经验分享：一梯队国际部学长学姐访谈录

今天小编搜罗了经验分享：一梯队国际部学长学姐访谈录希望给择校的家长们提供参考。

11月4日，新东方国际教育部举办了《第一梯队国际部学长学姐》直播活动，现场连线了第一梯队五所国际部的六位学长学姐，包括人大附中ICC AP项目高一学长、一零一国际部英才项目高一学长、十一国际部AP项目高一学姐、人大附中ICC AP项目高一学姐、四中国际校区高二学姐、实验国际部高一学长。帮助大家更直观地认识国际部、了解国际部。同时还邀请到了新东方国际教育北京学校本科留学预备项目高级主管、加试班负责人周洋老师和新东方国际教育北京学校英本雅思项目主管朱柯静老师，从加试、托福和雅思学习的角度为大家解疑答惑。 PART 01 六位学长学姐分享 01 人大附中ICC AP项目高一学长 人大附中ICC AP项目高一学长主要从人大附中ICC的学习氛围、选择人大附中ICC的原因、学校课程和师资介绍等方面做了分享。 基本介绍 我是来自人大附中ICC 5班的新高一学生，在人大附中新创办了一个航海社，担任航海社的社长。来到人大附中之前，我自己已经学习了8年的航海，对航海有非常大的兴趣。航海是一个比较小众的运动，我希望有更多人能够了解到这项运动，也希望能够给这项运动做一些推广。我了解到人大附中是非常鼓励学生们自己去创立社团，也发现海上运动类的社团刚好是学校目前没有的，我觉得这是一个非常好的机会，同时还发现学校有几个同学是“资深小水手”，所以我就联络了他们，经过两个月的努力，一起成立了航海社。 人大附中ICC的学习氛围 在这样优秀的环境里，身边的同学也都是很优秀的，大家的能力都非常强，每个人都有自己的长处。虽然会有压力，但是我觉得这是一种良性的竞争。同学们能力强，而且非常乐于去帮助别人，如果有同学某个学科比较厉害，我们遇到困难的时候就可以去找他们，他们非常乐意帮我们来解答。总的来说，学校的整体氛围很好，从各个方面都能够给学生提供最好的一个平台。同时学校非常鼓励学生做一些课外拓展活动。以创办航海社为例，因为得到了学校的大力支持，所以我创办的过程非常顺利。 选择人大附中ICC的原因 我刚上初中的时候是有出国意愿的，初一初二一直在学习托福相关课程。因为国际形势的原因，所以在初三的时候我开始主攻学习国内的课程体系。这样中考考好以后，可以进入一个好大学，等到研究生阶段再出国留学。初中阶段，我的成绩一直比较稳定。一模的时候区排是900名，基本上可以在中考的时候冲刺一下人大附中本部。但是今年的中考出分以后，我的成绩排到了3000多名。这个成绩虽然也可以去一些不错的高中，但是离我的目标还是差了一些距离。同时，经过初中的学习，我和我的家长都认为可能国际路线会更适合我。中考出分当天下午就即刻改变战略，决定走国际路线，直接去了人大附中ICC进行面试。面试的过程还是蛮顺利的，当时直接被录取了，我那天的心情一下就变得非常高兴。因为我的成绩在一众面试的同学里不算是最拔尖的一批，所以我认为学校录取我的原因可能是看中了我的爱好比较广泛，加上我平常也是海淀区的三好学生等因素。我的面试官是一个外教老师和一个中教老师，很巧的是，当时面试我的中教老师也是我现在所在班级的班主任。因为在我自我介绍的时候介绍了我有很多课外爱好，包括航海、架子鼓以及体育活动。面试的时候，他问了一个让我觉得很值得思考的问题，如何平衡课内学习和课外活动的关系。我认为这个问题非常有意义，现在有些时候也依然会对这个问题进行深入思考。 关于出国和在国内读书的选择问题，我想给大家一些建议：如果孩子初中就决定要出国，那么当然是越早跟好的国际部签约是最好的，这样往后的压力也会少一点，在升学的过程中不需要那么卷。如果孩子在国际部和国内普高之间比较犹豫并且有可能更倾向于普高的话，我觉得还是可以正常进行中考。