国际学校采访问题有哪些 如何挑选国际学校

我心中的国民闺女是杨紫，家有儿女的时候学习好、听话、德智体美全面发展的乖乖女形象，简直就是每个家长都想要的女儿。 现在勤奋踏实演技又好，不整什么幺蛾子。

我因为香蜜沉沉烬如霜中的大女主锦觅对杨紫路转粉，她真的演活了这个角色， 葡萄圣女霜花，锦觅这个角色其实一直在进化，每一个阶段杨紫的演绎都很巧妙。 我最近也很喜欢她，个人觉得优点是有一定天赋加上多年的积累，基本功很过硬，也很刻苦。

还有就是她作为一个网瘾少女，很了解大家的评价，观众喜欢什么，这个也很重要。还有就是这孩子有喜剧天赋， 这个非常难得，这个东西是天生的，希望她不要过于抵触 。

最大的缺点感觉她演不出狠劲儿，眼神太干净，最多让人觉得是个生气的小妹妹，不过可能还是年轻，虽说经历过很多挫折但是童星出身一直就是乖乖的感觉， 长相也是乖乖女，戏路比较受限，不过跟同龄人比较起来应该算挺好的了， 不受限的演员在任何一个年龄层都很难得，年轻演员就更不用说。

只要自己不作妖，小姑娘前途一片好。过两年有了一定的积累，很期待看到她颠覆的表演。虽然现在有很多不好的声音， 可能还会遇到很多不好的事情，可是这些对于演员来说，未尝不是一种积累。

我看白蛇，虽然造型有点毁，但是这哭戏真的，让我五体投地。之后狂刷了她所有b站的视频，越来越喜欢她 。以为她只是个单纯的开心果，其实她是细腻的解语花，以为她半生顺遂，其实也经历过破茧的阵痛。

这个女孩，我相信她真诚，善良，努力，上进。一个让所有人都开心又喜欢的女孩。

我 认为这种教育方式无错，但要让“笨鸟”的后代变成“凤凰"付出的努力和代价高很多，必须要有充分的思想准备。

俗话说:龙生龙凤生凤，老鼠生仔会打洞。这种观点有片面性，但如果后天不努力去改变，宿命基本就是这样，基因和遗传起重要作用。

但每一个生活在底层的父母，都希望自己的子女后代不吃二遍苦，不受二遍罪，希望长大后有出息，改变自己和家庭的命运，这种想法没有错，但要量力而行，适可而止。

大家还记得吧？一个农村女孩杨丽娟狂热追捧刘德华，羡慕明星生活，家长为她耗尽所有积蓄财产，最后父亲卖了一个肾带她去香港求见刘德华，等待许久无果盘缠快花光时父亲绝望选择跳海自尽，引起 社会 巨大反响和人们的反思！

同是农村贫穷出身的刘媛媛，家庭连寒门都算不上，因为根本就没有门，穷的饭都吃不饱，但在家长和乡亲支持、自己发奋努力下考上北大，还是北大才女，参加央视超级说家比赛获冠军，才华横溢，充芒四射，前途无量！

总而言之，让孩子长大成龙成凤的愿望每个家长都有，但要根据家庭的实力和孩子的天赋去做出正确选择，不要把当明星、上重点大学作为唯一追求，成才道路千千条，为何都挤独木桥？进技校学手艺也不错，一招先吃遍天哩，三百六十行，行行出状元。关键要做到行业最好。

以上是我的观点，你同意吗？

这种想法没有什么不合适的。实实在在是反应了中国家长望子成龙望女成凤的心情。而且这种家长为数不少。

家长们希望自己的孩子能够通过读书，通过努力，改变孩子的命运，改变家庭的阶层。

尽管自己没有读好书，没有条件读书，他却把全部的希望，寄托在孩子身上。

他们有的要孩子拼命努力读书，而且他们要求孩子非常严格，不管孩子是不是具备读好书的能力，一味的要求孩子就是要考大学，上好的大学，将来出人头地，改变命运，光宗耀祖。

有的家长为了供孩子念书，四处借钱。为了供孩子考雅思，竭尽所能，就是孩子连续考7次，也在所不惜

他们有的，不但要求孩子读书，还要求孩子学习一技之长，比如说，让孩子学习钢琴。不管自己家里是不是具备让孩子学习钢琴的条件。

还要上昂贵的钢琴培训班学习。也不管孩子能力如何，意愿如何，有的孩子并不喜欢钢琴，但是他们却拼命逼着孩子苦苦练琴。

还有的为了让孩子结交上层圈子，尽管家庭条件不够好，也要送孩子去贵族学校读书。

以上所有这些执念，本质上就是一条，因为我没有成龙成风，所以我一定要让孩子成龙成风。

所有的教育理念在这个强大的执念下，都束手无策、苍白无力。

只能由他们去吧。没有什么对不对的。

【人鱼薇沫】这个世界有一条定律，就是不付出努力，是没有收获的，种一颗沙子，想结出麦子，那是痴人说梦。

如果自己是不努力的人（并非笨鸟，别侮辱笨鸟，笨鸟会先飞），懒人和笨人是两回事，如果自己就是一个想要躺赢的人，不要指望儿女也能躺赢，更何况现在有多少父母是高材生，是学霸，儿女却是学渣的。

