2022年9月，上海滩“一位难求”的惠立学校将正式开学！

今天小编搜罗了2022年9月，上海滩“一位难求”的惠立学校将正式开学！希望给择校的家长们提供参考。

曾几何时，为了给孩子更好的教育，一大批二三线城市家庭不辞辛苦，甘愿做“教育候鸟”，举家搬到北京、上海等核心城市，但这一两年，风向转变，我们看到一小批家庭开始“回流”，甚至部分“挑剔”的一线城市家长将眼光瞄准了周边城市的好学校。 今年以来，由于集团化办学，一线城市拿地、办学资质收紧等因素，优质国际化学校向二、三线城市倾斜，根据2021《顶思中国国际学校年度发展报告》数据显示，今年新增校集中在广东（16所）、苏州（15所）、浙江、四川等省市，以老牌英式学校最为迅猛。 2021届放榜季，上海和天津的姐妹学校毕业生近30%收到来自世界排名前10的大学录取通知书，70%被世界排名前50大学录取，包括牛津、剑桥、常春藤录取大满贯。就在明年9月，南通惠立学校将正式开学，而这所可以容纳2000名学生，寄宿规模近800人的校园，是惠灵顿（中国）教育集团旗下最大的寄宿学校。 上海浦东新区民办惠立学校（简称“上海惠立”）坐落于浦东新区前滩地块，2018年8月首次招收1至6年级学生，目前约有300名在校生。学校课程融合中西教育精髓，所研发的双语课程既注重传承中国传统历史与文化，又注重培养国际视野，帮助学生成功走向世界舞台。 惠立教育集团始终秉承“惠贤育能 立德树人”的办学愿景，融贯中西精髓，汇聚一流师资，以全人教育为核心，致力于培养全面发展、兼具中国文化底蕴以及全球视野、能立足21世纪的国际化双语人才。惠立教育集团旗下成员包括：惠立教育研究院、上海浦东新区民办惠立学校、上海浦东新区民办惠立幼儿园、杭州市萧山区惠立学校以及杭州市萧山区惠立幼儿园。 南通惠立学校坐落在美丽的苏锡通园区，与苏州和上海隔江相望，车程1.5小时。学校按照十五年一贯制规模（幼儿园、小学、初中、高中）建设，总占地面积达80000平方米。 那么，这所与上海仅一江之隔的南通惠立学校到底有什么样的魔力，能够吸引最挑剔的魔都家长？集惠灵顿（中国）教育集团落地中国的10年经验全新起航的南通惠立学校会有哪些特色和亮点呢？ SimonKenworthy 南通惠立学校校长 关键词：英国、阿联酋、肯尼亚，世界多国教育者 Simon校长来自英国，有着数学和体育学业背景，拥有伯明翰大学的理学学士学位和杜伦大学的PGCE学位。在加入南通惠立学校之前，他曾先后在英国、肯尼亚、阿联酋等地的顶尖私立学校担任教师及校长职务。 余岁穗 南通惠立学校中方校长 关键词：公办、民办双语校，国内多元教育者 余校长是一位充满激情的教育者，在过去将近20年的教学及管理经验中，包括知名公办、民办校和创新双语校，并且曾担任上海市静安区教育学院小学数学教研员。 课程特色 惠立的课程设置遵守中国国家课程大纲及课程设置的要求，课堂教学设计以“探究式学习”为主，注重提高学生的理解及应用能力。除了常规的语文、英语、数学、科学、中文社会研习（历史、地理、社会）等课程，还包括音乐、体育、艺术等课程。此外，学生还有机会接触到丰富多彩的特色课程，如主题、健康、戏剧、英语社会研习、游泳、设计工艺课等。 除语文和中文社会研习课外，其余课程将采用双语或英文授课模式。 除了学术课程，我们还提供丰富的校园活动，包括但不限于乐高、机器人、辩论、英语戏剧、皮划艇、射箭、流行乐队、管弦乐队等活动，这些校园活动都是惠立全人教育的重要环节之一。学生可以根据自己的兴趣、爱好特长，自愿选择喜欢的兴趣课，在兴趣中实现多元文化熏陶和个性化发展。 在惠立学校，我们的教师除了本身的学科教学之外，也都是语言老师。每门学科的教学目标设计中都会涵盖中文或者英文的语言学习目标。在课堂教学中，老师会提出很多开放式的问题，激发学生的批判性思维，提高他们分析问题的能力和中英文语言的表达能力。 