国际部招生困境有哪些学校 出国留学应具备哪些条件

出国留学需要具备经济、学历、语言水平 、 身体健康这四个条件。

一，经济条件

经济是必要的条件，主要的留学国家美国、英国、加拿大、澳大利亚这些国家一年的留学总费用在30万以上。学制的话，本科一般需要3-4年，而硕士则要1-2年。

二，学历条件

申请大学本科课程者，学历至少是高中毕业；而申请硕士课程者，则必须是本科毕业，拥有学士学位。除了学历达到要求之外，在申请学校和专业的时候，还要考虑个人的专业背景、工作经历及兴趣等是否符合对方的要求。

三，语言水平条件

各个留学国家对语言都有要求，英国留学等英联邦国家主要是看雅思的成绩，一般需要申请者雅思达到6.0以上。赴美，英，澳、加、新等通用英语的国家学习，需通过英语熟练程度考试，如TOFEL、GRE、ESE、GMAT、MELAB、IELTS等。以IELTS为例，中国大陆学生申请赴英、澳、新留学，研究生须6.5分以上。

中国大陆学生申请赴英、澳、新留学，研究生须6.5分以上。 而北美地区的话，是以托福为标准的，一般申请者的托福成绩要达到90分以上。

一些不以英语为考核的国家会有不同的语言要求，比如日本、德国、法国。当然，不同的学校和专业也会对语言有不同的要求，请大家多关注各大院校当年的招生简章。

四，身体健康条件

申请出国留学必须身体健康，尤其不能有传染病、精神病。许多国家对申请者体检都有明确的规定和要求。申请者的年龄一般应在18岁以上，35岁以下。

扩展资料：

在中国大陆，学生把前往香港、澳门等地区的学习也称为留学，这是由于这些地区有着不同的教育制度。另外，美国等国家组织的一类海外短期的交换学生计划，其英文名字“Study abroad”直译也为留学，请参见海外研修（中国大陆称为海外交流）。

出国留学考试

1.托福 toefl-- The Test of English as a Foreign Language，主办：美国教育考试服务中心(Educational Testing Service，简称ETS)。类别：语言类考试，测试考生的英语语言能力。应用范围：美国高校倾向申请人使用托福成绩进行申请，英国境内的托福考试被暂停。

2.雅思 IELTS - International English Language Testing System，主办：剑桥大学考试委员会外语考试部、英国文化协会及IDP教育集团所共同拥有。

类别：语言类考试，测试考生的英语语言能力。应用范围：英联邦国家倾向申请人使用雅思成绩进行申请。部分美国大学如斯坦福大学、乔治敦大学等不接受雅思成绩。

3.Ssat Secondary School Admission Test美国中学入学考试，主办：美国新泽西州普林斯顿市的中学入学考试委员会SSATB(Secondary School Admission Test Board)――出题。类别：美国中考。应用范围：美国、加拿大私立中学的入学考试。

4.SAT-- Scholastic Assessment Test 学术能力评估测试，主办：美国大学委员会(College Board)。类别：美国高考考察学生综合能力。应用范围：美国高校本科申请。

5.ACT- American College Test 美国大学入学考试，主办：ACT。类别：美国高考 考察学生综合能力。应用范围：美国高校本科申请。

6.GRE-- Graduate Record Examination 美国研究生入学考试，主办：EST 美国教育考试服务中心。类别：研究生考试。应用范围：除法律专业和多数商科专业外，其他领域的美国研究生项目申请。

7.GMAT -- Graduate Management Admission Test，主办：GMAC。类别：经企管理、商科类研究生入学考试。应用范围：商学院。

8.LSAT -- Law School Admission Test，主办：美国宾西法尼亚州的法学院入学委员会(Law School Admission Council简称Law Services)。类别：美国法学院入学考试。应用范围：美国法学院申请 。

国家教育委员会关于出国留学人员工作若干暂行规定是中国国务院于 1986 年 12 月批转发布。主要内容共分七个方面。

（1）出国留学工作的指导原则：根据中国社会主义物质文明和精神文明建设的需要，长期坚持有计划地发展各种形式的出国留学。出国留学工作的方针：按需派遣，保证质量，学用一致，加强管理和教育。

（2）国家教育委员会在国务院领导下，归口管理全国出国留学人员的计划、选派、国外管理和回国后的分配工作。非教育系统的出国留学人员的派出计划和回国后的工作分配，由国家科学技术委员会会同国家经济委员会负责。