不掌握正确的学习方法，依然还是父母的老路子。

一、小学未毕业培养出北理工的故事

我堂兄小本未毕业，小的时候家贫，母病。后来父亲做生意，成了当地第一家引进台球、 游戏 机的先行者。

可想而知，他家钱是有的，兄弟两为了帮父亲做生意早早退了学。

他们的父亲是大学生，当年本地小城市少有大学生的，他父亲是有远见的，赚了钱也不挥霍，全买了房产，现在他们家靠房产就可以保下几代的生活。

堂兄、堂嫂文化都不高，前两年他家儿子考上了北理工的时候，我们全家是吃大惊的，因为堂兄好多年没开公司了，在家里天天对着电脑打 游戏 ，就是一个字玩。

而他家的儿子小时候就很聪明，但也是天天电脑 游戏 不离手的，如何考上北理工的，我问了个大概。

这两口子什么也不干，除了 游戏 了就是辅导孩子学习，一天学习班没上过。

只是陪着孩子，小学的时候自己帮着辅导，初中高中知识跟不上就去网上找，找题，找办法。

他们说到了最后高考的时候，孩子除了上厕所以外，一直都是在做题，书本知识吃了个透，来回背。

刚开始是限定时间学习，限定时间玩，养成习惯后，孩子会自动学习，再大些懂点事，孩子就完全自律了。

唉，两个如此不自律的人能培养出一个这样优秀的孩子，我也是服气了。

我现在努力培养女儿的自律，这过程中才知道多么艰辛，时常会反复，今天女儿特别乖，过几天又特别叛逆，只能在来来回回中不停激励。

比我自己自律还难，所以想望子成龙，得从自己做起。

二、从60分到95分以上

我的女儿，因为从小未重视早教，我和她父亲学习都不算太坏，就没当回事。

结果刚一上学，拼音搞不明白，数学做不准确，一堆问题，成绩60分，我都快疯了。

请教我的堂兄，和我当老师的妹妹之后才明白，想要把成绩提上来，靠吼是白废的。

第一，要预习，提前把书都温了。我每个学期都提前买来课本，在网上找课提前帮她学一遍。

第二，要复习，现在课上许多生字不教的，但会考，很矛盾，我就只好自己帮她学，一个字一个字拆开来讲，这个字像什么，这个字如何演变 的。

第三、背课文，我和孩子一起背，比谁背的更快，如果背不下来，能够产生画面的就去找图，产生不了的就要把这个抽象思想从头讲起。

我已经把鸦片战争、抗日战争和改革开放给她讲完了，我佩服自己能够把枯燥的东西讲得她热泪盈眶，也佩服她的记忆力好，全记住了。哦对她才9岁，这些道理只要讲透，她能够听懂。

第四、课外书，不看课外书就不能扩展知识，不扩展知识，许多数学中的脑筋急转弯类的题她就不能答出来。

不看课外书，阅读课有障碍。

不看课外书，很多知识体系建立不起来，跟不上。

我办了图书证，每次都逼着她看，逼得我要发疯，她也快发疯，但终于能够一次看一章了。

第五、玩玩成语接龙。全家总动员，一起玩成语接龙，她居然能够说出不少词，看我们接得顺口，她也急，也能够主动去学习成语了。

第六、念诗。我给小女儿念诗的时候，她也觉得好玩，终于肯和我一起念这些拗口难懂的古诗。我也是一边念一边给她解释。

你问我这么费事，为啥不报个学习班。

第一，不相信能教好，我妹妹就是老师，教什么我心里有数。

第二、没时间，家有老二，没时间天天接来送去的。

第三、我要和她一起成长，她的每个学习障碍我都能够掌握，都能随时知道如何调整。

第四、试验品，试验好了她，好接着带老二。

第五、省钱，往学习班投钱，会越投越多的，有这个钱我不如给她买更好更全面的资料。

第六、学习班出来的孩子不见得都学习好。

想要让孩子出人投第，最起码超过自己，你需要付出，旧 社会 有一种压水井，你至少需要往里倒一瓢水，才能够压出地下更多的水，一点也不想投入，时间和精力不想，只想花少点钱请学习班帮孩子，那就是一个美丽的梦，泡泡一戳就碎。

如果自己是一条虫，也甘心做一条虫，那孩子就任他野蛮成长吧，反正这样的家长太多了，我高兴，因为我的宝贝又少了一个竞争的人！！！

自己是笨鸟却让孩子成龙成凤，这种教育方式有错吗？

这种教育方式不仅没错，而且是最明智的选择。

有语言：每个成功的男人背后都有一个坚强的女人。要想男人人前显贵，必须有女人背后受累。而且这项工作又是必须得个有人做，还是十分光荣的。这叫幕后英雄。

要用正确的心态看问题，要乐在其中，要引以为荣，要乐此不疲，要心甘情愿。

女人是一所最好的学校，特别是在家庭生活中，好女人富三代，女人是水，滋润着整个家庭，呵护着每个家庭成员，养育着整个 社会 。

母亲是最伟大的称谓。把祖国称做伟大的母亲，充分说明女人的重要性。

女人是观音菩萨的化身，善良，温柔，体贴，爱人爱己，向世间撒播真爱。

做女人真好！光荣而伟大！

这能叫傻吗？孩子成龙成凤，男人顶天立地，事业有成！

牺牲我一个，幸福十亿人！这耳熟能详的口号，也是歌颂女人的！

我是幕后英雄！这是女人的荣耀！

我是女人，我快乐，我是女人，我幸福！相夫教子，我无怨无悔。

你好，很高兴回答你这个问题，自己是笨鸟却让孩子成龙成凤，这种教育方式有错吗？

我个人觉得没有错，自己没知识没有学历，怪自己读书时不努力，那长大之后才懂得知识和学历好重要，现在我们做父母的，希望自己的小孩可以成龙成凤，想他们长大可以成为 社会 有用的人材，那现在我们没有什么知识也会尽自己的能力，送他们最好的学校最好的教育。

我也是这样对我的孩子，每天希望他们多点用心学习，少看一点电视，希望自己的孩子爱学习、聪明、听话，父母用心教育的孩子成不成才都尽力问心无愧了，没有考上好的大学，也希望他以后有一技之长，能养活自己和老婆孩子，做一个守法的公民。

作为父母，望子成龙望女成凤是再正常不过的心态，因为爱孩子，所以希望他们的未来更好，这是一种美好的期待。不过，一个孩子能否真的成龙成凤，是智力因素、后天养育、学校教育、孩子个人的努力等因素综合作用的结果，我们需要有明确的分判。

成龙成凤是多种因素共同作用的结果

我们评判一个小孩，常常会说，“这个小孩子很聪明”，或者“那个小孩子很笨”。这里所谓的聪明和笨，其实就是智力因素。

一个孩子能否成龙成凤，智力因素起着重要的先导作用，就像土地一样。若土地肥沃，我们在上面种植各种农作物就比较省时省力；如土地贫瘠，我们就需要投入更多的时间和精力来打理。

智力水平的高低，取决于先天的遗传（60%-80%）和后天的养育（20%-40%），其中遗传因素占主导地位。

也就是说，如果父母智力水平高，孩子智力水平高的可能性也比较大；如果父母智力水平一般或低于一般水平，孩子的智力水平高的可能性就比较小。中国人常说，“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，其实就是这个道理。

