上海顶尖国际学校校长：为什么要选国际学校？|校长说

今天小编搜罗了上海顶尖国际学校校长：为什么要选国际学校？|校长说希望给择校的家长们提供参考。

各位家长、学生大家早上好，我作为一个校长，想从自己亲身的办学经历来为大家讲解，不单单讲“怎么选”，还要讲下为什么要选国际学校。下面我就从办国际部这个经历来告诉大家，选国际学校是一个必然趋势。 我们走过的路——七十年代学语言 70代的时候，当时所谓的国际教育是纯粹为政治服务的，派国人出国学习英语。这是由邓小平搞改革开放开始国内重视英语的，所以当时的交流都是语言学习，头一个就是外语教研组长在美国的一所外语学校培训。

八十年代改革开放，精英教育 那么80年代以后呢，科教兴国了，科技强国了，所以又非常强调科技活动。所以这个时候我们的学生有机会出国去参加奥林匹克竞赛，获得了诺贝尔奖学金。这个时期从个人的交流已经发展到了项目的交流，我们与美国的三所中学，其中包含Sidwell Friends School——奥巴马总统女儿就是这所学校毕业的。

九十年代多国交流 90年代开始，国门越开越大，局势刹不住，所以我们国家开始多国的国际交流，不仅仅局限在美国高中了。还有例如和英国剑桥预科、日本晓星、新加坡南洋女子中学、韩国声安高中和德、法中学建立友好关系。

国际研讨会 在此基础上，再深入下去就是研讨会，这个研讨会不是我们校长论，而是老师论、学生论，就像一个小的联合国一样。那么我们现在最主要参加的就是一个日本盛冈的研讨会，每年有十三个国家的学生代表参加。这个研讨会论什么?就是论他们最关心的问题：最多的就是“现在经济高度发展以后，环境保护怎么办?”“中小学生早恋的问题怎么办”等等……每年都有一个主题。 最初我们都是出去学别人的经验，后来中国发展了以后，在国际上越来越受到重视，所以现在我们出去还要带着我们中国的文化出去，不是单纯的单向的索取，我们还要传播中国文化。 高层次国际活动 最近的PISA知识我们知道，上海一直是连续两届全世界第一名。英国的教育大使两次到我们中国来取经验，所以你们的孩子将来出国以后，会发现中国有中国强大的地方，外国人也来学我们的经验，或者请我们的老师出去讲怎么教数学课。这个交流就是从多国又转向了多元，像澳大利亚、美国、加拿大、新西兰中学生合唱团、管乐团和我们的学生交流，模拟联合国不止在上海办，也到纽约去办，真正的去纽约的联合报总部去参观。另外国外的大学也办模拟联合国，招收中国最优秀的学生去参加他们的模拟联合国活动，我们的学生代表去了以后，给美国的小朋友在上中国的文化课。

在克林顿访问上海的时候，我们的学生参加接待活动。他们要访问陕西北路，所以陕西北路上整条街都清空，所有的门店里面都是预先安排好的，我们学校的学生就被安排在陕西北路上的网吧里玩，马路上走的就是居委会什么的、便衣警察啊什么的。所以克林顿就随意的走进网吧，他为什么被我们的学生逗得发笑?就是我们的学生故意在网吧上白宫的网站，所以克林顿看了之后开心，所以就哈哈大笑;所以都要鼓励，总统也要鼓励。

今年是纪念了二战和抗战胜利七十周年。五十周年的时候，就是九五年的时候，上海总领事到我们学校来，我们学生也有机会接触;最顶尖的诺贝尔奖获奖人、纳米技术的创始人到上海做讲座、来复旦来参观，让我们的中学生从小就有机会和这些大师接触。所以英语语言也是相当重要。这个讲座当时在南昌路的科学会堂举行，坐在下面的全都是高校物理系的教授，只有上海两所中学有资格代表中国中学生去参加，其中一个就是我们复旦附中的理科班，还有一个华师大二附中的理科班。

因为比较触动，复旦附中的学生拿起话筒，用英文提问，他提的不是“物理怎么学”或者“你怎么喜欢上物理的”，而是问了他一个问题：“请您预测二十世纪，物理系可能会有哪些重大的突破?”。换句话说我们的学生已经在思考这个问题了，他们思考了更尖端的东西。

所以，什么叫世界名校、什么叫走向世界，什么叫国际化，这个大家可能在这些事情中就能初步领略一些。 世界各国重视中国文化，举办国际部 在国际化的趋势下，很多外籍的专家来到上海，他们来中国时把孩子带在身边，就会有教育需求，在这个背景下，08年我们开始办国际部。开始是韩国人，4个女生就是我们创办之初的学生，当时叫韩国班，还不叫国际部，后来西方人的孩子过来需要纯英文的教学，就发展成为国际部的英文课程班。

我们连续两届学生进入了普林斯顿大学，都是读的生物、化学、物理等理科专业。所以普林斯顿大学的校长从我们的学生身上她就知道上海有个上海复旦附中的孩子很厉害，她来上海探访两天的时间，花了半天来到我们国际部考察。

在我们学校在全世界出名后，哈佛的招办主任也到复旦附中来开说明会。尽管哈佛在全上海招收的学生只有一两个，但是他是要来扩大哈佛的办学理念、办学的目标、扩大他的影响力。

还有07年，我们召开了中美精英领袖哈佛工会，是哈佛大学的实习生跟我们中国的中学生办的“论青年领袖必备的素质”“怎么样成为一个领袖?”。 结论与思考 中国的基础教育必须改革，要学习发达国家“以人为本”全面而有个性发展的理念和做法，改变应试教育的模式。 中国的基础教育有自己的优势，必须保持与发扬。 改革开放初期集中资源办重点学校已经过时，由精英教育转向全民(大众)教育，外语学校、民办学校与国际学校、双语学校并存的时代已经来临。 现在的教育是唯分主义，社会非常畸形。所以现在公办学校都在提“以人为本”，家长们在择校的时候也要多问问孩子的建议，选择适合孩子的学校。