速看！A Level学校那些令人震惊的“内幕”

今天小编搜罗了速看！A Level学校那些令人震惊的“内幕”希望给择校的家长们提供参考。

最近牛剑放榜，全国总计412枚录取创下历史新高，各类国际学校的录取率高低，也清晰明了地展现在了家长眼前。 每年毕业班录取情况的好坏，都直接关系着新生招生的难易。只要毕业班中有录取到顶尖名校（例如牛津、剑桥，美国常春藤名校），那么就是学校招生的金字招牌，会让该校在众多同类的国际校中立刻脱颖而出，受到家长的追捧。 所以如何让毕业班录取到藤校和牛剑，就看各学校八仙过海，各显神通了。 今天，我们就来聊聊国际学校的招生有哪些处于灰色地带的套路。 01 挖好生源 笔者曾参加过上海某教育集团的会议，主要商量的是如何完成今年的招生指标。一开始发言的是市场总监，她说： “最近三年，除了上海校区，靠着第一届毕业生牛剑率高，招生指标已经完成外，其他几所学校的招生难度都很大，各渠道的数据都在大幅下降。” 该集团老板听后表示非常担忧： “大家想想办法，怎么开源节流。我们利润率只有5%！我们是签了对赌协议的！一定要达到10%才行！” 副总裁说： “现在政府已经不发牌照，没有新学校就只有内卷！所以招生这件事，我们不能讲武德！关键是要好生源，想办法把上海A学校B学校的好学生都挖过来！” 有校长立即反对道： “靠砸钱最多也只是短期办法，长期还是要靠质量和口碑的。”“你讲得一点没错，但长期培养要多久？我们已经建校快五年了，还要再花多少年、多少心血去栽培？万一始终没培养出好成绩呢？再这样下去，学校不就在激烈的竞争环境里，彻底泯然众人矣了吗？而且栽培要靠好老师的，外地校区招好老师比上海难得多，不靠挖好生源，哪来的牛剑率！” 其他校长也发话了： “再说那些学校也不讲武德的！去年他们给了很高的奖学金，挖了我们十几个学生！不仅挖我们的学生，还挖我们优秀的升学指导和老师！很多学生不仅是被奖学金挖走，也有被好老师带走的。”“所以来而不往非礼也，我们现在也不得不参战了。这样，我们把奖学金提得比他们还高，去挖别的学校已经栽培好的学生。重点是优秀的A1升A2的学生，只要过来我们就免学费，特别优秀的还给大学入学奖学金。我相信，重赏之下必有勇夫。这样一来，我们只损失几个学生一两年的学费，也不用增加成本，就能保证明年有牛剑的offer了。只要有牛剑offer打响名声，以后就能源源不断地吸引来家长，到时候这几个学生的学费很快就能赚回来了。”“唉，作为校长，用这种方式，总感觉像在假的阳澄湖里养大闸蟹。大闸蟹是在真的阳澄湖里培育出来的，就到我们假的湖里浸了浸，我们也就变成能培养出好蟹的阳澄湖了......总归不太妥当。” “话也不能这么说，也许好学生来了以后，能带动其他的孩子一起进步呢。不然这帮学生连个学习的目标都没有。而且很多好的老师、好的初中生也会看大学升学率的，有了好名声，他们都会跟过来。这样我们就可以从‘买’真的大闸蟹到假的湖里，慢慢转变成真的能培养出大闸蟹的好湖啊。更何况，这对那些买来的好学生也有利，他们在原来的学校还要付一年二十多万的学费，到我们这里就直接省下这笔钱，还能获得我们老师重点的关注，对几方都有好处的。” 这时候，如果你是学生家长，且刚好家里有一个目标牛剑的牛娃儿，你是否会被摆在面前巨额奖学金，高中、大学学费全免所吸引呢？ 可以说，上文的“讨论会”并非鲜见，现在在A Level学校争抢优秀生源，已成风气。而且由于A Level申请英国只需要最少3门学科成绩，还有一部分学生甚至是来自全日制培训机构。 而想要清晰甄别，是学校好才培养出了好学生，还是学生好才带起了学校，家长不能光看一两届录取成绩，更要看该校3-5年名校Offer的数量，以及不同梯队录取分布。 要是学校很多年年年都有较多数量的G5，那就说明学校确实教学质量不错。而如果时而有一两个，时而又没有了，或者说除了牛剑之外断层了。 那就很可能，要么好学生是挖来的，要么该校的教学质量不稳定，家长就需要谨慎考虑了。 02 喜报真假存疑 今年牛剑Offer数量暴增，喜悦之余，也有一部分家长存疑：真的有那么多录取吗？如何鉴别各学校报道出来的数据真假？ 其实喜报造假这一招，原先在美本申请中介公司中，已经是惯用伎俩。 有把研究生浑水摸鱼用作本科生宣传的，有用海外公办高中数据“掺水”成中国录取的，当然还有人更狠，直接X同学拿到某某大学录取，嘴上说是尊重学生隐私，实际上是来个无人可考！ 牛剑榜单也是如此。比如我们看深国交的榜单，这所“牛剑王者”学校47枚牛剑断层式第一，学校喜报每一位学生都配上了照片+名字。 魔都两所老牌——上海领科和光华剑桥，也是每次都在第一时间将学生姓名+专业列举，实打实。但市面上用“X同学录取剑桥”打榜的学校也不少，这里就不再一一列举。 牛剑Offer固然吸睛，但我们家长不妨多问一句详细信息，以及和在读学生打听学校的真实情况，再做决定也不迟。 03 注水排行榜 除了挖好学生这种方式外，还有在各类国际学校排行榜上动脑筋，提高本校名声的方式。 各位家长可能也经常看到，诸如“国际学校排行榜”、“外籍人子女学校排行榜”、“长三角十大IB学校”、“广东最好的A Level学校有哪些”等等官方、非官方的排行榜。 这些排行榜上的学校名次是怎么来的，对家长有没有参考价值呢？我们来分类说说： 一类是非官方的排行榜。 笔者就看到过好几次某位老师、某位研究了几所学校的家长、某个自己就读国际学校的学生，自己出了一个排行榜，按照个人喜好选出了“十大最佳”，发布到网络上。有老师转发到国际教育专业人士群里时，遭到了一片质疑和群嘲。 这样的排行榜很好认，它们大多没有评分标准和各项目打分的权重，学校数量也比较少，看起来比较简陋。对于这样的排行榜，家长们看一看就可以过了。 还有一类，也是更为重要的官方出台的排行榜。这些排行榜往往带有出品团队的名号，是由不同的对国际教育非常了解的平台，在经历了制定评分标准和各项权重的排序规则、走访考察全域绝大多数学校、尽可能搜集准确数据并且仔细比较后，才打出的分，排出的名。从理论上讲，很有含金量，很值得家长们认真参考。 △一些官方的排行榜 然而，可惜的是，在实际操作的时候，常常会碰上以下几种情况导致榜单的不准： 首先，很多学校不愿公开自己的真实数据，甚至不愿接待这个调研团队。 那么有些数据就只能从外部公开资料，以及向认识的人旁敲侧击地打听了，而另一些数据就可能无法获得了。 此外，还有的学校就算愿意合作，也可能给出不真实的数据。 就像几个月前，知名的哥伦比亚大学也被爆出为了提高排名而提供造假的数据，结果由全美第二骤降至第十八名的丑闻。而被爆出的总是少数，很有可能更多的学校也造假了，或者看到别的学校造假，怕被挤掉自己的位置，也不得不跟着造假。这样一来，就非常考验调研团队的能力，需要他们挨个仔细甄别榜单中的所有学校了。 而要是碰上该榜单背后的团队是靠从学校端收取“广告费”来盈利的话，这分是怎么打的，就更说不清了。其次，榜单制定的排序规则不一定合理。 这也是有可能的，不同的排行榜对学校考察的项目不同，打分尺度的松紧不同，每个项目所占总分的权重也都不同，那么就有谁更合理、谁更科学之说了。 有的重分数和录取率，有的重教研和师资团队，到底哪个对认定一所好学校更重要，我想不只是榜单的出品团队难以给出统一的答案，家长本身也是青菜萝卜各有所爱。说到底教育本就是很主观的一件事。
此外，更有为了某些学校而故意设置某些打分项目，或提高某些项目权重的排行榜。 比如，为了一些素质教育项目的销售，而与某榜单合作，该榜单特批一个打分项目直接与这些素质项目相关联，只要是买了这些项目的学校就都能获得该项目的高分，这样一来，总分就会变高，排名也就靠前了。 因此，家长在判断学校的真实排名时，