一般情况下，平时成绩都比较稳定，中考应该不会出现太大的问题。 学校课程和师资介绍 A Level和IB课程的内容我不是很了解，我主要和家长们介绍一下AP的课程。首先，AP课程体系有分班，比如4、5、6班是相对好一点的班级，也就是精英班和实验班。7-11班是普通班。精英班与普通班之间的课程会有一定程度上的区别，比如物理和微积分课程方面，精英班是直接开始学习AP应考的正式内容，而普通班的同学需要学习Pre-AP，就是AP预备的内容，可能要等到下学期甚至高二才可以开始学习AP的正式课程。 我们现在的课程主要分为两大类，一是和应试接口的AP课程，还有一个是针对国内的，类似普高学考的通过性考试。现在的AP课程主要是微积分AB和物理1这两门课，其他科目目前用的是和普高一样的教材。课程方面，我觉得比较有特色的一点是每周二和周四一整个下午三节课的研修课。研修课指的是，我们可以根据自己的爱好以及未来想选择的专业，去选择自己想要学习的课程。我们的课程非常多样，从科技人文到各个方面都有包含。因为我未来打算学习人工智能专业，所以我在周二选择了纳米材料方面的研修课，周四下午选择了FRC机器人的研修课，我觉得这两节研修课都特别能帮助我们发展自己的兴趣，也能够更多的和我们未来想选择的职业以及大学想学的专业相结合。 师资方面，因为现在是新高一阶段，所以中教的比例会占得更大一些。目前，我们的英语课是全年级全外教教学。剩余的课程，包括微积分、物理、音乐这三门课。有些班级是外教，有些班级不是。比如我们班的英语、物理、音乐课程是由外教来教授的。教我们英语的外教老师让我印象比较深刻，因为我特别喜欢他的上课风格，非常幽默风趣，经常会在课上给我们讲一些冷笑话，让整个课堂比较活跃。大家在他的课上发言很积极，他非常乐于与学生交流，本人也非常有趣，同学们都很喜欢他。 02 人大附中ICC AP项目高一学姐 人大附中ICC AP项目高一学姐主要从班级情况、选校和签约经历、学校活动资源、师资力量、课程安排和时间安排等方面做了分享。 班级情况 我们这一届一共有11个班，我们班是28个人，其他班的人数也都差不多。1-3班是A Level和IB混班，4-11班是AP班，其中4、5、6班属于快班，也就是AP实验班。实验班的学生可以直接开始学AP的课程，其他班则学习的是Pre-AP课程。很多家长会好奇实验班和普通班的课程有哪些不同。例如数学和物理，一般实验班会学AP微积分和AP物理1，而普通班会学Pre-AP的微积分和Pre物理。实验班的外教老师可能会多一些，物理、数学几乎都是由外教授课。外教老师上课可以帮助学生锻炼英语，但如果英文稍微差一点的学起来会有一些难度。针对英语方面，实验班和普通班都有分层考试，例如实验班分为Foundation和Pre-AP，不过有很多学生反映Pre AP有些难度。 选校及签约经历 我从初三下学期就一直在投简历，因为人大附中给我回了信息，让我填表，所以后来就成功和学校签约了。我的中考区排大概是东城区1200左右，雅思首考7.5分。 中考出分以后，在7月8日-13日期间，我们上了一个为期5天的夏校。在这5天里，学校带我们简单体验了未来高中三年在人大附中ICC可能学到的课程。8月1日进行了分班考，分班考考了数学、物理、综合还有英语。物理和数学是双语考试，难度和中考差不多，会有一些比较新的题型。英语的难度可能会比中考稍微难一些。综合考得比较复杂，比如外国历史地理小常识、中国的政治等等。综合考察形式一般都是选择题，例如哪个城市被称为“大苹果”、美国英国纸币上印的是谁、通州和其他哪几个区域协同发展等等。 此外，社团活动方面，很多人在暑假的时候就把社团选完了。例如学校的经济社团会在暑假期间组织一些活动，参加过活动之后就可以直接进入这个社团，不需要再参加招新面试。