（3）规定公派出国留学人员的类别，要求具备的政治条件、业务条件、外语条件和身体条件。规定公派出国留学人员的选拔、审批、出国的准备、出国经费管理等具体办法。

（4）具体规定国内在职人员申请去国外从事博土后研究或实习，以及出国研究生在国外获得博士学位后，申请在国外从事博士后研究或实习的期限和审批办法。

（5）具体规定公派出国留学的大学生、研究生公费或自费回国探亲和公派出国研究生的配偶自费出国探亲的条件、期限及审批办法。

（6）规定自费出国留学人员的条件及审批手续。高等学校应届毕业班的学生、国内在学研究生一般不得自费出国留学。专业技术骨干人员，申请自费出国留学，应尽量纳入公派范围。（7）规定自费出国留学人员的公职、工龄及学成回国工作的有关事项。

参考资料： 百度百科――国家教育委员会关于出国留学人员工作若干暂行规定

出国留学需要具备的条件有： 语言、经济、签证、自理能力 等方面的要求。

1、语言要求

各个留学国家对语言都有要求，英国留学等英联邦国家主要是看雅思的成绩，一般需要申请者雅思达到6.0以上。而北美地区的话，是以托福为标准的，一般申请者的托福成绩要达到90分以上。一些不以英语为考核的国家会有不同的语言要求，比如日本、德国、法国。不同的学校和专业也会对语言有不同的要求。

2、经济要求

经济条件是必要的条件，美国、英国、加拿大、澳大利亚这些国家一年的留学总费用在30万以上。学制的话，本科一般需要3-4年，而硕士则要1-2年。

3、签证要求

出国留学签证的护照是持有者的国籍和身份证明，签证则是主权国家准许外国公民或者本国公民出入境或者经过国境的许可证明。 签证一般都签注在护照上，也有的签注在代替护照的其他旅行证件上，有的还颁发另纸签证。

4、独立自主能力

在国外留学需要独立应对很多事情，有时候甚至是突发事件。这里所说的独立自主能力不仅仅是吃饭穿衣那么简单，还涉及到社交、与老师相处、选择课程、升学规划甚至是理财等方方面面。

媒体上经常看到的有关留学生的负面消息常常是因为学生在上述能力方面有所欠缺而导致的，而留学比较成功的那些天子骄子在很大程度上则是因为上述问题处理得比较好。因此，要在出国留学前有意识加强独立思考和自主处理问题的能力训练。

扩展资料

出国留学的准备工作

1、对留学意向国家的政治、经济，文化背景和教育体制，学术水平进行较为全面的了解。

2、全面了解和掌握国外学校的情况，包括历史、学费、学制、专业、师资配备、教学设施、学术地位、学生人数等，要特别注意该校国际学生有多少，其中有多少中国学生在读。此外，还要落实该学校颁发的文凭是否受到我国的承认。

3、该学校的住宿、交通、医疗保险情况如何。

4、该学校在中国是否有授权代理招生的留学中介公司。

5、留学签证情况。

6、该国政府是否允许留学生合法打工。

7、本专业在该国的就业情况。

8、毕业之后可否移民。

一位在南方某三甲医院当产科医生的朋友发现，三胎政策全面开放后一年多来，生育主力竟是70后和80后。普通家庭对婴幼儿托育的需求近年来逐步攀升。数据显示，当前我国0岁至3岁婴幼儿有3700多万，其中三分之一以上的家庭有较强烈的入托需求。开学第一天，小鹿在朋友圈发了一张两岁多的儿子大壮上托班的照片。尽管需求巨大，值得注意的是，当下婴幼儿托育似乎陷入了“机构招不满、家长托不起”的困境。国家“十四五”规划纲要将“每千人口拥有3岁以下婴幼儿托位数”这一指标纳入了经济社会发展的主要指标，提出到“十四五”期末要达到4.5个的目标。
婴幼儿托育困境究竟是怎么一回事，跟随我一起看看吧。

（文/张玉 编辑/马媛媛）

一位在南方某三甲医院当产科医生的朋友发现，三胎政策全面开放后一年多来，生育主力竟是70后和80后。育儿困境劝退了不少处于职业上升期的90后的生育意愿，30岁的茉莉已经结婚两年了还没打算要孩子，“其实已婚未育女性在职场上也尴尬，尤其需要换工作的话，新公司人事都会问你有没有生育计划。但现在双方父母还没退休，生了孩子没人带。”

