国际本科311的学校有哪些 想申请美国研究生,能申到哪些学校?

一，西安博爱国际学校

1，学校简介

西安博爱国际学校，创办于1997年，是陕西省第一所有资格接收外国中、小学留学生的学校，也是陕西省接收中、小学留学生最多的学校。学校近年来先后被评为“陕西省教育外事工作先进单位”、“陕西省外国文教专家管理先进单位”。

西安博爱国际学校位于西安经济技术开发区，占地面积270亩，建筑面积35000平方米，设施设备齐全，环境优美，空气清新，是十分理想的学习园地。现代化的教育教学设施包括教学楼、多媒体教室、多功能体育馆、公寓楼，为众多国内外学子在我校学习和生活营造了一个良好的环境。

十六年来，学校坚持走“高质量、有特色、国际化”的道路，学校先后培养了来自美国、韩国、俄罗斯等12个国家的2000余名留学生，其中优秀学生被推荐成为中国重点大学公费留学生。其他留学生大部分被北京大学，北京第二外国语大学、中国人民大学、上海复旦大学、西安交通大学等国内知名大学录取，更有许多学生归国从事翻译、边贸工作，成为与中国沟通的桥梁。

西安博爱国际学校希望给我国广大学子一个与世界接轨的平台，愿广大家长给子女们一个机会，让他们的世界名牌大学梦想得以成真。

2，学习课程

西安博爱国际学校主要开的是A-LEVEL国际课程。对接的是世界上150多个国家的11000多所大学。

3，特色

西安唯一全外教团队教学，16年国际教育经验。独家引进英国A-LEVEL国际课程教学模式，教学设备。

二，铁一中国际班

1，培养目标

让学生获得英语学术和研究能力，熟悉国外教学模式，了解国内外文化差异，在快乐学习中培养学术英语、自主学习、独立思考、批判性思维、创新能力等综合素质。帮助学生升入国际一流大学。

2，学习课程

PGA高中国际课程

三，交大附中国际班

1，国际班介绍

西安交大附中-美国精英高中英语国际课程班是由西安交大附中与美国百年精英名校合作开办的三年制高中课程项目。该项目以交大附中为优秀教育母体、引入美国百年精英名校优质教育资源，再加上与美国一流大学进行教育交流合作，美国英语课程班将为中国学生提供一个安全且高效的美国一流大学高品质绿色通道。

2，开设课程

AP课程即美国高中阶段开设的大学预修课程

3，课程特色

美国高中课程和中国高中课程混合

四，高新一中国际班

1，国际班介绍

西安高新第一中学是陕西省首批示范高中，西安高新一中国际高中课程班（简称国际班），是由西安高新一中（高中部）校方创办和直接领导、统一管理的学校办学机构;是学校在新课改前提下与国际接轨的一种新型办学模式班;是2006年经陕西省教育厅批准、教育部备案，省内中学第一个面向世界开创的培养国际化优秀人才的国际高中课程班。
高新一中国际班享有国家教育部备案、陕西省教育厅特批的“中外合作办学项目批准书”（编号：PDE61US5A20060083N）及相关机构许可的办学资质。2005年经英国剑桥大学国际考试委员会 CIE授权，成功引进A-LEVEL和IGCSE课程体系（注册号：CN543）; 2009年和美国大学理事会合作，又成功引进了美国大学先修课AP课程（注册号：694297）。
2、学籍管理
国际班的学生通过陕西省中考考试，在网上按学校招收计划统一正式招录后，在高新一中建有高中学籍和学业档案，并在省教育厅备案，学生在录取上享有陕西省唯一特批的普通高中优先录取（提前批次录取）资格。学生的学籍管理、学业成绩认定、毕业证书的颁发均与高新一中（高中部）学生同等对待。学生不参加国内的学业水平测试和全国高考，在完成学校开设的课程并经考试成绩合格后，将会获得经陕西省教育厅批准，西安高新一中颁发的高中毕业证书。学生在参加国际AP课程或A-Level课程的考试、并通过规定语言考试后，可直接进入美国、加拿大、英国、澳大利亚、新西兰、新加坡、瑞士等国家及香港等国际名牌大学就读。
3、师资配备
国际班授课由中方教师和外籍教师共同执教。中方教师具备双语教学能力，并有多年国际课程教学经验，是由学校统一招聘选拔，择优录用的高新一中正式教师。学校名师、学科带头人、高级教师占30%以上，博士、硕士研究生占50%以上，国外留学回国大学本科以上学历教师占18%，参加过国外课程如AP、A-level、SAT、 托福、雅思系统培训的教师占90%以上。外籍教师大部分来自英、美、加等国家且均持有相关学科的教师资格证书，60%具有10年以上美国及英国课程体系的教学经验，博士、硕士研究生占85%以上。
4、课程设置
国际高中课程开设共有五个部分：国内高中基础课程;国际课程;标准英语考试课程;社会实践活动课程;综合拓展课程。