我们学校还有一个非常有名的社团叫橘子学院，是一个支教类的社团，会给你安排一些四川、东北等地的小朋友，为他们教授知识、分享文化。我记得刚开学的时候，我去咨询社长招新的情况，他和我说已经招满了，于是后来我就去了学校的宣传部。 人大附中ICC的活动资源 学校的活动很丰富。从开学到现在我们就已经参加了中秋灯会、运动会、社团文化节等等。让我印象深刻的是，国庆期间参加了一个学校高三学姐组织的一个公益时装周的一个活动，这个学姐申请的专业是服装设计。她邀请到了校友设计师品牌以及一些非常知名的运动品牌，从学校里招募模特，可以看出同学们还是非常活跃非常有想法的。 人大附中ICC的师资力量 人大附中的师资确实非常的厉害。比如我们的班主任老师是清华的本硕连读。我们的生物老师也很优秀，学历很高。他之前在一个非常有名的医院工作了好多年，然后来到这里教我们生物。我们班的物理老师是大名鼎鼎的李永乐老师，他也是北大清华的本科和研究生。整体来看，老师们不仅教课教得非常好，而且和学生之间的关系也很好。 课程和时间安排 因为会考内容是必须要学习的，所以我们要学习语文、数学、英语、历史、政治、物理、化学、生物，还有音乐、美术、体育等课程。每周二和周四的下午半天是选修课时间，一个半天是3节课。我们可选的选修课非常多，我选了物理1和媒体。Pre-AP班的同学如果想提前学AP方面的内容也是有方法的，可以在选修课的时候抢相关的课程。除了选课方面的安排，国际部还很考验学生的时间管理能力。来到学校的前几个月，一开始没什么太重的学习压力，每天过得特别开心。不过后续每科都要考试，需要完成的东西很多，学生的时间管理能力尤为重要。我每天睡得比较晚，部分学生可能都会学习到晚上十点到十一点左右，早上七点左右起床，中午可以休息一个半小时。 03 一零一国际部英才班高一学长 一零一国际部英才班高一学长主要从班级情况、面试经历、英才班课程情况等方面做了分享。 班级情况 我是一零一国际部英才班的高一学生。包括英才班在内，一零一国际部今年大概招了120人左右。今年英才班一共招了两个班的学生，我们班是17个人，另外一个英才班是16个人。我觉得这届英才班的质量还是比较高的，中考655分左右的学生很多，甚至还有已经被普高实验班签约的学生也来到了我们班。此外，英才班还有一些学生托福成绩已经达到了110分左右。我们的班级氛围也很好，大家都是互惠共赢的关系，比如在考试之前，如果有不会的地方大家会互相询问、互相帮忙。每个人都非常友善，非常乐于助人。 另外，很多家长好奇英才班所学的课程体系是什么。其实是先需要在英才班这一年里体验各种各样的课程，等高一结束的时候再决定接下来是选择AP课程还是IB课程。 面试经历 我最开始签的是普通的AP班，我的一模成绩比较一般，大概在4000多名，二模是3000多名。我有托福成绩，初三刚开学的时候是97分。而且我还有音乐方面的特长。虽然签约的是普通班，但是后来中考出分后我考了652分，排名大概在1400-1800之间，我就问老师能不能争取一下英才项目面试的机会，老师说我的分刚刚达到标准，可以给我安排一个面试，于是我就和IB项目的负责人进行了一场面试。面试大概持续了30多分钟，老师问题有点让我意想不到，一开始老师就直接问了我对于AP和IB课程体系的了解程度，毕竟之后要面临课程选择问题。他可能希望来到这里的学生可以对课程体系有一个比较清晰的了解。因为在择校季的时候，我了解过学校的风格和课程设置等等，所以这方面答得还比较不错。 后来，他让我做了一个简单的自我介绍。在自我介绍中，我提到了我的个人爱好、业余生活中喜欢做的事情。比如我提到喜欢打架子鼓，他就问了我一个我没有想到的问题。他问我知不知道什么是Swing Dance(摇摆舞)。