访谈|北京市私立汇佳李艳丽校长：一所老牌国际化学校，如何持续保持创新与活力？

今天小编搜罗了访谈|北京市私立汇佳李艳丽校长：一所老牌国际化学校，如何持续保持创新与活力？希望给择校的家长们提供参考。

北京市私立汇佳学校（以下简称汇佳）创办于1993年，是国内最早的国际文凭组织（IBO）成员校，在20世纪末，汇佳勇于跳出中高考模式，提倡全人教育，引入IB课程；自建校以来，汇佳大胆将艺术课程、体育课程与学科课程并列为汇佳教育的三大支柱，创设自己独具特色的融合课程体系，让汇佳在国际化学校里风格明显，独树一帜。 12月10日，走进北京市私立汇佳学校，专访执行校长李艳丽，听她讲述一所老牌国际学校，如何持续保持创新与活力？ 读万卷书 行万里路 汇佳创建于1993年，是一所集小学、初中、高中一贯制、中外籍学生同校就读的走读兼寄宿制学校。现有75个教学班，中外籍学生2000余人，中外籍教职工500余人，是目前北京市规模最大、历史最悠久的私立学校之一。 29年来，汇佳初心不改，致力于让每个有差异的学生都能得到成长，注重培养他们的习惯和适应未来的能力，突出双语双文化，提供真正的国际教育，让3000余名带着自信与光芒学子从汇佳走向世界舞台。 走出去一直是汇佳所倡导的，汇佳提倡“读万卷书 行万里路”，不仅是国内的名胜大川，也鼓励学生去看看国外的风土人情。1995年，汇佳开始了一个留学项目，让六年级学生在前5年完成国内基本课程后，前往美国留学10个月，去学习、参观，走进当地的家庭和社区。 这既是一个过渡，让学生在语言上更好地适应初中全英文课程，也让学生去到一些世界名校进行参观和交流，“也许当时的他们听不懂，但这样的一个经历会在他们心中留下一个梦想，让他们在今后的学习中更有动力。”李艳丽认为这种内驱力能够在回国后持续影响学生。 在六年级学生赴美国留学时，因为缺乏对文化背景知识的了解，学生在刚开始听课的时候往往听不懂，很难适应，汇佳学校的老师们便带着学生一起大量的阅读、并通过掌握语音规则以及单词游戏教学及竞赛活动，增加学生词汇记忆的趣味性，让学生的词汇量迅速得到提升，很快就会融入美国当地课堂。 在全英文的环境中，学生阅读英文书籍非常自然，且阅读后可以马上进行语言应用，这让学生非常有成就感，常常兴奋地告诉老师，自己哪个单词又用上了，这样的兴奋也让老师们感到满足。 通常学生的阅读和语言水平会在几个月后有质的飞跃，更为优秀的学生还会进入美国初中生荣誉协会。即使回国，这些学生依旧保持着大量阅读的习惯，这甚至帮助他们提高了其他学科的成绩。 进入中学后，不少同学发现，由于有了良好的单词记忆方法和扎实的词汇功底，全英文学习生物，人文，数学等学科时显得游刃有余，自信十足。 对此，李艳丽总结到，正如她最喜欢的爱因斯坦的一句话是“教育就是忘记了在学校所学的一切之后剩下的东西”，知识也许会遗忘，但终身发展的能力不会。
创新是汇佳保持活力的秘诀 在汇佳，成绩从来不是评价学生的唯一标准，而是更看重孩子的成长历程给他的人生发展带来了什么。在20世纪末追求成绩的大环境下，汇佳选择了引入IB课程；在大家关注学术成绩时，汇佳将马术、冰球、高尔夫等作为必修课引入课堂；在人们还在担忧兴趣与学业如何平衡时，汇佳却在学科成绩和体育特色上都交出了高分答卷。 作为一所老牌名校，汇佳如何能保持这样的勇气和活力，不断向前，李艳丽直言是“创新”。 汇佳自建校起，就非常注重艺术与体育课程，将其与学术作为汇佳的三大支撑，汇佳坚信体育与艺术是教育中不可或缺的部分。李艳丽也表示，一个孩子的综合素质不能只靠学术，体育和艺术也占据着重要位置。 体育保障了一个健康的身体，同时，体育中如何去遵守规则、迎接挑战、合作交流、正确认识“输”与“赢”；艺术中，如何去发现美，欣赏美，有对美好生活的向往和积极的生活态度，这些都是单纯的学科知识所无法给予的，却是孩子们未来真正需要的。 在汇佳，每周五节体育课，马术、冰球、高尔夫等体育项目被纳入了学生的必修课程，与学术课程同等重要。