2023年成外国际课程中心招生计划（附学费、课程、常见问答）

今天小编搜罗了2023年成外国际课程中心招生计划（附学费、课程、常见问答）希望给择校的家长们提供参考。

美国AP课程全称为Advanced Placement Program，是美国大学理事会（The College Board）开发管理，在高中阶段开设的具有大学水平的课程，已在美国17,000多所高中里普遍开设。AP课程是高中课程的深化，帮助高中学生提前接触大学课程，避免了高中和大学初级阶段课程的重复。美国高中AP课程有22个门类、37个学科，是大学评估高中学生进入大学后学习能力的课程及考试。 升学优势 AP成绩已成为美国大学重要录取依据。根据美国大学升学顾问委员会在全美范围内所作的调查，由于美国大学已经普遍把学生在AP考试中的表现作为衡量其是否能够胜任大学学习的依据，因此AP考试成绩已经成为众多大学录取考虑因素中最为重要的依据之一。 AP课程是学生学习能力的证明，增加被名校录取的升学优势，帮助学生进入知名大学，并且AP成绩是发放奖学金的重要条件之一。 兑换学分 AP成绩是美、加大学给予学生减免学分、免修课程的重要依据（最多可抵充一年大学学分），帮助学生提前半年至一年完成大学学业，省时省钱。包括哈佛、耶鲁、麻省理工、普林斯顿等在内的美国名校都明确规定达到一定标准的AP成绩可以在进入大学后折抵学分。 提前适应大学学习 美国大学大都是“宽进严出”的模式，而AP课程是大学先修课程，能够帮助学生提前感受并且适应美、加大学的学习，为学生进入美、加大学后顺利完成学业打下坚实基础。 课程学制及学习形式 课程学制： 三年制的课堂体系 学习形式： 小班化教学，每班不超过35人 分层教学，根据学生的学习背景和学习习惯开展分层教学，关注每一个学生。 必修选修的课程模式，给学生更多的选择，突出学科优势。 课程设置 课程优势 AP课程能证明学生在未来大学中的学术能力，在申请美国大学时具有明显优势。 AP成绩可抵扣大学学分，缩短本科学时，节省学费，提前毕业。 AP课程的学习灵活度大，学生可根据自身学习能力自由决定考试的科目及数量 采取“必修课选修课”的模式，提供个性化的学术培养计划。 采用分层教学模式，让不同⽔平的学生可以灵活选择科目和数量。 均由经验丰富的中外教联合执教，保障国际化就读环境与学生成绩。 成实外国际部AP中心获得美国⼤学理事会（College Board）认证。 成实外国际部AP中心在海外⼤学中的广泛知名度及认可度。 A-Level课程

A-level课程是起源于英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，是目前世界上广泛采用的基础教育体制，全球现有160多个国家的11000多所正规大学认可A-level课程，每年有500多万学生参加A-level考试，学生凭证书可直接申请包括英国、美国、加拿大、澳洲、欧盟各国、新加坡、中国香港、澳门等国家和地区在内的大学。A-Level国际高中证书课程也因此被国际教育界誉为“金牌教育课程”，也因其课程体系、知识框架和考试大纲等，被称为“最适合中国学生的国际课程”。 项目优势： 课程设置多元化 有60多门课供学生选择，学生可任意选修其中的3至4门，包括数学，高等数学、物理、化学、生物、艺术、英语、计算机、信息技术、商业学、经济学等等。 课程体系成熟 50余年历史，是目前全球成熟的普通中等教育体系。该课程体系的教学大纲、课程设置及其考试分别由英国四个主要考试局设计并组织，其权威性得到了国际上的广泛认可。英国国家考试局对每一个开设A-Level的高级附属中心都进行严格的教学质量控制措施。每一位教授A-Level课程的老师都经过严格的筛选和测评。 考试体系人性化 A-Level国际课程考试采用模块化考试，学生可以依据自己的专业兴趣和能力优势选择学习不同的模块，最终生成不同专业或方向成绩的证书。如果对一次考试的成绩不满意，学生可以享受同一版本大纲下无限次重考的“优厚待遇”，而不至于像高考一样一考便定终身。此外，A-Level考题以素质能力题目为主而非难题怪题，因此更能被学生理解掌握。 全球认可度高 世界上几乎所有应用英语授课的大学都接受A-Level的成绩申请入学，遍布英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、香港、新加坡、等热门的国家和地区，同时包括美国的大部分大学，如耶鲁大学、麻省理工学院、斯坦福大学等世界名校。 