当时我对这个词特别陌生，不知道是什么意思，但我觉得Swing可能和爵士有关系，所以我就说：“It is about jazz”。得到他的肯定以后，我就和他讲述了我之前打过的一个爵士作品。他问我是不是《Whiplash》（爆裂鼓手那部电影的主题曲），特别巧合的是我正好打的是那首曲子。接着他就转移到了另一个话题，并没有问我的学鼓经历，而是直接问我个人对于爆裂鼓手这部电影的看法，以及我对整个电影的了解程度。我是小学四五年级的时候看的这部电影，当我发表完对电影的个人看法，他也觉得我说得很有道理，面试到这里基本就结束了。其实我觉得面试官特别考察学生的综合能力，因为你需要博览群书，知道很多不同方面的信息，才能应对面试。 英才班课程情况 首先，AP课程方面，英才今年是有10个AP课程可以选择。大家可以在10个里面选择3个。我今年选的是AP心理，我们的老师是从剑桥毕业的心理老师。我觉得学校的老师都有个共同的特点，就是非常负责任。尤其是中教，任何时间你在学校的平台上发送你想问的问题，基本上他们隔不了几分钟就会回复你，而且非常详细。其次，英才班还会有一些比较特殊的英才项目的机会。在每周二、周三和周四的下午都可以选英才项目，在时间不重叠的情况下可以选很多。比如我们高一的学生今年有17个选项可以选择，文科、理科都会涉及。我今年选的是北大心理、北大环境科学以及经济学研究。以北大环境科学为例，我们可以直接进入北京大学的校园里，进入他们的环科楼，和那边的博士生、导师一块去进行一个小小的研究。他们还有一门课程叫东亚研究，请的是毕业于哈佛，中亚研究方向的老师专门负责这门课程。我当时也去旁听了几节课，课堂就像一个小小的研讨会一样，大家会根据不同的文章发表自己的观点，还会完成老师布置的论文作业，老师也非常细心。最后，在必修课程方面，包括语数英物化生以及一个类似历史方面的学科。针对数学学科，大部分同学还是学习的普高加上Pre-AP微积分的课程，少部分能力比较突出的同学选的是AP微积分BC，这些学生会和高二的学长学姐一块上课。Pre-AP微积分课程和普高部分的课程由一个中教加上一个外教来上课。中教老师负责普高的部分，外教是哈佛的硕士，主要负责Pre-AP微积分部分。物理学科方面，我们可以选普高物理和Pre-AP物理或者是AP物理1。针对英语学科，学校会进行分层。我们会在开学前进行一个英语摸底考试，我个人认为考试的难度是比较高的。学校会根据考试结果把学生分成普通的ELA班、ELA荣誉班以及AP英语写作这三个层。针对ELA课程方面，我觉得ELA这门课对我们的写作能力以及口语表达能力有非常大的提升，因为大家在面临小组合作的时候，难免会想用中文去表达，这时候就需要大家抑制住自己内心的冲动，用英文来准确地表达出自己的想法。经过一段时间的锻炼之后，大家的口语的表达能力会有很大的提升。此外，由于担心AP课程对于刚上高一的同学难度太大，因此学校给了大家两周的适应期，在这两周之内如果想退出随时可以退出。值得一提的是，还有一部分学生被选中了进入到AP英语写作课程，因为这门课程难度比较高，学校建议大家慎重选择，所以这届高一上AP英语写作的大概不到20个。 04 十一国际部AP项目高一学姐 十一国际部AP项目高一学姐主要从班级情况、学校整体氛围、选择十一国际部的原因、课程设置、社团活动等方面做了分享。 班级情况 我是来自十一国际部的高一学生。我初中是在十一学校的3+3项目，一模的时候签约的十一国际部，当时我的区排大概是海淀区前300，所以就被提前签约。在课程体系的选择上面，最后我选了IB项目。从班级人数来看，今年十一国际部AP、AL、IB三个项目一共招了230个人左右，AP课程体系120个人，AL和IB课程体系基本上都是60人左右。从十一本部升上来的学生大概是60个，其中2+4项目的有9个人左右。 