普通家庭对婴幼儿托育的需求近年来逐步攀升。数据显示，当前我国0岁至3岁婴幼儿有3700多万，其中三分之一以上的家庭有较强烈的入托需求。

尽管需求巨大，收费价格较高、各地区资源分布不均衡等问题也使得托育机构面临着入托率偏低的问题。

家长的托育焦虑

开学第一天，小鹿在朋友圈发了一张两岁多的儿子大壮上托班的照片。照片上的孩子满脸通红委屈地哭着，手里握着一块小熊饼干，老师耐心蹲在一旁安抚。

“一开始哭了三天，现在已经适应得很好了。”在小鹿第二次分享的照片中，大壮已经能够开心地和小朋友一起吃饼干、做游戏了。

小鹿找的是一家公立托班，每月费用800元，同样水平的私立托班每月至少要3000元。据介绍，大壮所在的托班也和私立一样配备三个老师一个保育员。与私立相比，公立托班的区别只在于不会经常发孩子的照片，也不会发每周菜单，一周通常只会发两次照片。而私立托班每天都会在家长群发几次照片，记录孩子吃饭、吃零食、玩玩具、做游戏的画面。

因为吃饭的时候老师不拍照也不发菜单，小鹿并不知道大壮每天在吃了些什么。“头几天回来，饿得能吃一碗面条。这两天开始好多了，在托班吃饱了回家就吃不下了。”

对于托班到底能够教孩子多少东西，小鹿并不十分在意，“再好的托班也学不到太多东西，只要老师不打孩子就好。公立学校的老师好不容易考上的，一般不敢打孩子。”据其回忆，有一次大壮尿了裤子，保育员给换了干净的备用衣服，还把大壮的脏衣服洗了。

小鹿坦言，公立机构性价比还是很高的，比跟着爷爷奶奶在家看动画片强多了。

柳灵也在小孩两岁半的时候把他送去了家附近的蒙特梭利国际早教中心。“那会公公还没退休，只有婆婆一个人在家帮忙带孩子。孩子学会走路之后，每天都要闹着出去玩。婆婆每天既要带孩子又要做家务太累了，把孩子送去托班，婆婆每天能有一点自己的时间，用来休息或者和朋友玩一会。孩子也可以提前适应上学”。

当时托班的学费2800一个月，午餐费是每天7块钱。早上9点入园，下午4点接回，如果家里有特殊情况需要晚一点接，可以延长到傍晚6点。

无论是入学前的家长培训、语言课上老师组织的念儿歌活动，还是老师课上分发的草莓饼干、不二家棒棒糖，以及各种节日的团体活动，柳灵都在朋友圈做了详细的记录。她回忆，孩子在蒙特梭利适应得不错，上了一年托班就去上幼儿园了。

一位在早幼托行业拥有12年经验的资深托育园长分享称，3岁是孩子安全感形成、建立健康亲子依恋关系的重要时刻。如果家里人能够进行有效地陪伴，孩子也有自己的社交圈，完全可以由家长自己带。

但是，如果因为工作忙或者生活的压力，导致孩子放在老家、父母在外务工，长期不能和父母生活在一起，就会对孩子的心理健康有很大的影响。这种情况下，强烈建议孩子白天上托班，晚上爸妈陪伴。此外，老人、阿姨可能因为体力不支，没有教育理念，生活也不规律，就会导致家里带娃质量不高。这种情况下，上托班生活规律有利于孩子成长，稳定的同伴能够增强孩子的社交技能。适当的活动能够促进孩子早期能力的发展。此外，如果带养人情绪不稳定，也建议孩子上托班。

费用拉锯战

尽管需求巨大，值得注意的是，当下婴幼儿托育似乎陷入了“机构招不满、家长托不起”的困境。一方面是家长的托育焦虑和昂贵的托育费用，一边是托育机构招不到人的窘境，婴幼儿托育困境亟待纾解。

由北京市计划生育协会、北京婴幼儿照护服务专业委员委托《托幼�t望》编撰的《2022年北京市托育行业发展报告》显示，现阶段，民办托育机构仍然是市场主力，占比达到96.7%，企事业单位办拖、公办托育累计占比不足2%。

其中，营利性托育机构的比例最大，占比95%，非营利性机构占比只有4.4%。具体来看，家庭收入是影响是否送拖的原因之一。调研结果显示，影响家庭未送拖的原因中，“机构费用较高”占比51.9%。这一点在家庭收入上也得到了侧面印证――超过6成的送拖家庭月收入在2万元以上。与之相比，未送拖家庭月收入普遍在2万元以下，超过2万元的比例为43.9%。

家庭收入的差距，对托育费用的预期也有体现。调研中，未送拖家庭的月托育费用集中在2000元以内（1000元内占比29.1%，1000~2000元内占比34.5%）。