所以， 在我们期望孩子成龙成凤的同时，首先必须要考量自己的孩子是否具备智力这个先在的条件。

家庭教养是决定一个孩子智力水平高低的后天因素。如果一个孩子先天智力水平一般，但在成长过程中得到了良好的养育，那么他取得成功的可能性会比较高；如果一个孩子先天智力水平较高，但成长过程中并没有得到好的养育，甚至被限制，那么他最终也可能泯然众人。

家庭养育包括两方面，“养”是指我们针对孩子身体发育，提供孩子生长发育所需的营养；“育”是指父母通过对儿童进行早期教育以及营造良好的家庭氛围，让孩子各方面的能力得到更好的培养和开发。

成长阶段的孩子，大脑和身体都在快速发育，需要充足且适宜的营养来支撑。缺乏营养或者营养过剩都会对孩子的成长发育产生不利的影响。

有教育意识的父母，在孩子成长发育的各个关键期，能够因势利导，让孩子的天赋才能得到充分的发挥；没有教育意识的父母，不了解孩子的成长特点，用简单粗暴的管教方式限制孩子的天赋才能。不同的教养方式，让孩子走向不同的人生方向。

再者，父母关系是否和谐，父母是否有良好的学习习惯，都会对孩子产生影响。要知道，孩子是父母的复印件，父母的一举一动都在影响着孩子。那些成绩优异、能力突出的孩子，多半都有一个温馨的家庭、一对爱学习的父母。父母每天沉迷打麻将、看电视，却希望孩子成龙成凤，多半会失望。

好的学校师资力量雄厚，教学资源丰富，教学理念和方式都比较先进，孩子的能力能够得到更好地开发和提升；而教学水平比较落后的学校，孩子们所见所学所得都是有限的。

就拿英文学习来说，从小上国际学校的孩子，有外教亲自教导，日常交流也用英语，不用费太大的力气就可以把英文说得很好；在普通学校的孩子，每天勤勤恳恳地背单词、读英文，到头来还是一口哑巴英语。

除了学习之外，老师的教导方式和态度，也会对孩子产生不同的影响。有的老师尊重个性，能理解孩子；有的老师固守成规，要求孩子无条件遵守；有的老师温柔善意，对孩子充满包容；有的老师冲动粗暴，伤害孩子于无形......

一个孩子从3岁上幼儿园开始，一直到大学毕业，大部分时间都在学校度过，学校是除了家以外最重要的地方，老师是除了父母之外对孩子影响最大的人。

因此，要想孩子成龙成凤，我们须得帮孩子选择一个适合的学校。

俗话说，师傅领进门，修行在个人。

在智力水平、家庭养育、学校教育等条件大致相同的前提下，一个孩子能否成龙成凤，取决于个人的努力程度。

我有一段时间看《曾国藩家训》，非常敬佩曾国藩，就去了解很多跟他相关的资料。曾看到过这样一则故事：

比贼还笨的曾国藩，通过自己不懈的努力最终成为一代名臣，且为子孙后代留下宝贵的精神财富；而比曾国藩聪明很多的贼人，明明有那么多光明正大的生活方式，却偏偏选择了最不入流的一种。可见， 一个人能否成龙成凤，个人的努力才是最关键的因素。

希望孩子成龙成凤，我们可以这么做

作为父母，谁不想自己的孩子能成龙成凤呢？但我们的期待也要符合孩子的实际情况。 合理的期望能够给予孩子信心，让孩子更有动力；过高的、不合实际的期待对孩子来讲，就成了负担，会严重挫伤孩子的积极性，让孩子退缩甚至自暴自弃。

如果你的孩子智力水平处于“中人以上”，你希望孩子通过努力，考到年级第一，这是合理的期待；

如果你的孩子智力水平处于“中人”，你在孩子早期也进行了良好的养育，并且家庭氛围很好，父母都热爱学习，那么你希望孩子通过努力考到年级第一，也是可以的；

如果你的孩子智力水平处于“中人以下”，你也未曾为孩子提供任何的早期教育和家庭环境，那么你希望孩子考年级第一，就太过强人所难了。

我上心理学课时，老师讲过一个案例。

在这个案例中，妈妈如果早知道孩子的智力水平，就不会对孩子有过高的期望，孩子也能更快乐地成长。

作为父母，充分地了解和认识孩子，是我们的责任之一。

在儿童成长的早期，饮食营养状况对智力发展有着重要的影响作用。有研究证明，在宝宝出生后的头两年，如果母乳喂养，宝宝的智力能够得到5%左右的提升。

现代营养研究也证明，通过调节食物可以改善脑的结构或功能。多食用谷类、鱼类、豆类、核桃等食物， 可以提供孩子大脑发育所需的营养物质，让孩子更聪明。

另外，规律的饮食也会有助于孩子的成长，尤其是早餐一定要丰富、规律。

父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长过程中最重要的模仿对象，如果父母热爱学习，经常从事脑力活动，孩子也会养成爱学习、爱动脑的习惯。

在《中国诗词大会》中脱颖而出，并成功考入清华的武亦姝，在一次采访中说，自己能够有现在的成绩，离不开父母的教育。

《论语》有云，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ”如果希望孩子成龙成凤，我们不妨从自身做起，我们希望孩子在哪方面有兴趣，能够有突出的表现，就在哪方面以身作则，这样，不需要多说，孩子自然就会朝着我们期待的方向去走。

0-3岁是孩子智力发展的关键期，在这一阶段我们如果能够给予孩子适当的引导，孩子的智力水平会得到很大的提升。

关于这方面的知识，很多 育儿 书中都有讲到，题主可以自行参考。

在这一阶段的教育中，父母包容、开放的态度非常重要。处于口部敏感期的孩子，可能会不停地咬各种东西；处于手部敏感期的孩子，可能会有打人的行为；处于空间敏感期的孩子，喜欢把东西扔来扔去，还喜欢爬来爬去；处于语言敏感期的孩子，会化身十万个为什么......很多时候，孩子的行为会让父母觉得抓狂，如果不了解孩子的成长特点，我们很容易对孩子的种种行为加以制止，从而错失了培养的时机。

