西城区国际学校有哪些 目前国内有哪些中学历史特级教师?

前段时间，林青霞曾在微博上发了一篇“鸡汤文”，分享了由美国华盛顿邮报评出的“人间十大奢侈品”。

图源：微博@林青霞

1. 生命的觉悟

2. 一颗自由、喜悦与充满爱的心

3. 走遍天下的气魄

4. 回归自然，有与大自然连接的能力

5. 安稳而平和的睡眠

6. 享受真正属于自己的空间与时间

7. 彼此深爱的灵魂伴侣

8. 任何时候都有真正懂你的人

9. 身体健康，内心富有

10. 能感染并点燃他人的希望

其中，点赞最高的一条的评论是：姐姐！我最爱第十点！

林青霞温柔地回应道：我们正在做，不是吗？

图源：微博@林青霞

的确，还有什么比“感染并点燃他人的希望”更让人感到美好和快乐的呢？

如今已年近7旬的林青霞，虽然褪去了年轻时的容颜，也不再如以前一举一动皆惹人注目。 但息影后的她，从来没有忘记过用自己的温柔、善良、美好去关爱这个世界；用实际行动告诉世人：生命的价值，不在于金钱和荣耀，能为我们生活着的这个美好世间创造价值，延续梦想――才是一个人真正所拥有的奢华财富。

01

“五十年一遇的大美人”

在岁月的沉淀中寻找到了生命真正的美好

林青霞的美，众所周知。

徐克赞她：“五十年才能出这样一位大美人。”

亦舒赞美林青霞的时候一点都不吝啬：“林青霞是我见过的所有一切女子中最美的一个。她的漂亮不在五官之间，而是一切皆尽善尽美，连鬓脚、耳珠、眉毛、齿、手指、肩膀，甚至是双脚与脚趾，都无瑕可击。”

作家白先勇为她写《谪仙记》，说她：“这则神话在华人世界里闪耀了数十年，从未褪色。”

图源：微博@林青霞

林青霞18岁拍琼瑶《窗外》，一炮而红；《我是一片云》、《月朦胧鸟朦胧》、《彩霞满天》等一系列的琼瑶剧，让她稳坐那个时代的“玉女掌门人”之位，转身之间，又可化作肆意潇洒、狂放不羁的江湖高手；演技和颜值，在林青霞的身上，达到了完美的融合。

图源：《笑傲江湖Ⅱ：东方不败》

青霞姐姐的美，绝不只停留在漂亮皮囊上。当世人还在怀念她年轻时期的绝代风华时，她早已抛下“女神”的头衔和负担，选择用“作家”的身份书写余生，用文字来浸润人心。

2002年，48岁的林青霞遭遇丧母之痛：次年，张国荣、梅艳芳等好友又相继离去。一连串亲人挚友的离开，一度让林青霞陷入失眠、焦虑的情绪中，几度崩溃。

但好在有两本书走进了她的生活：蒋勋的《孤独六讲》与《红楼梦》。在无数个夜晚，是这些书抚慰了她的伤痛。从此以后，林青霞的客厅、书房、卧室，堆满了书籍。

图源：微博@林青霞

阅读，使林青霞从悲痛沮丧中走了出来；写作，成为她与这个世界重新建立联系的方式。

一开始，她对写作尚不入门，曾四处向许多作家请教写作的方法。渐渐，有一些积累了，她就开始写自传，写自己对人生的感悟。

白先勇曾评价她说： “她很认真， 有几次跟我讨论，问我写作的诀窍，我说：写你的心里话。她的第一本书《窗里窗外》果真写下了许多心里话，可说是一本青霞心语， 我写下这样的感想：你这本书给我最深的感受是你对人的善良与温暖。”

再后来，她跳出自我的轮毂，开始用文字创造和传递更多的价值。2004年，她在刊物上发表文章《沧海一声笑》以纪念黄沾；之后，又陆陆续续为很多杂志撰稿，从自己“圈内过来人”的角度，用细腻的观察、接地气的形容，带人们走进港台风起云涌的黄金时代。