• 一要看看该校历年的位置；
• 二要横向比比不同排行榜中的位置。

若是某校的排名突然有大幅跃升，今年比往年高了很多，或者在这家排行榜中的位置远远高于其他排行榜，那么就要小心了。

• 三是真正有实力的学校一般不太会宣传自己的排名。

校方看到排名高很淡定，看到自己的位置被别人挤掉了，也只是心里呵呵一笑，毕竟长年积累下的口碑摆在那儿，他们不怕家长跟着别人走。 而花了钱想立刻让家长看到自己成果的学校，反而会大肆宣扬今年排名的跃升。 自己都花了这么多钱了，肯定得听见喝彩，看到家长蜂拥而至的效果啊，不然不是亏了么。

• 四是相比从学校端盈利的排行榜，其实从家长端收费的排行榜或更值得信任。

因为这样的排行榜更需要获得家长的认同，才能卖的出后续的产品和服务，从而活下去。而不至于去收受学校的“广告费”。 要是由于收了“广告费”就在榜单里注了水分，那么就会失去家长的信赖，对他们来说得不偿失。 春季是招生的高峰，希望本文能给家长们提个醒，擦亮眼睛，仔细斟酌和比较，才能挤出水分，找到最适合自家孩子的学校。祝各位家长好运！ 以上就是《速看！A Level学校那些令人震惊的“内幕”》介绍。