我们常常会犯的一个错误是，该管的时候不管，不该管的时候管太多。对于0-3岁的孩子，我们只要确保他们所处的环境安全其实就可以了，不需要过多地干涉他们的行为。

很多父母提到自己的孩子，常常会说，“我家那个孩子啊，太没有耐心了，干啥都是三分钟热度，做不下来。”那么，“三分钟热度”是怎么来的呢？

所以，我们为什么一定要重视早期教育，就是因为很多问题早在孩子3岁前，就已经产生了。

当前的教育环境相对比较开放，除了公立学校之外，还有各种有独特理念的私立学校，如果经济条件许可，我们可以为孩子选择最适合他的学校，为他提供最优良的教育环境。

如果经济条件不允许，只能上学区范围内的学校，那么，建议父母一定要跟老师多交流。一方面让老师充分了解自己的孩子，可以把孩子的一些特殊的情况告知老师，老师有所了解和准备，就能够正确地引导孩子。另一方面也要多通过老师了解孩子在学校的情况，与老师积极配合。

没有一个老师不想教好孩子，所以，我们对老师一定要心怀感恩和敬畏。我们信任老师，老师也更愿意管我们的孩子，这样就能形成一个良性的互动。

一个人最终能够走多远，有多大的成就，不在于别人的期待有多高，而在于他是否有内在动力。

内在动力包括我们对一件事情的兴趣、投入的专注度、想要达成的意愿等。

在孩子成长的过程中，给予充分的自由，让孩子勇于 探索 ，激发内在的兴趣；多带孩子参加各类活动，让孩子多听、多看、多实践，给孩子施展才能的机会；给予积极适当的肯定，让孩子对自己充满信心......都可以激发孩子的内在动力。

总结

“望子成龙，望女成凤”，这是天下父母对孩子最朴素的爱，也是最高的期待。哪个父母不希望自己的孩子拥有一个美好的人生呢？因着父母的这份期待，孩子们的人生有了一个更光明的朝向，也有了一份拼搏的动力。

不过，期待也是一把双刃剑，合理的期待是孩子们成长路上的助力，让他们走得更好；不合理的期待则太过沉重，像巨石拖住航船一样，让孩子们步履维艰。

我想，每个父母都不希望自己的爱成为孩子的负担和枷锁。那么，就让我们以理性的爱和期待，给予孩子们一份美好的祝福吧！

我是@达果 育儿 ，家有一儿，愿与你分享 育儿 路上的欢喜悲忧。

自己是“笨鸟”，想让孩子“成凤成龙”，这种教育“愿望”没错，但仍然用培养笨鸟的方式去培养龙凤，那就大错特错了！

自己是“笨鸟”，就要反思自己成为“笨鸟”的原因，如何避免“笨鸟”再生和笨鸟循环，这就要研究孩子“成凤成龙”的条件和办法。

在家庭教育方面，即使家长为孩子的成长创造了良好的条件，孩子也不一定“成凤成龙”，为什么呢？因为我们创造的条件和方式是外因，不能起决定作用；起决定作用的是孩子的“内因”驱动，思想选择。孩子悟性高，不用你多操心也能成才；孩子悟性低，你满足他所有的要求他也达不到你的愿望。

所以做父母的，首先应该把孩子当成一个正常人、普通人来看待，既不把他当“笨鸟”，也不把他当“龙凤”。当然，可以扭转他的“笨鸟”思维和学习方式，鼓励他成为“龙凤”的思维和学习方式。退一步来讲，他没有成为“龙凤”，但比“笨鸟”好多了就值得欣慰――我的孩子，终于比笨鸟爸妈有出息了！

天下的孩子，成为笨鸟和龙凤的毕竟是少数，大多数是“一般鸟”，这是自然的状态，不用过于焦虑！值得欣慰的是，通过我们的教育，笨鸟终于知道先飞了，不是“笨鸟”了；令人伤心的是，一只“普通鸟”，被逼着去做“龙凤”，一逆天却自甘成为“笨鸟”！

对孩子的教育，是一项复杂的工程：有家庭父母的表率，有学校教师的教诲，有同学朋友的影响，还有 社会 大环境的熏染。而孩子成为什么样的人，看他所受影响的程度以及他自己内心的选择！

也许，一件意想不到的事，一句漫不经心的话语，一个特殊的眼神和笑容，一次考试评比，一场演讲和电影，一次谈话和鼓励，在不经意间就改变了人的一生！

有道是“有心栽花花不开 ，无心插柳柳成荫”。教育不应刻意追求，否则适得其反！哎哎哎，咱是笨鸟，孩子也是笨鸟，有其父必有其子，又有何怨？哈哈哈，顺其自然吧！

自己承认自己是笨鸟，自己也知道学习很难，那为什么还非要求孩子成绩优秀，成龙成凤呢？我们常常把目光聚焦在前几名上，但真实的情况是，成绩在中间和后面的，才是大多数人的真实面目。

孩子如此，成年人的世界也同样如此。

对此问题，我的看法是：

父母是个什么样的人，比你让孩子做什么，学什么，重要得多！

01

父母对孩子的影响具体体现在三个方面

第一：父母提供的遗传基因。 这个是很重要的一点，因为智力因素是可以遗传的。比如说，有科学研究表明，孩子的智商和父亲的收入水平是有一定的相关性的。

第二：父母提供的家庭环境。 这个也是非常重要的一点。这里用美国中产阶级家庭做个对比，他们孩子的学习成绩，将来的成就都比贫困家庭的孩子要好得多。再比如，孩子提出的问题，父母能给答案；想去博物馆就能去；想学什么课程就能去学；有机会和父母一起接触陌生人，和有权威的人打交道，并且父母会教给孩子如何待人接物等等这些，都需要有一定条件和有一定责任心的家庭才能做到。这是看 育儿 指南是获得不了的“硬教育”。

第三：教育方法其实不重要。 科学研究表明，父母用什么样的教育方法教育孩子，这根本不重要――重要的是父母是一个什么样的人。这其实就应了我们的老古话：言传身教。也就是为什么文盲家庭也能出国家栋梁的道理。

02

家长的类型可以分为“独立思考型家长”与“思考依赖型家长”两种，不同知识层次的家长对待孩子的教育是不同的，最后获得的结果也会大相径庭。

独立思考型家长与思考依赖型家长层次的3个深入对比

★ 对比一，家庭与学校等机构的配合协同策略

1、独立思考型家长，积极配合、参与学校事务；并且还会质疑老师的教育理念；还会不断争取教育资源。

2、思考依赖型家长，对学校和老师是敬畏的，把决策权拱手相让。因为知识的缺欠，服从老师对他们是最适合的方法。他们不参与孩子的成长过程，处于完全放任状态，对孩子的问题常常袖手旁观，一味的交给老师来处理。