而从已送拖家庭的反馈来看，尽管收入水平并非他们选择托育机构的首要考虑因素，但75%的已送拖家庭也希望每月的托育费用不要超过4000元。

公开资料显示，托班的收费价格和当地的经济收入水平有非常大的关系。不同水平不同品牌托管中心的收费也会有很大差别。以一二线城市0~3岁的幼儿为例，低端托班的价格为1000~3000元，中端的价格为3000~8000元，高端的价格为8000~20000元。

“公立托班没有私立的条件好，但孩子迟早要面对社会现实。就这样吧，贵的我也没钱报。”小鹿无奈地表示。

机构定价和家长理想托育费用之间的差距太大，已然成为当下托育市场的一个很大的矛盾。而乘兴而来的投资人，入局之后收获的却往往是艰难。

据悉，大壮所在的公立托班标准是一个班20个小孩，但现在只招到13个人。国家卫健委人口监测与家庭发展司相关负责人日前曾透露，目前当前全国共有各类托育服务机构数万家，但托育服务总体供给依然不足，托育服务机构入托率仅为6%左右。

数据显示，2022年前五个月处于亏损状态的机构比例为97.7%，较2021年同比的76.7%大幅增加。

在业主对不符合经营预期的反馈中，疫情所导致的“停业时间比较长”比例最高，达到86%；排名第二的就是“成本压力”。在停业状态下，52.9%的被调研企业每个月仍需要支付10~50万元成本，其中房租和人力是主要成本项。

政策精准纾困

在日前国务院新闻办公室举行的政策例行吹风会上，国家卫生健康委人口家庭司负责人杜希学介绍，2021年6月26日，中共中央、国务院印发了《关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》，明确将发展普惠托育服务体系作为积极生育支持措施。

今年7月25日，经国务院同意，17个部门又联合制定了《关于进一步完善和落实积极生育支持措施的指导意见》，再次明确要大力发展普惠托育服务体系，提出增加普惠托育服务供给、降低托育机构运营成本、提升托育服务质量等三方面21项具体任务。

国家“十四五”规划纲要将“每千人口拥有3岁以下婴幼儿托位数”这一指标纳入了经济社会发展的主要指标，提出到“十四五”期末要达到4.5个的目标。国家卫生健康委会同国家发改委积极开展普惠托育服务专项行动，给予每个新增托位1万元补助，近三年下达中央预算内投资20亿元，累计新增普惠托位20万个，各地也逐年分解托育指标，加大实施力度，社会力量积极响应，纷纷投资兴办托育机构。截至2021年底，全国每千人口托位数在2.03个左右。

在此背景下，不同地方开始实施不同的托育举措。9月14日，黑龙江政府印发养老托育服务业发展专项行动方案。方案指出，对新增公办托育机构（含托幼一体化机构、托育服务综合指导中心），按照财政事权与支出责任划分原则，相关经费由各级财政在部门预算中予以安排。落实国家关于托育机构保育人员与婴幼儿的比例按不低于乳儿班（6~12个月龄）1∶3，托小班（12~24个月龄）1∶5，托大班（24~36个月龄）1∶7配备标准。（省卫生健康委、省财政厅按职责分工负责）

日前，宁波出台《宁波市3岁以下婴幼儿照护服务专项资金管理办法》，计划对已备案的普惠性机构、符合条件的托育综合服务中心等给予补助，最高补助金额100万元。

今年7月，浙江绍兴市卫生健康委、财政局和教育局近日联合出台《绍兴市高质量推进“浙有善育”民生实事项目指导意见》，鼓励多渠道发展普惠托育服务，建立以家庭为基础、社区为依托、机构为补充的婴幼儿照护服务体系。托育机构符合条件的最高可获得20万元的财政补助，每个托位每月最高可获900元补助。

婴幼儿的照料问题决定着每个家庭的生活质量和年轻人对于生育的愿望。随着普惠托育服务体系的逐步完善和相关政策的推进，一个更为完善的托育照料体系正在逐步形成。（文中的茉莉、小鹿、大壮、柳灵均为化名）

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超三成婴幼儿家庭有入托需求，但托育机构发展面临“三大难”

记者 | 高佳编辑 | 翟瑞民

2022年9月1日，国务院新闻办公室举办国务院政策例行吹风会，介绍《养老托育服务业纾困扶持若干政策措施》（简称《政策措施》）有关情况。

国家发改委副秘书长苏伟在会上介绍，近两年养老托育服务业受到疫情影响，普遍面临着经营成本上升、人工租金上涨、防疫开支增加等突出问题。2020年全国有20个省份的养老服务机构整体受损，2021年以来全行业困难进一步加大，托育机构的经营困难比养老机构更大。养老托育行业迫切需要实施帮扶措施，来保持行业健康平稳运行。

