国际学校的升学规划有哪些 能上国际学校的标准是什么?

我们应该对国际学校基础信息进行全面了解，重点从孩子兴趣特长出发，从学校课程切入，关注师资、管理等软件配置。接下来我为你带来如何挑选国际学校，希望对你有帮助。

首先了解国际学校分类

家长们在选择国际学校之前，首先要知道中国有哪些类型的国际教育。按照办学类型来分，可以分为国际班、国际部、民办国际学校以及纯外籍人员子女学校。国际班规模最小，学生一般同步学习中文课程，在面临升学时可以选择出国。国际部一般设在公办校的高中阶段，采用中外合作办学的形式进行。民办国际学校可以招收中国学生，也可以招收外国学生，纯外籍国际学校只招收国外学生。

要选择国际学校，大部分家长都会重点关注学校开设的课程。常见的国际课程有IB、AP、A-level。

IB课程是国际文凭组织(IBO)为高中生设计的为期2年的课程。IB课程体系起源于日内瓦国际学校，主要是为在不同国家学习生活的外国学生保持一贯的教育。 英国或美国本土学生并不学习IB课程。该课程在美国大多用于接收外籍学生的国际学校。IB课程是英国和欧洲比较流行的一种国际通用课程，管理非常严格：学校要申请，考试要求统一，老师要有IB证书。

A-level课程是英国常规课程，也是英国高中最后2年的课程，目前有不少学校使用 这一课程。AP是美国高中高年级选修课里的若干门高端选修课，所以不能被称为教育体系。简单地说，美国高中课程主要分为三大层次，一般课程或标准课程、荣誉课程和AP课程。因此，家长在咨询时一定要问学校其他课是什么，高中的另外2年学什么。AP课程充其量说是个国际学校高端选修课。

如果国际学校从1年级招到12年级，你要问它是什么体系。如果是A-level，要问他从7年级到10年级是什么课，是否跟英国一致。如果高年级段用的是美国AP课程，最好前面也偏向于美国常规体系。AP是生长在美国常规初高中课程体系基础上的高端课程，“不能底下拿着IB的底座，上面放一个AP的帽。教育不是随便搭积木，知识也是有体系的。”

据了解，课程体系与孩子将要留学的国家有非常直接的关系。如果希望孩子将来去 美国留学，最好选择开设AP课程的学校，因为AP课程是美国大学理事会举办的;而如果喜欢去英国，国际学校负责人都更倾向于推荐家长选择A-level课程，因为该课程是由英国剑桥大学考试委员会举办的。而IB课程则是国际文凭认证组织，一旦拿到了IB文凭，即可申请欧美等许多国家的大学。

考虑孩子是否适合学校

记者在采访中，经常发现有家长纠结于“这所学校到底适合不适合我家孩子”。其实不用过分关注学校是不 是绝对适合自己的孩子，因为没有任何一所学校是为了迎合某一个学生的需要而存在的，合理的考虑应该是看你的孩子是否适合学校的特点，重点考虑课程、管理、 师资、升学规划等方面。

“不过需要说明的是，有一些学生是绝对不适合选择国际学校并出国留学的，比如从小娇生惯养，没有独立意识、 责任意识和规范意识的学生到了国外会非常痛苦。”因为选择出国留学这条发展道路，从进入国际化的课程开始学生就要做好迎接严峻挑战的心理准备了， 以轻松的心态做自己喜欢的事情恐怕就与自己无缘了。国外的课程、考核方式和大学录取流程都比较公正，可以达到一分耕耘一分收获的效果，但过程决不轻松。

此外，家长和学生在挑选国际学校时也要从国外大学青睐的人才着手。

“近几年，国外大学普遍把关注的目光转向学生的思维能力，即学生的思考水平，如批判性思维、创造性思维、积极思维等。所以学生在挑选国际学校时，也要关注学校是否能够为你做好准备，应对以上要求。”

关注国际学校入学要求

入读国际学校之前家长必须了解一些信息，做好入学准备。除了要了解国际学校的分类之外，还应当注意一定不要随大 流或者是跟风，要选择适合自己孩子个性和能力发展的，能够保证孩子能个性化地学习，教授好的学习方法，培养学生们自主学习和自我管理的能力。

家长还应当关注国际学校对于学生的入学要求。比如有些学校会提前考察学生的英文水平和综合能力，还要参考学生在校成绩和表现对孩子进行综合评价。

还可以关注并对比一下不同国际学校的毕业生升学情况，比如主要去的是哪些国家，出国后的表现如何等。此外，对于国际学校的教学和管理也应当实地了解，比如教学方式、作业情况、住宿、餐饮等。

