湖州高中国际学校有哪些 枫叶国际学校包含哪些阶段,小学,初中,高中都有吗? -...

浙江湖州枫叶国际学校有2000名学生。

入学条件及录取标准：小学一年级须2011年8月31日之前出生，幼儿园及1-3年级通过面试入学。4-9年级由校长进行相关核心素养方面的综合面试，根据面试评价标准合格者予以录取，由招办统一发放录取通知书。

湖州枫叶国际学校由中国枫叶教育集团与浙江湖州市吴兴区人民政府联袂创办。学校坐落于人文厚重、风景优美的湖州市吴兴区八里店镇升山路1655号，总用地面积约8.9万平方米，建筑面积5万余平方米，总投资3亿元。

湖州枫叶国际学校交通便利，环境优美，办学设施设备高端，绿化景观优美，师资队伍雄厚，学校集幼儿园、小学、初中为一体，实行小班化教学，将于2017年9月1日正式开学。学生初中毕业后将进入枫叶体系内学校就读高中，顺利实现对接世界名校之梦。

以上内容参考： 浙江湖州枫叶国际学校官网--学校简介

一、浙江常春藤学校国际高中

浙江常春藤国际高中是在著名音乐家彼得・巴菲特先生和新东方教育集团创始人之一徐小平先生的支持下，所创办的一所融汇中西文化精髓的寄宿制国际学校。学校位于杭州大学林立的小和山区块，充满教育氛围和人文气息，为师生提供了一个宁静致远的学习和生活环境。来自英国伊顿公学（Eton College）的教育专家Oliver Kramer博士出任学校校长，由资深外籍教师任教，配备中方教师辅助，同时配以专职班主任及生活老师，对学生的学习和生活提供全方位的切实保障。

二、浙江嘉兴诺德安达双语学校

嘉兴市诺德安达学校将于2020年9月迎来第一批学子入读；学校位于嘉兴市南湖区��李路，占地80亩，可容纳1728名学生，将满足864名学生的寄宿需求。学校凭借其别具匠心的沉浸式双语学习环境，为学生提供融中西教育理念精粹的全新多元教育，将严格实施国家九年义务教育课程标准，同时，融入受到全球广泛认可的国际化教学方法及国内外优质的教育资源，并且所有课程均采用普通话和英语进行讲授。

三、宁波华茂国际学校

2015年经教育主管部门批准，学校正式命名为宁波华茂国际学校，成为了一所在区域内得到官方认证的国际学校。该命名有助于追溯该校的过去，以及展望我学生们的未来。

四、宁波国际学校

宁波国际学校与宁波诺丁汉大学附属中学共处一校，不单有独立的教学和学习空间，同时共享学校的教学设施，在教育事业上紧密合作，互惠互利。从2005年到2016年，NBIS使用了澳大利亚的课程体系，并得到了澳大利亚教育和儿童服务部门DECS的授权。学校选择这个课程体系是为了满足当时澳大利亚侨民社区的需求，并为NBIS的学生在学术上的提供强有力的支持。

五、杭州师范大学附属中学国际部

杭师大附中国际部于2012年获得教育部批准，创办中美合作课程项目。国际部以“中国心灵、国际视野、人文情怀”作为人才培养模式，于2012年6月面向杭州市应届初三毕业生招生。学制三年，招生名额每届60人。目前已具有包括10年级、11年级、12年级共180名在校学生的办学规模，配备40多人的中外方专职教学团队，其中全职外教10名，师生比例1:4，并享有场地充足，设备先进的独立教学大楼。

包括上海，江苏省的南京、无锡、常州、苏州、南通等26市。

长江三角洲城市群（简称：长三角城市群）以上海为中心，位于长江入海之前的冲积平原。长江三角洲城市群土地面积 21.17万平方公里，2014年地区生产总值12.67万亿元，总人口1.5亿人，分别约占全国的2.2%、18.5%、11.0%。

长江三角洲城市群包括上海，江苏省的南京、无锡、常州、苏州、南通、盐城、扬州、镇江、泰州，浙江省的杭州、宁波、嘉兴、湖州、绍兴、金华、舟山、台州，安徽省的合肥、芜湖、马鞍山、铜陵、安庆、滁州、池州、宣城等26市。

扩展资料：

长江三角洲城市群位于北纬32°34′至29°20′，东经115°46’至123°25′，长江的下游地区，濒临黄海与东海，地处江海交汇之地，沿江沿海港口众多，是长江入海之前形成的的冲积平原。

公元前四千至五千年之前，长江三角洲是一个三角形港湾，长江河口好似一只向东张口的喇叭，水面辽阔，潮汐作用显著。

太湖平原是长江三角洲的主体，太湖平原以太湖为中心，状如一只大盘碟，地形呈周高中低。长江三角洲顶点在南京市、扬州市（高邮）、仪征市一线，北至小洋口。南临杭州湾。

长江三角洲主要为亚热带季风气候，年均气温、年均最高和最低气温都显著增加，增温率都是冬季和春季较高，夏季最低。

参考资料来源： 百度百科-长江三角洲城市群