南通惠立学校采用小班化教学，每个学生都得到充分的个体关注；同时，我们秉持为学生提供“全人教育”的理念，为学生提供优质的学术体验。 强大师资 惠灵顿（中国）集团的的人才储备已长达十年，集团旗下其他学校也会全力支持南通惠立学校的教学和非教学团队，保障南通新校也能提供与其他学校相同的卓越教学服务体验。 我们还在世界各地招聘充满热忱的教育工作者，确保我们的教师团队均拥有教师资格证，以及丰富的授课经验。外方教师大部分来自英国或其他以英语为母语的国家，其中许多都有在中国学校工作的经验。中方教师来自于国内知名的公立学校、双语学校及外籍人员子女学校。 完善的寄宿设施与体验 学校从小学阶段提供寄宿，家长可以根据需求自行选择是否住宿。我们拥有一流的寄宿设施，力求给孩子们提供充满支持和人文关怀的学习及生活环境，使他们在社交、学术、品德等方面茁壮发展。我们在培养学生独立生活能力的同时，也培育他们的同情心和同理心，学生们也将通过温馨的寄宿体验，建立起毕生的同学友谊。 南通惠立学校将提供十五年一贯（幼儿园、小学、初中、高中）教育。2022年9月，幼儿园将开设小班-中班-大班，小学至初中将开设1-7年级。 为什么英式教育强调寄宿， 阿联酋却鼓励“说话之前先倾听”？ 近10年来，关于各国教育的讨论是一波接一波。 有人说美国的博雅教育好，也有人站以牛剑为代表的英式专业教育，这两年，更加鸡血、从小学就开始分流的新加坡又进入家长圈里的讨论。 在经历了英国、阿联酋、肯尼亚等世界多国顶尖私校教育工作之后，Simon校长的回答令人深思：“每个国家的教育特色要比我们想象得更鲜明，有社会、文化、经济等深深的烙印。而由于近几十年的全球化浪潮，才导致原先分散在各地的教育实践在全球范围交流、共享。” 比如，我们说英式学校提倡“全人教育”。他们相信能够通过广泛的学术和课外活动培养自信和全面发展的孩子，让他们能够直面未来生活中的种种挑战。 还有英式教育引以为傲的寄宿系统（house system），并且提倡每天都要进行体育运动，认为锻炼身体的同时更能够活跃大脑。 但，英国的教育历史和改革可以追溯到数百年前，并且在时代的洪流中不断完善“教育框架”，这种教育方式非常考验教师和管理者，但却能给孩子带来更加全面、安全的教育、成长环境。 在非洲，肯尼亚教育倡导孩子尽量多去“碰撞”大自然。我也非常建议大家有机会的话可以去非洲体验野外Safari，一定会成为你最美好的回忆之一。 那么同样，当地顶尖私校将户外活动、自然课程等做到极致。孩子们在大自然中度过成长最关键的时期，向大自然学习，也和同龄人一起玩耍，培养宝贵的社交技能。 阿联酋更是特别，他是地球上少数几个移民人数超过本地人口的国家之一（阿联酋只有15%的本地人），因此“国际化”和“多元化”成为了该国教育的特色。 学校希望孩子能在校园中体验多元化的价值，感受来自不同国家、文化之间如何互相理解，并且共同为所在的城市产生价值。 如果你仔细观察阿联酋的校园，你会发现老师们会侧重于引导孩子“说话之前先倾听”，要先“尝试将自己置于他人的位置”再发表自己的观点等等，非常有意思。 那么我们今天如何做一所优质的双语学校，来给孩子们提供最好的教育呢？一定是在中国课程的基础上，再博采众长，Simon校长也会带着他来自全球顶尖私校的经验，再与惠灵顿（中国）教育集团扎根中国10年的积淀相融合，打造全新的南通惠立学校。 中方校长余岁穗非常赞同Simon的理念。在她看来，双语学校不能简单照搬西方教育的做法，西方教育有它的优势，比如说跨学科、探究性学习，再比如说测评方法的多样化等等，但我们国家课程本身也有自己的优势，比如课程的深度、严谨性，老师专业学科能力的扎实度等等。 我们做双语学校，就是在“保留优势”的基础上，再做“改革创新”，目的是培养知识基础扎实，综合能力强大的孩子。