《政策措施》由国家发改委等部门于8月29日印发，提出“两减免”――房租减免、税费减免，“四支持”――社会保险支持、金融支持、防疫支持和其他方面的支持，涉及到6个方面、26条具体政策措施。

“调查显示，有超过三成的婴幼儿家庭存在强烈的入托需求，目前托育机构以社会力量投资为主，九成是营利性机构，绝大多数地方的托育服务收费超出家庭可负担能力，大部分家庭期盼的方便可及、价格可接受、质量有保障的托育服务需求，目前还难以得到有效供给，托育服务工作任务还很艰巨繁重，亟待相关支持扶持政策落地落实。”国家卫健委人口家庭司负责人杜希学表示。

2021年6月26日，中共中央、国务院印发《关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》，明确将发展普惠托育服务体系作为积极生育支持措施。2022年7月25日，17个部门联合制定了《关于进一步完善和落实积极生育支持措施的指导意见》，再次明确要大力发展普惠托育服务体系。

截至2021年底，全国每千人口托位数在2.03个左右。此前，国家“十四五”规划纲要将“每千人口拥有3岁以下婴幼儿托位数”这一指标纳入了经济社会发展主要指标，提出到“十四五”期末要达到4.5个的目标。为此，国家卫健委会同国家发改委积极开展普惠托育服务专项行动，给予每个新增托位1万元补助，近三年下达中央预算内投资20亿元，累计新增普惠托位20万个，各地也逐年分解托育指标，加大实施力度，社会力量积极响应，纷纷投资兴办托育机构。

不过，杜希学表示，目前，我国托育服务仍处于起步阶段，又遭受新冠肺炎疫情的冲击和影响，“起步期”和“疫情期”双期叠加，造成托育机构主要面临以下三个方面的困难：

一是降低成本难。七成以上托育机构运行时间不足3年，多数自筹建设资金，绝大多数属于小微型企业，托育机构运营成本是“租场地”和“发工资”的刚性支出，并且呈逐年上升趋势。在疫情冲击下，即使停工停产没有收入期间，这些刚性支出仍然存在，依靠托育机构自身难以化解。二是稳定招生难。三岁以下婴幼儿是最柔弱的群体，且入托时间不固定，疫情发生后不少家庭更是少送托、不送托，托育服务的刚需受到压制。同时，托育机构往往属于疫情发生时第一批被要求停业的经营主体，复工期限也远晚于其他的行业。三是应对风险难。托育机构规模小，且绝大多数是社会力量兴办，疫情造成大量托育机构退出市场，凸显托育机构在抗击重大公共卫生事件等风险面前，缺乏行之有效的应急保障措施。疫情期间，多数经营者暂缓扩大经营的步伐，行业发展信心亟待恢复。

这次《政策措施》的出台，聚焦了托育机构经营成本高、应急能力弱、疫情期间关停多等困难，切实从增项、增量、增力度三个方面，做到了较为精准有效地扶持。

针对托育机构的房租负担，《政策措施》提出增加房租减免等措施，例如，属于中小微企业和个体商户范畴、承租国有房屋的，一律免除租金到2022年年底；有条件的地方要采取管用的措施，支持非国有房屋出租人减免租金。针对疫情期间机构收支难的问题，《政策措施》提出增加减免费用等措施，比如，严格落实托育机构用电、用水、用气、用热按居民生活类价格执行的政策；落实对受疫情影响封闭管理的机构“欠费不停供”政策，设立6个月的费用缓缴期。

此外，针对疫情对托育服务可持续发展的影响，《政策措施》提出有针对性地加大支持力度，比如，中央预算内投资加大对托育设施建设的支持力度，将托育设施建设项目纳入地方政府专项债支持范围；再比如，按照“十四五”教育强国推进工程有关要求，支持托育机构依托职业院校共建产教融合实训基地。

苏伟介绍，下一步，国家发改委将综合运用中央预算内投资、地方政府专项债券以及普惠养老专项再贷款等货币政策工具，支持养老托育服务设施建设和项目运营，充分发挥投资“四两拨千斤”的作用，带动地方政府投资和扩大社会投资。同时，将鼓励引导家政企业积极参与规范化居家上门养老托育服务，有效提升社区居家养老托育服务水平。各地方也要探索对参与养老托育服务的家政企业给予适当支持。

申请出国留学大致就是两种途径：自己或者在熟人的帮助下直接与学校联系，完成申请；委托留学中介并配合留学中介完成申请过程。无论是哪一种方式，学生本人或者家庭都需要参与其中。大致可以分为以下步骤：