十一国际部整体的氛围 我觉得十一国际部整体的氛围可以用“玩的时候好好玩，学的时候好好学”来形容，因为大家都有目标、有自己的梦想、有专业的时间要求等等，所以大部分人都很努力。大家的语言水平都很高，托福百分以上的学生至少有1/4。除了努力学习以外，日常还可以参加一些活动。大部分十一国际部的学生都会参与很多课外的社团活动，包括竞赛等等。不过，大家要记得平衡好日常学习和活动的关系。注重匹配时间，对现阶段的一些事情进行排序和时间分配。如果你的自控能力比较强，那么你来十一国际部就可以很好地调节学习和活动。 选择十一国际部的原因 我大概从初一开始就想要走出国留学的路线，但我是从初三阶段才开始选择要去哪所学校。我初一上期末的区排大概是2000左右，所以当时也没想过自己可以来十一国际部。因为听了一些讲座之后，我觉得中考分比托福更重要，所以当时就比较努力地在拼一模二模成绩。幸运的是，我的一模考到了一个比较好的分数。考试结束以后参与了学校的线上面试，我记得面试官问了我一道数学题、一道物理题和一道英语题，但是并不像平常那种比较常规的问题。比如数学考了一道几何题，物理则问了我类似于新定义类型的题。我认为面试官想要的是有自己的思考逻辑和思考方式且比较有创新思维的一类人。于是后续电话通知我通过了十一的面试。因为初中就是十一的，对学校比较了解也比较喜欢，所以后面我也没有去面试其他的学校。 课程设置 课程方面，必修课包括数学、英语、物理、化学四门，这四门全都要分层学习。数学分为和AP层、Honor层和Regular层。AP层学习的就是AP的考试内容。英语是分Regular和Honors层。物理和化学都是分两层，包括Honors和AP。这四门课程是一天一节课，其他的课程，比如史地政这三门是每学期一门，每周上三节课，然后参与会考。十一的选修课分为三类，一类是第二外语，一类是two days options，一类是生物。生物只有一个班，一共只选20个人。针对two days options，大家可以选择戏剧、3D设计等课程。在高一阶段，目前数学和化学是一周上两节外教课、三节中教课。英语和物理全部都是由中教教授。学校的外教还是比较多的，很多人可能担心外教讲课会不会跟不上，其实在一开始那些外教会很有耐心的、用偏慢的速度去讲一些知识，所以大家也不用太担心。 十一国际部的社团活动 因为我比较喜欢跳舞，所以我初中就在一个街舞社团。我觉得无论是选择体育类的社团还是某一个学科类的社团，都能帮助你在学业上和心理上更好地进行生活和学习。竞赛方面，学校会以帮助你参与竞赛为主题，进行一些课程的延伸，对于目标和专业明确的学生来说，是很有利的。体育方面，我认为体育活动更多的是一种兴趣爱好，并且能够帮助你调整心情和状态。学校的社团很丰富，关于社团的选择，我觉得主要看你参与的心理状态和个人目标。如果是想要参加竞赛拿奖，那肯定是要去学科类的社团。但如果你的初衷是因为兴趣爱好而想要去学，就可以去尝试一下其他类型社团。 05 四中国际校区 高二学姐 选择四中国际校区的原因 我目前在四中国际校区就读高二，初三下学期我才决定考国际部。我的区排一般稳定在朝阳区前100，中考之前去四中面试，后来就直接被录取了。之所以选择四中国际校区，是因为我比较喜欢四中的老师和四中的传统理念。四中老师的涵养比较高，老师的水平、人品和学术能力也很好。学校的老师都是因为真正热爱这个学科而教书。此外，学校还具备与美国大学相匹配的环境，这也是比较吸引我的地方。 学校老师给我的影响比较大，以生活和学习两方面为例。学习方面，如果有一些学习资源需求，需要自己主动向老师争取，多和老师交流。如果自身学习成绩不算很好，可以让老师为你提供很多课后补习资料。如果你学习很好，你要做到提前预习，自学能力要非常强。