与中国高中课程兼容 中国学生可选择自己的强势A-Level课程科目学习，考试难度低于中国高考，没有偏题、怪题，注重分析和解题方法步骤，提高中国学生的学习兴趣，容易取得理想成绩。中国高中生的数学能力普遍比西方学生强，而A-Level课程体系中数学可选修两门。对于绝大多数中国高中生而言，选择A-Level数学就意味着一只脚已踏入了世界一流大学之门。 升学更便捷 A-Level课程作为最成熟的国际课程之一，在世界各国大学的认可度都相当高，其考试成绩不仅可以帮助学生申请世界各地的一流大学，更可以助力学生申请医科或医疗卫生领域等高冷专业。并且通过A-Level课程申请世界名校的难度相对高考和其他国家课程而言都更低。 课程优势 同时具有两个考试局（AQA和EDEXCEL）的课程办学资格，学生可在本校进行A-Level考试。 此外，考试为全球同步，学⽣考试成绩获得全球认可。 课程难度与学⽣的契合度较高，各科老师可以根据课程内容及学生情况进行考试局的选择。 均由经验丰富的中外教联合执教，保障国际化就读环境与学生成绩。成实外集团在海外大学中的广泛知名度及认可度。 无缝衔接英国学制，无需经预科阶段过渡，节省学时学费。 在申请剑桥大学、牛津大学等英国G5名校时，具有明显优势。 英国学制为本科三年，本硕四年。英国留学相较于美国留学，学时更短，节省学费，就业较早。 课程获全球160多个国家及地区认可，例如：加拿大、澳大利亚、新加坡、瑞士、中国香港等。 二、课程学制及学习形式 奖学金：

特色介绍： 名列前茅，西南TOP1 我校于2009年引进首个国际课程——AP课程（美国大学先修课）成立成外国际部，至今已12年，期间又不断引入A-Level课程（英国高中课程）、国际预科课程（澳洲“八大”预科课程）等其他项目，为海外名校输送了无数优秀人才，AP课程帮助成外国际部保持连续7年美国常春藤盟校出口的好成绩。
成外国际部AP、A-Level课程中⼼是成实外教育集团国际教育部直属开设、我校直接管理的国际课程中⼼，旗下开设有AP班、A-Level班、全球通识素养班，双语双⽂凭课程， 100%世界前100名校录取，是学⽣进⼊美、英、澳、加、中国⾹港、新加坡等国家及地区世界顶尖名校学习的最佳通道。
名师领航，师生互进 成外AP、A-Level课程中心作为成外国际部的重要组成部分，构建了科学完善的教学质量评估体系、教师评估及培养体系。以“⼀师⼀制度”为标准，各学科教研组采取同侪互助、导师制度，举办了赛课、录播课、同课异构等教研活动，并进行了跨学科课程、项目式教学课程的研发，同时为老师们提供的“研﹒学”平台，营造了师生间自上而下的成长型学习氛围，打造了国际教育生态闭环。 世界舞台，率拔头筹 不仅仅是校内，成外国际部的同学还屡屡在国际竞赛中取得优异名次，在各类国际大赛中，都能在领奖台上看到同学们的身影。 学费概况： 128000/年 常见问答： Q:想了解一下高中的国内课程部分的教学：国内课程需要学多久？什么时候结束？占多少时间？要求怎样的？什么老师教？ A:我们的课程最大的一个特色是融合课程。我们目前已经将数学、物理、生物和化学的教学进行了中西融合，把中国普高会考和国外考试的大纲相同的内容用英文在平时教学中教授给学生。这些科目中不能融合的会考内容，我们会在每年6月初国际课程考试结束后的三周中，作为会考课程的补充教授给学生，教师都是非常有经验的双语教师。 其他不能融合的会考科目，例如语文、历史、政治等，我们已经将这些课程每周的课时压到最小（每科每周1节课），由成外普高老师来教授。每学期的中方会考科所占比重不同，高一大约占全部课程的17%，高二大约占全部课程11%，高三大约占全部课程的7%。 在高一学年结束后，学生会参加信息技术的会考；生物、化学、物理、地理和历史会考会在高二上学期结束时考完；通用技术和政治会考在高二下学期结束时考完；语文、数学和英语会考则在高三上学期结束考试。 由于大量学科采用了融合课程的形式，所以大大降低了中方会考科目的授课比重，一般国际部会有40%-25%的课程为中方课程，我们的中方课程所占比重大约是其他国际部的三分之一。 Q:成实外国际部是否具有国际课程办学资质？ A:1)A-Level项目目前获得了牛津AQA考试局和爱德思考试局的授权和认证，学生在学校即可参加IGCSE和A-Level的全球统考，成绩受到世界认可。 2)AP项目获得了美国大学理事会的授权，AP考试与每年五月在成都授权的考点（西南财大）参加考试。 Q:对于教师是如何培训的？有专门负责老师招聘、培训，管理的团队吗？