国际学校要学哪些东西英语 读国际学校需要英语水平到什么程度?

第一：需要积累英语词汇： 这对于之后的学习来说，有着很重要的关系，因为很多国际学校会全英文授课，学习时最大的障碍就是每个学科的专业词汇，正是这些专业词汇让很多学生听课的时候云里雾里，做题也看不明白，最后答非所问。有些进入学校的同学说，每天都要花好几个小时查教材的一些新单词，有时候查了也不一定记住。所以想要进入学校提前熟悉各科目的专业词汇，对之后的学习有很大的帮助，可以为自己省不少力。

第二：需要提前熟悉国际英语： 这对于从公立学校进入国际学校的学生而言，有很大的好处。在还为入学时，就可以买一本学校的教材，自己进行复习，记录词汇或者每章的知识点。尤其可以多多练习小论文写作方面，这对很多中国学生来说，都是很棘手的问题。在熟悉了教材之后，相信同学们在之后的上学的作业上可以省很多时间，而且学习效率也会提高。

第三：需要学生制定目标，坚持学习英语，融入生活： 不管是在什么学习进行修学，一定要记住，学习是为了自己，不要被动学习，要主动学习。所以一定要有自己的学习计划，建议学生只设立每天的小目标，这样动力更强，也更接近。不要一上来就立下多莫伟大的目标，这中间的过程很容易因为什么事情或者无法坚持而放弃，所以有很多不确定。

根据国际学校的性质不同，对学生的英语要求也不同。

比如，公立学校国际部的词汇量要求为3500-8000之间，阅读要求为每篇450到550词的高考阅读和每篇700到1000词托福阅读混拼，要求普遍在高考之上，部分学校会直接考托福阅读中的词汇。

私立国际学校的要求则会更高一些，无论是从词汇量还是阅读能力上，都会有所增加。

从课程内容来看 ，国际学校的高中部大多是英文授课，课下的阅读量也更多，很多影响GPA的作业还需要考察学生的领导力和沟通能力，所以，对学生的英语确实有较高的要求。

如果是一直就读于国内公立学校，并且没有针对孩子的英语学习有系统的课外辅导，那么想提升孩子的英语能力，可以这么做：

【单词量】

以单词量这个影响英语水平的最直观的数据为例：若孩子一直在公立学校就读，初中三年词汇量大概是3000，距离托福水平8000的差距大概是5000左右，每天坚持抽出半个小时的时间掌握几十个单词，3个月的时间可以大体上弥补词汇量的差距。

如果家长足够配合、投入精力和合理的时间，很多孩子也确实可以在这个时间段的学习中达到国际学校对于SSAT入学考试的要求。

当孩子通过努力过了申请这一关，依然不要放松，一定要在正式开学前，尤其可以利用寒暑假自我提升，不妨学习一些国际学校的衔接课程，以便更有效的融入国际中学的学习环境。

【阅读】

对于即将进入国际高中的学生来说，阅读英文书籍，不仅仅是读懂字面意思，而是要读懂一段文字、一篇故事背后的深刻含义，包括这些用英文所传达出作者的观点和思想。这是国际高中的学生必须要掌握的技能。

阅读能力具体体现在英语语言的逻辑思维、文章修辞、结构特点、句式词语应用等方面。这些阅读能力的培养不能一蹴而就，需要长期的阅读才能达成质的飞越。

市面上的阅读材料选择众多，在能力的培养上，学生可以选择阅读世界名著的改写本，3000-5000左右的词汇量，便可大致理解名著内容。可以制定计划：如每天规定至少读20页，积累至少30个生词，摘抄5个句子，以读书笔记的形式留存下读书的过程，每天复习前一天的笔记内容，加深印象。

【写作】

如何去清晰、有条理地阐述自己的观点是一个很重要的学术技能。中国的学生在写作上有一个习惯：提出赞同或反对意见后，善于讲道理，而忽略摆事实，逻辑性差、思维较为发散。

在进入国际学校前的加试中，学校考察目的是确保考生在入读前，能具备基本的英语语言表达能力、逻辑思维能力、组织结构能力。这三点要求，与托福考试基本重合。

那如何写出一篇好的作文？只有前期积累了一定的词汇量、阅读量、素材积累，并经常运用在写作中，写出好的文章便是水到渠成。除此之外，平时口语的训练及听力的练习也是非常必要的。

从这三方面入手准备会更有把握，现在正是 国际学校招生 的重要阶段，要抓紧时间为孩子择校报考~

国际学校

[词典] International school;qsi;ISB;International Academy;International Schools

[例句]

我是一名英语老师。我在上海的一个国际学校工作。

I'm an English teacher. I work for an internationalschool in Shanghai.