润泽学校2022年高光回眸 | 科技不再高冷 理综也有温度

今天小编搜罗了润泽学校2022年高光回眸 | 科技不再高冷 理综也有温度希望给择校的家长们提供参考。

令人难以忘怀的2022年即将过去，让人满心期待的2023年即将华丽起航。回眸2022，收获与感动并存。让我们一起感受那些高光时刻...... 初冬时节，润泽学校第二届科技嘉年华盛大开幕。今年科技嘉年华涉及的知识面更广，学科更融合，理、化、生各有侧重。物理“纸板车”侧重机械制作，化学“为你喝彩”侧重科学实验，生物“一站到底”侧重科普知识。以个人赛、导师赛、班级赛三种形式进行，带来了妙趣横生的润泽学校沉浸式科技游戏体验。 化学 为你喝彩 利用酸碱指示剂变色原理作画，石蕊遇酸变红，遇碱变蓝，遇水不变色；酚酞遇酸不变色，遇碱变蓝。白醋显酸性，碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液显碱性。
与一般的绘画比赛不同，同学们在化学实验室，通过化学试剂反应得出自己所需颜色，代替颜料给画作上色，用审美的艺术眼光去探索化学，感受化学的美妙。 生物 一战到底 采用知识竞赛的形式，每班选派六名代表参加比赛，比赛题均为判断题，内容覆盖物理、化学、生物、地理、历史、生活常识等内容，可谓是包罗万象，答错者马上离场，现场气氛活跃，紧张有趣，关注度十足。
这个项目是去年科技嘉年华的保留项目，选手们既为班级荣誉而战，又展现了自己深厚的科学素养。去年小学部参赛选手获得了“百科王”称号，引起了轰动，今年中学部不再甘于落后，最终由高中的田雪昀斩获冠军。 物理 纸板车大赛 各班级根据设计要求，应用各种构思方法进行设计方案，并采用统一分发的纸板材料制作一辆纸板车，经过测试优化后，进行竞赛展示评比。
纸板车的制作要兼顾“美貌与实力”，各组战车不止外观“脑洞大开”，跑起来也是毫不逊色！随着发令员的一声令下，每一辆战车和它的“驾驶员”奋力向前，朝终点奔去，将现场气氛推向了高潮。更有纸板车“载人”竞速，有的轮子掉了、有的乘客“掉”了出来......状况百出，笑声不断。最终设计科学的纸板车不负众望地稳步向前，遥遥领先，脱颖而出。 短短一天的活动，全程高能，让参与的同学们意犹未尽。在科学探究的过程中，同学们不仅扩展了学科知识，同时还强化了科技创新意识、实践能力、团队协作精神。独特的教育方式让科技嘉年华成为同学们称赞不已的“一堂课”。 六年级 梁清怡
每个项目对我们来说都是一次挑战自我的机会！三个项目中，用指示剂作画让我印象最为深刻。我们组先充分讨论决定了构图，再选择各元素开始作画。大家分工明确、各司其职，有的用指示剂调色；有的用毛笔写字，还有的在描绘精美的图案......感谢学校为我们举办生动、有趣、并富有创造力的活动，让我们在玩与学中快乐成长。
七年级 王艺菲
此次比赛各年级都大展身手，独出心裁。物理环节每一个纸板车都是精心制作。为了让其独特，各组设计图纸定是改了不壹而三。我在操场上观察了一下，发现九年级的纸板车用衣服盖着，神秘色彩加强了，激发了我的好奇心。赛道上，他们终于肯将她露面，“龙头”！！！如此精巧，他们全速跑了出去，本以为只是经看不经用，但最后却完好无损，足以见证牢固性。每一个好的作品一定离不开平时的付出，我希望将每一次辉煌都记录下来。
七年级 刘归元
我认为本届最激动人心的是纸板车设计大赛。因为它是唯一一个以班级为单位的比赛，这点燃起了大家的好胜心和激情。我们集思广益、齐心协力，抓紧一切课余时间参与其中。虽然过程中难以避免冲突和分歧，但我们并不气馁或轻言放弃，最终成功完成了制作。 比赛中，我们的纸板车一侧支撑坏掉了，所有同学都围了过来，我望向同学们，十分担忧大家会因焦急而相互埋怨，但出乎意料，并没有争吵和抱怨，所有人都在尽自己的一份力，为班级共同的荣誉而拼搏，我们临时制作了一个支撑，顺利完成了比赛。我收获了比有趣更重要、更宝贵的东西——团结。
