战略合作|新东方国际教育引入朗思国际测评，赋能学生多元化发展

今天小编搜罗了战略合作|新东方国际教育引入朗思国际测评，赋能学生多元化发展希望给择校的家长们提供参考。

8月17日下午，新东方国际教育联合培思特国际有限公司召开新东方国际教育-朗思国际测评战略合作签约仪式，新东方教育科技集团有限公司获得培思特国际有限公司的认证及相关服务的授权，包括朗思线上考试合作伙伴，以及用于英国签证及移民的朗思SELT考试报名中心的授权，该授权自2022年6月生效，并长期有效。 发布会上，新东方教育科技集团助理副总裁、新东方国际教育培训事业部总经理刘烁炀通过对新时代测评的深度思考，重新诠释测评的目的和特性，强调了语言考试的评价标准以及此次新东方国际教育引入朗思国际测评的重要意义。 以下为刘烁炀老师在本次发布会致辞的全文内容： 各位媒体朋友，大家下午好！ 欢迎大家参加本次签约仪式。 新东方在选择合作伙伴时非常慎重，在过去的两年间，我们做了非常多的探究。因为在很长的一段时间里，我们接触的是托福雅思这样的考试。对于朗思这种形式的考试，我们需要去探究，去了解，慢慢会发现这个考试还是很有意思且很有意义的。 关于测评的二次思考 谈到测评，我觉得从出题人的角度，大家更多应该去思考三件事： 首先其实是公平性的问题，中国教育现在特别强调公平。一个好的测试，equity非常重要。无论这个考生有着什么样的教育背景、文化背景，都不会影响测评的公正性，所以我们很看重一个测评的公平性。 第二就是这个测评是否具备足够的权威性。雅思考试是有对标的。实际上雅思考试在设计的时候，其实是先有了欧框，然后才有雅思考试和它对标。朗思考试同样也是有对标的，也是和欧框去对标。当我们评估一个考试是否权威，我们很看重的是这个考试是不是有相应的对标，类似于我们买电器的时候会有一个三C认证一样。 第三就是测评要有针对性、目的性。今天我们有林林总总那么多考试，我觉得其实不同考试的侧重性还是不一样的。比如托福考试很看重学生在美国大学的学术生存能力。可以说，托福考试是为了学生适应大学做准备的。 雅思考试侧重什么？其实它侧重交流性。最先出现的雅思考试，我们分为A类考试和G类考试，这里的A和G分别代表Academic和General。第一代出现的雅思考试是General，专门为工作就业做准备的。这就是为什么雅思考试会考两个作文，为什么雅思考试一定要面对面地做口语交流、口语测试，因为它很看重交流性。 我相信朗思考试一定会兼并交流性以及学术性。朗思考试是一个多层级的测试。它从A1开始到C2，在不同的层级会有不同的测试，也就是说这个考试很容易看出一个学生的进展水平。它是一个可延续的测试，它不是一次定终身的测试，它是陪着学生成长的测试。 我们要和客户一起成长，我们同样需要一把尺子伴随着客户成长，和新东方一起成长。
测评的目的 讲完了关键词，我们再来讲讲这个测评的目的到底是什么？ 测评的目的不仅仅是成绩评估，其真正的目的应该在于帮学生找准定位、作出评估，通过补缺获得提升。在这个过程中，测评应具有公平性、权威性和针对性，其评价标准应该是准确、科学而全面的。 第一个目的其实是给学生做定位，学生入学时需要做一个placement test，即定位测试。 第二个目的叫做assessment，也就是评估。我们要评估学生到底在哪个环节上有短板。 第三个目的是补缺。大部分的测试只停留在定位，如果能做到assessment，就已经很了不起了。参加西方的考试，每一个成绩单背后都有相应的解读，而这个解读叫做assessment。除此之外，我们再对这些解读做相应的教学研究，这个就叫做skills building。
测评的温度 除了刚才讲的几个维度，还有一件事就是关于测评的温度问题。 教育是一朵云，由一朵云推动另一朵云。但事实上，每次提到考试，学生都很紧张。为什么紧张？因为所有传统的考试都是一锤定音的，换种说法就是高利害，high stake。英文当中还有一个说法，这个说法叫做以成败论英雄，make-or-break test。Make代表搞定了，break代表搞砸了，所以make-or-break，就是要么成要么败。 朗思考试，其实是低利害的。新时代的测评会是什么样的？它将更加关注一个学生能力的形成，更加关注一个学生的成长，更加关注一个学生的进步和迭代。今天我们所有西方得测试越来越友好，越来越有温度。比如朗思考试，有非常便捷的报名方式， 一个考试真正的目的是什么？先不要着急评价，我们要站在一个人的角度去理解考试，真正的目标是给一个学习者定下一个努力的目标方向，set a goal；而不是去给他一个sentence，一个判决。 所以基于此，今天我们很多记者朋友们也一直在关注这个教育板块，我也想借此机会跟大家去重申或者向大家去表达新东方对于测评、对于教育的价值主张。事实上，我们非常愿意看到我们的客户在不断地、逐渐地成长。我们同样也期待着我们的教育能够伴随着学生的成长，真的能够起到助力剂的作用。
对考试的评价标准 说到朗思的考试，可能会有朋友问这个考试到底难不难？我们去评价考试难或简单，应该站在一个学习者的角度，而并不是站在一个从业者的角度。我们不应该去评价一个考试难还是简单，这是不科学的。我们要去看这个考试测得准不准，题库是不是足够的大，重复性是否比较低，学生是否靠背答案就可以拿到高分。 我们要关心第二件事情是：这个测试科学吗？什么叫做科学？取决于它是否符合正态分布，是否经得起推敲，是否经得起重复性的验证。 如果一个语言测试，今天明天各考一次，明天比今天考得更好，那这个测试是失真的。因为在两天或者两个星期之内，一个人的水平不应该有太大的变化。 第三件事是，这个考试是否是全面的。只有能够测出全面的能力，才能够告诉学生下一步应该如何去提升和进步。朗思考试在这个维度上能够精准实现这一要求。
新东方引入朗思的目的和意义 新东方是做托福、GRE起家的，后面我们引入了各种各样的考试，包括雅思考试、BEC考试、托业考试等等。目的很简单，就是教学相长。我们希望可以借此机会，深度探究新的测评体系及其背后的逻辑。 第二个目的是，我们希望客户能够去参加朗思考试，希望参加针对朗思考试的培训，我们希望为客户提供更丰富的选择。 第三个目的是，我们希望有更多的测评能够进入到中国，新东方愿意为每一个测试提供便利条件，给我们的客户去推荐不同的测试。原因很简单，我们所处的其实是一个生态圈，我们要维护这个生态圈的稳定，最重要的法则其实是要维护这个生态圈的多样性。 以上就是《新东方国际教育引入朗思国际测评，赋能学生多元化发展 》介绍。。