图源：微博@林青霞

去年时，林青霞还因为一次“书写”上了热搜，被央视点赞。

在疫情肆虐的时候，一名申请到武汉支援前线的医护人员，在防护衣背后写着“我爱林青霞”，并摆出了爱心的姿势。

有人将此事告知了林青霞，她收到后立即回复：“谢谢你传给我，他们的勇气与爱心实在让人敬佩”。

随后，华中科技大学同济医学院附属同济医院就收到了一批来自林青霞本人寄来的抗疫物资，里面除了有2000双医用手套外，还有林青霞本人亲自手写的一封致敬伟大医护人员的书信。

“在此以最虔诚的心，祝福各位，平平安安！健健康康！早日功成返家！与家人团聚！”

图源：微博@央视新闻

此举让抗疫医护人员和粉丝们大为感动。据了解，这不是林青霞唯一的一次捐赠，还有很多医院也收到了她的捐赠，只是没被曝光。

图源：微博@央视新闻

事后，林青霞说：“这是我义无反顾要去做的一件事，我感到很高兴。有种感佩医务工作者们的努力与付出，敬祝平安！”

在这则新闻爆出之前，或许谁也未曾想到，息影沉寂多年的林青霞再次引起大家关注，竟是用这样温柔、鼓舞人心的文字。（如果您想要咨询关于国际学校的全面信息，请拨打400-888-5281；或添加择校小助手[ID：yuanboguoji114]为好友，进行一对一咨询）

她所带来的慰藉与力量，让我们再次觉得，一个人的美和价值，和年龄无关，和拥有多少金钱无关；在这个追逐名利大行其道的时代，拥有积极的正能量，并能用它去影响更多的人，才是一个人所拥有的宝贵财富，独一无二、无可替代。

图源：微博@林青霞

02

人间最难得的的财富

是感染并点燃他人希望的能力

在林青霞“十大人间奢侈品”的微博下，有网友留言说：“但是感觉只有有了钱，才有资格谈别的。”

从某种角度讲，这句话说得也很现实，并引发了不少网友对于追求这“十大人间奢侈品”和财富之间关系的讨论。对此，林青霞没有长篇大论地讲道理，只是回复了一句：“要多少才叫有钱？”。

图源：微博@林青霞

的确，对财富的衡量，世间无准绳。有人家财万贯，依然饱尝人间冷暖；有人平平凡凡，却拥有着丰富的内心，创造着非凡之举。正如在评论中另一位网友所说，之所以称这些为“人间奢侈品”，就是因为即使你成为了世人眼中的“富翁”，也依然可能买不到这些！

图源：微博@林青霞

心怀热爱与梦想，拥有感染并点燃他人希望的能力，和一个人贫穷或富有并无关联。它是最廉价的――因为每个人都可以去追求；也是最奢侈的――花再多的钱也买不来；但拥有它的人，可以变得无比强大，自信和快乐。

Boyan Slat，1994年出生在荷兰，今年27岁。当同龄人在为自己的事业拼搏，努力跻身上流时，他在10年前，以17岁的少年之姿，向世人宣告：他要凭借一己之力，让占据地表2/3面积的海洋再无塑料污染，将五大洋的恶臭垃圾一扫而净！

图源：juliusbaer.com

说起来，Boyan Slat也是个科技天才。13岁时对火箭产生兴趣，第二年他就靠同时发射213枚水火箭，创下吉尼斯世界纪录。18岁考进荷兰的代尔夫特理工大学，修的是水平排名世界前5的航空航天工程专业。（如果您想要咨询关于国际学校的全面信息，请拨打400-888-5281；或添加择校小助手[ID：yuanboguoji114]为好友，进行一对一咨询）

如无意外，这一路下去，少年前途无量，坐拥科技大牛的称号或创建科技类公司，应该不是什么难事。

殊不料，Boyan Slat17岁时的一次海洋旅行，让他见识了在人类垃圾污染下，海洋惨不忍睹的模样：沙滩上全是塑料垃圾，他在小塑料袋和鱼中间游过，“塑料袋比鱼都多”。

归来后，少年的心中定下了一个目标：他要净化海洋，哪怕孤身一人，也在所不辞！

“是人类创造了塑料，这个世界上最大的拯救任务，是我们惹出来的祸，所以，请不要说我们没办法完成。”