★ 对比二，在对孩子语言能力的培养上。

1、独立思考型家长，常常会有意识的在语言上和见地上去积极地引导和培养孩子。比如说，引导孩子如何思考，而不是粗暴的命令。还有就是，父母愿意花时间和孩子交流，而且是学习以外的事情，不但提升他们的词汇量和眼界，而且还教会孩子在 社会 关系中的交际能力，这些都将成为孩子以后进入 社会 生存的资本。

2、思考依赖型家长，语言的应用特点是，简单、直接、按照要求做、一旦违反就会被惩罚等等。在语言的丰富性、广泛性和深度性上都与独立思考型家庭相差很远。

★ 对比三，家长的协作培养与孩子自然成长

1、独立思考型家长，受教育程度可能会更高，有能力参与孩子的教育当中；家长选择教给孩子文化课以外的技能时，常常具有引导性和目的性，而这些活动与现实 社会 所要求的的品质有很高的相似度；家长工作的复杂性也对孩子的教育有很大影响，比如说，身处管理岗的家长，会有意识的带给孩子团队、领导能力，告诉孩子哪些是有价值的技能，并且有意识的引导孩子去学习。

2、思考依赖型家长，处于教育工作者的下方，让他们对老师等工作者只能是抬头仰视，对孩子的教育常常是无能为力。他们通常意识不到孩子的课外活动与现实 社会 的评价标准是紧密的结合在一起的，不仅仅是打发课程之外的时间。比如说，自然成长的孩子很少与成年人或者权威人士互动，并不清楚一些必要的社交技能――目光的对视，握手的力量等。另外，父母们对公共机构的的无能为力和挫败感，无形中成为孩子成长的天花板。

03

总结

为什么不同的人会选择不同的教育方式？比如说，“笨人”想让自己的孩子成龙成凤。

答案是：

最后，我想用牛津大学心理学博士艾莉森▪高普尼克的一段话来结束这次话题，有些残酷，但是事实：

【陪娃儿读书的娃儿她爸】独特观点（第109篇）

――END――

“我一直在努力学习像阿德勒一样思考和生活，我相信我们可以带着勇气去幸福的生活。”

我是【陪娃儿读书的娃儿她爸】，以我70后中年男人的家庭教育经验和你一起，我们共同进行一次有深度的思考，找出一个有温度的答案。

回答这个问题，我认为，在林子里能认识到自已笨的鸟，其实并不笨，因为人类有，人贵有自知知明，之说。因为孩子是一个家庭的明天，希望，未来，让孩子成凤成龙，并没有错，但笨鸟先飞，早起的鸟儿有食吃。在成凤成龙地教育方式上，要下大力气，接受国内外 历史 经验，摸索，探讨，创新，走出一条最适合自己的路子来，盼你成功。OK，个人观点，不喜勿喷。谢谢了。

