国际学校探校时,家长最应该问的三大问题！

今天小编搜罗了国际学校探校时,家长最应该问的三大问题！希望给择校的家长们提供参考。

国际学校探校是个技术活，怎样在了解学校的同时又不能被学校牵着走？也许我们可以从问问题的角度来解决。 在秋高气爽的好时节，我们建议各位家长如果有机会带孩子去探校，在初步了解完学校之后，产生了兴趣，打算进步一深入了解，就带着下面3个问题，找到对应的人，逐一去弄清楚吧！ 一问校长(外籍校长）： 问1）请问您过去的3份工作分别做了多久？ 一所学校，尤其是新学校，校长乃最核心人物，因此校长的稳定性至关重要。 在国际学校，外籍人士的合同一般为2年，管理层的合同也许会长一些。因为这类合同没有强制的约束性，即使是10年的合同，也无法保证一位校长的稳定性。 倘若在一所学校工作超过5年以上，应该给予肯定；但是如果是频繁跳槽，那可能存在能力或者其他问题。 二问外教： 相信大家选择国际学校，就一定是很关注外教的问题，那就利用这个机会好好问清楚吧！ 问1）请问外籍老师的起步薪水是什么标准？
师资是任何一个学校最重要的竞争力。那么师资如何去判断呢？难道美国的就是最优秀的？难道母语必须是英文吗？快速又准确的办法是了解“老师的收入”，因为一流的老师会有很多选择，待遇自然很关键。 那起步的薪水应该是什么水准？如北京这样的一线城市，全职的中学外籍老师（工作经验2-3年），具有竞争力的起步薪水在税后30万以上。当然，这个数字完全取决于教师的职级、所教授的科目，都会造成一定的差异性。 另外，不太建议大家盯住老师的资质，也就是毕业学校或者有没有什么证书，只需要确认他们有在中国工作和执教的资格即可。 因为家长无法判断资质的含金量，而且没有资质的老师并非不优秀，比如美国顶尖的私立中学老师没有资质很常见。
问2）学校有哪些具体措施留住老师？
虽然高薪水能够吸引到人才，但是留住人才需要更多努力。教师这个群体更特殊，因为不少是拖家带口的，大家可以从以下几个方面来评估学校给予的官方答复：
老师个人的再学习空间和机会有多少？是否系统化？
学校如何解决教师子女的教育？是否有本校在读的？
老师们每一年度的假期有多少？是怎么来安排的？....
三问生源 问1）请问我孩子申请年级的录取率为多少？ 所有学校所面临的一大挑战就是如何吸引到优秀的学生，如果是一所新学校则更是如此。如果担心招的学生质量参差不齐，那么问问录取率就是一个有效的对比，可以窥见学校在家长们心中的分量，以及日后的发展趋势。
问2）去年咱们学校录取学生的入读率多少？ “入读率”指的是在该年所有录取的学生，有多少比例选择来就读该学校。这个比例越高，说明学校越被家长认可。一般入读率达到80%以上算是很健康（哈佛大学的也只接近80%；美国顶尖寄宿高中，如Hotchkiss 或者Middlesex, 在60%左右）。
问3）如果学生碰到心理上的困难，学校是如何发现问题、与家长及时沟通、以及解决问题的？
这个问题的重点不在“心理问题”，但是它有效考察了学校的三个方面。
学校是否真正在办学？
学校资金雄厚否？
学校的管理是否成熟？ 优秀的学校会有很多共性，但也拥有各自的特质。判断一所学校的质量有很多种方法，家长要做的第一步是学会有效提问。这些问题也未必能全部得到答案，但还是需要大胆开口去问。然后，也可以再和老师问问有没有机会去参加学校的体验课程（比如暑期课程），让孩子本人有所体会，才能做出更合适的判断！ 以上就是《国际学校探校时,家长最应该问的三大问题》介绍。