北京八一学校国际部杨柳:北京八一国际部的学校特点、招生需求!

今天小编搜罗了北京八一学校国际部杨柳:北京八一国际部的学校特点、招生需求!希望给择校的家长们提供参考。

北京八一国际部主任杨柳畅谈北京八一国际部的学校特点、招生需求等,此外还与二十余位国际部/校领导进行了深度交流。 内容涵盖: 国际部最新招生进度和招生变化
户籍跨区等敏感问题的直接回应
各校尖子生班选择及国际部国际校选择 以下为与北京八一国际部主任杨柳的连线内容整编。 GUEST 杨柳: 八一学校建校于1947年,由聂荣臻元帅创办,随着国际化发展和越来越多的家庭和学生对于国际留学的需求不断增加,2013年八一学校创办国际部。从创办开始,我们的课程就以美方合作的AP课程为主要方向,经过近两年深度探索和融合,现在的课程是以中美核心课程、中方核心课程、AP课程为主要方向,为学生搭建课程设置。 课程主体是分模块、分类、分层进行教学。高一阶段,学生就可以在兼顾文理的同时选择合格考班的课程和非合格考班课程,去年有学业比较优异的高一学生进入到AP课程,打破了原来很少在高一开AP课的局面。为了让学生在高三申请时候能够有冲击世界名校的学术背景,到高三的时候有5-8门AP课程可供学生选择,这是对于优异学生的特别考虑。 对于所谓的分层分模块,有些家长表示担忧:如果我的孩子物理不是特别好,还要进来学物理,或者对历史和政治不感兴趣,那为什么还要学这样的科目?我们也是考虑到学生各有所长,我们不想把学生的短板不停往上拉,而是要发挥学生的长板效应。现在这个模块分为理科大模块和文科大模块,理科包括理、化、生、环境、科学,文科包括政、史、地、经济学、心理学、社会学等方面。学生可以在整个大的模块里面进行选择,保障高中三年可以在这些模块里面有一门课程可以连续的学习或者分阶次学习,让学生可以在申请英、美、加、澳或者其他国家的大学课程时有基本保障。

问:您提到高一有些同学可以更早上到AP的课程,学生达到什么样的条件可以更早地上到这样的课程呢? 答:从2018年开始,我们招收进来的学生,在正式开学之前会有一星期的暑期衔接课,暑期衔接课会提前教学生相应的学科词语、基本概念。通过一周的强化课程,授课老师会对学生有一个基本的判断,同时也会出几道简单的预选题进行预选。当然,更多还是参考中考综合表现和相应学科分数,比如现在高一能够开设的课程是AP数学和AP物理,那么下一年学校会考虑把经济学的一门课放在高一让学生选择。但是只是说可选,不建议学生一进来就选好几门AP,不太现实,可能会因噎废食,最后还是以中考相应学科的综合成绩以及衔接课上老师对于学生的评判结合起来,以此判断学生在高一时有没有可能开始某一门AP学习。 问:八一学校国际部有一个战略叫做“一体两翼”,能不能详细说说这个战略。 答:是祝校长2018年高瞻远瞩提出的战略。学校与加拿大多伦多大学和英国爱丁堡大学进行战略合作,以中美课程为主线,加拿大多伦多大学和英国爱丁堡大学作为两翼,我们叫做“一体两翼”。 具体合作内容包括教师培训、教师交流和课程研磨。对学生和家长来说,如果打算冲击加拿大或者英国学校,可以提前了解到这两所世界名校。除此之外,我们的学生在申请和录取过程中也有非常多的保障,比如我们跟加拿大多伦多大学有绿色通道项目,自然我们自己学校的学生就有比较便利的条件申请加拿大多伦多大学和英国爱丁堡大学。除了课程上面联合开展的PBL项目之外,在申请过程中也是降低了一些考核的要求和标准。 这个战略最初是为了在孩子冲击自己心中梦校的时候给他们一个保障,为后疫情时期的留学提供多国联申的基础。所以我们从很早就已经开始谋篇布局了,2020和2021两年,我校通过绿色通道项目,每年向多伦多大学输送13位学生,爱丁堡每年5-6位学生,今年也是一样,继续保持着这个数字。 问:学校在竞赛和活动方面是怎么规划的? 答:竞赛和活动规划也是国际部学生特别重视的一大模块。我们学校一直以活动多、平台资源比较丰富著称。现在比较通行的学科类竞赛还有研究类学习型竞赛特别多,学生和家长进入校门以后不用特别焦虑,我们在高一的第一周开始就有升学指导课程。在课程上会给大家做好不同类型的大学普及,另外还会帮助大家做竞赛活动和夏校的规划时间表。 值得一提的是,竞赛方面,大型的无人机、RWDC、USAD等比较跨学科、多元化的竞赛都是由我们自己的老师进行指导和带队。 除此之外,我们还有一个一对一约谈的活动,每个学期临近期末的时候,结合孩子的学术表现、心理预期以及2021年刚引进的美国权威的Kuder职业生涯大数据测评系统,祝校长会带着整个管理和教师团队面对每一个家庭。依托大数据的支撑,加上升学指导和整个管理团队对于留学的经验,我们会给家长和学生做出非常细致的分析和建议。 问:关于托福和ACT课程,学校有没有这样的资源配置?具体怎么帮助学生? 答:我们是北京公办校国际部里面第一批申请到ACT考位的学校,原来就已经是托福考点,现在又增加了雅思合作伙伴学校的身份。我们投入大量的资金建立了一个新的、接近70个机位的机房,就是为了满足国际部学生对考位的需求。需要说明的是,我们的托福考位不是开放式考场,只面对自己的学生开放。一方面是保证自己学校的学生能够抢到考位,另一方面便于帮助学校做更好的升学方面的规划和标化配合。 问:今年学校更倾向于录取什么样的学生? 答:招考办法调整为统招考试以来,学生一方面要好好准备自己的中考,另一方面,我们通过加试环节也能够发现很多学生亮点。比如,一些学生的中考成绩不是那么理想,但是在英语、演讲、写作等方面很擅长,甚至还有在初中理科竞赛中获奖的学生,这些学生也有机会进入我们学校。 我们期待并且希望的学生是能够跟我们的办学理念相符的,我们希望学生是拥有民族自信、家国情怀、国际视野,同时兼具人文科学素养,在未来留学归国之后想要报效祖国。 问:学校外教人数是多少? 答:现在外教人数并不是特别多。一方面,因为我们从2018年开始越来越多地启用双语教师,综合分析过往AP出分情况和教学情况,有些入口的学生英语相对弱一些,所以更多启用AP双语教师。经过这几年的运转之后,我们发现AP双语教师确实比外教有更好的出分效果。外教在我们这边主要承担的是英语类课程和人文课程,比如经济类课程或者是文学人文类课程。另一方面,疫情之后学校确实受到很大的影响,有外教在国外回不来,我们坚持一段时间线上教学之后,发现效果差了一些。所以我们聘请了更多可以线下教学的双语老师。 问:学校申英结果怎么样? 答:去年开始申英比例明显上涨了,基本90%学生都是申请美国学校,去年开始,30%学生都会选择增加一个自己的意向国家,倒不是只申请英国,是在美国和加拿大的基础上加一个英国。去年有录取到帝国理工学院的学生,今年也一样,还有被伦敦大学学院、爱丁堡大学录取的。 北京八一学校国际部基础信息如下,家长朋友们可以通过以下联系方式跟校方取得联系。 北京八一学校国际部 住宿:无
学费:10 万元 / 学年 外教人数:6人
学校地址:北京市海淀区苏州街 29 号
联系方式:4006-196-100
课程体系: AP 课程
开设年级:10-12年级
招生人数:60人
录取结果:
美国:弗吉尼亚大学、加州大学圣塔芭芭拉分校、纽约大学、加州大学欧文分校、罗切斯特大学
英国:帝国理工学院、伦敦大学学院、曼彻斯特大学
加拿大:多伦多大学
艺术:加州艺术学院、马里兰艺术学院、普瑞特艺术学院、萨凡纳艺术学院、芝加哥艺术学院、纽约视觉艺术学院 以上就是《北京八一学校国际部杨柳:北京八一国际部的学校特点、招生需求!》介绍。。

