北京市鼎石学校：多元化教育搭建最好的成长平台

今天小编搜罗了北京市鼎石学校：多元化教育搭建最好的成长平台希望给择校的家长们提供参考。

特别策划栏目，砺志笃行，绽放自我，遇见好学校，遇见了不起的同学。 本期文章的主人公来自北京市鼎石学校在校10年级学生王子卿，从曾经的内向少年，到如今的刚毅果敢，一步步成长，一次次蜕变。 今天，我们听他的故事。 成年人面对孩子时总会有种不自觉的傲慢，觉得他们涉世未深、观点太浅、目光太近等等，很多话题都会以“你以后就明白了”作为结尾，但当我面对王子卿时，这种感觉则全然无踪。 仅仅10年级的他表现出的是与众不同的成熟，在与他的一问一答中，可以很明显感受到国际化教育带给他的种种变化。 从一个腼腆的少年，到面对百人脱稿双语演讲，鼎石在他的成长轨迹中留下了不可忽视的一抹色彩。而我们也可以从他的经历中，对鼎石这颗在北京民办国际化学校中闪闪发亮的明珠有了新的认识。 从内向羞怯到团队核心 社区氛围的力量不可忽视 对于孩子，特别是一个五年级的孩子来说，环境上的变动会引起巨大不适感，特别是从公办体系直接跨越到双语教学体系，环境变化带来的陌生感几乎会让所有孩子都感到手足无措。 王子卿也不例外。 “刚到鼎石的时候我是非常不适应的，一个新的环境对于那时的我来说是让我感到压力很大，来的第一天我甚至不敢问食堂怎么走，但鼎石又是一个社区氛围特别浓厚的学校，很多活动都需要合作完成，这让当时的我感到非常无助，一方面我性格比较腼腆，另一方面很多活动又需要与人相处，这样的矛盾使我当时的状态表现得很迷茫。 但学校的老师看出了这一点，并给予了王子卿非常“恰到好处”的帮助。 “我觉得我们学校首先很尊重我的个性，刚入学时我还未能完全适应新环境。我知道老师是看在眼里的，但他却没有立即纠正我，而是让我去找到自己在环境中的舒适区。这种对人的尊重是非常重要的。”王子卿说。 当时在各个方面对我的挑战都是巨大的，困难也很多，我当时的班主任老师是英国人，他没有立刻说你应该这样做（融入团队），或者你这样做不好。他就是在一旁很有耐心地“等”。 他等着我，看着我慢慢地交朋友，慢慢地与老师在课外进行交流，逐渐慢慢地融入到这个社区中，我做了这样的努力之后，看到我一点点进步的时候他很直接的鼓励我，有的时候在课堂上把我叫到前面说，你这样做真的很棒，你一定要继续努力。另外也会和家长协作推动和指引我的成长。 同时，老师在积极的方向总是对我多加鼓励。对我在班级里尝试积极融入群体的行为进行激励和打气，这让我意识到他并不是没发现我“落单”了，更不是彻底地对我听之任之，而是一直在等待，等待并鼓励我去踏出那一步。鼎石这种对每一个学生的尊重，最大限度的给予每一个学生成长空间对每一个孩子的成长都是至关重要的。 “鼎石从不定义什么对我们来说是最好的，但他会鼓励你的经历成功，让你对成功的经历记忆犹新并记住这种感觉，比起简单的成功它更希望我们拥有对事件独立的思考，这在我的人生经历里还是头一次。” 而有了自己的思考之后，鼎石优秀的社群组织，则给了我充分发展我自己天赋爱好新的动力。 “有时候你真的会发现，当你自己爱好一件事和你身边所有的人都去爱好一件事，那种感觉是孑然不同的”王子卿说。 社区氛围打造 让我成为最好的自己 国际化教育的难度是逐步提高的，特别是在鼎石这样IB课程体系中，学业所需要消耗的精力是非常大的，那么学校该如何让孩子适应并提高自己的内驱力呢？ 王子卿向我们揭秘：“社区氛围”。 