如果需要全部的单词，估计需要邮箱，因为在这里无法全部复制，下面先传给你七年级上册，以及下册的一部分，希望能帮上忙！可以联系我！仁爱版英语七年级词汇总表（上下册） Unit 1 第1单元 Topic 1 Welcome to China 话题1 欢迎来到中国 good adj.好的，良好的 morning n.早晨；上午 welcome interj.欢迎；v.&n.欢迎 adj.受欢迎的 to prep.到，对，向；给；在……之前 (动词不定式符号，无词义) China n.中国 thank v.谢谢，感谢，致谢；n.(只用复数)谢谢，感谢，谢意 you pron.你；你们 hello interj.喂；你好(表示打招呼、问候或唤起注意) I pron.我 am v.是 I'm/I am (=I am)我是 are v.是 yes adv.是，好，同意；(用于表示疑问、征询等，常用升调)什么；是吗 no adv.不；不是；adj.没有，无，不 not adv.不；没 oh interj.哦；啊 nice adj.令人愉快的；好的，漂亮的 meet v.相识，结识；遇见，见到 too adv.也，还；又；太，过分；很，非常 hi interj.喂；你好(表示打招呼、问候或唤起注意) Miss n.(用于对女教师的称呼)；女士；小姐(对未婚女性的称呼) this pron.&adj.这；这个 is v.是 Mr. (=mister)n.(用于对男教师的称 呼)；先生(用于男子姓氏或姓名前) see v.看见，看到；明白，领会；拜会 my pron.我的(形容词性物主代词) mom n.妈妈 teacher n.老师，教师，教员 how adv.怎样，如何；多少；多么 do aux.构成否定句、疑问句的助动词，无词义；v.做；干；行动 afternoon n.下午；午后 fine adj.(身体)健康的；美好的；晴朗的 goodbye interj.再见，再会 bye interj.再见 evening n.傍晚，晚上 and conj.和；又；而 OK adj.&adv.(口语)好，对，不错 later adv.以后；后来；adj.晚些的，迟些的 Unit 1 第1单元 Topic 2 Where are you from? 话题2 你来自哪里？ excuse v.原谅；宽恕 me pron.我(宾格) excuse me 劳驾，请原谅(尤其是引起陌生人的注意) what pron.什么，怎么样 your pron.你的；你们的(形容词性物主代词) name n.名字，姓名，名称 where adv.在哪里；往哪里 from prep.来自；从；从……起 be from 来自 Canada n.加拿大 the art.这(那)个；这(那)些 the U．S．A．/the United States of America （=the United States of America）美国；美利坚合众国 she pron.她 he pron.他 isn't/is not （=is not ） Japan n.日本 we pron.我们 England n.英格兰 who pron.谁 they 他/她/它们；人们 aren't/are not （=are not） Cuba n.古巴 zero num.&n.零 one num.一；pron.(用来代替单数的人或物)一(个，只……) two num.二 three num.三 four num.四 five num.五 six num.六 seven num.七 eight num.八 nine num.九 ten num.十 telephone n.电话(机)；v.打电话 number n.号码；数，数字；数量 it pron.它 Unit 1 第1单元 Topic 3 What class are you in? 话题3 你在哪个班？ eleven num.十一 twelve num.十二 thirteen num.十三 fourteen num.十四 fifteen num.十五 sixteen num.十六 seventeen num.十七 eighteen num.十八 nineteen num.十九 twenty num.二十 year n.年 old adj.……岁的；老的；旧的 year(s) old ……岁 How old...? ……多少岁? class n.(学校里的)班级；课；同一个班的学生 in prep.在……里(内；上)；用……；prep.穿着，戴着；adv.在家，在内，向内 grade n.年级 that pron.&adj.那；那个 English n.英语；adj.英国的；英国人的；英语的 in English 用英语(表达) an art.一(个，件……) eraser/rubber n.(rubber BrE)橡皮擦；黑板擦 a art.一(个；件……) map n.地图 spell v.拼写 can modal v.可能；能够；可以 please interj.请；v.使人高兴，使人满意 pencil n.铅笔 apple n.苹果 double adj.双的；两倍的；n.两个；双 toy n.玩具；玩物 wow interj.呀；哇(表示赞叹或惊奇) desk n.书桌，写字台 pen n.钢笔，笔 ruler n.尺子；直尺 book n.书；本子 car n.小汽车，轿车 orange n.橘子，橙子；橘汁；橘色；adj.橙色的，橘色的 egg n.蛋；卵 blackboard n.黑板 these pron.&adj.这些 those pron.&adj.那些 schoolbag n.书包 cake n.蛋糕；糕点，饼 bus n.公共汽车 box n.盒子，箱子 now adv.现在 school n.学校 Beijing Ren'ai International School 北京仁爱国际学校 her pron.她的(形容词性物主代词)；pron.她(宾格) phone n.电话；v.打电话 his pron.他的(形容词性物主代词)；pron.他的(名词性物主代词) same adj.同样的；同一的；n.同样的事 but conj.但是，可是 friend n.朋友 ID number 身份证号码 junior adj.初级的；年少的 high adj.高的；高度的 junior high school 初中(美国等国家12至14岁的孩子上的学校) Unit 2 第2单元 Topic1 I have a small nose. 话题1 我有一个小鼻子。 guess v.猜 have n.有；吃，喝 small adj.小的；少的 nose n.鼻子 has v.有(have的第三人称单数现在式) big adj.大的 eye n.眼睛 know v.知道；了解，认识；懂得 right adj.对，正确的；右边的；n.右边；权利 head n.头；头脑(像)；才智；首脑 face n.脸；v.面向，面对 hair n.头发 ear n.耳朵 mouth (pl.mouths)嘴 neck n.颈，脖子 round adj.圆的；球形的 long adj.长的，远的 wide adj.宽的，宽阔的 girl n.女孩 boy n.男孩 short adj.短的；矮的 favorite (favourite BrE)adj.最喜爱的；n.特别喜欢的(人或物) movie n.(尤美)电影 star n.明星；星星，恒星 Chinese adj.中国的；汉语的；n.汉语；中国人 does/do v.(动词do的第三人称单数现在式) doesn't/does not （=does not） again adv.再，又，再一次 look v.看，瞧；观看；看起来；n.(pl.)相貌；样子；美貌 arm n.胳膊，臂；支架 hand n.手；v.递，给；交付，交上；交进 leg n.腿；腿脚；支柱 foot n.脚，足；英尺 come v.来，来到 come from 出生(于)；来自 student n.学生 sister n.姐；妹 different adj.不同的，有差异的 knife/knives n.(pl.knives)小刀；匕首；刀片 don't/do not (=do not) Unit 2 第2单元 Topic2 What color is it? 话题2 它是什么颜色？ both pron.两者，双方 black adj.黑色的；n.黑色 blond adj.金黄色的；浅色的 blue adj.蓝色的；n.蓝色 color n.颜色；v.给……着色，涂色 pink n.粉色；adj.粉红色的 red n.红色；adj.红色的 purple n.紫色；adj.紫色的 brown n.棕色；褐色；adj.棕色的；褐色的 white n.白色；adj.白色的 gray n.灰色；adj.灰色的，灰白色的 green n.绿色；adj.绿色的，青的 yellow n.黄色；adj.黄色的 here adv.在这里；这里；向这里 give v.给；递给；付出；给予 give...to... 把……给…… letter n.信；字母 sorry adj.