五，师大附英中

1，国际班介绍

学校按照留学目的国不同分别开设美国班和英国班。针对两个国家不同的录取特质，将相应的语言类课程融入到日常的国际课程主干教学中，并通过开设高水平的学术英语课程辅导及强化备考课程训练等形式，使学生能够顺利通过考试，并取得好成绩，最大限度的提高学生申请世界名校的几率。

2，开设课程

A-LEVEL，IFY，在线国际中学

3，课程特色

留学归来的中国老师授课

GPA偏低了，GRE一般，按综合排名的话，50-100大学吧。。预科不至于。
在校学习成绩(GPA)大学的在校成绩/GPA是审核过程中，比较关键的一个硬件条件，尤其对于在校生或者刚毕业不超过1-2年的申请者来说，这是衡量学业背景的重要参考指标。我国院校基本上采用百分制，在转换为GPA时可参考以下标准：90-100=4，80-89=3，70-79=2，60-69=1。这里就能看出89和91虽然只是2分之差，但换算成GPA就有了很大的影响。(1)GPA>3.5的成绩GPA大于3.5，或者3.5上下，尤其是出身国内名校，985,211的同学，申请时可重点考虑US.news美国大学排名top50之内的学校，或是Top30的学校，其他条件都具备的，甚至可以考虑哈佛大学、耶鲁大学等美国常春藤名校。(2)GPA3.2成绩一般的学生GPA一般，在3.2左右的同学，在申请时应重点考虑美国大学排名在50到100之间的学校，申请成功的概率相对较大。对于二本，三本的同学，想申请Top50的美国名校，建议在大二的时候开始作相关的学术研究，通过学术论文或是研究活动来突出学术能力，以弥补GPA上的不足。对于跨专业的同学来说，可以在大一大二修第二学位课程，或者是选修目标专业的基础课程，丰富自己的知识结构，提高个人在学术背景上的竞争力。这样如果其他各方面都比较突出的话，也可能申请到top30的学校。(3)GPA成绩差的学生GPA低于3.0的同学，建议申请排名在一百左右的学校，或者是综合排名，选择一些地缘较好的大学，比如金融等商科类硕士，可以选择纽约、芝加哥或者Boston附近的大学。总的来说低于3.0的GPA，若想申请Top50的学校可能性不大，除非你有给出充分合理的解释。如果大一大二成绩不是太好，但大三成绩很好，学年成绩趋势呈向上发展的态势，这个相对会一定程度上淡化overallGPA低的影响。当然，这也有赖于文书中如何wording。
TOEFL/IELTS通常，申请美国研究生需要托福79/80分以上或者是同等雅思成绩，最高要求一般TOEFL100分，雅思7.5。对于语言成绩要求的高低主要跟两方面因素相关：一是学校排名，总体来说，学校排名越高，TOEFL成绩要求也就越高。Top30的名校也有另类，比如USC对语言没有最低的硬性要求，也常有TOEFL80多90的学生被录取，Berkeley也真有80多被录取的案例。当然这都只是个例，不能泛论。二是专业的性质，自然科学、工程学等理工科要求的成绩相对较低，而商科、传媒、文学等专业要求会更高，好学校一般都要求100+，比如MPA的申请，名校基本全都要求minimum100，某牛校甚至要求低于110的学生到校还要参加语言课程。而石油工程master的专排靠前的学校，对TOEFL的要求一般也才80+。因此专业申请查询的时候，不光要看GraduateSchool的要求，还要看各院系是否有特殊要求。
GRE对理工科而言，总分310以上，作文3分以上就可以申请大部分学校了，320以上就可以申请所有名校，低于325也绝对不是申请某些大牛校的软肋。如果其他硬件都比较一般，那这个GRE可以争取多刷几次分，考高一点，这个对于那些跨专业的同学来说，值得拿个高分。对艺术设计类master申请，除了综合性大学，其他专门的艺术设计类学院一般不要求GRE。对于那些要求GRE的综合性大学，只要有个OK的分就成。