国际化学校缺点有哪些学生 孩子上国际化学校好还是上普通学校好?

好处是：1、拥有不一样的朋友圈，也就是富贵的朋友圈，继而人际关系也和普通学校不一样。2、深国交上的是国际化课程，除了快速提高学生的外语能力，增强他们的综合素质，还能培养他们的积极性和个性。3、住宿环境特别好，能培养学生的独立自主能力。4、教学方式和传统的应试教育不同，它注重培养学生的思考能力和实践能力，所以深国交出来的学生在面对不同的环境时适应力更强。5、深国交不止有中国学生，还有其他外国学子，所以在交际圈上更加广泛了，有助于学生对国外文化的了解。
坏处是：1、每年的学费十万以上，外界普遍认为国际学校学费偏高，因此总被误认为“贵族学校”。2、外教老师的稳定性也是导致国际学校费用高的问题所在，每个学校都需要好的外教老师，留住这些好老师也需要付出更多的时间精力和情怀。3、国际学校的课程体系比较繁复，看起来很杂乱。不过经过多年的整合改正，其实已经得到了相当不错的改善了，目前国内最大的课程体系有：AP课程、A-Level、IB课程等等。

和普通学校相比，个人感觉还是国际化学校更吸引人吧，毕竟国际化学校教育理念更加开放，课程设置也更符合孩子成长规律，更能和国际化教育接轨。我家孩子在朝阳区的博雅明悦学校上学，在国家规定的课程基础上，北京博雅明悦这所国际化学校不但有双语教学，还有很多特色校本课程，和普通学校相比，教学氛围相对轻松，学知识也轻松，这样的教学方式很多家长都比较认可。

一、中外合作大学有哪些优缺点 中外合作大学优点：

第一，自己的专业由学生自主选择

为了提高学生在专业方面的自主选择权，一般的中外合作办学大学都会选择在大一刚入学时并不分专业，先广泛地涉及学习各个学科和领域的最核心的基础课程，在对每个学科的主要内容和学习方向有了一定的了解和比较之后，再根据自身的长处或兴趣在大二的时候做出专业的选择。

如在上海纽约大学、昆山杜克大学都是在大二年级时选定专业方向，而西交利物浦大学也同样提供自由转专业的机会。这样的分专业形式，不仅能使学生在充分了解各科课程和自身兴趣所在后更加科学理性地选择专业，还能够充分地保证学生的学习积极性和对知识的探索兴趣，而不是在强制性按数来选定专业。

第二，师资更加国际化、小班化英语教学更加符合国外的教学模式

作为中外合作办学的学校，国际化的师资力量和教材能够使得学生的学习更加具有国际视角，更偏西方教育的教学内容和小班化教学的上课方式不仅能保证更加有效的学术创新交流和师生关系培养，还能够让学生们进一步地感受和适应国外的教学模式，使得学生们在日后的出国深造学习中免除了中外教学模式差异所带来的不适应感，比一般中国学生更具有竞争力。

同时值得一提的是，除了深圳北理莫斯科大学使用中俄双语教学，其他的六所大学都是采用的全英文教学模式，是完全接轨国际的国外教育模式了。

第三，办学模式更加灵活，进入国外高校更加方便

由于很多学校都会有各种“2+2”或“3+1”模式可以选择，即在国内读两至三年后直接前往国外合作的高校读一至两年后顺利毕业的话便可以获取国内国外两个毕业证明，对于一些本就想出国深造的同学来说是一个更加简便有效的途径。

中外合作大学缺点：

第一，由于中外合办大学的教学与国内的教育体系和课程体系差距太大，因而学生无法适应常规的考研考试，几乎不可能在国内读研，毕业生只有可能自主创业或者出国进一步深造。

第二中外合办大学每年相比于常规大学更加昂贵的学费也是其门槛之一，每学年6-10万甚至更贵的学费，对于一些家庭来说也是一笔不小的负担，对于普通家庭来说，是需要认真考虑的一个问题。
二、 选择中外合作办学需注意事项有哪些
一、关注所就读的中外合作办学机构或项目是否是经过合法审批

最主要的是要查看办学者是否能提供审批部门所颁发的同意其办学的文件。其中，新批及已完成复审省市通过复审的本科以上中外合作办学机构与项目(包括内地与港澳台地区合作办学项目与机构)名单，目前已通过教育部中外合作监管工作信息平台、教育部网站、教育部教育涉外监管信息网予以公布。可通过登陆以上网站查看相关信息确认所就读的中外合作办学机构与项目是否合法。

二、关注实际办学情况，尤其是教育教学质量高低

应通过向在读学生询问等多种方式了解实际办学情况。在质量方面要关注决定与影响中外合作办学质量的几个关键因素，如，学生入学标准;师资配备情况，包括是否配备了一定数量和比例的比较好的外方教师;教授什么样的课程;在什么地方办学，有无很好的教学环境和条件，是否在氛围良好的大学内，有没有足够的图书馆、实验室，操场等教学辅助设施可供使用等等。

三、关注学校的招生简章与实际办学情况是否一致

按照规定，合作办学招生简章需要在审批办学的教育行政主管部门备案。要注意考察学校招生简章与在教育行政主管部门备案的内容是否一致。尤其是办学地点，收费项目与数额(须由中外合作办学所在地省政府批准)，招生人数，开设课程等。

四、关注招生标准

按照规定，实施我国高等学历教育的，须按照同地区同批次计划内录取，降低批次录取是违反国家规定的。实施外国教育机构学历、学位教育的，其录取标准应当不低于外国教育机构在其所属国的录取标准。一般来讲，录取标准比较低，录取学生的水平参差不齐，办学质量很难保障。录取标准高，办学质量才有可能更好。

五、关注招生计划

按照规定，颁发中国高等学校学历学位的中外合作办学招生必须纳入国家高等学校招生计划。而实施实施外国教育机构学历、学位教育的，也由国家教育主管部门核定了相应的招生计划数。

孩子小学阶段择校有两种选择，一是上国内教育体制的小学，二是上国际小学让孩子接受双语教育。国内教育体质小学以公立小学为主，国际小学主要集中在北京、上海、天津、广州、深圳等一线城市(寄宿、走读均可，无户籍限制)，那么，幼升小上国际小学好，还是公立学校好呢?



这个主要看家庭收入，家庭净收入高的家庭可以送孩子上国际小学，从小接受西方教育(西方教育特色：更注重孩子兴趣引导，智力开发，以及创新力、行动力、沟通力、领导力的培养)。但是，西方教育都是小班教学，人工成本高，所以国际小学学费普遍较高，北京、上海、广州的国际小学学费大概8~15万元/年，天津、深圳及二线城市的国际小学学费低一些，但是每年也需要5万元左右的学费。

而国内公立小学受国家义务教育政策扶持，免收学费，家长只需缴纳校服费、校车接送费及学校消耗品费用(铅笔、作业本、文具等)，花费少，无经济压力。不过，孩子必须接受国内应试教育，而且容易错过孩子学习英语的最佳时间(虽然国内小学也教授英语，但课时少，词汇量少)。

所以，幼升小上国际小学，还是公立学校，关键看家庭收入，以及想要让孩子接受什么样的教育。

很多家长为孩子选择国际化学校主要是为了以后出国留学做打算的，但在我看来，即便以后孩子没有出国打算，也尽量选择国际化学校߅因为国际化学校入学就接触英语课程，全程双语教学，口语能力也会是同龄中比较突出的；课程的设置中，不仅有国家基础的教育大纲，还有一些特色的校本课程，对孩子开阔视野，提升思维方式有着巨大的帮助。