对不起；抱歉的 like prep.像；跟……一样；v.喜欢，喜爱 look like 看起来像 tall adj.高的 will modal v．将，会(表示将来)；愿意，要 I'll/I will (= I will)我会 young adj.年轻的 man (pl. men)成年男人;人;人类 woman n.(pl. women)妇女；女人 snowman (pl. snowmen)n.雪人 T-shirt n.T恤(衫) shoe n.鞋 cap n.(无檐的或仅在前面有檐的)帽子 coat n.外套；大衣；涂层 skirt n.(女式)短裙 pants n.(trousers BrE)(p.)长裤；裤子 dress n.女服；连衣裙；v.穿衣，穿着 at prep.在；在(几点钟)；在(某处) look at 看着 photo n.照片 strong adj.强壮的；坚固的；影响力大的 cool adj.酷；凉爽的，凉的 Unit 2 第2单元 Topic3 Whose jacket is this? 话题3 这是谁的夹克衫？ mine pron.我的(名词性物主代词) whose pron.谁的 then adv.那么(通常用于句首或句尾)；那时；当时；然后 bike n.自行车 cat n.猫 hers pron.她的(名词性物主代词) our pron.我们的(形容词性物主代词) ours pron.我们的(名词性物主代词) banana n.香蕉 their pron.他/她/它们的(形容词性物主代词) theirs pron.他/她/它们的(名词性物主代词) yours pron.你的；你们的(名词性物主代词) baby n.婴儿；幼畜 bag n.书包；提袋；袋子 shirt n.衬衫(尤指男式) jacket n.夹克衫，短上衣 think v.想，认为；考虑 new adj.新的；新鲜的 classmate n.同班同学 clothes n.(pl.)衣服 find v.找到；发现；感到 help v.帮助，帮忙；n.帮助，帮忙 us pron.我们(宾格) him pron.他(宾格) Unit 3 第3单元 Topic1 Dose he speak Chinese? 话题1 你讲中文吗？ could modal v.(表示许可或请求) 可以……；行(can的过去式)可以 tell v.告诉；讲述；吩咐 sure adv.当然，(口语)的确，一定；adj.确信，肯定 pen pal (=penfriend) n.笔友 speak n.讲，说；谈话；发言 some adj.一些；若干；有些；某一；pron.若干，一些 poor adj.不好的，差的；贫穷的；可怜的 with prep.关于；有；带有；和；以；用 help sb．with sth．帮助某人做某事 problem n.问题，难题 pet n.宠物 often adv.经常，常常 want v.想，想要；需要，必要 live v.居住；生活；活着 say v.说，讲 visit v.参观；访问；拜访；n.参观；访问；拜访 great adj.伟大的；好极了；美妙的 wall n.墙 the Great Wall 长城 many adj.许多的；pron.许多人(或物) lot n.许多，好些 a lot 很，非常；许多 all pron.所有；全部；全体；一切 not...at all 一点也不；根本不 so conj.因此，所以；adv.如此，这么；非常；同样 study v.学习；研究；n.书房 each other 互相，彼此 little adv.一点儿；稍许；adj.小的 a little 一点点 them pron.他/她/它们(宾格) very adv.非常，很 much adv.非常，更加，很 very much 非常；很 home n.家；adv.到家；回家 at home 在家 its pron.它的（形容词性物主代词）； 它的（名词性物主代词） dog n.狗 any adj.(用于否定句、疑问句等)一些；什么；任何的；pron.(无论)哪一个，哪些 of prep.(表示所属、数量、其中)……的 Unit 3 第3单元 Topic 2 What does your mother do? 话题2 你妈妈是做什么工作的？ kid n.(口语)小孩子；v.开玩笑 glad adj.高兴的；乐意的 seat n.座位，座 I have a seat 就座，坐下 mother n.母亲 father n.父亲 doctor n.医生，大夫；博士 parent n.父亲(或母亲)(pl.双亲) office n.办公室 worker n.工人；工作者 driver n.司机，驾驶员 farmer n.农民 cook n.炊事员，厨师；v.烹调，煮，烧；做饭 nurse n.护士；保育员 work v.工作；(机器、器官等)运转；n.工作，劳动 hospital n.医院 on prep.在……上；关于 farm n.农场；农庄 on a farm 在农场 drive v.驾驶，开(车)；驱赶 family n.家庭(包括父母和子女)；家族 aunt n.婶母；伯母；姨母；舅母；姑母 uncle n.叔；伯；舅；姨父；姑父 brother n.兄；弟 sofa n.长沙发 grandparent n.祖父(母)；外祖父(母) cousin n.堂(表)姐妹，堂(表)兄弟 daughter n.女儿 tree n.树 family tree 家谱 son n.儿子 happy adj.快乐的，幸福的，高兴的 teach v.教书，教 only adv.仅仅，只有 cute adj.逗人喜爱的；机灵的；有吸引力的 after prep.在……之后；在……后面；conj.在……以后 look after 照看，照顾 Unit 3 第3单元 Topic 3 What would you like to drink? 话题3 你想喝点什么？ yourself pron.(pl.youselves)你自己 help oneself(to) 请随便吃点/喝点(……) would modal v.打算，想要；(will的过去式)将会 fish n.鱼；鱼肉；v.钓鱼；捕鱼 chicken n.鸡肉；鸡 about prep.关于；对于；adv.大约；到处；四处 What about...? ……怎么样?……好不好? rice n.米饭；稻米 all right 行了，好吧 drink v.喝；n.饮料 juice n.果汁；饮料 milk n.牛奶 for prep.对……来说；为了；向……；往……；适合……；因为……；对于…… idea n.主意，想法，意见 good idea 好主意 water n.水 vegetable n.蔬菜 bread n.面包 hamburger n.汉堡包 usually adv.通常地，一般地 breakfast n.早餐，早饭 lunch n.午餐，午饭 supper n.晚餐，晚饭；夜宵 food n.食物，食品 may modal v.可以；也许，可能 take v.拿；拿走；乘坐；花费；服用；携带 order n.菜单；订货单；顺序；v.订购；点菜 take one's order 记下顾客点的饭菜 sir n.先生 something pron.某事(物)；某东西 glass n.(玻璃)杯 a glass of 一杯 wait v.等，等候 moment n.片刻；瞬间 wait a moment 等一会儿 let v.让 well interj.嗯；好吧，那么；哎呀； adj.好的；健康的 eat v.吃 out adv.不在里面，在(到)外面 eat out 下馆子，出去吃饭 dinner n.正餐，宴会 have dinner 吃饭 why adv.为什么 why not...? (用于提出建议)为什么不……? here you are 给你 dear adj.亲爱的 kind adj.和蔼的；友好的；善良的；n.种，类 such as 例如，诸如……之类的 be v.在；是 Unit 4 第四单元 Topic 1 What can I do for you? 话题1 我能帮你做什么吗？ madam n.夫人；女士 buy v.买 over adv.穿过；翻倒；遍布；结束；prep.在……上方；遍及 there adv.在那里，往那里 over there 在那边 try v.试，试图；努力 try on 试穿 How much...? ……多少(钱)? seventy num.七十 thirty num.三十 forty num.四十 fifty num.五十 sixty num.六十 eighty num.八十 ninety num.九十 hundred num.百 just adv.仅仅；刚刚，刚才；只是 pair n.一条；一对；一双 think of 认为，看法；想起 How about...? (=What about…?)(询问消息、征求意见)……怎么样?……好不好? mm interj.嗯 think about 考虑(是否去做) shop v.购物，买东西；n.商店；车间 do some shopping 购物，买东西 need v.