即将新开三所学校！美国BASIS教育集团竟如此“硬核”？

今天小编搜罗了即将新开三所学校！美国BASIS教育集团竟如此“硬核”？希望给择校的家长们提供参考。

美国BASIS教育集团还有3所筹建中的学校将在未来投入使用：武汉贝赛思国际学校、武汉贝赛思双语学校计划在2023年开学；北京市顺义区贝赛思学校正处在筹建中，新校舍计划于2024年8月底启用。 双减之后，转公、停招浪潮不断，但贝赛思却能继续扩张，究竟有何独到之处？ 多元办学，七年六所 经济学家Michacel Block于1998年在美国创立了第一所贝赛思学校，之后陆续在美国加州、美国纽约等地区，以特许公立学校和私立学校的形式开办新校。迄今为止，BASIS教育集团在美国已有31所特许公立学校和5所私立分校。 特许公立学校是经由州政府立法通过，特别允许教师、家长、教育专业团体或其它非营利机构等私人经营公家负担经费的学校，不受例行性教育行政规定约束。也就是说，美国贝赛思的特许公立学校属于“公办民营”类，而这类学校一方面具备公立学校公平、公正、低学费的优点，另一方面又有私立学校重视经营绩效的优点，同时也可以激发各种创新的教育实验，并且可以透过竞争压力，刺激一般公立学校提升学校经营及教学质量。 2015年，贝赛思与爱圣国际教育集团合作，由爱圣国际教育集团作为其在中国大陆的独家永久合作伙伴，在中国深圳开办了第一所贝赛思国际学校。2017年，在广州创建了广州贝赛思国际学校；2018年，杭州钱江贝赛思国际学校开办；同年，爱圣国际教育集团与华润集团成为合作伙伴，并在广东惠州开办了华润小径湾贝赛思国际学校；2019年，贝赛思在南京开办分校；2020年深圳贝赛思双语学校正式开学。 贝赛思进入中国市场短短7年，就已经拥有了6所分校。除此之外，未来两年内，贝赛思还有3所学校将在北京、武汉开学。 贝赛思在中国发展迅猛，背后原因不禁让人好奇。新学说结合中美分校的特点，发现贝赛思中国分校的不断扩张，与其独特的教学体系、出色的成绩、严格的教师管理息息相关。 01、洞悉需求是条件，出色成绩是保障 1、牢牢抓住中国家长的心理需求 作为一所美国精英院校，贝赛思既保留了传统美式教育中对学生自然能力（创造力、探索欲、好奇心等）的培养，又格外强调学术成绩的重要性。而这也成为贝赛思打开中国市场的关键因素之一。 贝赛思的第一所中国分校设立于深圳，这或许与家长们的双重心理需求有关：家长既想要孩子的成绩获得稳定提升，又想让他们提前接触、熟悉美式教育为日后出国留学做准备。 与大多数美式教育理念不同，贝赛思在此基础上对学生的学术成绩制定了严格的要求和标准。 在9-11年级，贝赛思的学生需要参加8-9门AP考试，并要求通过6门AP考试才算合格。到了12年级，学生除了日常学习、AP考试外，还需要参加并通过“毕业生项目”，即在最后一学期关于科学，公共政策，社会或经济相关领域的独立探究项目。学有余力的学生也可以挑战尝试AP Capstone courses,包括范畴论，有机化学，量子力学，博弈论等课程，其难度相当于大学的高年级水平。 在贝赛思，流传着“90分俱乐部”的说法，顾名思义，只有成绩达到90分或90分以上的学生才有奖励，而对于成绩不达标者，贝赛思会给予一次补考机会，若不通过将会留级重修，严重者则会劝退、建议转学。 90分俱乐部的成绩属于综合评分，由老师制定计划、家长负责监督，学生负责遵守和执行。每天，学习的每堂课的内容、家庭作业、老师布置的要求等等，都要写在CJ（家校联系手册）上。家长可通过翻看CJ知道今天学习的内容，同时，家长必须检查作业是否完成并签字。 而学生要想在课程中取得好成绩，就要注意什么不能做、什么应该做，否则零分。 2、成绩出色亮眼 国内第一所贝赛思分校建立于2015年，而迄今为止贝赛思的6所国内院校都取得不斐成绩。 据了解，截至4月20日，深圳、广州、华润小径湾和杭州四个校区总共166名毕业生，共收获865封录取通知书，奖学金总额约350万美元。四个校区共149位学生申请美国高校（学术类专业），其中58%成功录入美国排名前30位的大学，89%录入美国排名前50位的大学，包括斯坦福大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、西北大学等藤校和美国其他知名院校。 