第一步：制订留学规划。

成功的留学一定是需要提前规划的。所谓成功的留学，大家的理解不一定完全相同，至少包括两个方面：

第一、顺利地申请到国外院校的录取并获得签证前往理想的国家和院校就读；

第二、真正能够达到留学的目的，包括外语能力的极大提高、获得了远远优于在国内学习所能获得专业学术水平、思考和处事的能力、国际化的事业、更多更优的就业或者创业机会等等。

要达到上述目的，一般需要比较客观地评估自身的条件，提前1-2年甚至更长时间做好各方面的准备，包括提前准备好资金、参加各种必要的考试、有针对性地规划并实施自己的课外活动经历、有意识地培养自己独立思考和自主学习的能力等，同时有可能地话应该获得关于国外院校和专业的第一手信息或者获得专业人士的建议，以确定一份申请留学的时间表和工作安排表，然后按部就班、不折不扣地去执行。

第二步：筛选留学信息。

在当今互联网时代，人们获得信息变得更加便利，但是筛选信息的难度却越来越大。从目前来看，学生和家长获得留学信息的渠道包括：参观教育展、咨询留学中介机构、逛网络论坛、向亲朋好友打听等。需要注意的是，无论是教育展还是通过留学中介获得信息，都必须要有质疑的精神，不可偏听偏信。笔者曾经在网上看到一篇文章谈到高中学生赴美留学的几种途径，发现这是某留学中介发布的，内容其实就是他们自己的几个留学项目的总结而并非真正符合美国教育制度和大学普遍录取要求的途径。这种把个别情况当作普遍规律的事情，学生和家长要避而远之。

第三步：参加必要的考试。

通常情况下，出国留学申请是需要考试的。那些不需要任何考试的所谓留学项目，我们都有理由质疑，因为很多掉入留学陷阱的学生都遇到过这样的“好事”――无需考试即可录取。

无论参加那种留学考试，我们都建议提前准备并规划2次左右的考试以获得尽可能理想的成绩。考试时间安排方面尽可能提前，最好在提交入学申请的时候有一个满意的成绩。即使是要申请双录取，自己也不要放松对于考试的要求，因为一个接近院校入学要求的成绩更加有利于获得“双录取”，也可以节省学习语言的时间，对于申请签证也是有利的。

第四步：准备好相关的申请文件并在截止日期前完成申请。

按照国外院校的要求，申请文件一定要完整但是不必太累赘，因为太多与申请录取无关的文件，院校是根本不看的。准备申请文件的原则就是：要求有的必须有，尽可能在有限的材料里体现真实的自己，让学校觉得你是如此地与众不同但是正好就是他们需要的学生，这是最理想的状态。

申请留学所需要的材料一般包括：成绩单和学历证明，外语考试证明（如托福成绩等），推荐信，个人陈述或者简历，学习计划，资金证明等，申请艺术类专业可能还需要提供相关的作品等等。材料的语言文本除了中文的以外，一般还需要翻译成留学目标国的官方语言（或英语）。

除了传统的纸质申请外，网络申请已经成为了更多院校采用的主流申请方式。相比传统的申请方式――填写申请表、邮寄材料等，网络申请的方式有很大的优势，比如：信息和材料更加安全易达，填写和提交材料的过程随时可以保存并中断，然后在你愿意的时候再继续，非常方便。不过，如何熟练地使用在线申请系统对有的学生而言也是一个小小的挑战。建议提前尝试申请一下以便对于在线申请有一定的了解。

第五步：与学校保持沟通并准备好可能的进一步测试如面试等。

学校收到申请材料后一般会回信或者回复电子邮件，如果学生未能及时收到回复，建议向学校查询一下以确认对方是否收到。在等待录取的过程中，需要与学校保持必要的联系。就申请研究生或者申请名校的其他学历层次学生而言（比如申请美国顶尖的私立寄宿中学等），要准备接受学校面试的准备，可能是电话面试或者现场面试。特别是对于申请博士的学生而言，如果能够与心仪的教授保持一定的沟通，对于顺利获得录取甚至经济资助是非常有利的。但是，这种沟通需要具备很好的语言能力和沟通技巧，在专业方面也需要有货真价实的见解，因此，需要提前做很多功课，这就是所谓的“套瓷”――难度很大。

第六步：获得录取后申请签证赴国外开始留学生涯。

获得心仪的院校录取是幸运的，获得多所院校的录取就是幸福的烦恼。很有可能你会收到不止一所院校的录取，它们会先后到来。这种情况下，你除了适当地等待最理想的院校录取以外，需要慎重决定在学校要求确认是否接受录取的日期前给学校一个答复，如果你不接受某个学校的录取，应当及时告知对方，将机会留给别人。这是诚实守信的表现。