通过大量的调研，Boyan大胆设计了一套海洋垃圾拦截打捞系统。但要实现这个项目，需要大量的资金投入，于是Boyan想到了找人投资这个主意。

图源：theoceancleanup.com

他一天之内联系了300家公司，只得到一家的回应。他们不相信这个一脸稚气的孩子，竟然要改变整个海洋。

他又站上TED演讲台，大声疾呼：“利用洋流捕捉垃圾，而不是人工主动搜集。这个概念若能实现，清除太平洋垃圾带所需的时间，将从79000年骤减到5年。”

图源：TED

演讲完毕，Boyan仍没得到任何投资。成年人的商业世界，容不下少年的“异想天开”，谁也不想做赔钱的冒险，哪怕自己明明也在局里。

眼看项目要泡汤，幸好，少年的热血终究点燃了那些志同道合的人们心中所望，星星之火在众人拾柴中，渐渐成了燎原之势。

Boyan的演讲视频突然爆火Youtube，Boyan每天都能收到1500封的邮件，有为他加油的，有自荐做志愿者的……更重要的是项目在15天内筹集到了8万美元。

图源：TED

深思熟虑之下他辍学建立了工作室：THE OCEAN CLEANUP，走上了一条少有人走的路，准备跟海洋垃圾死磕。

工作室的成员，多达100人，其中有70人是科学家、教授和工程师，大部分人是志愿工作。这支强大队伍的领导人，正是年仅17岁的Boyan。大家都被这个少年的奇思异想所吸引，被他的热情所感动，“还世界一个干净海洋”的梦想，在他们的心中熊熊燃烧。

图源：plasticsnews.com

• 1年后，Boyan和他的团队，完成了一份可行性分析报告，一共有528页，解决了公众对他们提出的50个问题。

• 2014年，Boyan获得了联合国环境署颁发的“地球卫士奖”。

• 2015年，这个项目被TIME杂志评为“年度25个最棒的发明”之一。
  

• 同年，挪威国际海事把“青年企业家奖”颁给了Boyan。

图源：boyanslat.com

2019年年末，由Boyan带头设计的海洋垃圾清理设备补丁 System 001/B ，在加拿大附近入海测试，成功捞上了60立方米的塑料。

这是人类第一次从太平洋垃圾带中回收垃圾，证实了Boyan7年前讲述的“海洋自净”概念可行。


2020年3月，4辆新面世的全自动河流塑料截留趸船 Interceptor开始在印尼、马来西亚、越南、多米尼加共和国的4条重污染河流作，固定在河床上的它们，每天最多能截下100吨塑料。

从17岁萌发初心至今，历经9年的不断努力、尝试、跌倒、爬起，当年那个稚嫩少年如今已经满脸胡渣，但当看见自己的项目获得成功时，他依然像个孩子一样开心到飞起：

“每当聊到环保问题时，人们总是说，那是一条很长远的路，让我们的下一代去烦恼吧。我说：‘嘿，我来了！’”

图源：Boyan个人社交媒体


那句“嘿，我来了！”，是多么简单而干脆。没有成人世界里对名利得失的计算，满是一个干净的少年对纯净世界的渴望，和说干就干的魄力。

更重要的是，这个庞大而不可思议的项目，并非也不可能靠Boyan一个人完成。最终能够得以实现的背后，是一大群人同心协力跟着Boyan一起“死磕”的结果。这群人，上至专家学者，下至心系世界的普通人，形形色色，林林总总，都因为Boyan而团结在一起。

是Boyan的决心和努力，点燃了他们改变世界的梦想，更给予了遍布世界各个角落无数的人，对创造纯净海洋的憧憬和希望。


图源：boyanslat.com

与此同时，Boyan的人生轨迹也发生了巨大转变。或许，他因此没能走上成为科技公司CEO的道路，坐拥名利双收，可他用双手创造的价值，已经不仅仅是金钱上的数字，而是让无数人看见了创造美好地球的希望，并拥有了为之付诸行动的勇气。（如果您想要咨询关于国际学校的全面信息，请拨打400-888-5281；或添加择校小助手[ID：yuanboguoji114]为好友，进行一对一咨询）