八年级 魏莱
听到参赛内容，让人最感兴趣的无疑是制作纸板车。我们的纸板车需要在美观的前提下具备承重能力。为此，我们用五个轴承和四个轮子完成了主体框架，并对车身进行了设计。 车身主要参考了好莱坞电影《未来水世界》中对旧物以及生活中的废铜烂铁的利用与奇思妙想的改造。后来，因为材料的限制，我们将制作过程中的切割废料粘贴在了车身上，并命名为“战损风”，寓意反战，爱好和平。
八年级 乔轶轩
科技是见证中国现代化程度的标尺，这次活动充满了理科的元素。最让我难忘的，是化学试剂画创作。通过化学试剂之间的反应呈现出化学之美。科技不再冰冷，我看到了趣味的化学，也巩固了理论知识，真是一举多得。
九年级 张家鸣
这次比赛让我在艺术修养和团队合作方面获得了很大进步，我也发现了同学们的许多优点。或许只有大家真正投入到一个需要团队合作的事情中，才能真正发现别人的优点，才能有所收获。
九年级 曲卓然
和大家一起把手掌涂满颜料的感觉，真的很有趣！我们从零到有，一步一步走到现在不容易，但大家一起努力、一起克服困难，解决问题的样子是最美的。我享受这次的活动，我也希望大家能够一起努力，再创辉煌！
九年级 齐思睿
手撕纸板，脚踹车轴都是我的“拿手好戏”，虽然有的时候会给大家添乱，但还是很有用的！我解决了车轴承重的问题和底板承重问题，或许我在建筑设计方面有很大天赋！让我们一起努力吧！
九年级 王疆博
嘉年华的活动多姿多彩，从化学绘画到知识问答，分别结合了不同学科的知识，给我留下了极深的印象。说起让我最记忆犹新的活动，那必然是纸板车制作了。从一开始的难以想象，再到最后夺得冠军，其中蕴含的不仅是严谨的知识应用，更有全班同学的努力与汗水。在活动中，我们不仅实践了解了更多学科知识，也收获了一段与同学的美好回忆。
九年级 潘劲松
最初，我们的纸板车仅仅存在于一张张的设计图上。随着我们一次次地将纸板裁剪、粘贴，我们做出了车的底盘，之后是一个个轮子，然后是车轴......当我们把纸板车的所有部件装在一起时，心中的自豪感油然而生。而它，也不负众望，承载着我们班所有人的希望，在纸板车的比赛中为我们班获得了第一名。这一次嘉年华，让我感受到了当自己的努力有所成果时的那种喜悦，更让我感受到了团队协作的力量。
十年级 于沐野
唐代的大诗人李白在仕途中也曾有过迷茫，他被赐金放还，离开长安，满怀愤慨写下《行路难》。“长风破浪会有时、直挂云帆济沧海”是诗仙李白的激励与自勉，高佳临同学用一手行书将此句赠予大家。 我们采用石蕊溶液与氢氧化钙溶液反应变蓝，来勾勒出连绵的山群，用酚酞和氢氧化钠反应变红，描绘出赤红的太阳。阳光照在江海中诗人的帆船上，寓意着我们大家都能扬帆起航，乘风破浪，奔赴前途一片光明！鼓励大家直面学习和未来的迷茫，相信自己！
十年级 田雪昀
这是一次非常有意思的活动，特别是纸板车制作，我们班可谓麻雀虽小五脏俱全，每人都有分工，发挥了长处。开始时，同学们反复讨论，积极参与，确定了整体方案，随后在实际操作的过程中，又添加了许多新颖的结构。 我们的纸板车也从最初天马行空般的奇思妙想，逐渐落实到构造精妙的实物，带着别具一格的特点。回想大家挤出空闲时间，留在教室里执着工作，剪下的每一片纸板，涂上的每一抹颜料，制作过程里的声声欢笑，都会存进美好的记忆里。山有顶峰，湖有彼岸，相信我们共同的努力都有回甘！ 以上就是《润泽学校2022年高光回眸 | 科技不再高冷 理综也有温度》介绍。