IB课程体系的选择种类之多是一件让所有人都头疼的事情，我也不例外，虽然我五年级入学的时候就对阅读、篮球和音乐有着非常强烈的爱好，但是具体该怎么发展，比如篮球该如何系统训练提高成绩、音乐该如何玩好、什么样的梯级阅读对我来说是有帮助的，我自己完全没有概念，这让我遇到了相当多的问题。 好在鼎石优秀的社区氛围总能给我提供帮助。鼎石能用温暖的社区氛围去拉动你，去帮助你解决困难这是让我非常印象深刻的。”王子卿说。 举个例子，比如在音乐方面，学校就会有很多相关的社团，社团里除了有学长学姐特别耐心地帮助你解决问题外，还会举办多样的沙龙聚会，比如莫扎特、肖邦的专题沙龙等等，同时学校还会聘请大师级的音乐家来现场辅导我们，这些专题沙龙和大师课不仅可以帮助你加深你的乐感更能帮助你理解音乐真正的意义所在。 通过这些机会你可以很轻松地了解到你技法上的不足，并和同学们去交流经验、相互指出问题等等，这样的社区氛围可以帮助你飞快地解决你面临的问题。 更重要的是这样的社区有很多个，每个社区的氛围都非常好，在这样社区覆盖下你会发现你很难掉队。比如同学们都在组乐队拉着你训练，你真的想“摸鱼”都摸不了，你哪里弹得不好都有人来指出你的问题，在相互交流中大家都成长得飞快。 在这种社区氛围里，同学们之间真的是亦师亦友的关系，就好比“Queen”乐队中Freddie Mercury（主唱）和Roger Taylor（鼓手）一样，虽然也会有争执的时候，但本质上都是为了同一个目标而共同奋斗，你会对一个勇于指出你错误的人讨厌吗？你不会的，因为他是在和你一起进步，而鼎石的社区氛围则恰是激励你成长的最佳氛围。王子卿说。 选课也是，你可以随便请教社区里高年级的学长，他们就能给你最实用最中肯的经验，你再稍微结合自己的喜好一选，一下就解决了这个非常纠结的问题。而这样通过社区来解决困难的案例，在鼎石比比皆是。 兴趣激发 让我对探索充满激情 当然对于大多数家长来说，比起很多内在氛围的塑造，他们更关心鼎石那让人艳羡的成绩来源。对于这点王子卿也深有体会，鼎石对于他们的自驱力激发同样让他们在学业上突飞猛进。 按照王子卿的话说，在这方面鼎石激发了他“本质上的兴趣”。 在鼎石众多的学习项目中，我最喜欢的项目叫“中西文明史”，该项目将世界同一时期各地的历史片段，比如世界各地的哲学家对世界的看法摆在我们面前，通过合理的思想启发让我对这个世界的思想起源一下就着了迷。 “探寻人类的思想演变在我看来是一件非常有趣的事情，通过对不同时期不同思想的发展，很容易找到客观世界与精神世界之间的联系，从《伯罗奔尼撒战争史》、《理想国》再到《资本论》等等，随着我研究的步步深入，我越来越相信这一点。 为此，我还把自己的随想整理成文章发布在我自己的公众号<Jack的理想国>上，至今已经有200多篇文章，总字数逾20多万字，通过读和写，我的能力得到了极大地增强。“ 就如同敲砸牛顿的苹果一样，鼎石做的就是把这些项目包装成一个个精美的“苹果”，通过不断给予学生们启示，来激发他们内心里对于这个世界的好奇和探索的冲动，完成内驱力的塑造，并最终帮助他们取得理想的成绩。 在这样的帮助下，王子卿也从一个腼腆的孩子逐步成长为一个涵盖音乐、篮球、文化史研究的多面手，并在不断的竞争中完成对自我更好地蜕变。 当一个学校对人的塑造覆盖了包括思维、社区氛围、能力引导等全方面时，它所培养出来的孩子又怎能不优秀呢？看着王子卿在上百人面前流利地用英语演讲，鼎石卓尔不凡的原因可能就在于此。 以上就是《北京市鼎石学校：多元化教育搭建最好的成长平台》介绍。。