图源：sarahbeekmans.com

03

我们传承给孩子的，不仅是学区房

更是教会他们用毕生为这个世界创造价值

除了青霞姐姐的这条微博，前几天，还有一条微博上了热搜，引起播播老师的注意。

图源：微博@LyingBenBenBoom

许多人一生难以踏足的北极，成了一群小学生的毕业旅行地。后来据证实，内容基本属实，只不过这群小学生，不是来自朝阳区，而是海淀区的。

但更有甚者，是微博下的数条评论。

图源：微博@LyingBenBenBoom

• 有网友去欧洲开会，四五次在机场都见到小学毕业旅游团。二十多个小孩子跟着六七个大人，拿出护照排队的时候，还会相互看看彼此护照上都盖过哪些国家的章。

• 有人27岁第一次去英国，结果半架飞机上都是夏令营的北京小学生。

• 有人还透露，北京西城区孩子假期组织去非洲看动物大迁徙，社会实践课是跨国种树，运动实践课是去南美踢球……

这些文字，晒的是娃的履历，隐隐点燃的却是家长内心的焦虑。


可就像前文林青霞的那句“怎么才算有钱？”一样，这样的“卷”，还有尽头吗？攀比的竞争有真正的赢家吗？

老话说，父母都把最好的留给孩子。

何为“最好的”？不是能让孩子保送牛校的学区房，不是花费上大量的金钱在孩子的履历上添加漂亮的一笔，因为这些都无法确保孩子今后就一定能走得远，走得好。

作为父母应该懂得，教孩子建立正确的价值观，赋予他们为这个美好世界创造价值的能力，才是留给孩子的宝贵财富――它可以让人向阳而生，源源不断地去创造新的财富，并让自己从中获得价值，且一生取之不尽用之不竭。


在日常生活中，比起书本上的学习，我们给予孩子的教育里，更该有这些：

1、眼中不应只有自己的学习，还应有整个世界的广阔。

如今的世界，越来越像个“地球村”。一场疫情，更让人看见了何为“人类命运共同体”。未来的世界，个人与世界之间的联系，会变得前所未有的密集和深远。

我们在让孩子埋头学习的同时，更要让他们不时地抬眼四顾，了解身边的社会，了解自己身处的世界每天在发生着什么；多关心时事，多看新闻，多与他人讨论对时事的看法，让自己与周边环境发生密切的联系，孩子的视野才会不局限于眼前，为未来成为一名“世界公民”做好准备。


图源：pexels

2、以客观的态度对待财富，树立正确的金钱观。

正确的金钱观应该是让孩子懂得“取之有道，用之有度”，而不是一味只体会到财富带来的好处而沉溺其中。

帮助孩子合理地计划用钱，设立财富目标，适当地体验“钱财来之不易”的劳动过程，可以让孩子渐渐学会做金钱的主人，理性地掌控金钱，并同时认清什么东西可以用钱来买，而有些东西则要自己付出的努力才能获取。


3、鼓励孩子树立远大梦想，锻炼付诸实际的能力和勇气。

梦想，是指引一个人一生前进的动力。很多父母已经意识到这点，竭尽所能地从小帮助孩子寻找到人生梦想。

但有了梦想，还要有把它照进现实的能力。多带孩子参与社会实践、鼓励他为设下的目标去努力，给予他独立选择和实现计划的空间，可以让孩子在实际行动中锻炼出实干的能力，并树立自信，磨练意志，为将来实现梦想增添助力。

每个父母，都希望孩子能获得光明的未来和远大前途。如何创造前途？每个人生来不同，要走的路也不一样，但在为谱写自己的未来的同时，也为这个世界创造更多的美好这一点上，播播老师希望每个人都能明白这个道理。（如果您想要咨询关于国际学校的全面信息，请拨打400-888-5281；或添加择校小助手[ID：yuanboguoji114]为好友，进行一对一咨询）

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今年北京中考呈现出了五大特点，包括考题难度降低、名校成绩领跑、顺义成绩排在全市第三、公办校国际班分数线普涨以及统筹志愿受考生追捧等。这些新的趋势，都为来年中考的学生和家长指明了方向。

一. 考题降难度命题透露新方向

今年在中考考试之前，市教委已经对考试难度进行了明确要求：本市中考各学科在命题上将以“课程标准”为命题依据，积极贯彻本市基础教育部分学科教学改进意见和课程改革、考试改革的有关精神，进一步降低难度，剔除0.2以下难度过大的试题。这意味着各学科试题中仅有不超过20%的学生能做出的“0.2难度系数”题目将全部取消。虽然考试的难度系数降低了，但中考命题上将侧重考查对学生终身发展有用的基础知识、基本技能、基本方法和基本观点，试题的取材范围将更宽更广。