生活方面，因为教过我的老师和我的关系都很好，所以当生活上有了困惑，可以去和比较熟悉的老师进行深层次的交流，他们都会给你答疑解惑。当你有一些哲学上的问题、生活上的不解、对当今社会上的一些不认同或者对现在大局势的见解，都可以主动和老师们讨论。 四中国际校区活动资源 体育活动方面，体育课可以自由选课，包括羽毛球、篮球、足球、舞蹈、武术等。值得一提的是，每学期都可以进行更换，大家可以尽情体验自己喜欢的体育活动。社团活动方面，最多可以参加3个。目前我本人是心理社和书画社的社长。建议大家在高一的时候积极参加社团活动，寻找自己喜欢的学科，有机会还可以当社长。值得一提的是，学校于2015年首创学生活动办公室(Student Activity Office，SAO)，对学生活动进行整体管理、设计和实施。SAO将活动作为一种独特的学习途径，引导学生进入更广阔的活动场景中，帮助学生形成具有个人特色、高品质的活动经历。大家可以和SAO的老师讨论你的活动、竞赛，让他们帮助你做一个长期的规划。 如何探索未来发展方向 从外部条件来说，资源需要自己争取，可以和学长学姐沟通，也可以和老师沟通。我觉得主要是机遇加上缘分，例如你在上课的时候得和老师有很积极的互动，私下的时候多和老师交流，在交流中可以穿插着问一些个人生活上的一些困惑，渐渐的就能和老师熟悉。针对专业上的不确定，可以和老师进行沟通，让老师们帮助你做一个规划。专业探索方面，老师可以给予一定的建议。那么对于自身来说，如何探索未来的专业方向呢？例如我初三的时候学习相对比较好，我觉得所有学科都很擅长，但是最擅长的是数学，我就认为我以后要成为一个数学家。后来发现虽然我擅长数学和化学，但是我不喜欢学习这两门学科，我只是成绩高。分数和将来的幸福没有任何的关系，虽然未来可以依靠擅长的学科获利，但是仔细思考，这究竟是不是我想要的人生呢？我觉得最重要的是找到一个自己真心热爱的一个学科。我觉得需要认真思考对于某个学科真心喜欢的地方是哪里，而不只是着眼于现在的分数。 我认为每个人都有自己的闪光点，大家要善于发现你所热爱的东西。那么后来我是怎么发现自己热爱的方向呢？因为我发现我很喜欢研究人与人交流时候的心理状态，还有人本身自我的想法和自我探索，以及每一个不同学科的人是用什么观点看待这个世界，所以我选了心理学。选择经济学是因为有一个学科叫行为经济学，是心理加经济的双学科。而且我觉得经济学能让你对整个世界有一个比较宏观的认知，所以我也比较喜欢经济。除此之外，我也很喜欢哲学方面的内容，喜欢读哲学书籍。虽然我并不打算把哲学作为我的专业，但是我很敬仰那些学习哲学的人。 最后，作为高二在读学姐，我建议大家在高一阶段不要盲目地内卷。很多学生可能都不知道自己的目标是什么，于是看别人做什么就做什么，我觉得这是一种很错误的行为。 学习方法和建议 如何保持住一个比较好的GPA，是大家比较关心的问题。值得一提的是，我们学校GPA满分的人还是比较多的，大家学习都很不错。关于我自身的学习方法，可能我和别人的学习方法不太一样。，针对理科，化学、物理、数学方面，我一般都是提前预习。这样在学习新知识的时候，老师讲第一遍，我就已经是第二遍去学习这个知识，而不是在第一遍懵懵懂懂什么都不会的时候去学习。在上课时主要听自己的知识漏洞而不是听新的知识。课后复习一般就是刷题。针对文科的学习，认真听老师讲课基本上就没什么大问题。其实只要你够努力、够自律，保持一个比较好的GPA是没什么问题的。除了需要维持好校内的GPA成绩，托福和雅思的学习也很重要。因为我在初三下学期决定出国，在这之前我没有学习过托福或者雅思。我的托福是从初三要升高一的时候学的，当时还什么都不会，第一次裸考46分。现在我读高二，托福已经可以考到100-105分。我个人觉得只要在AP考前，托福冲刺到105-110分即可。 