教学质量如何保证？ A:成实外教育集团有集团的教研和教师发展中心，成实外集团国际部也有自己的教研和教师发展中心。这个团队的主要任务是每年根据各学科的需求和各年级的要求，为成实外国际部的老师们规划教研方向和任务，并且监督记录每一位老师的教学情况。 我们的考核有两个方向，一个是每月的底线考核，该考核主要是监督每一位老师是否出现教学事故及道德问题，一经发现，立刻严肃处理。 另一个方向则是教师教学质量的监督和拔高，这类考核以学年为单位。我们为每一个老师都建立了档案库，将一学年所有的正式、非正式听课记录，教师相互评课记录、教学成绩单、教研资料及证明等都存入老师的档案库中。学年结束时，我们会根据档案库中的材料，对每位老师进行相应评估，以此作为绩效考评或调整工作岗位的参考。 对于教师招聘，我们有着极其严格的筛选标准。所有老师需先通过专业学科笔试和20-30分钟的试讲，专业能力的达标仅仅是招聘的第一关；第二关则会由校区负责人或教学主管进一步面试，考察老师的整体教学理念、教学思路，以及是否具有成长心态，是否适合我们的团队；第三关则是详尽的背景调查，对老师的背景进行全面详细的考察，这一关非常重要，因为道德记录对于学校的任何一个岗位都十分重要。只有严格通过这三层考核的老师才能被我们正式录用。 关于教师培训，我们的教师培训分为三个层次。第一层是每天的教学跟进：我们的教学团队是由有经验的“老”教师和工作经验较浅的“新”教师组成的，每一个学科都由“老”教师来带领“新”教师，基本保证每天一起做教案、听课、评课及反馈。第二层是我们每学期的教研工作坊，由老师投票来选择工作坊的课题和内容，每学期开设两次；第三层是教师的校外深造，我们鼓励所有老师继续学习，并与牛津大学AQA考试局、Pearson爱德思考试局及美国大学理事会深度合作，为老师们提供关于学科内容及教学的培训机会；除此之外，我们还与牛津大学、伦敦大学大学学院（UCL）等高等学府合作，为老师们提供许多校外的教育文凭课程，包括PGCE，CELTA，DELTA等证书课程。以此帮助老师们全面系统的成长，以保证我们专业、一流的教学质量。 Q:学生的学习生活环境对学生影响很大，请问对国际部学生的学业管理是如何做的？优生分层和激励是如何做的？ A:国际部对于学生的德育管理是与学校本部高度统一的，国际部对学生的学业和德育管理分为三个层次： 1.学校规章制度：成实外国际部的学生都应当首先遵守学校本部的学生规章制度。 2.成实外国际部学生手册：成实外国际部学生手册中详细说明了教师应该如何在课内课外管理学生。感兴趣的家长可以进一步了解一下我们的学生手册，其中对学生请假、电子设备管理、作弊抄袭等等国际部普遍存在的问题有详细的描述，并且清楚的说明了各项学生应承担的相应后果。 3.课堂管理：我们的班主任在学年开始前都会和学生一起制定出班级规章制度。我们要求每一个科任教师都要有自己的课堂管理规则，并且在开学前告知学生，从而营造出良好的课堂气氛。 每年招生时，我们会对成绩优异的学生发放国际部入学奖学金。每学年在各科考试中取得最高成绩的学生及进步最大的学生，我们会有相应奖学金发放，以此来激励孩子们继续努力。对于在高三取得名校录取资格的学生，我们还会发放大学入学奖学金。 Q:如何管理学生？学生可以带电子产品吗？ A:成实外国际部专门制定了《学生管理手册》，其中包含了电子产品管理制度、出勤制度、校风建设规定、宿舍管理规定、学生处罚规定等制度严格管理和约束学生的行为；学生可以带电子产品，但手机必须到校时交给老师保管，离校时方能领取，笔记本电脑锁在电子设备专用保险柜中，需要使用时由班级电教委员负责收发，以此引导学生形成良好的时间管理能力。 Q;成实外国际部师资力量如何？师生比如何？教师的教学资质如何？ A:成实外国际部的师资由3部分组成，外籍教师、中方双语教师、国内课程教师。大体上人文类课程主要由外教授课，数理类课程由中方双语老师全英文授课，英语标化考试课程由经验丰富的中方教师授课。国内课程由学校本部委派优秀教师授课。 招聘的所有外教均有“外国专家来华工作许可证”；所有教师具有国内外教师资格证，如TESOL、TEFL、PGCE等证书。 Q:通过自主招生考试获国际部预录取，还需要参加直升或中考吗？ A:本校学生通过自招获得预录取必须要再参加直升或中考；外校学生必须要参加中考，且中考成绩要达到预录时的要求方可拿到正式录取。 学校地址： 四川省-成都市-郫都区-高新区合作街道百草路35号 更多招生动态欢迎访问 或电话咨询：4006-196-100