如果你最终顺利获得签证的话，祝贺你将要顺利飞往理想的院校，开始你人生的崭新篇章。

留学监理网开发出一套 留学志愿参考系统 ，只要输入自身情况：GPA、语言成绩、专业等信息，系统数据库里里面就会自动匹配出与学生申请情况类似的案例出来，看看他们成功申请了哪些院校和专业，作为学生申请的一大参考。

新论:2021年民办学校面临的困境及应对策略

2021民办教育将进入了一个新的拐点时期，整体增速会下降，从过去两位数增长会降至一位数增长，有些领域可能开始出现负增长现象。

2021，对民办人来说有三个关键词:谋变、责任、治理。 即在转型混沌态更要谋变；办学人不要忘了自己所肩负的公益性的社会责任；顺应政府对民校治理大势，同时积极探索让学校内部从管理走向治理，从激励走向赋能。

1、2021民办学校面临新生态

①从过去自由、野蛮生长到适应现在和将来的规范、精耕细作。

②从过去的"淘金"到适应现在和将来的"炼金"。

③从过去的单一追求"盈利"走向现在和将来的"赢心"。

④从过去"商业办学行为"走向现在和将来的"精神行为"。

即自由――规范；野蛮生长――精耕细作；淘金――炼金；盈利――赢心；商业行为――精神行为（圆梦行为)。

⑤定位于公办学校的补充的民校将被边缘化甚至淘汰，而引领、领跑当地教育民办学校才有生存土壤与空间，有一定竞争优势。

⑥民校与民校竞争将进入师资水平及专业成长速度竞争新时期，教师团队整体素养将成为民办学校发展的第一资源。

⑦生源不对称、不站在同一起跑线上的不对称竞争将成为过去时，过去许多民办学校靠掐尖、挖生源成为名校的崛起之路将遇红灯。

2、民办学校在政府公平办教育这盘大棋中，如何棋看三步？

① 从过去充当"鲨鱼效应"调适到当今的充做"鲶鱼效应"角色。

②从过去信奉"你死我活"的过度恶性竞争的"丛林主义"，调适到当今公民办相互合作的"森林主义"。

③从过去的"生源竞争”调适到当今的"培养竞争"。

④从过去的不择手段"选好学生"调适到当今的竭尽全力"教好学生"。

3、在当前民校"增量降减、结构巨变、转型加速"大背景下，民办学校新的发力点在哪里？

①迎合家长需求，引领家长需求，发现培育家长新需求。

②为家长提供一般服务(热情、周到、温馨的咨询服务)，提供增值服务(增加服务)提供超值服务(家长没有想到、考虑的我们已经做到)。

③细分客户，战略定位从红海战略(同质化竞争)到蓝海战略(个性化竞争，再到绿海战略(核心力竞争)。

4、民校将面临哪些招生红线或高压线？

①招生简章和广告未经主管部门审查、备案；

②以名校的附属学校或公办办的分校名誉招生；

③未批先招、未验先招、超计划招；

④ 学籍与人员分离，搞假借读；

⑤收择校费、捐资费、补课费、分数段收费；

⑥大班额、超大规模学校；

⑦私自提前招生、扰乱招生秩序。

5、民校面临管理哪些新政？

①对教材使用规定，强制用国家规定的教材，且必须达到教育规定的课时和课程大纲；严禁用地方课程、校本课程取代国家课程，严禁使用未经审定的教材。义务教育学校不得引进境外课程、使用境外教材。

②中招录取改革，为了促进教育均衡，重点高中指标有相当大的比重按学籍人数直接分配到初中公民办学校，比例还逐年增加；分配生指标同一学校竞争，可降几十分录取；取消择校费。

③招生新政，核心内容是公民同招，属地管理。民校与公办一样参与划片招生，不准掐尖招生、提前招生，超过报考人数摇号录取等。

各省市对违规招生处罚力度进一步加大，减少当年招生指标，当年停止招生，甚至吊销办学资格。

6、如何看懂政策的背后信息？

方法论：短期看事件，中期看趋势，长期看结构。

有专家解读，“公民同招”，短期就是因为要遏制住义务教育阶段的招生乱象；中期就是如何推动义务教育公平而有质量的发展，让公民办真正和谐生长；而长期就是在公民办学校自身发展与满足人民多元需求的相互作用下回归教育的规律轨道，重构的学校教育新生态。