在今年的考试中，这一政策也在每一科考试中得到不断的验证。专家们甚至总结了“多逛博物馆，少上培训班”的结论。学生们纷纷表示，尽管考试的难度降低，但考题都越来越关注生活，注重平时的积累，对学生的能力要求则更强了。比如语文考试考查了汉字的笔顺，而默写部分的“有朋自远方来，不亦乐乎”在《考试说明》中并没有特别强调，但这却是考生应该掌握的。北京教育学院石景山分院语文教研员闫明认为，语文试卷的导向就是要求学生在平时静下心来，去读书、感悟。学生各类知识的积累要从小学一年级抓起，而不是上了初三才临时抱佛脚。今年的物理考卷让很多学生感觉“很坑”，其中一道选择题就是要求估测播放一遍国歌需要多少秒、一个鸡蛋的大致重量等，都要求考生联系实际生活。顺义区教育研究考试中心物理教研员刘艳辉认为，考题也提醒学生家长，有时间多让孩子到博物馆、天文馆、科技馆，不要死啃书本。

二. 名校成绩领跑全市

尽管今年学生们纷纷反映物理考得出乎意料，化学实验特别多，但从考试成绩看，学生们的总成绩都表现不俗，尤其是传统名校。今年的中考第一名分别是来自人大附中的胥浩宇和十三中分校的王玮珩，总分裸分都是575分。

今年高考的全市理科状元出自人大附中，中考的头名同样也出自这所有第一名基因的名校。人大附中胥浩宇的成绩中，三科成绩满分。其中语文117分、数学120分（满分）、英语119分、化学80分（满分）、物理99分、体育40分（满分）。今年，西城的中考头名王玮珩的总分也是575分。其中语文117分、数学 119分、英语120分（满分）、物理99分、化学80分、体育40分（满分）。

在出分当天，西城十三中分校就发布了喜报，称今年初三年级的总平均分为547.6分。有74人次获得学科满分，其中数学6人，英语50人，化学18人。学校总分570分以上3人，565分以上累计12人，560分以上累计58人，555分以上累计114人，550分以上累计165人。预计示范高中录取率为95%左右。这样的成绩令很多学校咂舌。

北京景山学校也发布消息称，初三全年级中考总分平均分达到524分。其中，560分以上4人，550分以上28人，540分以上87人，均较去年大幅提升。全年级总分优秀率首次突破80%，达到了89.1%。今年，昌平、门头沟、西城区的中考状元英语都取得了满分的成绩，这也反映出了学生的成绩情况。

三. 顺义成绩异军突起

如果说早些年，中考优秀生源之争还主要是城六区的事儿，那么今年，远郊区县顺义无疑成为一匹最大的黑马。3738名顺义考生中，560分以上的达到了137人，成为继海淀、西城之后的全市第三名。

从560分以上的高分段考生人数来看，全市16个区县共有1354人考到560分以上，城六区的占比依次是，海淀区占334人，西城区329人，丰台区 123人，东城区113人，朝阳区74人，石景山区6人。可以说，从高分段成绩来看，海淀、西城区不出意外地继续领路，而丰台区成为城六区黑马，领衔于东城区和朝阳区。但是，对于这些高分考生，业内也有不同的看法。首先是各区县的学生基数并不相同。比如海淀区有15209名考生，石景山区仅有2194名考生，但按560分以上高分段的学生占比来看，西城区4.09%、顺义区3.67%、丰台区3.19%、海淀区2.20%、东城区1.73%、朝阳区 1.12%。此外，中考试题由北京教育考试院命题，实行各区县分别阅卷，评分标准也略有差异，所以各区县也存在一定的差异，“但是能反映出来整体成绩都提高了”。

四. 高分考生热报公办校国际班

每年中考出分后，成绩便成为进入国际学校，尤其是公办学校国际班的敲门砖。如果说过去还是中等生更多选择上国际班的话，那么这几年大批高分考生都选择进入国际班。很多公立学校的国际班加试分数线都比去年有了提高，四中、十一学校等国际班的加试线都超过了550分。