&modal v.需要；必须；n.需要，需求 kilo\kilogram (=kilogram)n.千克 salt n.盐 How many...? 多少……? bottle n.瓶子 heavy adj.重的 worry v.&n.烦恼；担忧；困扰；着急 fat adj.肥胖的 mouse(pl.mice) n.鼠，耗子 meow n.猫叫声；v.(猫)叫 rabbit n.兔；家兔 ant n.蚂蚁 er interj.(思索该说什么话时发出的声音) 哦，嗯 Unit 4 第四单元 Topic 2 Would you like to go for a picnic? 你想去野餐吗？ free adj.空闲的；自由的；免费的 be free 空闲，有空 Sunday n.星期日 up adv.向上；起来；在上方；在……以上；prep.向(在)……上 go v.去；走；驶；通到；到达 West Hill 西山 picnic n.野餐 love v.&n.爱；喜爱 call v.打电话给……；称呼；叫，喊；呼唤；n.喊，叫；电话，通话 forget v.忘记，忘掉 bring v.拿来，带来，取来 guitar n.吉他；六弦琴 tomorrow adv.(在)明天；n.明天 go fishing 去钓鱼 sing n.唱；唱歌 song n.歌，歌曲；歌谣 can't\can modal v．(can的否定形式) have to 不得不 fun n.有趣的事；娱乐，玩笑 fly n.放(风筝、飞机模型等) kite n.风筝 fly a kite 放风筝 afraid adj.担心的；害怕的 time n.时间；钟点；时期；次，回 carry v.携带；搬运；运送 bow-wow n.狗汪汪叫声 speak to 和……说话；向……说 ask v.请求；要求；邀请；询问 back adv.往后；回(原处)；n.背，背后；后部 call...back 给……回电话 have a picnic 野餐 go shopping 去购物 Unit 4 第四单元 Topic 3 We want to go to the zoo. 我们想去动物园。 zoo n.动物园 panda n.熊猫 monkey n.猴子 lion n.狮子 tiger n.老虎 elephant n.象；大象 o'clock adv.……点钟 past prep.(超)过；经过；n.过去，昔日，往事；adv.过 quarter n.一刻钟；四分之一 half n.半；一半；adj.一半的，半个的 show n.演出；展示，展览(会)；v.给……看，出示，显示 a.m. 午前，上午 clever adj.聪明的，伶俐的 animal n.动物 It's time to... 是……的时间；到……的时间了 go home 回家 next adj.下一个的；最近的；adv.随后，然后，下一步 next time 下次 get v.买；得到；成为；具有；到达 get up 起床 have breakfast 吃早饭 p.m. 下午，午后 way n.路，道路；方式，手段 on one's way home 在某人回家的路上 wrong adj.错误的，不正确的 meat n.(猪、牛、羊等的)肉 Unit 5 第5单元 Topic 1 How do you usually come to school? 话题1 你通常怎样去上学？ gate n．大门 the same to 对……也一样 by prep．乘（车等）；靠近，在……旁；在……时间；不迟于；被；用；由 subway (underground) n．地下铁道；地铁交通 always adv．总是，一直；永远 come on 快点儿；加油；来吧 on foot 走路，步行 go to school 去上学 plane n．飞机 train n．火车；v． 培训，训练 ship n．船，轮船 boat n．小船，小舟 Ms． n．女士（用在婚姻状况不明的女子姓氏或姓名前） grandmother n．奶奶；外婆 group n．组，群 weekday n．平日（星期一至星期五的任何一天） early adj．早的；adv．早地 bird n．鸟 catch v．捉住；接住；赶上；染上（疾病） worm n．软体虫，蠕虫（尤指蚯蚓） sometimes adv．有时 seldom adv．很少；不常 walk v． & n．步行；散步 never adv．决不，从来没有 ride v．骑（自行车、马等）；乘车；n．乘车旅行 park n．公园；v．停放（汽车） homework n．家庭作业 do (one’s) homework 做家庭作业 watch v．观看；注视；当心，注意；n．手表，表 TV =television n． 电视；电视机 watch TV 看电视 interviewer n．采访者 America n．美国 life n．生活；生命；人生 American adj．美国的；美国人的；n．美国 or conj．或者，还是；否则 few adj．很少的，不多的；pron．不多，少数 have lunch 吃午饭 at school 在学校；在上课 day n．（一）天，（一）日；白天 rest n．休息；剩余的部分，其余的人（物）；v．休息，歇息 have a rest 休息 play v．打（球）；玩；游戏；播放；n．玩耍；戏剧 basketball n．篮球 soccer (football BrE) n．足球（运动） swim v．& n．游；游泳 go swimming 去游泳 and so on ……等等 ball n．球；舞会 game n．比赛；运动；游戏 more adv．更；另外；adj．另外的；较多的（much或many的比较级） talk n．讲话，交谈；n．谈话，演讲 listen v．听，仔细听 listen to 听…… music n．音乐；乐曲 library n．图书馆，图书室 must v．必须，应当；必定是；n．必须做（或看、买等）的事 first adv．& adj．第一；首次；最初；num．第一 read v．读；朗读 once adv．一次；从前，一度；cortj．一旦 week n．星期，周 twice adv．两次；两倍 every adj．每一，每个的 begin v．开始；着手 have classes 上课 while n．一会儿，一段时间；conj． ……（然）而；虽然；在……的时候；和……同时 bed n．床 go to bed 睡觉 Unit 5 第5单元 Topic 2 He is runnig on the playground. 话题2 他在操场上跑步。 make v．制造，做；使得 card n．卡片；名片；纸牌 boring adj．乏味的，无聊的 soon adv．很快，马上，不久 run v．跑，奔跑 playground n．操场，运动场 dance v．& n．跳舞 gym gymnasium n．体育馆，健身房；体操 dormitory n．学生宿舍（缩写式dorm） sleep v．睡觉；睡；n．睡觉 clean v．弄干净，擦干净；adj．清洁的，干净的 lab laboratory；n．实验室 computer n．计算机；电脑 room n．室，房间；空间；地方 hall n．大厅，会堂，礼堂；过道 dining hall 餐厅；食堂 classroom n．教室 building n．大楼；建筑物；房屋 swimming n．游泳，游泳运动 pool n．水池，水塘 borrow v．（向别人）借用；借 a few 一些，少量 project n．专题研究；工程；项目 workbook n．练习册；作业本 course n．过程；经过；课程 of course 当然 use V．使用，利用，应用；n．用，使用，得到利用 better adv．更好地；更；adj． 较好的；更好的（good和well的比较级） look for 寻找 shelf （pl．shelves）n．架子；搁板；搁层；礁；陆架 keep v．保存；保持；继续不断 return v．归还；回，归 on time 准时，按时 pleasure n．高兴，愉快 post n．邮件；邮政，邮寄；v．投寄，邮寄 bye-bye interj．再见 Lost and Found 失物招领处 purse n．钱包 money n．钱；货币 else adv．别的，其他的 picture n．照片；图片；画片 put v．放，摆 put on 穿，戴上；上演 around adv．在周围；在附近；大约；prep．在……周围 show sb．around 领某人参观 sit （过去式sat） v．坐 write v．写，书写；写作，著述 aha interj．（表示了解或发现某事物的喜悦）啊哈 at the back of 在……的后面 draw v．绘画；绘制；拉，拖 because conj．因为 Japanese adj．日本的；日本人的；日语的；n．日本人；日语 wonderful adj．了不起的；美妙的 also adv．也，而且，此外 ~