这其中今年新增的两所院校杭州钱江贝赛思国际学校和华润小径湾贝赛思国际学校也贡献巨大。华润小径湾分校更是收获了中国贝赛思首封斯坦福大学的录取通知书。 历观往年，中国贝赛思的成绩也是可圈可点的。尽管这是贝赛思的“学术精英”教育理念的成果，但也无疑是给选择贝赛思的中国家长吃了一枚“定心丸”。 02、共享的教学体系 前文提到，贝赛思格外注重学生的学术成绩。新学说在搜集相关资料时发现，学术成绩的提升在它独有的BASIS教学体系中也占据了极大份额。 美国贝赛思提倡以国际最高标准开设课程、要求学生，也提倡在不同年级段开展衔接式课程，以帮助学生顺利过渡、减少新阶段学习的压力。这种现代和创新的教学理念从学前阶段就开始融入并加以培养。 毫无疑问的是，中国贝赛思也复制了这一套方法展开教学。通过衔接式教学提前培养学生下一阶段的能力，并且保留了贝赛思特有的【顶点课程】与【毕业生项目】。 在Pre-K阶段，贝赛思便为孩子们制定了“早期学习计划”，旨在让孩子们在激励学习中获得愉悦感。而“早期学习计划”本质上依然根植于学术，贝赛思会提前教授他们识字和数学技能，在课程中激发他们的质疑、创造和探索能力。 在5年级的时候，会导入6年级的管理模式，以及历史和地理的学习，为初中的学习建立衔接和铺垫。 高中阶段，AP课程从9年级便开始提供，并且由于课程的加速，大多数学生需要在高中的前三年完成AP课程要求。在高年级，即12年级阶段，学生需要学习AP课程、荣誉课程的同时，还需要学习顶点课程，大学咨询的日常研讨会和高级项目。 顶点课程是贝赛思教师创建的AP课程的对应物，这些课程通常与他们自己的学术激情或专业领域有关。在每个顶点，学生从高中典型的课堂式学习过渡到大学课程典型的基于讨论或基于实验室的学习。 高级项目是一个独立的，由学生主导的项目，也是BASIS独立高中经历的高潮。学生需要在高中最后三个月，运用他们获得的技能和知识来开发一个有见地，学术严谨和高度专业的项目。从问题设计到分析记录再到实地考察或研究直到最后完成报告，都由学生自己完成，老师从旁指导。 这种超前学习不仅能是课程进度上的加快，还有年级与年级之间的衔接式安排，也属于一种创新式教育。 03、严格选拔和长效激励机制 创始人Michacel对贝赛思老师做出的要求是“既要满足BASIS课程体系的严格要求，又要向学生充分展示学科奥妙”。而在贝赛思100%的教师拥有本科学位，60%-70%的教师拥有硕士学位，10%的教师拥有博士学位。 这种对教师的严格要求也一并运用到了中国的贝赛思分校。 贝赛思教师由美国总部统一筛选招聘，再由分校校长面试。新教师入职前要经过非常激烈的竞争和严格的甄选过程。 中国贝赛思的教师在入职后会接受暑假两周的密集培训，由资深的课程顾问把贝赛思教学体系的精髓传授给他们。在随后的一年里，资深教师会对新教师进行追踪和督导，让新教师在最短的时间内拥有纯正的贝赛思教学基因。他们在与学生的互动中，一方面要创建有挑战性的学术环境，另一方面也要接受被启蒙的学生的反向挑战。 正是这种极具挑战性和严苛的要求，才使得贝赛思的教师团队不断壮大。 另一方面，贝赛思也鼓励教师在教学之外钻研自己相应的领域，不断提升课程的创新性。在整个贝赛思的系统内，教师都会有相当有竞争力的薪酬以及在学生取得优异AP成绩后的绩效奖金。这种类似于企业管理员工的模式，有效的打破了传统公立学校大锅饭的教师体制，为追求卓越的教师提供更为公平和广阔的空间，同时也降低了师资流动的风险。 在竞争激烈的国际教育赛场，贝赛思能够迅速扩张并打响名声，成为颇受欢迎的教育品牌，绝不只是偶然事件。 无论在海外市场还是中国市场，贝赛思以“重视学术成绩”为课教学特色，结合不同地域制定具体的办学运营策略是值得借鉴之处。 与此同时，不难看出集团化办学依然存在一定的优势，除了品牌、资源外，集团化办学有着一套标准的教学体系和管理体系，能够更快速地帮助国际学校占据市场份额，提升水平，赢得口碑。 以上就是《即将新开三所学校！美国BASIS教育集团竟如此“硬核”？》介绍。