对比今年和去年的成绩不难看出，北京四中国际班今年公布的加试分数线为555分，这比去年提升了5分。十一学校国际班的加试分数线提升到552分，而去年只是540分，一下子提高了12分。首师大附中、一零一中学的国际班也比去年提高了5分，到了545分。北京二中国际班的加试分数线一下子比去年提高了 20分，从510分到了530分。北京三十五中学国际班的加试分数线为530分，也比去年提高了15分。

尽管目前各校的录取分数线还没公布，但加试分数线的上涨已经反映出了趋势。一方面，考题的难度降低，让学生们的分数都有了不同程度的提高，另一方面也说明学生们对出国留学的需求度在不断上升，在招生计划没有扩招的情况下，学校对“敲门砖”的要求不断增高。在这样的大趋势下，公立学校国际班的分数线也跟着水涨船高。记者从学生家长处了解到，现在很多高分考生都选择了国际班。在一模后，人大附中国际班就开始和有意向的学生签约，“两天就签走了上百个550多分的”。王女士说，自己的女儿报名面试时发现，有大量学生都是550分以上分数段的学生。

五. 贯通、统筹志愿受到考生青睐

今年中招变化较大，除仍保留去年的名额分配外，还新增了三类市级统筹志愿，统筹志愿纳入名额分配志愿中，且名额分配志愿由去年的5个志愿增加至8个。今年在“名额分配”批次中增加了三类市级统筹分配计划；在提前招生批次增加一类艺术学院附中跨区计划；支持部分职业院校与示范高中、本科院校、国内外大企业合作，选择对接产业发展的优势专业招收初中毕业生，开展人才培养贯通培养试验计划等等。这些志愿中还包含了诱人的“彩蛋”，引发了考生极大的关注。

参与“统筹一”招生的学校包括四中、人大附中等10所优质高中，他们将把招生计划分配到除东城、西城、海淀三个区之外的各区县所有初中。“统筹二”是指部分优质高中新建或扩建校区或城乡一体化学校的招生计划。参加该类招生的为有寄宿条件的11所优质高中校的分校。这些优质高中新校区招收部分学生由学校与艺术院校进行联合培养，高中毕业后艺术素养考核合格者，经过高考可以申请进入市属高校的双培及外培计划。“统筹三”是由优质普通高中拿出部分计划与艺术院校合作，进行零起点艺术教育，学生在高中本校上课，学生经过3年艺术素养学习后，毕业后经高考可进入“双培”及“外培”计划。

今年，北京还首次推出了“贯通培养试验计划”，分为“内培计划”和“外培计划”。“外培计划”通过中考提前批招收。5年后学生通过选拔可出国学习，学生在国外学习期间享受政府专项经费支持。今年，共有6所院校参与试验培养，共计划招生2270人。

上周末，贯通计划中的北京第二外国语学院非通用语学院和首都铁路卫生学校的考生完成面试，可谓场面火爆。首都铁路卫生学校共有390余人面试合格，竞争70个录取名额。参与北京第二外国语学院非通用语学院面试的学生超过1000人，报录比达到10：1。

根据北京市教育考试院的统计数据，今年，“统筹一”的报录比高达15：1。全市共有10232名考生填报了贯通培养试验计划，报录比达到了4.5：1，可见学生们对这些志愿方式的认可和热情。

力迈中美国际学校创立于1995年，专注中美K-12课程的基础教育，在中美两国共有17所K-12学校和幼儿园、3个美国留学服务中心;是ACT授权考试中心，A-Level 国际课程授课中心，A-Level 课程授权考点，AP官方授权认证学校，澳大利亚数学竞赛官方考点，在美国有200+优质合作院校。

北京爱迪学校、北京市实验外国语学校、北京市私立新亚中学、北京市王府中学等榜上有名。
私立学校（PrivateSchool）是指由私人或私立机构投资，由当地政府和教育部门批准，教育和政府的结合，更多侧重于效率的学校。私立学校是教育和市场的结合，更多解决的是教育的效率问题。
为了适应区域人才来源短缺的问题、区域经济发展，人才总是趋于短缺状态，需要教育和培训，私立学校应运而生。相对而来，私立学校有着较大公立学校所没有的优势。首先应当肯定地是，在私立学校举办者中，并不乏置名利于度外，而甘心献身于教育事业的人士。
但是，与此同时又应看到，借办学捞钱者也确有人在。