06 实验国际部高一学长 实验国际部高一学长主要从学校班级情况、活动资源、学习方法和建议等方面做了分享。 班级情况 我是实验国际部高一学长，是在一模前签约的实验国际部，当时托福拿到了112分的分数，就顺利签约了。关于我的一模成绩，一模分5科和7科。按照7科成绩的话，我排在西城区第16名。按照5科来计算，我排在西城区第6名。我们这一届一共招了126个人，分成了三个班。三个都是实验班，分别是人文实验班、数理实验班和科技实验班。大家都很优秀，我记得托福110以上的学生有8个。 学校活动资源 实验活动资源很丰富，包括学术的和娱乐的。娱乐方面，比如合唱团、百团大战、运动会、篮球赛等等。因为大家兴趣爱好都比较广泛，所以我感觉在学校很容易交到朋友。值得一提的是，今年我们学校新创立了一个棒球社，大家在棒球社也可以交到很多朋友。学术方面，今年给高一开放了高二的竞赛课程，老师都讲得特别好，我上的是物理方面的竞赛课程。关于AP的选择，一般报AP微积分和微观经济学的学生比较多。物理C比较难，报的人不太多。 学习方法和建议 关于学习方法，首先我觉得手机很容易影响学习，手机如果放在旁边效率会比较低，建议大家合理使用手机。其次，我比较推荐大家在学校把作业写完，这样回家就可以学习其他的内容，否则回家写作业花很长时间，就没有时间做其他的事情了。最后，我认为预习非常重要。比如我会在暑假提前预习数学和物理，这样可以学得更好一些。另外，很多家长想了解实验国际部整体的学习氛围如何。一般那些很优秀的同学在下课期间会讨论一些问题或者刷一些竞赛题，互相之间既互相帮助又各自努力。 PART 02 专家答疑分享 01 周洋老师 新东方国际教育北京学校本科留学预备项目高级主管、加试班负责人周洋老师主要从第一梯队国际部招生特点、一梯队国际部加试情况、针对初三学生的建议、托福规划等方面做了分享。 第一梯队国际部招生特点 针对第一梯队的公办校国际部在2022级的招生过程，总结了一些特点。第一点，这些国际部的招生都开始得很早，基本上3月份的时候就已经开始进行了第一批的加试。如果今年有初三学生目标是第一梯队国际部，就一定要注意：初三上学期的期末成绩就很重要，因为第一批的招生看的是这个成绩。第二点，如果第一批没有通知你，也不要气馁，在分析了今年100多个第一梯队的学生的零模、一模、二模、包括到中考分数的路径以后，会发现大家都不是特别稳定。大家平常要注意零模、一模、二模以及中考这4次机会。偶尔可能会失误一次，但是大家一定要坚定信心，不要因为一两次的考试，就影响自己的心态。 一梯队国际部加试情况 实验国际部、人大附中ICC、一零一国际部在2022级的提前批阶段几乎是没有安排加试的。他们会在提前批阶段通过对你递交的简历以及你的校内成绩和和托福成绩进行筛选之后，选择他认为比较匹配的一些学生录取。有一些会立马死签，有一些会预先录取，在中考结束之后再去学校。十一学校国际部的加试延续了它一贯的风格，最喜欢笔试，并且最喜欢考数学，比较看重数理方面的功底。四中国际校区的重点在于口试，在2022级的面试当中，还有了一些比较新的面试方式，比如校友面。整体来看，五所学校的风格不太一样。大家可以趁着寒假时间多了解自己的目标校的加试情况。 对初三学生的建议 那么接下来的初三学生需要为加试做好准备。最重要的就是校内成绩，如果你要赶上第一波提前批，那么你初三上学期期末考试的成绩就很重要。等到了寒假的时候，首先，一定要在寒假的时候准备一本初稿的简历；其次，寒假是准备加试还是准备托福呢，给大家一个很重要的标准：如果你到初三下学期的2月和3月份，托福成绩可以达到80+，那么你就在这个寒假好好的准备托福。如果觉得可能性不大，那你就利用寒假时间好好地准备加试。另外，一般在初三寒假阶段，校内功课的压力也会比较大。因为马上可能要面临模考，所以很多同学会利用初三上学期的寒假准备模考。 