入读国际学校一个多月，好后悔......

今天小编搜罗了入读国际学校一个多月，好后悔......希望给择校的家长们提供参考。

又值春招火热招生季，小编采访同学，入读国际学校感受，居然得出了结论：国际学校开学一个多月后，他们后悔了...... 到底是什么情况，让这些孩子们统一表达感受：后悔了，后悔什么？ 为追求轻松入读，哪知国际学校要求这么多！ 这一类是非常典型的代表！ 虽然不愿意承认，但是在小编的威逼利诱下（bushi），部分学生坦白：当初就读国际学校，就是觉得国际学校比较轻松！ 嗯，开学了一个多月后，现在就是后悔！ 先不说很多top学校就读的学生都是过五关，斩六将挑选出来的“学霸”，这些学校对于学生的要求时刻没有停止！ 每年5%的淘汰率，8%的劝转率，入学就万事大吉了吗？不，入学挑战才刚刚开始！ 虽然还没接触到更多更难的课程，但是从已知来看，光是全英文授课，就让众多学生声嘶力竭地控诉： 为什么不提前背英文单词？为什么不提前进行全英文授课环境的训练？现在课堂上的泪水，全是为当年“自大”，没有正确认识国际学校而买单！ 国际学校不用高考？
不！年年都要被“高考”！ 牛剑笔试报名前两天刚刚截止，不少学生出于对未来升学的好奇，提前了解了一下牛剑申请的条件，看完整个人都不淡定了！ 这节奏，虽然不用参加体制内的高考，但是每年都要被“高考”啊！ 大多数国际学校看重申请学生的这些方面： 出色的学科成绩、高质量申请文书、听说读写养养俱全的标化成绩、可以作为大学录取加分的先修课程、丰富的社会活动经历、学生的社会责任感、个人特色...... 高考是看最后的一次成绩，但是海外大学可是要参考所有考试成绩，如果某一学科及某一次成绩考的“说不过去”，可能会最终影响大学的判断。 所以任何时间段都不能松懈，任何一门成绩都要好好把握，这可不就是年年都是高考。 原以为英语是挑战
没想到，这些才更破防！ 国际高中是要达到英语为母语的水平，虽然这些孩子早就有心理建设，但是还是在适应课程方面出了问题。 外教全英文授课、教材、试卷都是英文，非常考验学生的阅读理解能力及口语听力能力等。 经历了课前认真预习、课堂录音课下反复听、逼迫自己与外教沟通等一整套流程，全英文授课至少不会让他们心碎课堂了，没想到真正让他们破防的出现了！ 活动这么多，到底如何选择？ 什么，课程也要自己选择，那要怎么搞？ 为什么大家都知道自己要做什么？我却没有方向？ 国际学校与体制内的考评模式完全不同，英文只是其中一项挑战，活动关乎到学生的个性化展示，也是大学考评的重要一环； 课程要选择适合自己的，同时能通过努力获得高分的，最好还能与大学的专业及以后的职业发展方向有关联，也是不小的挑战！ 至于努力的方向，则更是考验学生的规划意识，有没有对未来清晰的规划及安排，如何通过现阶段的学习，完成目标？ 这些问题不是一朝一夕可以解决的，如果已经就读国际高中，想要搞清楚活动、选课、规划等。 自由随心从不卷？
人人都是时间管理大师！ 国际学校之所以被很多学生认为轻松，就是因为：3点放学、上课学习内容浅、课后作业很少，不用熬夜做试卷..... 但是小编给大家补全了这些话的后半句： 1、确实是3点放学，但是还要参考课外活动啊，毕竟申请大学也看活动项目； 2、上课学习内容浅，但考察深入呀，中间的鸿沟如何跨越，你懂得！ 3、课后作业的确不多，外教很多都是“放养式”教学，但是开放式论述、课题深入研究，都是资料收集到半夜 ...... 所以，别人印象中的国际学校自由、随意是真的，卷、压力大也是真的，区别就是没人催着你“卷”，只能自己“卷”。 据反馈：国际学校的学生大都有超高的独立自主的学习能力。 学习上，老师安排比较少，角色可以概括为引导者，学习道路上的领路人，但是想要在学科上出彩，基本上人人都是时间管理大师。 标化、学科、活动、竞赛等一个都不放过，有时候真的很好奇，身边的同学为什么有这么多时间，把一切都安排的很好！ 入学国际学校后悔了！后悔没有进行英语能力提升，后悔没有早点进入课程模式的学习，后悔没有更早地进行规划学习！ 不说了，学习去了 小编确实看到了这些孩子入学国际学校后，无论是对未来的规划，还是对学习的安排，都开始认真对自己的人生负责了！ 国际学校提供了另一种学习思路和方式，让学生在学习的过程中寻找自身的价值及人生的目标。 以上就是《入读国际学校一个多月，好后悔......》介绍。