李惠军：晋元高级中学，上海市中学历史特级教师。
戴 军：黄冈中学，2001年10月，被评为湖北省中学历史特级教师。
傅元根：三亚市教育局教研室，中学历史特级教师。
李晓风：人民大学附属中学，历史特级教师。
王富友：东城区教研中心历史教研员，北京市历史特级教师。
彭太军：郴州市一中，2005年被评为湖南省中学历史特级教师。
李明赞：北京四中，中学历史特级教师。
扬子坤：北京师大附中，北京市中学历史特级教师。
陈伟国：徐州市教育局教研室，江苏省中学历史特级教师。
白幼蒂：北京市历史特级教师。
齐 健：山东省中学历史特级教师。
李德藻：重庆市巫山高级中学，四川省中学历史特级教师。
陈庆军：山东省现代实验中学，历史特级教师。
齐渝华：西城区教研中心历史教研员，北京市历史特级教师。
孔繁刚：华师大二附中，历史特级教师。
曹家骜：杨浦高级中学，历史特级教师。
周 靖：华东师大二附中,上海市历史特级教师。
何 凡：浙江大学附中，中学历史特级教师。
陆 安：青岛市普通教育教研室，历史特级教师。
鄢洪林：武汉外国语学校，湖北省中学历史特级教师。
罗洪钦：广东中山纪念中学，湖南省特级教师。
周明学：九江一中，江西省中学历史特级教师。
王 雄：江苏扬州中学，江苏省中学历史特级教师。
殷 俊：海安县教育局教育局教研室，江苏省中学历史特级教师。
杨润平：河北省中学历史特级教师。
吴士雄：河北辛集中学，历史特级教师。
张道林：北京五中，历史特级教师。
全仁经：广东省顺德一中，中学历史特级教师。
蔡定基：广州市第六中学，中学历史特级教师。
戈万章：东海中学，江苏省中学历史特级教师。
高 宁：杭州第四中学，中学历史特级教师。
汪 瀛：湖南省株洲市第四中学，历史特级教师。
姚 岚：北京市历史特级教师。
万维其：江西师大附中，江西省中学历史特级教师。
蔡长春：海安高级中学，江苏省历史特级教师。
毛经文：2002年评为湖南省中学历史特级教师。
刘元军，北京十一中学，中学历史特级教师。
李秉国：北京十二中学，北京市中学历史特级教师。
唐秀全：海南师范学院附属中学 中学历史特级教师。
孟广恒：北京市教科院基教研中心特级教师。
崔新萍：四川省中学历史特级教师。
李永顺：云南师大附中，中学历史特级教师。
陈光裕：天津市咸水沽一中，天津市中学历史特级教师。
焦功成：湖南省浏阳市第一中学,中学历史特级教师。
谢松成：湖南中学历史特级教师。
朱世光：杭州师范学院附属三墩高级中学，历史特级教师。
戴加平：嘉兴教研室，浙江省中学历史特级教师。
时宗本：北京市165中学，历史特级教师。
谢巧珠：广州市第二十五中学，1989年被评为广东省中学历史特级教师。
叶正书：广东省教育厅教学教材研究室，中学历史特级教师。
袁长义：广州市第47中学，中学历史特级教师。
周忠旺：广州市培英中学，中学历史特级教师。
朱光明：中学历史特级教师。
凤光宇：中学历史特级教师。
陈庚发：茶陵县一中，湖南省中学历史特级教师。
刘力平：武冈一中，湖南省中学历史特级教师。
秦大忠：临澧县一中，湖南省中学历史特级教师。
唐骑龙：永州一中，湖南省中学历史特级教师。
雷建军：湖南省明德中学，历史特级教师。
徐 彪：重庆求精中学，中学历史特级教师。
杨淑芬：云南师大附中，历史特级教师。
黄小平：福建省福州格致中学，历史特级教师。
郭晓莺：北京四中， 历史特级教师。
吴高泮：义乌中学，浙江省中学历史特级教师。
戚青平：杭州市学军中学，中学历史特级教师。
张 迪：山东省实验英才中学，历史特级教师。