托福规划 初三学生的学习规划很重要。当然，还有很多家长想了解针对初一、初二或者六年级的学生，托福如何规划。建议大家早规划早决定。虽然初中阶段可以双线作战，但是早决定可以让孩子的心定下来。如果你的目标是第一梯队，那么在长线的学习过程中一定要在初中阶段考出比较合适的托福分数。因为现在第一梯队学生的托福分数确实非常高，比如十一学校国际部最新一届的高一学生当中，有人已经拥有了托福119的成绩。早点考出托福分，可以帮助你减轻一定的学习压力。 02 朱柯静老师 新东方国际教育北京学校英本雅思项目主管朱柯静老师从“托福雅思哪个认可度高”、“托福和雅思哪个更简单”两个维度介绍了托福和雅思的区别。 托福雅思哪个认可度更高？ 第一是雅思托福的认可度到底谁高谁低的问题。首先，认可度主要看国家，托福是美国出的，自然美国是最认可托福的。雅思是英国出的，那么英国对雅思的认可度就会高一些。因此可以推理出一个逻辑：孩子未来去哪个国家留学就优先选择这个国家自主研发的考试即可。但有的家长会问，孩子是多国联考、英美双申怎么办？很多家长应该知道，留学美国和英国的规划路径是完全不一样的。如果想去英国留学，学科成绩很重要；如果去美国留学，那就需要你注重文理兼修，既有文科课程也有理科课程，同时还要保持一个比较好的GPA。两个方向的申请路径不一样，各位家长即使选择双申也得弄清楚，主申的是英国还是美国。一旦主申国家确定，就得按照刚刚那个逻辑选择雅思或者托福。一旦你的国家确定下来，后续的语言学习过程就会更明确，还可以提前适应未来留学国家的语言方式。比如雅思的听力原文都是英音，那么孩子未来到了国外去适应英音的时候一定会更快，这对于孩子后续的衔接是有一定的帮助的。 托福和雅思哪个简单？ 第二是雅思和托福哪个难哪个简单的问题。从两者的分值和内容来看：首先，它们的时长都差不多，都是三个小时；其次他们的分值有特别大的差异，雅思是九分制，托福是120分制。托福的90分相当于雅思的6.5分，托福的100分相当于雅思的7分，托福每提高10分，相当于雅思0.5的提分；另外，托福是一个特别重学术场景的考试，基本听书读写涉及的场景都是学术探讨、讲座等学术背景。雅思则是半学术和半海外生存英语为导向的结合性的考试，当然也涉及一部分的学术背景。从这个方面来看，雅思涉及到的领域和背景会更丰富一些，托福更学术一些。 从出题的形式和侧重点来看：出题形式方面，托福的阅读基本都是选择题，而雅思的听力、阅读题型非常多，包括选择题、判断题、填空题、匹配题等等。题型多的好处就在于不同的题型的难度是不一样的，对于英语不是特别拔尖的中等生或者基础比较薄弱的同学比较友好，上手可以快速拿到分。侧重点方面，托福的听说读写四科出题时都会给你出一段听力，但是雅思不是。雅思只有听力题才会考听力。从这个角度来说，如果孩子的听力比较强，可以选择托福，而听力不太强的孩子在接触托福的时候相对比较吃力。雅思的听力还有一个相对比较占优势的好处在于它会给你看题目，而不是把听力放完再放出题目，这样可以提前有些预判。 整体上来看，雅思相对比托福要容易一点，在听力和阅读的题型设置方面，可以兼顾到那些中等、基础偏弱的孩子。但是雅思也有比托福难的地方，也就是口语和写作，雅思的口语和写作需要主观输出观点，尤其是口语，需要大量的观点输出和词汇维度的展出。从这个角度来看，雅思的口语写作要想提到7.5+是不容易的。但是如果孩子的雅思目标在6.5分-7.5分(托福100-110)，牛津剑桥的要求是不低于7分，其他三所G5院校也要求6.5分-7分就够。如果目标是这些院校的话，雅思比托福更容易拿分。但是如果冲刺美国藤校，总分需要上8分(托福115)的情况下，那么托福更容易实现。 以上就是《经验分享：一梯队国际部学长学姐访谈录》介绍。