此外，国际学校与国外大学的对接也是家长们考虑的重点之一。家长在选择的时候很关注国际高中教育是否能与国外大学很好地衔接。“他们不仅会看你的培养目标，也会看你的教学管理、授课形式等。”

实地走访观察学校教育实况

目前的国际学校其实存在不少问题，家长在选择的时候应该规避。

“目前国内的现状往往是学生和家长非常清楚地了解大学的招生录取标准，然后比对标准来设计孩子的成长规划，上多少门AP课程、考多少次托福SAT、开多少个志 愿者证明、参加多少项社会实践活动，学生可能对这些课程和活动内容并不感兴趣，但也必须一项项刷完，为的就是在大学申请的`时候，有一个貌似丰满的个人简历，完美的包装中随处可见伪装的公益热情和蜻蜓点水的参与痕迹。”这是一个很可怕的现象。无论是教育者还是家长，都能够牢记教育最怕急功近利，最怕本末倒置，最怕追求立竿见影的效果，教育没有捷径，我们只能陪着孩子慢慢长大。

在选择国际学校的时候，家长们可以实地走访一下，看看学校教育教学的实际情况，是真正对孩子进行思想引领，帮助学生从内心建立起正确的人生观和价值观，还是一味地让学生追求成绩，“刷公益活动或者社区服务”。

专家建议

四步走教你选对国际学校

家长们如何判断一所国际学校是否适合孩子?学生如何从自身出发审视与即将选择的国际学校是否投缘?张捷表示，在一定程度上，家长的角度就是学生的角度。家长可以和孩子一起按照下面步骤一步步挑选。

首先选课程。在国际课程及留学服务市场上，产品可谓鱼龙混杂。家长甄选的原则应该是课程的价值。这一价值既包括课程本身的价值，即大学认可程度，也包括附加价值，如在该课程体系中学生除了学业成绩，在其它方面，如品德情操、国际视野、思维方式等方面还可以有哪些提高。另外，即便是在标准课程体系中进行选择， 家长也要考虑孩子的能力、性格和价值取向等因素是否与这些课程的特点相匹配。

其次选管理。出国留学对学生自我管理能力的要求极高，学校在管理方面有机地渗透这些内容对学生留学的成功至关重要。

再次选师资。国际课程进入中国已经十几年了，而国内有着十年以上国际教育经验的师资却极其短缺。然而，经验对于教育教学工作的重要性经常是决定性的。

最后选升学规划。国内的家长一般对外国课程了解较少，这就需要学校有专业的团队为学生进行选课、综合实践、大学报考乃至职业发展等方面的规划。

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现在的国际学校基本上都是私立的，所以说对于私立学校来讲经济效益的重视程度要比公立学校高，所以相应入学标准就比较低了。我是2011年于天津的一家国际学校毕业的，现在在加拿大渥太华大学读本科一年级。我觉得就我的学校我的经验来讲。高一最好在公立学校上，打好各科尤其是理科和英语的基本功，英语的语法，大量积累单词，如果要去美国或英联邦国家都是要求雅思或托福的。我们中国学生往往学术课程很出色，以我为例，我刚数学期中考试结束 成绩是A，数学满分的几乎被中国学生包揽。但语言成绩就不太好了。中国大陆地区雅思考生的平均分是全球倒数第三。所以既然要准备出国就要把语言关过了。学术够大学要求，语言却成为绊脚石 是不是很亏啊？所以我建议你高一打基础 高二高三再上国际学校。上国际学校自制力和自主性要高，因为上国际学校的都是家里有点背景的，所以容易形成不良风气，或学习氛围不强，所以建议你要明确你的目标，以及你将来的规划，慎重选择。这是只代表我的意见，希望能对你有所帮助。

想要入读国际学校，这三个时间节点你知道吗？明年中考人数是否再创新高？

2022年的初三学生，差点网课毕业、录取改革、现场综评满分计入、中职中专录取最高分700+......

