国际学校选择因素有哪些 学英语专业有前途吗?

误区一 将公立学校和国际学校二元对立
客观来说，近些年国际学校虽然发展很快，但是仍然存在一些诸如办学不规范、制度不完善等问题，所以国际学校并不是完美的。相对而言，由于时间优势和中国教育制度的日渐完善，公立学校也没那么可怕，所以两者并不是二元对立关系。国际学校更强调激发孩子的主观能动性，公立学校更注重孩子的基础知识，无论是国际学校还是公立学校，家长们权衡好利弊，不盲目将两者进行对立，选择合适的才是重中之重。
如果你在择校前期，没有做足调查和准备，当孩子在就读过程中，遇到种种问题，家长们的第一反应是――学校有问题、学校不好，我要投诉、要让孩子转学……这样的结果对孩子的学业生涯来说无疑是“致命”的打击，因此，择校过程中应当谨慎再谨慎，最好交由专业老师指导。
误区二 读国际学校减轻孩子负担
高压竞争之下，为孩子减负是不少家长选择国际教育的重要目的。在公立学校，有满负荷的作业和不间断的竞赛考试，但选择国际学校更注重学生全面发展，功课也相对会少一些，家长们会理所当然的认为能减轻很多负担。
深耕国际教育多年的老师和国际学校就读的学生表示：“国际学校一点也不轻松!”国际学校虽然重复性作业很少，但探索性作业却非常多，很多作业需要上网查资料、提炼观点、做好展示，熬夜写作业的事也不罕见。除了学校课本知识，学生还需要花时间在社会实践、兴趣培养上，这要求我们必须具备较强的自主学习能力和时间管理能力。
误区三 可逃避升学竞争
无论是公办教育还是国际学校，竞争都是无处不在的。很多在公立学校就读的学生，眼里瞄准的多是北大、清华、985、211之类的学校，而如今选择国际学校的学生及家长瞄准的则比国内大学更难进的全球TOP100的学校。
国际学校更注重学生的综合素质培养，提倡的是全人教育，这和一味追求考试成绩的应试教育确实有其优势，但同时意味着我们将面对不一样的挑战!
真正进入国际学校这个圈子就会发现，许多读国际学校的家长都非常重视学习，而且很多学生非常聪明和努力。所以，如果选择了这条路，家长们就应该及时调整心态，帮助孩子树立良好的竞争意识和观念，勇敢地面对更为激烈的竞争。
误区四 全英文环境下，英语一定能学好
很多家长觉得，国际学校用英文教学，选择国际学校就是为了让孩子把英文学好。家长理解的英文好，就是指英文听说能力强，这确实需要一个良好的环境帮助孩子学习。但我们更多的是强调英语的应用，比如用英文去学知识，要学到的是学术英语。想让一个年轻人掌握学术英语，只有一个窍门，那就是下苦功夫。和在任何语言环境没有多少关联性。曾经接触过很多在国外留学的小留学生，他们有读两年、读三年的，有在美国，有在加拿大，也有在澳大利亚的，他们的语言环境更好。但是我发现他们的英文能力并不理想，甚至很糟糕。
误区五 进入国际学校=进入世界名校
有些家长认为，选择国际学校，就能进名牌大学。国际学校每年有很多学生去哈佛、耶鲁、牛津、剑桥，那我的孩子去国际学校是不是也能进世界名校了呢?首先，孩子和孩子之间，是有个体差异的，即使进入顶级国际学校也不能保证进入最顶尖的大学。随着留学热度持续高涨，近年名校申请人数增多，竞争也在增大。比如在这份申请难度排名上，统计了考生申请英国大学后获得offer的比例。前三名分别是：牛津大学，offer发放率只有23%;伦敦艺术大学offer发放率30.2%;剑桥大学，offer发放率31.2%，各个名校每年在中国发放offer数量不过一两百封，可见，留学容易，想进好大学仍然相当有挑战!
误区六 课程体系差异不大
国际学校的课程体系各有各的特色，择校在很大程度上也是在选择一个适合孩子的课程体系，为将来的学习生涯打好基础。我们都知道目前主流的课程有A-Level课程、AP课程和IB课程，每一个课程都有着自己完整的考评体系和进阶流程，甚至也决定了将来出国留学的大方向，所以在课程体系方面，家长们一定要多方考量，明确不同课程体系的特点以及自己留学的方向，以防出现入学后开始了学习才发现孩子无法适应等问题。
无论走哪一条教育路，要想脱颖而出，努力是必不可少的。如果是出于逃避的心态选择国际教育，那一开始就是错的。从体制内走向体制外，没有回头路，要有义无反顾的勇气，同时也要有对全局的把控和对孩子的了解。另外，在选择学校时可要充分考虑各方面的因素。

1、专业要求：一等学士学位(平均分85分)，良好的学习成绩是大学非常看重的条件。

2、英语能力：良好的英语能力也是最重要的条件之一(雅思6.0以上，托福，或者有些专业承认大学六级)。

3、院校背景：申请人的院校背景(211或非211)和专业，以及对于申请大学专业的匹配度也是申请要点。

4、材料写作：专业的文书处理和指导，申请时间点的把握，整个流程的监控，也是申请成功的保证。

5、实习、奖项等其他材料：申请人如果可以提供一份正式实习证明，做过义工或者获得过专业方面的奖项对于申请OFFER也会有帮助。

以上申请要求都是一些最基本的要求，也可以说是最低要求了，香港是择优录取的。

所以申请的成功因素是只单单看本科的硬性条件，需要结合自身的综合条件以及申请的具体院校和专业当年的具体情况（要求+竞争力）和你的文书材料、递交时间、面试表现等等众多因素。

