北京国际学校小学课程体系

时间：2023-02-17 10:17:02

今天小编搜罗了北京国际学校小学课程体系希望给择校的家长们提供参考。

国际学校的优劣势对比国际学校的劣势：一、中文能力。这么小上国际学校，中文能力肯定会受到很大影响。中文能力不仅仅是中文听说读写的能力，还包括对于中国传统文化的感知能力。二、师资质量和稳定性。这是很多国际学校家长共同反馈的问题，美式课堂教学的方法和操作，对老师要求很高，如果师资质量不能保证而且流动性较大，对于教学质量包括教学的延续性影响也会非常大。三、课外的时间非常多，是利也是弊。课外时间比较多对国际学校家长来说是一个挑战，看自己是否能够有效的安排。四、学习习惯的培养。西方的这种教学方式筛选性极强，强者越强弱者越弱。国际学校的管理也比较松散，基本上靠学生个体，靠学生自学，学校会布置大量课外阅读工作。但是孩子是否能在这个年龄阶段接受这种方式呢?如果没有养成很好的习惯，对于后面的学习可能会有影响。五、回到体制的难度变大了。我们都说体制内的学生，有再次选择的权利，比如说在国内读完了公立的小学，实在没有选好，或者说不愿再承受中国的压力了，或者已经非常明确了出国继续深造的目标，完全可以跳到国际学校去继续初中阶段的学习。但是国际学校的孩子想回到体内，基本上是不可能的，他完全不适应这种应试的环境。国际学校的优势：一、能够与国外课程无缝对接，去国外留学能够更快适应难度和课堂教学。二、英语能力强，主要体现在听说方面，课堂是全英文环境。三、教学理念先进。对于培养学生自学能力、实践能力、探究能力比较关注，允许并且鼓励学生的个性化发展。四、班级容量小，每个学生能得到老师更多的个体关注。五、课业压力小，快乐教育，不再为小升初，中考高考所困扰。六、课外活动内容极其丰富。总的来说国际学所培养的学生是复合型的人才，不会死读书读死书；从长远来看选择国际学校是利大于弊的。