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马可波罗国际教育学校招生阶段有哪些?

马可波罗国际教育学校有国际初中部、国际高中部。同学们可以参考一分钟看校详细参考。

马可波罗国际教育学校国际高中的招生对象是?

目前,马可波罗国际教育学校国际高中的招生对象是高中在读学生。本地学生和外地学生均可报读马可波罗国际教育学校国际高中。

申请马可波罗国际教育学校国际高中需要考核吗?

马可波罗国际教育学校国际高中需要考核,考核由马可波罗国际教育学校组织,包括笔试与面试。

马可波罗国际教育学校国际高中班级是如何设置的?

马可波罗国际教育学校每班约15人,师生比达1:3,中外教比例约1:1,每位学生都有一位学习导师,就个人学业规划、学习方式、学业疑问等接受指导。

马可波罗国际教育学校国际高中需要学习哪些课程?

马可波罗国际教育学校国际高中设置的课程有:英语语言、其他外语、世界历史、生物、语文、体育、戏剧选修、音乐选修等。课程丰富,德智体美全面发展。

哪些学生可以报考马可波罗国际教育学校国际初中?

报名马可波罗国际教育学校国际初中者,需是初中在读学生。欢迎各位感兴趣的同学们报考马可波罗国际教育学校国际初中

马可波罗国际教育学校校园环境如何?

教学区建筑面积6300多平方米,有图书馆、标准化的实验室、音乐教室、星空地理教室、中外文阅览室,电子阅览室等专用教室;活动区有400米跑道田径场、室内网球场、室内体育馆;生活区有标准餐厅及美式风格标间式公寓,是一所现代化、数字化学校。

马可波罗国际教育学校都开设了哪些课程?

马可波罗国际教育学校开设了语言、科学、数学、社会科学、文学、人文艺术、体育健康等罗格斯科校课程,以及相关大学先修AP课程。除了这些,学校好开设了Lower  Secondary、IGCSE、A-level等英国剑桥课程。

马可波罗国际教育学校有什么优势特色?

马可波罗国际教育学校环境优美设施完善、美高课程与浸泡式学习、实行选课与走班制、采用小班化与导师制、开设中国文化和文化特色课程、海外直选师资、100%大学升学保障。

马可波罗国际教育学校有什么特色吗?

马可波罗国际教育学校校园环境优美、美式高中课程的开设、采用走班制度与小班化管理、设置中国文学特色课程、教师从海外优选、100%大学升学保障。

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