扩展资料：

香港大学是香港第一所大学，由1887年成立的香港西医书院及香港官立技术专科学校合并而成，于1911年在香港岛正式创立；中华民国国父孙中山先生为香港西医书院首届毕业生。

当时西方列强争相在中国成立大学，时任港督卢押认为英国同样需要在香港设立一所大学，一为与其他列强竞争，二来让中国人（尤其是香港人）认同英国的价值观，抗衡其他列强文化理念，便于英国向华南拓展势力、巩固其在整个香港的统辖管治。

而清政府两广总督和省港工商界亦觉得成立大学有助中国人学习西方的科技，使中国自强，遂默许并予以支持。恰又逢当时太古集团辖下的一艘货船发生工业意外事故，导致多名中国船员伤亡，管理层急欲修补公司形象，便一同捐款资助成立港大。

在英国政府和其他香港英资（如汇丰银行）支持下，卢押最终筹得足够资金筹建大学，于1910年3月16日主持大学的奠基仪式。

1911年港大成立，1912年举行了正式的创校典礼。因卢吉认为当时中国社会不适宜接触西方的人文价值观（如共产主义理念），大学最初模仿利物浦大学的制度，重理工而轻人文，故只设三个学院：医学院、工程学院及文学院，当中没有开设社会学和哲学等人文课程。

参考资料： 香港大学 中国考研网-香港大学研究生申请必备五大条件

英语专业非常好
英语主要研究英语语言、语法、口语以及英美等英语国家的文化与历史等方面的理论和知识,接受英语听、说、读、写、译销面的技能训练，进行英语的勒泽，与研究等。英语是世界上最广泛的第一语言,常见于英国、美国、澳大利亚.新西兰、爱尔兰等国家和地区.
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现在的国际学校基本上都是私立的，所以说对于私立学校来讲经济效益的重视程度要比公立学校高，所以相应入学标准就比较低了。我是2011年于天津的一家国际学校毕业的，现在在加拿大渥太华大学读本科一年级。我觉得就我的学校我的经验来讲。高一最好在公立学校上，打好各科尤其是理科和英语的基本功，英语的语法，大量积累单词，如果要去美国或英联邦国家都是要求雅思或托福的。我们中国学生往往学术课程很出色，以我为例，我刚数学期中考试结束 成绩是A，数学满分的几乎被中国学生包揽。但语言成绩就不太好了。中国大陆地区雅思考生的平均分是全球倒数第三。所以既然要准备出国就要把语言关过了。学术够大学要求，语言却成为绊脚石 是不是很亏啊？所以我建议你高一打基础 高二高三再上国际学校。上国际学校自制力和自主性要高，因为上国际学校的都是家里有点背景的，所以容易形成不良风气，或学习氛围不强，所以建议你要明确你的目标，以及你将来的规划，慎重选择。这是只代表我的意见，希望能对你有所帮助。

1、 办学宗旨和教育理念：首先从国际学校自身的角度来进行考虑，在这里关于国际学校开设课程、学费、办学情况、毕业生去向等相关基础问题，家长们在咨询时都会提问，除此之外还要关注学校的办学宗旨和教育理念。因为学校的办学宗旨和教育理念决定了这所国际学校以什么样的理念去治校，用什么样的方法去实施教育，旨在培养什么样的人。
2、 学校的管理模式：一个学校能够让学生正常上课、老师正常授课，还有课外实践活动、出国留学申请等流程完善，最离不开的就是学校良好的管理。
选择国际高中建议遵循以下法则：
择校法则一：师资水平是核心
师资是一所学校教学教研能力的标杆，教师的教学水平会直接影响到教学质量。在任何一所学校，师资力量和教师水平往往决定着这所学校的教学质量和升学情况。
对于国际学校而言，外教的重要性更是不言而喻。家长需要了解学校教师的教学资质、平均教龄、学历背景、中外籍师资结构比例、教师资格水平等。
择校法则二：课程设置是关键
国际学校采用的课程有所差别，学校通常会秉承国际化教育教学理念，会选择本土原汁原味的国际课程，或开设IB、A-Level、AP课程、美高课程、BC省课程、安大略省课程等，面向不同留学方向的学生招生。
家长在选择国际学校前，一定要清楚孩子未来的留学方向，然后再按照课程体系进行筛选学校。一所国际学校有哪些课程、主修哪些课程，又有哪些附加课程或者语种，这些都是要特别关注的。
择校法则三：办学理念是灵魂
一个学校良好的办学理念及校园文化，可以提高学生学习的积极性，从而形成良性的循环。
选择让孩子就读什么样的学校，实际上是一个家庭对于该学校教育理念、校园文化及管理方式的认同。
家长需要提前了解不同学校的办学理念及管理方式，比如一些英国文化的学校宣扬骑士精神，实行军事化的管理方式，对孩子的要求非常苛刻；而一些美国文化的学校比较推崇综合发展，实行开放自由化的管理方式，适合自我管理能力很强的学生。