲会，告知同学们这件事情的意义，吸引更多的学生对此产生兴趣，从而创建属于自己的社团。聚集一群志同道合的伙伴，做一件有意义的事情，对我们来说很重要。”
共享――全球校友会链接名校资源
记者在教师的带领下参观学校的毕业活动筹备情况时，一个名单吸引了记者的注意，这是学校毕业典礼所邀请的嘉宾名单。名单上的人并不是名家院士，而是世界名校的学联主席与宏文学校优秀的校友代表，这些来自康奈尔大学、帝国理工、伦敦政经等名校学子，会在毕业典礼当天向在校学子就留学生的学习生活、中西方学习习惯的不同、如何与当地文化恰到好处的融合，以及自己如何成为学生leader、如何平衡学习和工作等方面分享他们的经验。
其实早在2019年，借建校十周年庆典之势，宏文的全球校友会就已经正式成立。2021年4月，校友们自发组织了数学专业和经济专业的两场线上经验分享会。虽然他们已经离开了宏文，但这些从宏文走向名校的师兄师姐们，还在为学弟学妹们贡献着自己的求学经验。这份对母校浓浓的眷恋，深深融入历届宏文学子的骨血，在他们未来的精彩人生中，有了这样一个特殊的符号，他们之间的每一次相遇都不会陌生。
密歇根大学学联主席、密歇根大学北京校友会主席路瀚程和记者说他选择宏文来分享经验的原因：“我们对宏文学校其实一点不陌生，高中时期我们知道孔裔国际公学是山东最顶尖的国际学校，在所有国际学术竞赛中宏文学生都是我们强劲的对手，出国之后，我们来自山东或北方的同学大部分都是宏文学子，他们的学术水平和团队精神以及领导力在同龄的留学生中都非常突出。听说宏文学校已经第十二年了，毕业生遍布全球，我们也很感谢能受邀参与宏文全球校友会，并与所有宏文优秀校友交流学习。”
期待――打造适应未来的国际化高端人才
十余年来，宏文学校青岛校区向各类国际一流大学输送了大批优秀毕业生，这些宏文学子们始终坚守“勤 奋、仁 爱、慎 独、坚 毅、惟 新”的宏文校训，他们的知识框架中既有传统文化的积淀，又融合西方文化的精髓。在这里，学生可以国内、在亲人身边完成国际课程并顺利考取名校，家长们每天都能看到孩子的成长与变化，在老师们的正确引导下，又有了强大集团资源的助力，每个家庭焦虑的减少了，方向更清晰了。
这所致力于为中国孩子提供比肩国际顶尖品质的教育服务的学校，也在为社会和家庭培养中西融合的国际化高端人才，学子们不出校门就可饱览全球文化精髓，未来，他们也将成为具有超强融合和适应能力的世界公民。
未来，期待青岛宏文学校傲立基础教育改革的潮头，比肩国际先进教育的高度，汇聚全球资源，助力中国教育发展。

A- Level课程一般在中国开设数学、进阶数学（或称高等数学）、物理、计算机学、会计学、商业学、经济学等课程供学生选择。

学生选择课程时，一般要考虑现在自己的优势科目和将来的发展方向，即你想选择哪个大学、什么专业，从而根据他们的要求有的放矢地选课。然而，对于16-18岁的学生做这样的选择也是很难的，因为自己可能还没有一个清晰的决定。建议选择适合大部分大学和专业的课程，给自己今后发展留下比较大的选择空间。

A-level需要什么GCSE基础

GCSE和A-level总是相辅相成，成对出现，英国学生大多先学GCSE，再学A-level。GCSE并非能否学习A-level的先决条件，但是你需要具备GCSE的同等课程基础，比如某些科目GCSE成绩达到B或以上，学习A-level相对应的科目才不会那么吃力。

考试局并没有详细规定必须学习过GCSE才能考A-level，真正的限制是来自于你的学校，多数高中是希望学生的GCSE至少有5科达到9-4（A*-C）。

入学要求从4-6个pass不等，所以应该查询你想去的高中是什要求。通常在英国想继续在A-level阶段学习的科目，GCSE成绩需要达到5-6（B）或以上。

比如，伊顿公学需要GCSE6个科目达到A/7才能申请Sixthform，哈罗公学Sixthform一般要求GCSE预估至少7或8个科目成绩达到7/8/9(A/A*)。

GCSE近年来也有调整，英格兰大多数学生的成绩改为数学的（9-1），考试难度、作业和课程大纲都有一定变化。

以未来从事行业的角度选课

有部分同学对自己未来从事的工作是有坚定的目标的，那选专业完全可以学习相关的学位，比如法律、医学、建筑、兽医科学，这些专业都需要特定的A-level选择。

例如：

医学――生物、化学、数学、物理

法律――至少一个写作成分大的科目（英语、历史、古典文学等）

兽医科学――生物、化学

建筑――数学、物理（最好也读进阶数学）

如果不知道大学想学什么

VICI建议选择被大部分专业要求的课程，这些课程被罗素集团列明为 Facilitating Subjects（促进科目），这些课程包括：

一般来讲，选择两门facilitating subjects，就能让很多专业对你开放。选课一定要选自己喜欢的，因为接下来要学习两年。

A2学年选择这些课程将会使你将来可选的大学科目大大增多，因为很多专业明确列出这些课程为必修，而没有必修要求的专业，用这些课程申请也是很有利的。这些课程都是知识体系里面最基本的知识、概念和逻辑，对于十几岁正在构建世界观和知识体系的学生来说，选择这些课程对于今后的学习和发展是十分有帮助的。

依然不确定的话

可以给大学招生处或学校升学指导处打电话获得选课建议。

也可以通过了解申请顶尖学府的“百搭”课程，选择一些比较广泛地符合大学入学要求的A-Level科目，这样可以保证未来的专业选择更加多样化。

另外，有些大学还会在网站上公布“受欢迎的A-level科目列表”，我们选课的时候就要注意了。

比如：数学、物理、进阶数学、经济等等课程，都是用来申请英国顶尖学府比较热门的科目。

alevel课程该如何选课

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