不同爱好的学生，可选择丰富的体育选修课和俱乐部；水平高的同学还可以加入体育队，进行更加专业的训练，参加校内外的各项比赛。 多样化的社团和体育竞赛，让汇佳的校园里充满了激情与活力，每到下午，学校的健身房、篮球、足球等场馆最是热闹，孩子们在里面挥洒青春的激情和汗水，李艳丽笑言，那是他们最幸福的时刻，我想那也是李艳丽最幸福的时刻。 在学术上，汇佳也在积极跟上社会的发展。紧跟新时代下学生的新需求，成为微软的第一家旗舰校，积极将先进的技术运用到教学中，开设前沿的VR课程、STEM课程、人工智能课程、探索线上线下混合式教学，同时搭建自主性学习平台，并为学生及教师创造与世界顶尖人才交流的机会。 但在不断创新的同时，汇佳把“做一个伟大的中国人”作为校训，希望汇佳学子在走出国门深造之前，对自己有一个清晰的身份定位和身份认同，建立民族自信，“只有这样，在面对世界舞台上的不同声音时，他才能去正确的判断和思考。”李艳丽告诉我们这对学生极为重要。 小学时，汇佳会将母语母文化提到一个非常重要的地位。让一二年级的学生大量的识字和诵读经典，三年级整本书进课堂，四年级则让学生开始写自己的书，每年出一本自己的作文集，在记录自己成长的同时进行大量的中文写作训练，“理解文化需要以语言为基础，母语基础打好后，思维方式也就建立了。”即使是毕业多年的汇佳学子，对汇佳“做一个伟大的中国人”的校训也是记忆犹新。 教育是尊重每一个个体，让每一个孩子成为更好的自己，而汇佳希望成为每个孩子成长和发展的土壤。帮助每一个孩子认识自我、发现自我、了解自我，同时也接纳自己的不完美。李艳丽告诉我们，这就需要老师以伯乐的眼光，站在不同的角度去思考、发现每一个孩子背后的闪光点。因此，在不断创新的汇佳，李艳丽和很多老师都觉得自己在汇佳的每一天都是新鲜的、精彩的、充满挑战的。
满足每个孩子的个性化需求 近年来，学生和家长越来越重视身体健康和全面发展，汇佳每周5节的体育课和俱乐部仍不能满足需求，学生和家长希望在不影响学科成绩的前提下，在体育专业上有更深入的发展，这对学校提出了新的需求。 在各方面考虑后，汇佳提出了“双优计划”，即学科成绩优+体育特长双优，分别是高尔夫双优项目、冰球双优项目和网球双优项目，双优计划的学生将有一个更灵活的课表，每周有10-15个小时的专业训练。 如果长时间外出训练或比赛时，汇佳会根据学生需求开设特需课程或开设网课，进行一对一教学，为学生解决后顾之忧，让他们能够心无旁骛的训练和比赛。 2020年，汇佳4名学子正式入选北京市冰球青少年队；2021年，汇佳荣获北京市中小学生校际冰球联赛低年级组冠军，第27届沃尔沃高尔夫球中国公开赛最佳业余球员奖，Wilson﹒PTR青少年网球星战赛青少年组第一名，北京市昌平区青少年游泳选拔赛团体第一名，在体育方面的成绩越发亮眼。 在问及学生的时间和精力平衡问题时，李艳丽坦言“只要是学生愿意去做的事情，他往往是能做到的。”一些自律和平衡能力较强的同学甚至不需要补课，在比赛的空隙就能把学业跟上。 “双优计划”开始后深受学生欢迎，李艳丽笑道“每开一门课就会有很多孩子尝试这门课程，并喜欢上这门课程，你会在其中发现很多人才，我觉得这就是值得的”。 “双优计划”让许多孩子慕名来到汇佳，纪录电影《冰上时刻》的主演之一曲瑞晨便是因此而来，现为汇佳6年级的学生，也是汇佳学校绿龙冰球队的队长。《冰上时刻》记录了他和家庭追逐冰球的三年。 2020年疫情爆发，出国学习暂时受限，国外疫情也让不少家长犹豫是否转入公立学校参加中考，许多家长在两种路径前摇摆不定。 在这种情况下，汇佳推出了“双语融合部”，加入中考课程，调整英语的比例，为学生升学提供更多个性化、多元化的可能，学生在升入高中阶段可以根据实际情况选择国内外高考，亦可以选择艺体发展方向，满足这些徘徊的学生和家长。 除了“双优计划”、“双语融合部”，汇佳的分层选课、俱乐部等都是应需求而生，李艳丽认为汇佳就是要让学生个性化需求也得到满足，这大概就是汇佳和汇佳人的魅力。 以上就是《访谈|北京市私立汇佳李艳丽校长：一所老牌国际化学校，如何持续保持创新与活力？》介绍。