民办优质初中基本运行逻辑就是“选拔生源-超前学习-加深难度-考取好高中”，老师们大多已经适应“好学生教学模式”，那么公民同招之后，必然会带来非理想状态的生源进入，这直接考验着学校办学价值观、老师的学生观，适切于学生成长的课程观，当然还有每天的“教学常态”。

民办初中的转型与适应，既要有质量以保住声誉，又要有“加工”能力让差异再大的孩子都要实现增值。

7、管理新政下优质民校如何破局？

策略1:​新建校务必要考虑选址及招生范围。

民办学校不得跨区域招生，高收费国际学校、双语学校选址不要扎堆，要考虑区域家长经济承受人群多少。同时审批时务必明晰招生范围。(市区审批招生范围可能有差异)。

策略2:​新建校、老校尽量转制成九年一贯制学校，重心前移，靠自己小学输送优质生源 。

因招生新政规定九年一贯制民校可直升，因此新建校最好建成九年一贯制；只有小学或初中若条件允可也可转制成九年一贯制。管好、办学自己小学部，让小学为初中输送优质生源，这样中招仍可以立于不败之地。

策略3:在政策允可范围内，优质民校可考虑适当上调学费，​借助投资与回报性价比来缓解"普通生源"报考比例过大问题。

按招生新政，只有超过录取人数时才遥号，超过人数越多，遥号录取普通生人数也会增多。若学校口碑较好，在政策允可范围内，优质民校可考虑上调学费，这时家长就会考虑每年投资这么多钱是否值得，这样就可借助投资与回报性价比来缓解"普通生源"报考。

策略4:​申请办培训学校，让全日制学校与培养学校相互依托。

因生源变化，优质民校可能遥进一些学习程度不太好学生，补习辅导就有市场，因优质民校口碑比较好，故可以在学校附近申请办培训学校，一则满足本校家长需求，一则也可招收一些外校学生，为学校创收，为教师增加一笔收入。

策略5:​务必发挥线上、线下混合教学优势，让网课成为学校一大特色。

这次疫情，让学生、家长已适应网课教学，网课将成为学习新常态。​

优质民校一定要有互联网+教育超前布局意识，加大资金投入及教师网课技能培训力度，让网课成为学校一大新的增长点，一张新的名片。

星期天可利用网课进行作业辅导答疑，节假日可开设特色活动课程、学科试听课，免费对非本校学生开放，增加外校学生对本校粘合度，为外校家长、学生了解学校开辟了一个新窗口，为招生起到了潜移�a化的隐性助力。

策略6:研发普通生源提升教学质量的课堂新模式。

许多名校教师，教惯了品学兼优的优秀生，突然面对学困生会束手无策或不能科学应对；反而经常与均衡生源打交道的民校更具优势。重视均衡生源质量提升教学模式研究，是优质民校急需破解的教学管理难题，谁先突破，谁就会重新占据生态链上游有利地位，谁就会获取降维制胜新优势。

策略7:打造具有自主知识产权的核心产品，向政府、公民办学校输出成果，让其购买相关服务项目。

从同质化的红海竞争走向错位的蓝海竞争，更要走向具有核心竞争力的绿海竞争。

从文化、课程、活动、课堂模式、微课开发等视域，研发、打造具有自主知识产权的核心产品，向政府、公民办学校输出成果，让其购买相关服务项目。

策略8:把学校建成学术成果孵化基地，承担师资培训、学术成果推广的成长学院，解决对学费单一依赖生存模式。

专兼职引进一批带有学术成果的专家、学者、学术带头人，借助本校师资开展前期落地、转化的实验，待实验成塾后，靠学术成果孵化、转让养活学校，解决对学费单一依赖。

对专家学者前期实验，学校可以人力、财力、物力的全方位支持，待项目、成果有收益时，依合同分成。

“政策变化会打击民办学校，但并不会打垮民办学校。”世上从来没有救世主，我们民办办学人要勇于自救、自我转型，顺势、适势而新生。

8、变换赛道的竞争中怎样谋划？

在奔跑中调整姿态。有三层含义:先奔跑起来；先看指南针再看地图，犹如先开枪，再瞄准(即再开枪过程中提高准确率)；在奔跑中调整方向、速度。

时刻关注大势，不时调整姿态是关键。这就要求办学人要秉持"多维思考、加速认知、常常颠覆的迭代思维，变突变为浅变；变到时被逼变革为主动适应心应对变革，实现抢抓机遇永立新潮头的宏伟蓝图。

预见未来最好的办法，就是创造未来。

最后，希望大家记住一句话：“ 我说的，可能都是错的。”，如果你同意这篇文章的所有观点，你根本没明白我要传递信息！ 请永远保持用哲学和科学的思维进行独立思考判断！