来自北京世青学校家长的择校心得！

今天小编搜罗了来自北京世青学校家长的择校心得！希望给择校的家长们提供参考。

北京世青学校2年级学生Eric妈妈
家校沟通的频次是我最关注的 我家孩子在世青就读已经快一年了，我们是插班到二年级的。我曾经在择校期间彷徨焦虑了很长一段时间。 孩子之前是在悉尼的一所IB体系学校就读的。因为我家孩子的资质、性格、还有他“耐卷”的程度，决定了他不适合参加国内的高考。同时，也考虑到我家房子所在的位置，还有亲戚朋友对就读学校的评价，择校范围最终就缩小到了顺义区和朝阳区的几所IB学校。最终，我们选择了世青。 世青的小学是从k班幼小衔接到五年级，用的是IPC国际小学课程，没有用IB小学阶段的PYP。我理解的，PYP和IPC有点相似，区别也不是很明显。PYP就是开始的年龄会更早，它覆盖的年龄段是3—12岁的。对低龄英语学习可能更有帮助。IPC是针对5—12岁的孩子。还有一点是，IPC更重视学习知识，有利于打好学科基础。 总体来说就是，PYP的教学重心不在基础科目上，如果这个学生在结束了PYP的课程之后，想选择国内的教育，转到公办学校学习的话，可能会面临学科基础较差、水土不服的情况。因此对孩子国际教育没有长期规划的家长可以考虑IPC，为孩子打下一个坚定的学科基础，以后升学的方向也比较宽。 世青小学部的课程和中学部一样，都是以英语为主要教学语言的。IPC就是国际小学课程，它是以小组的形式通过活动和组员的相互配合来激发孩子们的学习兴趣。现在都说“学霸靠竞争，成功靠合作”，所以我觉得这种小组的形式是非常有利于孩子的发展以及合作精神的。 他们一个组是四个孩子，经常会在某个app上开会讨论。老师让他们进行分工合作，怎么样完成一个课题任务。学生不仅要积极回答老师提出的问题，还要能够主动提出自己的问题，锻炼他们自主学习的习惯。课堂上会围绕一个主题展开研究，而且在同一个阶段时间段，每个科目的教学都会贯穿这个主题。每个主题平均会持续四周左右时间。这些主题虽然是独立的，但是综合到了历史、地理、科学、体育、艺术很多学科。我觉得无论是对孩子科目的学习，还是知识面的扩展，以及开阔思维都是很好的。 世青的初中是六年级到十年级，初中是采用的是IB的MYP，就是国际文凭中学项目。这个课程是在2001年的时候就已经获得了IBO的批准，所以非常成熟了。另外，学校还为14岁到16岁的学生提供IGCSE的选择。高中是11—12年级，这个也是从2001年的时候就得到了国际文凭组织授权，开展IBDP项目，国际文凭大学预科项目。 还有一点，我考察学校，其实对硬件没有那么看重，我更看中学校和家长之间的沟通是怎么样的。 我当时回国后，去了好几所学校去看，发现大家其实是各有千秋。我当时一个是考虑到，世青的学术特点，因为世青的IB大考在国内是名列前茅的，而且现在硬件设施也都跟上来了，当然学费也涨起来了。 另一个我更看重的是，世青的家校沟通的频次很高。比如，学校有PTA就是家校联合会，有一对一的家长会，有集体家长会，还有要求学生也参加的三方家长会，有微信群周报，此外可以随时私信老师，回复得非常及时。据说学校要求老师不管是在周末还是晚上都要立即回复家长的。这个其实是我最关注的一个点。 以上就是《来自北京世青学校家长的择校心得 》介绍。。