盘点南京升学路径！这两条路线的差距到底有多大？

今天小编搜罗了盘点南京升学路径！这两条路线的差距到底有多大？希望给择校的家长们提供参考。

每当选校季节到来，很多家长都不知道如何为孩子选择学校，是选择体制内还是体制外？将来出国留学还是在国内学习？ 今天，让我们整理一下这两条路的区别。如何选择，还需要结合自己的家庭理念和家庭氛围，孩子的性格，以及对孩子未来的期待。 升学路径 体制内： 公办/民办小学→公办/民办初中→中考→公办/民办高中→高考→国内大学 体制外： 国际化双语学校/体制内小初→中考/自招/直升/申请美高→公立高中国际班/国际化高中/美高→国外大学 学费开销 体制内： 公办小学/初中→基本免费 民办小学/初中→3-6W/年 公立高中→2-4K/年 民办高中→3-6W/年 体制外： 双语小学/初中→7-26W/年 公办国际班→8-10W/年 国际化高中→12-32W/年 美高→19-40W/年 教育模式 体制内： 体制内教育，又被称为“应试教育”，要求学生通过“题海战术”、“刷题”等方式，高强度、反复的对所学知识进行巩固，深化知识技能。这样的训练使得学生的基础教育知识非常扎实。 不过由于学生在学业上花费了大量时间精力，意味着花费在兴趣爱好上的时间会减少，甚至几乎没有。 体制外： 体制外教育，也被称为“素质教育”，成绩是利用等级划分的，学生只要达到一定区间即可，不存在“1分差千人”的情况。 素质教育虽然不要求学生在学业上取得很高的成绩，但要求学生发展自己的特长以及兴趣爱好。看重对学生逻辑思维、创新能力、综合素质的培养，志在打造社会需要的全方位人才。 课程设置 体制内： 普通高中的课程分文科理科，课程上相对固定，学生只需按部就班的学习就好。 体制外： 开设的是国际课程，课程不仅多样，而且学生可根据自身的优势、兴趣和将来的发展方向自由选择所学课程。 主流的三大课程：IB/AP/A-Level，另外还有加拿大、澳大利亚、日本课程 师资结构 体制内： 普通高中的课程分文科理科，课程上相对固定，学生只需按部就班的学习就好。 体制外： 开设的是国际课程，课程不仅多样，而且学生可根据自身的优势、兴趣和将来的发展方向自由选择所学课程。 主流的三大课程：IB/AP/A-Level，另外还有加拿大、澳大利亚、日本课程 学习生活 体制内： 以大班为主，平均每班30-50人，有固定班级，以中文为教学语言；课外活动/学生社团较少，以体育社团和数理化生奥赛为主。 体制外： 小班化教学，平均每班25人以下，以走班制为主，通常是中英双语或全英文授课；课外活动/学生社团较丰富，涵盖体育、艺术、素质拓展等。 成绩评定 体制内： 成绩评价基本只参考学生的考试成绩，中考高有且仅有一次机会。
体制外： 成绩评价体系更加科学、合理、公平。学生的考试成绩仅占评价的30%，而学生的出勤、课程表现、作业情况等占到了70%。这就要求国际高中的学生不仅要尽可能取得好的成绩，同时还要具有良好的个人素养。 体制内外，皆有利弊，选择什么样的教育路线，家长一定要对孩子有清晰明确的认识同时也要与孩子达成共识—— 孩子的性格特点适不适合走国际教育路线，或者孩子愿不愿意出国，毕竟是孩子要读书，选择什么样的教育路线也该听听孩子的想法。不然家长把路线规划得再完美，孩子不配合，结果还是做了无用功。 最后这里小编整理的 南京国际学校&国际部课程体系一览表 给大家参考 以上就是《盘点南京升学路径！这两条路线的差距到底有多大？》介绍。