李 芳：青岛一中，山东省历史特级教师。
朱建国：杭州外国语学校，中学历史特级教师。
赵灿东：昆明市第一中学，历史特级教师。
吴国模：武汉市第十二中学，历史特级教师。
朱绍坤：南京中华中学，历史特级教师。
朱世光：杭师院附属高级中学历史特级教师。
钱君端：上海市敬业中学,中学历史特级教师。
于松令：哈尔滨市第三中学，历史特级教师。
沈 毅：宁波市慈湖中学，浙江省中学历史特级教师。
卞永海：海河中学，历史特级教师。
陈湘龙：宁波万里国际学校，历史特级教师。
杨德瑞：耀华中学，2005年荣获上海市历史特级教师。
樊汉彬：上海师范大学第二附属中学（金山区），上海市特级教师。
严林祥：上海市周浦高级中学 （南汇区），上海市历史特级教师。
王占民：天津市一中，历史特级教师。
赵义华：南开中学，历史特级教师。
林寿桦：福建师大附中，中学历史特级教师。
陶德明：杭州市勇进中学，浙江省中学历史特级教师。
马学松：南京市江浦高级中学，江苏省历史特级教师。
葛玉岗：安徽师范大学附属中学，安徽省历史特级教师。
丁丙炎、包启昌、刘宗华、杜继江、沈湘泉、张如德、陈毓秀、龚奇柱：中学历史特级教师。
谭瑞娟：钦州市第一中学，广西历史特级教师。
曾传斌：南宁市新民中学，中学历史特级教师。
覃恒洋：广西省柳州市第一中学，中学历史特级教师。
杨任锁：山西中学历史特级教师。
陈隆涛：北京汇文中学，中学历史特级教师。
李文英：成都七中育才学校（东区），中学历史特级教师。
尤克光：无锡三中历史特级教师。
曾朝刚：遵义中山中学，历史特级教师。
刘竹清：湖南省中学历史特级教师。
李治和：襄樊五中，中学历史特级教师。
徐国富：武汉外校，中学历史特级教师。
朱政华：河南省新乡一中，历史特级教师。
苏必良：灌云县教育局教研室工作，1994年评为省中学历史特级教师。
李 亮：重庆市育才中学，中学历史特级教师。
郭燮南：四川省简阳中学，四川省中学历史特级教师。
王开元：四川省七中，历史特级教师。
陈湘龙：宁波万里国际学校，中学历史特级教师。
马绍刚：天津五中，历史特级教师。
丁孔明：武汉六中，历史特级教师。
林寿桦：福建师大附中，中学历史特级教师。
周秀茹：五十五中学历史特级教师。
刘竹清：湖南江南中学，历史特级教师。
宋玉林：天津市大港一中，历史特级教师。
邵朝恒：太原师范学院附中，中学历史特级教师。
颜家珍：清华附中，历史特级教师。
秦焕绅：襄樊四中，历史特级教师。
梁志雪：辽宁省实验中学，历史特级教师。
杨书田：河北师大附中，历史特级教师。
杨冬莲：河南省实验中学，河南省历史特级教师。
汤秀文：哈尔滨三中，历史特级教师。
苏其鸿：宁波中学，历史特级教师。
詹国强：饶平二中，广东省中学历史特级教师。
葛玉岗：安徽师大附中，安徽省中学特级教师。
蒋孝天：南京师范大学附属中学江宁分校，江苏省历史特级教师。
何 凡： 浙江大学附中，中学历史特级教师。
高 宁：杭州第四中学，中学历史特级教师。
朱世光：杭州师范学院附属三墩高级中学，历史特级教师。
戴加平：嘉兴教研室，浙江省中学历史特级教师。
吴高泮：义乌中学，浙江省中学历史特级教师。
戚青平：杭州市学军中学，中学历史特级教师。
朱建国：杭州外国语学校，中学历史特级教师。
沈 毅：宁波市慈湖中学，浙江省中学历史特级教师。
陶德明：杭州市勇进中学，浙江省中学历史特级教师。
苏其鸿：宁波中学，历史特级教师。
李明海：宜昌市教研中心教研员。
全国有很多历史特级教师，这只是我查到的一小部分