但说不定，可能还是往后几届学生羡慕的对象，经历丰富就不说了，录取压力也没这么大

为了更好地帮助学生了解初三阶段的学习推进情况，小编也给大家整理了2023年中考时间轴：

2023年中考时间轴

10月份----首次月考

11月份----期中考试

1月份----一模考试

2月份----寒假

3月份----中考报名

4月份----体育中考、二模考试

5月份----理化实验考试、外语听说考试

6月份----中考

7月份----中考成绩公布、志愿填报录取

马上十月见底，将迎来初三学生的期中考试及一模考试，一模马上都要来了，中考还会远吗？

中高考人数相差越来越大！

名校上升通道收窄！

2022年上海中高考人数， 中考人数11万左右，高考人数在5万人左右。

除了选择其他升学方式，还是有部分学生在中考这场考试中被分流。

5万学生参加高考，但是上海本地985/211共计招生6278人， 仅占比12.5%。

所以如果想要顺利升学985、211，首先在中考中先要打败大半学生，确保能顺利进入高中，其次还在要高中学习中位居前10%，才能过五关斩六将顺利进入心仪学校。

但随着上海中考人数持续上涨，可以预见，入学心仪学校的难度会继续增加。

如果想要转轨可以抓住哪些时间节点？

不少学生在中考的这场“厮杀”中，打算另辟蹊径，转轨到国际学校，国际学校近年来确实成为了不少家庭的另一种选择。

如果想要入学国际学校，应该把握好哪个关键时间节点，才能提高准入概率？

这也是不少打算转轨家庭的疑问，下面小编就根据中考时间轴给大家普及一下，转轨国际学校可以在哪些时间点发力！

春招（寒假前）：抢占先机！

初三寒假前会进行一模考试，俗话说得好：一模是金！一模是比较接近中考难度的一次测试，一般情况下，学生的一模成绩与中考相近。

一模前，国际学校的春招考试是初三学生转轨的第一个好时机！

春招阶段，由于初三学生的课程还未完全结束，所以整体而言，国际学校的自主招生考试范围相对少一点，难度上稍微低一点。

再加上不少学生还在等待一模、中考成绩下发后在做打算，潜在竞争对手没有非常多，难度上又相对低一点，如果考虑清楚，想要入学国际学校，可以趁大部队没有反应过来的时候，先下手为强。

秋招（中考前）：直接锁定！

春招阶段还没锁定目标学校，年后国际学校会开展第二 批大规模招生！

虽然这次招生考试要参考学生的一模二模成绩，甚至不少学校还会对学生的中考成绩提出要求，但总体而言也不失一次好时机！

这个阶段几乎所有国际学校都会举行开放日考试， 但是一定要注意，不少学校已经在年前进行过秋招提前批考试。

年前已经进行过一批招生，年后的招生名额势必会减少，入学难度也就相应地增大。 。

中考后：学会捡漏！

中考后，热门学校基本已经确定了入学名额， 但是也会出现部分学生因为各种各样的原因放弃入读，所以也会有少量名额空出！

所以，中考后也有一波转学国际学校小高峰！ 中考后，不少国际学校可以凭借中考成绩申请免笔试，参加面试考核，也会参考学生的一模、二模成绩及学生在校成绩。

只有少量名额，还有不少“学霸”参与竞争，僧多粥少的情况下，一定要学会“捡漏”，不能犹豫！

1、明确目标

首先要确定出国留学的方式，意向国家和大学，确认了目标后，才能根据目标制定下一步的方案。

2、目标分析

根据留学方式，意向国家和大学的历年入学要求和条件，以及历年被录取的学生的实际情况，来进行分析和判断：学习哪种国际课程？参与哪种考试？准备哪种语言成绩？为满足大学的申请条件、提高被录取概率。

3、制定方案

经过分析后，开始评估学生当前的情况，判断与相应的要求之间的差距，制定学习规划和进行其它方面的准备，在规定的时间内达成要求，包括选择课程，选择学校，选择培训机构或其它的留学机构等。

对于大多数有出国打算的学生来说，都是先在体制内学校进行学习，然后根据各自的学习情况和家庭情况，以及目标国际课程和国际学校的要求，有选择性地在一定时期从体制内学校转入到国际学校当中，这些也是制定升学规划的基础。

综述：好的。从环境来考虑，日本的地理位置、气候条件、生活方式、风土人情、文化差异等于中国沿海城市地区相差不大，留学生不需要承受文化差异带来的太大压力。

留学生，是指在母国以外进行留学的学生。“留学生”一词起源于中国唐朝时期中日文化交流，意为当遣唐使回国后仍然留在中国学习的日本学生，现在泛指留居外国学习或者研究的学生。

注意事项：

外界眼光压力大：

“海归”吸引着更多的目光。领导认为他们有独特的经历，就应有优秀的表现；同事认为他们理应有更强的能力；街坊邻居觉得“留洋归来”必然要有更好的发展……这些来自外界的眼光不可避免地给他们增加心理上的压力。

参考资料来源： 百度百科－留学生